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        幼兒園教案:五一勞動節(jié)

        時間:2023-03-11 09:26:43 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)12篇

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園教案:五一勞動節(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)12篇

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)1

          一、活動名稱

          向節(jié)日里不休息,辛勤勞動的人們問好。

          二、活動目標

          1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節(jié)日的祝賀。

          2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。

          3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          三、活動過程

          1.幼兒在老師的'幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

          2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現在節(jié)日里正在工作的人。

          3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

          4.節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。

          四、教學反思

          活動來源于中班的主題活動《四周的人》,教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關系,并尊重他們的勞動,體驗社會成員之間的相互關心和友好交往,愿意向他們學習。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)2

          活動目標

          1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,培養(yǎng)幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。

          2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。

          3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。

          4、以家庭為單位,根據游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節(jié)日的快樂。

          5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

          6、體驗明顯的季節(jié)特征。

          活動安排

          1、活動時間:5月1日上午8:00

          2、活動地點:幼兒園內。

          3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。

          3、音響、攝像:

          4、安全工作:各班班主任

          5、主持人

          活動流程

          1、領導代表講話。

          2、幼兒文藝匯演。

          3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。

          附一:慶“五一”親子游園活動方案

          以家庭為單位,根據游戲規(guī)則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件,多得多換。

          游戲一:比比誰的眼力好——大一班室內

          游戲玩法與規(guī)則:準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子,家長將筷子放在兩眼中間,垂直投到瓶中,投中者為勝。要求兩腿站直,不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。

          游戲二:金蟬脫殼——草地

          游戲玩法與規(guī)則:幼兒從起點出發(fā)向前跑,遇到圈時將圈拿起,從頭部經軀干套到腳下脫出,然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后,饒過小椅子,跑回起點處,拍家長的手,家長出發(fā),玩法同上,依次類推,先完成的家庭為勝。

          游戲三:心心相印——大二班走廊

          游戲玩法與規(guī)則:家長選擇老師出示的'卡片,以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看,孩子通過看家長動作說出名稱,答對五題者獲勝。

          游戲四:運西瓜——大二班室內

          游戲玩法與規(guī)則:家長和幼兒雙手各握一根體操棒,棒上放西瓜,走到終點,饒過小椅子后返回起點線,先到的家庭為勝。

          游戲五:猜謎——中一班教室

          游戲玩法與規(guī)則:教師先準備好謎語紙,將它用繩子懸掛在教室的墻上,家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}

          游戲六:老虎撞鼓——中一班門前操場

          游戲玩法與規(guī)則:家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠的地方手拿鼓槌,沿直線向前,擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

          游戲七:摸瞎子——中二班教室

          游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,用雙手去摸,從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發(fā)出聲音,以摸中者為勝。

          游戲八:奪紅旗——草地

          游戲玩法與規(guī)則:家長背著孩子從起點出發(fā),跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

          游戲九:夾小球——小一班

          游戲玩法與規(guī)則:家長與小孩兩兩合作,輪流夾玻璃球,幼兒用勺子舀家長用筷子夾,從盤子里夾到對面桌子碗里,中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。

          游戲十:投籃大賽——小班門前操場

          游戲玩法與規(guī)則:幼兒站在一圓圈內,腰間系一個筐,家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球,投中一定數量后為勝。

          游戲十一:兩人三足跑——室外操場

          游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,形成兩人三足姿勢,兩人協(xié)調一致向前方100米處跑。誰先到終點,誰勝。

          教學反思

          為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質,讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現,充分體驗節(jié)日的快樂,更好地開展本次活動,取得較好的社會效益。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)3

          活動目標:

          1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

          2.懂得勞動是最光榮的。

          3.有參與勞動的熱情和興趣。

          4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          5.知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

          活動準備:

          1.勞動工具或替代物品。

          2.教學掛圖:《勞動最光榮》。

          3.歌曲磁帶,錄音機。

          活動過程:

          1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

          (1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?

          幼兒看教學掛圖,再次欣賞音樂。

          (2)教師:你們想學習歌曲中的誰?為什么?

          (3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的'。

          幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

          2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

          (1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?

          (2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

          (3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

          3.游戲"我也來勞動"。

          (1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?

          幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

          (2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,手拿勞動工具或替代物,根據自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)4

          活動設計意圖:

          “五一”勞動節(jié)即將來臨,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。結合我們開展的主題活動:關于“交通安全”及“成人勞動”,又迎合市政府倡導全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會活動,與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的`事,提高幼兒的責任感和社會適應能力。

          活動目標:

          1、懂得尊重他人的勞動,關心身邊的事。

          2、積極參與活動,體驗自我的價值。

          活動準備:

          1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

          2、讀報和收集關于社會新聞,關心身邊的事。

          3、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》(自編)

          4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。

          5、制作一塊幼兒園標記牌。

          活動過程:

          1、宣傳表演

          幼兒在老師的帶領下,排隊站在馬路邊,朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。(詩另附)

          2、慰問致敬

          請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。

          (警察叔叔你們辛苦了,不管刮風下雨,還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通,你們的辛苦換來了我們大家的平安,謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問。

