幼兒園托班活動(dòng)教案(合集15篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園托班活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園托班活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三色，能選用自己喜歡的顏色作畫。
2、知道泡泡是圓形的，能大膽嘗試運(yùn)用多種材料表現(xiàn)圓形泡泡。
3、喜歡參與印畫活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事掛圖2幅，紙筒、瓶蓋、酸奶瓶若干，紅黃綠三色顏料、抹布、白紙若干、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒
活動(dòng)過程：
一、預(yù)熱階段：看圖講述故事，激發(fā)興趣。
教師出示圖片并提問講述：
1、寶寶們，圖上的小貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>
2、你見過的泡泡是什么樣子的？小貓吹的泡泡是什么樣子的？它吹的多嗎?
(運(yùn)用看圖講述與生活經(jīng)驗(yàn)講述相結(jié)合，引導(dǎo)寶寶說出泡泡的形狀是“圓圓”的；正確區(qū)分多、少)
二、圖形刺激：
1、教師示范、講解方法。
出示紙筒、顏料盒：寶寶們，我這里有許多好玩的東西，它可以變出泡泡，看老師是怎樣玩的：教師邊示范講解印畫方法：先沾顏料，重重的按下去，輕輕的提起來。
2、個(gè)別幼兒嘗試印畫泡泡。
�。�1）、剛才老師是怎樣變出泡泡來的？
�。�2）、誰愿意來試一試？個(gè)別幼兒嘗試印畫泡泡，及時(shí)幫助寶寶解決印畫中出現(xiàn)的困難。如：印畫方法、注意事項(xiàng)等等。
三、想象創(chuàng)造：
1、出示作業(yè)紙：翹，這只小貓?jiān)趺匆泊挡怀雠菖荩覀儊韼蛶退伞?/p>
2、我這里有各種各樣的瓶蓋、酸奶瓶，他們能不能變出泡泡呢?(引導(dǎo)孩子猜測，激發(fā)嘗試愿望。)
3、鼓勵(lì)寶寶選擇喜歡的材料為小貓?zhí)懋嬇菖�，教師及時(shí)觀察孩子的操作，可根據(jù)寶寶的印畫情況，引導(dǎo)寶寶運(yùn)用合適的材料印畫，使每個(gè)寶寶都體驗(yàn)到成功的快樂。
四、作品賞評(píng)：
1、寶寶們真能干，幫小貓吹出這么多圓圓的泡泡。，小貓真高興，他要謝謝寶寶。
2、游戲《追泡泡》，結(jié)束活動(dòng)。
小小班下冊(cè)音樂教案《走路》
活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒初步了解幾種小動(dòng)物的走路方式，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的形象。
2、教幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注他人，初步學(xué)會(huì)從觀察中學(xué)習(xí)，探索和創(chuàng)造。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩座小房子貼絨、錄音機(jī)、磁帶、小動(dòng)物貼絨教具（小烏龜、小花貓、小鴨子、小兔、小企鵝、小朋友、小蝸牛）字卡（跳、搖、慢吞吞、靜悄悄）
活動(dòng)過程：
一、開始部分：發(fā)聲練習(xí)
運(yùn)用歌曲《走路》的旋律，彈鋼琴帶孩子做發(fā)聲練習(xí)。如用“啊”“咪”等不同形式練習(xí)！
（練習(xí)過兩次以后，使孩子初步了解了歌曲的主旋律，并會(huì)用適宜的聲音演唱。）
二、基本部分：識(shí)記歌詞，練習(xí)演唱
1、 出示小房子（事先貼在黑板上，里面盛有四只小動(dòng)物），
師：小房子是小動(dòng)物們的家，我們看看都有誰住在里面。
�。ǔ鍪拘》孔雍螅⒆佣荚诓聹y會(huì)有誰住在里面，有的說是大象，還有說其他的小動(dòng)物，大大增加了孩子學(xué)習(xí)的興趣。）
2、引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容：
師：我們看看誰先走出來，變變變，誰來了？（小兔）“誰知道小兔是怎么走路的？”請(qǐng)一個(gè)小朋友起來示范一下�！白屛覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)”（蹦蹦蹦蹦跳）�！罢l走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？”（小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳）
