幼兒園小班蒙氏教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的幼兒園小班蒙氏教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班蒙氏教案1
內(nèi)容與指導(dǎo)活動(dòng)準(zhǔn)備:
字卡,掛圖,書(shū)本人手一本.
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意閱讀圖書(shū),初步了解關(guān)于圖書(shū)的常識(shí).
2、初步感受詩(shī)歌中表現(xiàn)出的`朋友的友情.
3、初步認(rèn)識(shí)重點(diǎn)字詞:小黃狗.小朋友.
活動(dòng)過(guò)程:
1、師生互相問(wèn)候,走線,走線放音樂(lè),一只哈巴狗,幼兒和教師一起做律動(dòng)(學(xué)做小狗的動(dòng)作)。
2、教師出示掛圖,播放磁帶,請(qǐng)幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng)。
3、提問(wèn)幼兒這首詩(shī)歌中講的是哪只小動(dòng)物?
4、詩(shī)歌里邊提到了幾只小黃狗?小狗的尾巴當(dāng)作什么?
5、教師發(fā)書(shū)和幼兒一起來(lái)讀詩(shī)歌,并提問(wèn),小狗是什么顏色的?小狗把什么當(dāng)作手?歡迎誰(shuí)和小狗玩耍?
6、再放錄音跟讀邊做動(dòng)作的同時(shí)結(jié)束這節(jié)課,教師收書(shū)。
反饋本活動(dòng)主要讓幼兒初步了解圖書(shū)，知道如何看書(shū)。在走線過(guò)程中，幼兒對(duì)走線的方式還不熟悉，活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)詩(shī)歌掌握較快，通過(guò)掛圖結(jié)合，幼兒邊看圖，邊念詩(shī)歌，對(duì)文字掌握較好，不足之處在于幼兒不懂得翻書(shū)，不能掌握一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)。平常需加強(qiáng)訓(xùn)練。
幼兒園小班蒙氏教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握盤(pán)花布扣的縫制技法。
2、能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)布扣的縫制過(guò)程中，能夠主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
3、情感目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的精神，并獲得成功的體驗(yàn)，享受到學(xué)習(xí)的愉悅。
二、教學(xué)重點(diǎn)：盤(pán)花扣與扣環(huán)的縫制。
三、教學(xué)難點(diǎn)：布扣、扣環(huán)尾部盤(pán)花制作及造型。
四、教學(xué)器材
1、教具：實(shí)物投影儀、多媒體課件、盤(pán)花布扣模型
2、學(xué)具：針、線、頂針箍、剪刀、厚紙板、機(jī)織的圓索帶、透明膠。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
1、介紹唐裝——精美的時(shí)裝，別致的盤(pán)花布扣，古樸典雅，頗具神韻，是最具有中國(guó)特色的中式服裝，而唐裝正是以盤(pán)花扣的點(diǎn)綴而愈顯東方魅力，并風(fēng)靡全球。
2、圖片，各式盤(pán)花扣。
3、我們今天學(xué)習(xí)的正是“盤(pán)花布扣”（板書(shū)），盤(pán)花布扣又名中式扣，通常用斜條縫成圓索帶盤(pán)繞而成，現(xiàn)在更用機(jī)織的圓索帶制成，所以，更加色彩亮麗，方便實(shí)用，其藝術(shù)價(jià)值是其他紐扣所不可比擬的。
4、盤(pán)花布扣好看嗎？你們見(jiàn)過(guò)嗎？你能設(shè)計(jì)一對(duì)新穎、獨(dú)特的盤(pán)花布扣嗎？這對(duì)盤(pán)花布扣要用到哪些材料？
（二）學(xué)習(xí)縫制傳統(tǒng)布扣。
1、做盤(pán)花扣（由師邊做邊解說(shuō)）
�、侔芽棊У囊欢擞猛该髂z固定在厚紙板上，繞一個(gè)圈。
②在第一個(gè)圈上面再繞一個(gè)同樣大小的圈，把織帶末端從固定的一端下面拉出。
③織帶從第二圈的上面交叉繞到第一個(gè)圈的下面，再?gòu)牡诙䝼�(gè)圈另一端的上面交叉穿繞到第一個(gè)圈的下面成第三個(gè)圈。
④從固定端開(kāi)始，按照3個(gè)圈的穿繞順序，依次整理，拉緊所有線圈。 ⑤從中間一個(gè)線圈開(kāi)始，向兩邊連續(xù)拉緊線圈，直至形成一個(gè)結(jié)實(shí)的球形，一個(gè)傳統(tǒng)中式盤(pán)花扣就做好了。
�、抻蓪W(xué)生自己動(dòng)手制作，以組為單位互相評(píng)價(jià)，師加以指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
2、縫制盤(pán)花扣扣環(huán)。
將織帶對(duì)折，并在1.5㎝處向端口縫合。
3、檢測(cè)
學(xué)生用做好的盤(pán)扣測(cè)試扣環(huán)的大小，以扣、解方便為最佳。