          3、請警察講述交通指揮的手勢名稱,幼兒模仿。

          4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,發(fā)給過路的市民。

          5、教師帶領幼兒安全地回到幼兒園。

          附:詩歌《做個文明的蘇州人》(自創(chuàng)編)

          乃是新蘇州伲是老蘇州,

          相伲么大家才是蘇州人,

          蘇州格城市文明大家講,

          蘇州格經濟增長快得來,

          馬路上汽車實在多得來,

          交通規(guī)則靠大家來遵守,

          汽車要走快車道,

          自行車電瓶車要走慢車道

          走路要走人行道,

          紅燈亮了停下來,

          綠燈亮了才能走,

          不搶道、不亂穿,

          逆向行駛不可以,

          交通安全最重要,

          做個文明的蘇州人。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)5

          小班活動:

          《環(huán)保小衛(wèi)士》

          1、通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動:

          中班活動:

          《自己的事情自己做》

          形式:

          1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;

          2、通過班級的各項活動后,進行年級組的.自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經進行了的各項活動如:“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"

          大班活動:

          《我是勞動小明星》

          1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動備選課程見后

          2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

          3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

          特別說明:

          1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

          2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備;

          友情提醒:

          1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

          2、所有幼兒經歷過的活動,都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重安全和衛(wèi)生。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)6

          活動目的:

          1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。

          2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

          3、體驗人們互相關心的美好情感。

          4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

          活動對象:小班全體幼兒。

          活動時間:4月26日。

          活動主要負責:各班班主任老師、副班老師和保育員。

          活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

          活動開始:

          室內教學:

          一、導入:

          談話導入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))

          二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

          三、教師總結:勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。

          室內清潔活動:

          一、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域。

          二、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。

          三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

          四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

          中班

          有益的學習經驗:

          1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

          2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

          3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

          活動準備:

          1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

          2.工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

          活動與指導:

          1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。

          (1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

          (2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

          2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

          (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

         。2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。

          3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

          大班

          活動的生成:

          為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的'力量為祖國為社會服務。

          活動內容:

          1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

          了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

          2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。

          介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

          3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

          相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

          4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

          5、手工:制作“美麗的花”。

          組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

          6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

          能用身體動作表現歌曲內容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達自己對勞動人民的熱愛。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)7

          活動目的:

          為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

          活動內容:

          一、介紹“五一”國際勞動節(jié)

          了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

          二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品

          介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

          三、談話:說說“我的爸爸媽媽”

          相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

          四、組織幼兒義務勞動

          如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

          五、手工

          制作“美麗的花”。

          組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的`勞動者,并說一聲祝福的話。

          六、學唱歌曲《勞動最光榮》

          教學反思:

          為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)8

          為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

          活動的生成:

          為迎接 五一勞動節(jié) 的到來,讓幼兒對 五一勞動節(jié) 有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了 勞動人民最光榮 的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

          活動內容:

          1、介紹 五一 國際勞動節(jié)。

          了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

          2、繪畫 各行各業(yè)勞動人民 美術作品。

          介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的.不同奉獻。

          3、談話:說說 我的爸爸媽媽

          相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

          4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

          5、手工:制作 美麗的花 。

          組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

          6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

          小百科:在美國,工人們每天要勞動14至16個小時,有的甚至長達18個小時,但工資卻很低。馬薩諸塞州一個鞋廠的監(jiān)工曾經說過這樣的話:“讓一個身強力壯體格健全的18歲小伙子,在這里的任何一架機器旁邊工作,我能夠使他在22歲時頭發(fā)變成灰白。”沉重的階級壓迫激起了無產者巨大的憤怒。他們知道,要爭取生存的條件,就只有團結起來,通過罷工運動與資本家作斗爭。工人們提出的罷工條件,就是要求實行八小時工作制。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)9

          教師講授"五·一"勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

          活動目標:

          1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

          2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務。

          3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

          活動準備:

          1.認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

          2. 工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

          3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

          活動過程:

          一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

          導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?

          二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

          老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們人們也愛勞動,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

          1.老師出示五月一日的日歷,請幼兒認讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

          2.請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?

          三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件,認識勞生動民。

          1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

          2.請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。

          四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的'感情。

          1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農民種莊稼等等。

          2.依據幼兒已有經驗,談談自己身邊的勞動者。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系,指引幼兒尊敬他們。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)10

          活動名稱:

          春雨的色彩

          活動前言:

          春雨下在草地上,草地綠了;下在桃樹上,桃樹紅了;下在油菜里,油菜黃了、、、那么請問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢?今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧,看看誰說的對噢!