師：看，接下來誰出現(xiàn)了，變，誰來了？（小鴨子）小鴨子是怎么走路的'？請(qǐng)一個(gè)小朋友起來示范一下�！白屛覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)”（搖呀搖呀搖）。誰走路搖呀搖呀搖？（小鴨走路搖呀搖呀搖）。
師：看，誰來了？（小烏龜）小烏龜是怎樣走路的？（慢吞吞地爬）我們一起來學(xué)一學(xué)，誰走路慢吞吞？（小烏龜走路慢吞吞）
師：瞧，誰又走出來了？（小花貓）小花貓是怎樣走路的？（靜悄悄的）我們一起來學(xué)一學(xué)。誰走路靜悄悄的？（小花貓走路靜悄悄）
3、 師小結(jié)：小朋友，現(xiàn)在你們知道小動(dòng)物是怎么走路的嗎？那我們用響亮優(yōu)美的聲音說給客人老師聽一聽好嗎？（好）
（運(yùn)用小動(dòng)物的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞，并且加上動(dòng)作動(dòng)靜結(jié)合，孩子很快便能掌握，學(xué)習(xí)效果很好）
4、學(xué)唱歌曲：
過渡語：你們的表現(xiàn)太棒了，掌聲送給你們。（類似的話可以去掉）看，老師這還有個(gè)什么？（出示另一座小房子貼絨，里面盛有四個(gè)字寶寶）這個(gè)小房子里面住著誰呢?我們一起來看一看。
�。�1）、師：哎！走出了一個(gè)什么字寶寶？（教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說出“跳”字），我們邊做動(dòng)作邊說一說。
仔細(xì)聽，字寶寶在唱歌呢（師唱：小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳），我們跟他學(xué)一學(xué)。瞧這個(gè)小朋友聽得真專心，唱的聲音又響亮又動(dòng)聽，我們都向他學(xué)一學(xué)。（幼兒在跟唱一遍）
�。�2）、再變一個(gè)，看誰來了？教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說出“搖”字，我們做動(dòng)作說一說。聽，“搖”字寶寶也要唱歌了：“小鴨走路搖呀搖呀搖�！边@個(gè)小朋友是邊做動(dòng)作邊學(xué)唱的，來，我們也這樣做。（幼兒在跟唱一遍）
�。�3）、變、變、變，看誰來了？（教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說出“慢吞吞”），聽聽他在唱什么？（小烏龜走路慢吞吞）這個(gè)小朋友怕的慢吞吞，學(xué)的可真像。我們邊這樣慢吞吞的爬邊唱好嗎？
�。�4）、哎！又變出什么？“靜悄悄”，請(qǐng)你們做一個(gè)靜悄悄走路的樣子，再做一個(gè)靜悄悄睡覺的樣子，再做一個(gè)靜悄悄上課的樣子。聽，他要唱什么？（小花貓走路靜悄悄）瞧，這個(gè)小朋友唱的輕，腳步也輕，我們小朋友都這樣唱出感情好嗎？
三、活動(dòng)延伸
1、小朋友你們知道還有哪些小動(dòng)物是這樣走路的？
2、老師這里還有一些圖片：（小青蛙、小企鵝、小蝸牛、小朋友）
1）誰走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？小青蛙
2）誰走路搖呀搖呀搖？小企鵝
3）誰走路慢吞吞？小蝸牛
4）誰走路靜悄悄的？小朋友
請(qǐng)小朋友嘗試逐句的唱一唱，在一起完整的唱一遍。
�。ǚ戮幓顒�(dòng)剛開始，孩子還是不能自己說出有那學(xué)校動(dòng)物是這樣走路，當(dāng)出示圖片后，孩子便能一一對(duì)上號(hào)，并自己按照旋律唱出來，非常成功�。�
四、結(jié)束活動(dòng)：
師小結(jié)：小朋友的歌聲真好聽，一起表揚(yáng)一下自己吧！這首歌曲我們已經(jīng)學(xué)完了，請(qǐng)小朋友回家能表演給爸爸媽媽看好嗎？
幼兒園托班活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：聯(lián)系雙腳跳的動(dòng)作
環(huán)境和準(zhǔn)備：藤圈若干當(dāng)蘿卜地，皮球當(dāng)蘿卜，放置圈內(nèi).
玩法：
一、幼兒當(dāng)小兔，練習(xí)雙腳跳.
