幼兒園小班泥塑的教案3篇

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班泥塑的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班泥塑的教案1

　　幼兒園小班美術(shù)教案：小娃娃泥塑

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　運(yùn)用揉、捏、接、插的技能，制作不同動態(tài)的人。

　　準(zhǔn)備：

　　泥塑材料及火柴棍。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、請幼兒看老師用塑泥和火柴棍制作各種動態(tài)的小朋友，引起幼兒制作的.興趣。

　　2、請幼兒用塑泥和火柴棍試試看，看看誰能做出可愛的小娃娃。指導(dǎo)中要求幼兒分泥時(shí)注意頭和身體的比例。用火柴棍當(dāng)四肢，可以選用各種色彩不同的泥進(jìn)行制作。

　　3、將幼兒作品展示出來。

　　建議：

　　為兒童安全，可將火柴棍事先用水泡過，把火柴頭的藥物洗掉再用。

幼兒園小班泥塑的教案2

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

　　2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的動手能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擰麻花的方法，學(xué)習(xí)和鞏固搓泥、分泥的技能。。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前已進(jìn)行過搓長條練習(xí)。

　　2、橡皮泥若干。

　　3、實(shí)物麻花若干。

　　活動過程：

　　一、教師出示實(shí)物麻花，引導(dǎo)幼兒觀察麻花的形狀，一起幼兒活動的興趣。

　　師：小朋友你們看，鐘老師手上拿的.是什么呀？"麻花'

　　師：對了，它是麻花。

　　師：它是什么形狀的呀？

　　師：那它能不能吃呀?你們吃過嗎？

　　師：誰來說說麻花有幾種味道。

　　師：那現(xiàn)在請小朋友聞一聞，說說它是什么味道。

　　師：麻花有甜的、有咸的。

　　師：誰來說說麻花它是怎么樣制作出來的。

　　師：在我們平時(shí)吃的麻花是用面粉制作出來的，把它進(jìn)行發(fā)酵然后進(jìn)行搓條編成一個長條在表面撒點(diǎn)麻子最后經(jīng)過油炸。

　　二、引導(dǎo)幼兒討論您麻花的方法。

　　師：我們一起搓長條做面條，請小朋友想一想，怎樣做出麻花來。

　　引導(dǎo)幼兒用橡皮泥試一試，請幼兒上臺演示自己想處理的方法，引導(dǎo)幼兒討論那種方法好。

　　三、制作介紹

　　我們先把泥團(tuán)分成兩塊，然后兩塊都搓成長條形狀，在把兩個人條擰在一起，用手分別捏住兩頭，兩只手向兩個不同的方向轉(zhuǎn)動，就擰成了麻花。

　　四、幼兒學(xué)擰麻花，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

　　幫助能力較弱的幼兒學(xué)習(xí)和鞏固分泥、搓泥的技巧。引導(dǎo)幼兒比較擰麻花是，少擰幾圈與多擰幾圈做出的麻花有什么不同。

　　五、幼兒進(jìn)行展示作品，比一比誰的麻花擰的像、擰的好。

　　六、小小送貨員

　　教師要求幼兒扮演送貨員，老師剛剛接到一個緊急的電話是超市了的叔叔打過來的，說現(xiàn)在超市的麻花都賣完了，要求我們小朋友馬上把做好的麻花送到超市里去，在送的過程中不能把麻花掉了，而且要快速的送到超市。

幼兒園小班泥塑的教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用面粉泥通過捏、搓、揉、壓等方法，制作出蛋糕的不同形態(tài)。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會整體布局蛋糕。

　　3、教會幼兒用原料，色彩來裝飾蛋糕。

　　4、提高幼兒的動手能力與思考能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一次性的小蛋糕盤若干，小膠叉子若干。

　　2、面粉泥、布條，小花朵，彩色小膠棒，蠟燭，櫻桃果，葡萄果等等。

　　活動過程：

　　1、幼兒選擇自己喜歡的'布條，小花朵，小膠棒，水果等等來制作蛋糕的形態(tài)。

　　2、把小塊的面粉泥捏、搓、揉、壓成各種各樣的蛋糕形狀放在蛋糕盤上。

　　3、裝飾蛋糕。

　　4、引導(dǎo)幼兒采用多種方法來制作蛋糕的形態(tài)。

　　5、幼兒進(jìn)行原料，色彩搭配與整體布局時(shí)，老師可以給予一些好的建議，使蛋糕更加漂亮。

　　6、引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)面粉泥，掉落的小屑也要及時(shí)的撿起。

　　7、展示自己的作品。

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