（三）學(xué)習(xí)縫制蝴蝶盤(pán)扣（師放影像，照?qǐng)D解說(shuō)）
1、做蝴蝶盤(pán)扣（生照?qǐng)D制作）
�、僭陔x傳統(tǒng)盤(pán)花扣球形約1.2cm處將兩條織帶并攏縫兩針，一條織帶向外繞一圈，在交叉處縫一針，再向里繞一長(zhǎng)形小圈，并將末端藏在拼縫中。
②用同樣的方法，把另一端的織帶繞、縫成同樣大小的花形。
注意：兩末端線頭一定要壓在下面。
2、縫制蝴蝶盤(pán)扣扣環(huán)
�、傧攘舫隹坶T(mén)，再縫合。
�、趯⒖郗h(huán)的兩端用同樣的方法繞、縫成蝴蝶形，大小、形狀均與蝴蝶扣相同。 ③把盤(pán)好的盤(pán)扣套在扣環(huán)里，將花形展平。
將縫制好的這對(duì)蝴蝶盤(pán)花扣簡(jiǎn)單固定在紙板上，互相交流，并提出修改意見(jiàn)。
�。ㄋ模┳髌氛故静⒃u(píng)價(jià)
1、自評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們將做好的盤(pán)花布扣看看是否合適，并通過(guò)實(shí)物投影儀展示自己制作的作品；在展示和欣賞作品的同時(shí)，向大家介紹所制作的`盤(pán)花布扣的特點(diǎn)，交流制作的經(jīng)驗(yàn)和感受。
2、互評(píng)：組織學(xué)生對(duì)被展示的作品分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出作品的實(shí)用性、合理性、新穎性以及尚可改進(jìn)的地方，提出具體的意見(jiàn)或建議。
3、師評(píng)：堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解決提出不同的方案，引導(dǎo)學(xué)生從多角度評(píng)價(jià)，善于捕捉學(xué)生作品的亮點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)。
六、延伸拓展
盤(pán)花的花形多種多樣，除了做衣服裝飾，還可用于其它裝飾，你是否知道在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些與之相類(lèi)似的裝飾品（生討論）。師用圖片展示相關(guān)圖案。
七、小結(jié)
�、龠@節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何做盤(pán)花扣與扣環(huán)，其基本方法同學(xué)們已經(jīng)掌握了，而且做出來(lái)的扣與環(huán)，完全符合標(biāo)準(zhǔn)，做的很好。
�、谶@節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了如何做扣與環(huán)的尾部盤(pán)花。
我們也基本掌握了尾部盤(pán)花的簡(jiǎn)單做法，我們知道，尾部盤(pán)花多種多樣，只要通過(guò)觀察、思考，我們會(huì)做出更加漂亮，更加絢爛多彩的盤(pán)花，來(lái)點(diǎn)綴我們的服飾，來(lái)使我們的生活更加美麗。
八、布置作業(yè)。
1、編制盤(pán)花扣要注意什么問(wèn)題。
2、課后自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一對(duì)漂亮的盤(pán)花扣。
附板書(shū)設(shè)計(jì)：
布扣與盤(pán)花
一、學(xué)習(xí)縫制傳統(tǒng)盤(pán)扣
1、做盤(pán)花扣
2、縫制盤(pán)花扣扣環(huán)
二、學(xué)習(xí)做尾部盤(pán)花
1、做蝴蝶盤(pán)扣
2、縫制蝴蝶盤(pán)扣扣環(huán)
三、小結(jié)與注意事項(xiàng)
四、作業(yè)
幼兒園小班蒙氏教案3
目標(biāo)：
1、能根據(jù)物體的多少進(jìn)行分類(lèi)。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分析、比較能力。
準(zhǔn)備：
1—5的各類(lèi)實(shí)物卡若干，1——5的數(shù)字卡、泡沫板各一，大頭針若干。１－５元的.錢(qián)幣若干。
過(guò)程：
1、教師出示帶有１－５數(shù)字的泡沫板，請(qǐng)幼兒準(zhǔn)確讀出數(shù)字，然后每人拿一張畫(huà)有不同數(shù)量物體的卡片，看看自己的卡片應(yīng)該放在泡沫板的什么位置。老師和幼兒共同檢查，請(qǐng)幼兒講講你拿的卡片上有幾個(gè)什么？你把它放在哪里？為什么？
小結(jié)：個(gè)別幼兒放錯(cuò)的原因。
�。病⒂變涸偃】ㄆ�，分組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)放的對(duì)又快，對(duì)優(yōu)勝者獎(jiǎng)紅五星。
�。�、對(duì)幼兒的出色工作發(fā)獎(jiǎng)金：每人一張寫(xiě)有１－５元的錢(qián)幣�！ 】纯茨闶菐自�？老師說(shuō)請(qǐng)把三元的錢(qián)舉起來(lái)，拿三元錢(qián)幣的幼兒舉起卡片，看誰(shuí)舉得對(duì)，反復(fù)多次。
�。�、活動(dòng)延伸：在角色中幼兒可以用錢(qián)幣去買(mǎi)商品。
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