二、游戲開始，教師念兒歌帶小兔往蘿卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到蘿卜地。到了蘿卜地，模仿拔蘿卜動(dòng)作，抱著大蘿卜，一二一二跳回家。
三、老師用兒歌引導(dǎo)：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱著到蘿卜，一二一二跳回家。
四、教師在幼兒跳的過程要關(guān)注鼓勵(lì)，不能著急。
幼兒園托班活動(dòng)教案3
設(shè)計(jì)意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。
2. 知道物體在陽光下會(huì)產(chǎn)生影子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 活動(dòng)前了解影子。
2. 選擇有陽光的場地。
重難點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑
活動(dòng)過程：
1. 找影子。
�。�1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的.手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽。）邊圍成一個(gè)大圓圈。
�。�2）一起找一找別人與自己的影子。
2. 踩影子。
（1）“小兔”分散踩自己的影子。
�。�2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。
�。�3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動(dòng)量。
活動(dòng)延伸：
可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
活動(dòng)反思
孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過多體力。
幼兒園托班健康活動(dòng)——快樂的跳跳蟲
設(shè)計(jì)意圖：孩子們?cè)缟蟻韴@，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲活動(dòng)目標(biāo)：
1. 練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。
2. 鍛煉動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一個(gè)塑料圈，音樂磁帶
活動(dòng)過程：
1. 跳蟲舞。
�。�1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會(huì)跳。
�。�2）請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動(dòng)身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。
2．跳水坑。
�。�1）請(qǐng)幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進(jìn)跳出。
�。�3）請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌�，游戲反�?fù)進(jìn)行。
3．幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
可請(qǐng)幼兒單腳跳或請(qǐng)幼兒跳過繩子
活動(dòng)反思：
幼兒對(duì)于雙腳同時(shí)跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。
幼兒園托班活動(dòng)教案4
主要目標(biāo)：
訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、偌议L和寶寶面對(duì)面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
建 議：
這個(gè)游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。
兒歌
一二一，走呀走，
媽媽寶寶手拉手，
小腳踩在大腳上，
邁開大步向前走。
第二種活動(dòng)：找媽媽
主要目標(biāo)：
訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。
注 意：
寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信心。
第三種活動(dòng)：踩尾巴
主要目標(biāo)：
①培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。
活動(dòng)材料：
音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴�！� 。嘉導(dǎo)要點(diǎn)：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。
建議：
在晴天時(shí)，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。
第四種活動(dòng)：捉蝴蝶
主要目標(biāo)：
①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作。
活動(dòng)材料：
彩色紙蝴蝶、軟電線。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、偌议L拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。
�、诩议L逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng)，當(dāng)蝴蝶落地時(shí)，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。
家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動(dòng)，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。
第五種活動(dòng);送小動(dòng)物回家。
主要目標(biāo)：
訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。
活動(dòng)材料：
小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、賹殞殗谝晃唤處煹闹車硪幻處熌７驴蘼�，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了�！边@位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧�！雹趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車?yán)�，表示送小�?dòng)物回家。③家長站在小動(dòng)物房子后面，如果寶寶找對(duì)了家，家長可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
建 議：
兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動(dòng)物回家。在小房子的.設(shè)置上，可貼上小動(dòng)物愛吃的食物，作為每個(gè)小動(dòng)物的家。
第六種活動(dòng)：開汽車
主要目標(biāo)：
�、賹W(xué)習(xí)繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。
活動(dòng)材料：
玩具汽車一輛，塑料圈每人一個(gè)，拱形門2個(gè)，紙積木，塑膠小路2條，《小司機(jī)》音樂磁帶。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
①開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤，聽《小司機(jī)》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。
第七種活動(dòng)：走遣宮
主要目標(biāo)：
練習(xí)向指定方向走。
活動(dòng)材料：
紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具，邊搖動(dòng)，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著老師，向前走�！苯處熢谇懊孀�，家長配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)紙條上的圖案。
建 議：
幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形，中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時(shí)，家長注意在旁邊保護(hù)。
第八種活動(dòng)：踩紙球
主要目標(biāo)：
練習(xí)聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。
活動(dòng)材料：
錄音機(jī)、樂曲磁帶、報(bào)紙球。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
家長將報(bào)紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機(jī)，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。
建 議：
在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。
幼兒園托班活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便，大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>
2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。
2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
活動(dòng)過程：
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)?活動(dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
幼兒園托班活動(dòng)教案6
活動(dòng)名稱：跳跳糖
活動(dòng)目的：愿意參與此活動(dòng) 有效的練習(xí)雙腳跳
活動(dòng)準(zhǔn)備：跳跳糖 各種糖果少許
活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入部分
出示各種糖果，看看老師這里有這么多糖果！我來請(qǐng)小朋友來說說，你吃過什么糖果？（幼兒來說，老師給予他們的`回答肯定）
2.進(jìn)入主題
看老師這里也有一種糖果，你們看！（出示跳跳糖）有那個(gè)小朋友吃過�。空�(qǐng)回答的小朋友講一講吃的感受。給幼兒嘗一嘗，在次請(qǐng)幼兒回答是什么感覺？（老師給予補(bǔ)充，一跳一跳的，向上跳的......