          活動目標:

          1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》,感受春天的美麗。

          2、學習詞語:萬紫千紅。

          活動準備:

          多媒體課件

          活動過程:

          一、導入活動。

          師:“今天,老師給小朋友帶來一些畫面,你們想不想知道是什么?我們一起來看看吧。”

          二、理解散文內容。

          1、出示第一幅畫面,提問:

         、賵D中發(fā)生了什么事情?(下雨了)

         、谇锾煜碌挠,我們叫“秋雨”,那么春天下的雨,我們叫什么?(春雨)春雨是怎么樣下的?(沙沙沙,沙沙沙……)

          ③你們覺得春雨像什么?讓幼兒自由想象。(老師也想出了一個,春雨象春姑娘紡出的線

          2、出示第二幅畫面,提問:

         、賵D中有些誰?(一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯)

          ②他們在干什么?(在屋檐下躲雨),躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題,你們想知道是什么嘛,讓我們一起來聽聽它們在說什么。

          3、出示第三幅畫面,觀后提問:

         、嬴澴邮窃趺凑f的?燕子呢?麻雀呢?小黃鶯呢?

          ②現在你們知道它們在爭論什么問題了吧,誰來說說。(春雨到底是什么顏色的?)

          4、出示第四幅畫面,提問:

         、龠@時候,春雨聽了它們的'爭論,它又是怎么說的?我們一起來聽聽。

         、凇叭f紫千紅”是什么意思?(形容百花齊放,顏色艷麗)

          三、完整欣賞散文。(2遍)

          1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文,我們一起來聽聽吧。

          2、第一次欣賞散文,然后提問:

         、龠@首散文好聽嗎?

          ③這首散文叫什么名字?

          3、第二次欣賞散文,讓小朋友思考:春雨是無色的,為什么能給大地帶來萬紫千紅?

          四、朗誦散文。

          小朋友真能干,今天我們又學會了一首好聽的散文,大家一起說說這首散文好嗎?

          四、結束活動。

          春天的景色真美,我們一起去找春天吧!聽音樂走出活動室。

          附:五一勞動節(jié)祝福短信

          1、勞動節(jié)到了,鑒于你的良好表現:早晨不起床,天天不洗腳,鞋襪隨處放,是活不會干,就會瞎嚷嚷。特頒發(fā)個“最不會勞動獎”給你,祝你五一快樂。

          2、愿將我的懷念和祝福,在此安謐的節(jié)日,默默送給你。

          3、五一勞動節(jié),我辛勤的活動手指,讓祝福在指尖傳遞,我努力的牽扯著思緒,讓問候在電波里傳送,我如此辛勞,揮灑汗水只為送你一句‘勞動節(jié)快樂!’五一愿你放松心情,歡樂多多!

          4、眉頭舒展了,笑容重現了;心兒放寬了,幸福裝滿了;親情回歸了,話語溫馨了;自然親近了,重回童真了;惦記又犯了,情誼交心了。五一佳節(jié),多多開心!

          5、又是踏青出游的日子,祝你和家人在這踏青出游的五一節(jié)快樂、開心!

          6、一壺咖啡,一本閑書,躺在舒適的沙發(fā)里,仔細品味這假日的閑逸。

          7、一二三四五六七,一共七天的假期,你就打算一直泡在家里發(fā)霉嗎?快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧。

          8、向你問候:五一快樂!愿你:事業(yè)成竹在胸,愛情如沐春風;人生歲月匆匆,笑談海闊天空;生活樂趣無邊,展望未來稱雄,今日真心祝賀。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)11

          活動目標

          知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

          了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

          活動準備

          經驗準備:假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

          課件準備:掛歷插圖,工人、農民、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、服務人員的工作實拍圖,理發(fā)店、醫(yī)院動畫視頻。

          活動過程

          出示日歷圖,向幼兒介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

          ——大家想一想日歷上的字為什么是紅色的?這是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

          小結:這是五一勞動節(jié)。全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。是所有勞動人民的`節(jié)日。

          播放圖片,認識進行不同勞動的人,初步了解他們做的工作。

          1.邊看圖邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務。

          ——你在這些地方看到了些什么?都有誰?他們是怎樣勞動的?

          2.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。

          3.引導幼兒進行思考。

          ——我們說了很多的勞動者,還有哪些勞動者是你想到但是沒說到的呢?

          請幼兒觀看理發(fā)店、醫(yī)院情景視頻,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系。

          ——理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事?

          ——醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么?每天給病人看病辛苦嗎?

          ——這么辛苦為什么他們還要做這些?

          ——你覺得他們的心情怎樣?為什么?

          ——如果沒有他們會怎樣?

          帶領幼兒參加幼兒園勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并欣賞勞動后場地的整潔環(huán)境,啟發(fā)幼兒與同伴交流,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

        幼兒園教案:五一勞動節(jié)12

          設計意圖:

          放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此,我設計了本節(jié)活動。

          活動目標:

          1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

          2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的……

          3.感受到節(jié)日的快樂。

          4.簡單了解節(jié)日的`來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準備:安全教育掛圖。

          活動過程:

          一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

          1.教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

          2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

          二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

          1.教師引導幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

          3.創(chuàng)設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

          三、教師總結假期里要注意的安全事項。

          (一)安全教育

          1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

          2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

          3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

          4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

          5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

          (二)衛(wèi)生保健

          1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

          2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

          3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

          四、活動延伸:

          請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內容。

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