3.請(qǐng)幼兒來模仿 ，你感覺到的跳跳糖是怎么跳的。老師和幼兒一起有目的的練習(xí)雙腳跳。
幼兒園托班活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)。
2、引導(dǎo)幼兒大膽、愉快地參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
好蘋果一個(gè)、被蟲子咬過的`青菜一棵，蘋果一個(gè)、切好的蘋果一盤、錄有哭聲的磁帶、音樂磁帶 錄音機(jī) 垃圾桶 不甘膠蟲子若干。
活動(dòng)過程：
1、分享蘋果
師幼共同邊聽音樂邊分享蘋果，體驗(yàn)好蘋果的味道，感受集體生活的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論
(出示被蟲子吃過的青菜、蘋果)，引起幼兒思考。
(1) 為什么蘋果、青菜上會(huì)有小洞洞呢?
(2) 寶寶們吃了被蟲子咬過的蘋果、青菜會(huì)怎么樣呢?
3、師幼共同找蟲子，消滅蟲子。
4、體驗(yàn)成功，分享喜悅。
幼兒園托班活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳
活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳
活動(dòng)過程：
1、情景導(dǎo)入
老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的'呀？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。
2、游戲兔寶寶采蘑菇
我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。
b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。
c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。
3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。
幼兒園托班活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標(biāo)
用不同形狀、不同顏色的即時(shí)貼裝飾透明的吹塑球，讓孩子通過一系列動(dòng)作發(fā)展手部小肌肉的活動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．布袋裝的透明吹塑球人手一個(gè)(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、紐扣等)。
2．用布袋將一個(gè)裝飾好的.吹塑球包起來。
3．提供紅、黃、藍(lán)三色即時(shí)貼，分別剪成小塊(上面有小動(dòng)物形象)，每塊即時(shí)貼要在邊角處留有可撕剝的空白處。
4．垃圾桶若干。
活動(dòng)過程
一、觀察、比較吹塑球：
1．價(jià)值分析：通過看、摸、捏、拍吹塑球，讓孩子在比較中感知吹塑球的基本屬性。
2．重點(diǎn)提問：
●猜一猜，這是什么?(鼓勵(lì)孩子大膽猜測小布袋中有什么)
●寶寶的吹塑球是怎樣的呢?
(觀察要點(diǎn)：能否發(fā)現(xiàn)并嘗試解開小布袋的方法)
3．感知吹塑球的特點(diǎn)。
●看一看：吹塑球圓圓的，顏色不同，有紅色、黃色、藍(lán)色。
●比一比(和同伴、教師)：有的大大的，有的小小的。
●摸一摸：有的表面毛毛的，有的滑滑的。
●滾一滾：吹塑球可以滾動(dòng)。
●拍一拍：吹塑球有彈性。
二、撕貼即時(shí)貼，裝飾吹塑球
1價(jià)值分析：學(xué)習(xí)撕貼即時(shí)貼，在裝飾吹塑球的同時(shí)，鍛煉幼兒的手部小肌肉。
2．重點(diǎn)提問：(寶寶自己試一試)說一說你撕了什么顏色、什么形狀的即時(shí)貼?
3．“撕撕撕，慢慢撕，紅(黃、藍(lán))顏色貼一貼�！�
4．“撕撕撕，慢慢撕，正方形(三角形、圓形)貼一貼�！�
5．撕下的白色紙扔進(jìn)垃圾桶里。
6．小結(jié)：寶寶真厲害，把吹塑球打扮得真漂亮啊!
(觀察要點(diǎn)：在撕貼即時(shí)貼時(shí)有無困難，遇到困難怎樣解決)
三、活動(dòng)延伸
把裝飾好的吹塑球分散懸掛在教室中，要高低不同，讓孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。
幼兒園托班活動(dòng)教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)會(huì)兒歌
2、場地上畫一個(gè)大圓。
三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)兒歌
師:“今天我們要一起來玩一個(gè)游戲。在玩這個(gè)游戲前，我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌�！�
走走走，走走走，跟著老師向前走。
不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友。
2、游戲
幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始，一起說兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友。”教師邊說兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì)，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，走成圓圈或其他不同的形狀。
(活動(dòng)規(guī)則：幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下，沿著場地走直線或圓圈。)
幼兒園托班健康活動(dòng)——頂球
設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動(dòng)來發(fā)展幼兒的彈跳能力.
活動(dòng)目標(biāo):
1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.
2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的.經(jīng)驗(yàn).
3. 能積極參與游戲活動(dòng).
活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高
重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球。
活動(dòng)過程:
1. 介紹玩法,孩子示范.
教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰愿意來做給大家看?”請(qǐng)一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)
2. 孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.
活動(dòng)延伸:
教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.
活動(dòng)反思:
幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對(duì)能力強(qiáng)的幼兒增加高度.
幼兒園托班健康活動(dòng)——滾滾棒
設(shè)計(jì)意圖：平時(shí)孩子們會(huì)看到很多會(huì)滾的東西，孩子們的興趣也非常大，我發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)在地上滾來滾去，很開心，我想提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們盡情地滾，從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。
活動(dòng)過程：
使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動(dòng)的感覺，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根
重難點(diǎn)：能控制身體定向滾動(dòng)
活動(dòng)過程：
1.小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2.紙棒骨碌滾。
比一比，誰的紙棒滾得遠(yuǎn)。
3.學(xué)做滾滾棒。
�。�1） 紙棒會(huì)滾，誰會(huì)像紙棒這樣在墊子上滾來滾去？請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。
�。�2） 幼兒依次仰臥在墊子上，兩臂上舉，兩腿并攏，向同一方向側(cè)滾動(dòng)，體會(huì)滾動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)延伸：
滾動(dòng)較熟練時(shí)，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過去。
活動(dòng)反思：
幼兒的膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用正確的姿勢滾，而且要要求幼兒向右滾動(dòng)和向左滾動(dòng)都要練習(xí)。
幼兒園托班活動(dòng)教案11
一、設(shè)置理由（主題由來）
在春天的這個(gè)主題活動(dòng)中，寶寶們?cè)趯?duì)大自然觀察的同時(shí)。也開始注意觀察身邊的小動(dòng)物。萬物復(fù)蘇，小動(dòng)物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過開展這個(gè)寶寶最感興趣的主活動(dòng)。引導(dǎo)他們了解與小動(dòng)物相關(guān)的簡單知識(shí)，通過各種形式多樣的游戲活動(dòng)引發(fā)他們關(guān)心小動(dòng)物、關(guān)愛小動(dòng)物的情感。
二、教育目的
1。觀察幾種小動(dòng)物，知道它們的名稱。學(xué)一學(xué)它們的叫聲，聽音樂模仿幾種小動(dòng)物的走路姿勢。
2。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物的簡單方法，知道它們愛吃什么。
3。萌發(fā)關(guān)愛小動(dòng)物的情感。
4。學(xué)習(xí)兒歌、手指點(diǎn)畫的方法、表現(xiàn)小動(dòng)物的主要特征。
三、精彩活動(dòng)
活動(dòng)一：動(dòng)物的家
目標(biāo)：1、布置不同的小動(dòng)物的家，能分辨出不同動(dòng)物的家
2、學(xué)習(xí)當(dāng)小動(dòng)物的爸爸媽媽，照顧小動(dòng)物，并能與小朋友分享環(huán)境
準(zhǔn)備：1。在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。
2、請(qǐng)幼兒將家中的小動(dòng)物玩具帶到幼兒園中。
過程：1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，認(rèn)識(shí)不同小動(dòng)物的`家。
2、請(qǐng)幼兒自告奮勇包出自己想當(dāng)哪個(gè)小動(dòng)物的爸爸媽媽。引導(dǎo)他們愛玩玩具，細(xì)心照顧動(dòng)物 寶寶，鼓勵(lì)他們與動(dòng)物玩具說話表達(dá)自己的情感。
徐美家當(dāng)小貓的媽媽，她能仔細(xì)的抱著小貓對(duì)它說：“寶寶乖，媽媽親親你！媽媽給你吃東西�。 睂�(duì)小貓照顧的特別認(rèn)真細(xì)微
恬恬當(dāng)小兔的爸爸，他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說：“你兩只腳一起跳，快跟我學(xué)！”腳色語言運(yùn)用相當(dāng)好
3、帶寶寶游戲后，將它們各自送回。
幼兒園托班活動(dòng)教案12
玩法：
1．教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔；兔媽媽帶著小兔在場地上集體念：“小白兔，白又白，長長的.耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛�！�
2．教師說：“小白兔餓了，去拔一個(gè)蘿卜吃。”讓托兒學(xué)小白兔蹦跳到蘿卜地里吃蘿卜。
3．“吃飽了，到河邊喝點(diǎn)水吧！”“吃飽了，喝足了，去曬曬太陽�！薄疤觳辉缌�，該回家了！”幼兒根據(jù)提示，跳到相應(yīng)的場地中去。
提示：
1．重點(diǎn)發(fā)展托兒蹦跳的動(dòng)作。
2．游戲中幼兒跳的次數(shù)不宜過多，時(shí)間也不要太長。
幼兒園托班活動(dòng)教案13
科學(xué)活動(dòng)
大鞋和小鞋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知鞋子的不同顏色和大小。
2、感受自己穿鞋的快樂。
經(jīng)驗(yàn)材料準(zhǔn)備：
1、鞋子是孩子每天都用的服飾，因此，有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，并通過大鞋和小鞋讓幼兒感知自己穿鞋的快樂。
2、音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、夏天到了天氣很熱小朋友愿意和老師一起光腳做游戲嗎？
2、聽音樂《碰一碰》光腳做相應(yīng)的`動(dòng)作。
3、將各種顏色及大鞋子展示在孩子面前。
4、你最喜歡內(nèi)、你最喜歡那一雙？為什么？
5、穿上你喜歡的大鞋子和老師做游戲好嗎？
6、小朋友說一說你喜歡大鞋子嗎？為什么？
7、大鞋子雖然很漂亮，但小朋友穿上會(huì)不舒服，穿上自己的鞋子和老師做游戲好嗎？
幼兒園托班活動(dòng)教案14
活動(dòng)名稱：手腳動(dòng)一動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中感受快和慢的.變化。
2、愿意參與到活動(dòng)中，讓手腳動(dòng)起來。
3、在活動(dòng)中感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一只鼓，一只圓舞板，錄好的磁帶。
活動(dòng)過程：
一、動(dòng)動(dòng)手
1、請(qǐng)小朋友們一起來唱《小燕子》
2、教師引導(dǎo)：今天圓舞板要來給大家長唱一首歌。
3、教師操作圓舞板，并請(qǐng)小朋友來拍手。
4、請(qǐng)小朋友跟著圓舞板來動(dòng)動(dòng)手。
二、動(dòng)動(dòng)腳
1、請(qǐng)小朋友一起跟著大鼓跳一跳。
2、跟著大鼓跳個(gè)舞。
三、大家一起來跳舞
教師播放錄好的磁帶，請(qǐng)小朋友跟著磁帶一起來跳舞。
幼兒園托班活動(dòng)教案15
設(shè)計(jì)意圖：
早教班的小朋友對(duì)滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是，在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來。中間的原因會(huì)有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲活動(dòng)，讓所有小朋友都參與到游戲中來，是我的一項(xiàng)重要目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。
2．能夠以積極、愉快的`情緒參與到游戲活動(dòng)中來。
活動(dòng)過程：
1．教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問：“豆寶寶有哪些本領(lǐng)？”以次引出活動(dòng)內(nèi)容。
2．幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。
3．游戲：《炒豆豆》
游戲分為三部分進(jìn)行：
第一遍游戲時(shí)，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低�！�，在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。
第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時(shí)活動(dòng)得不夠多的幼兒多跳幾次。
第三遍游戲時(shí)，老師不再用語言提示幼兒，幼兒通過觀察老師的動(dòng)作來判斷，動(dòng)作幅度大說明炒得重，要跳得高；動(dòng)作幅度小說明炒得輕，要跳得低。
4．“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動(dòng)室。
托班健康教案：我的小手本領(lǐng)大
【幼兒園托班活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
幼兒園托班活動(dòng)教案：落葉飄飄_托班教案07-19
幼兒園托班活動(dòng)教案12-17
幼兒園托班活動(dòng)的教案03-01
托班幼兒園活動(dòng)教案02-26
幼兒園托班活動(dòng)教案01-24
托班親子活動(dòng)計(jì)劃-幼兒園托班教案12-14
幼兒園托班游戲活動(dòng)《我愛你玩具》托班教案01-16
幼兒園托班夏天活動(dòng)教案03-01
幼兒園托班綜合活動(dòng)教案08-26