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        幼兒園綜合教案:雪花

        時間:2023-02-10 16:05:56 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園綜合教案:雪花

          作為一名老師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園綜合教案:雪花,希望對大家有所幫助。

        幼兒園綜合教案:雪花

        幼兒園綜合教案:雪花1

          活動目標:

          1、學(xué)習(xí)按線條將紙撕成規(guī)定的形狀,發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力,鞏固對各種顏色的認識,進一步提高幼兒的涂色能力。

          2、了解冬季的一些季節(jié)特征

          3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅。

          活動準備:

          紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心愿》

          活動過程:

          1、了解冬季的季節(jié)特征。

          教師出示雪花并提問:

          "小朋友,快看老師手里拿的是什么?"(雪花)

          "什么季節(jié)會有雪花?"(冬季)

          "前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎?"

          邊放音樂邊表演唱。

          小朋友看見過雪花嗎?在哪兒看見的?

          2、講述故事《小熊的心愿》。

          有一只小熊今年快四歲了,從沒見過下雪,小朋友知道為什么嗎(冬眠)?熊媽媽告訴它下雪的時候會有"沙沙沙"的聲音。有一天小熊正在家里搭積木,突然聽到窗外有"沙沙沙"的`聲音,小熊高興的對媽媽說:"媽媽,媽媽下雪了"!熊媽媽向窗外看了看,原來是風(fēng)吹樹葉的聲音。有過了幾天,小熊在家里拍皮球,又聽見"沙沙沙"的聲音,小熊激動地對媽媽說:"媽媽,媽媽下雪了"!熊媽媽向窗外看了看,哦!原來是下雨了!再過幾天小熊就要冬眠了,它天天在家里盼望下雪,可是雪一直都沒有下。

          3、讓幼兒想辦法幫助小熊實現(xiàn)心愿。(撒七彩雪花,提示幼兒我們可以做許多紙雪花,為小熊來一次"人工降雪"。)

          4、認識教師準備的紙雪花的顏色。

          5、教幼兒制作紙雪花。

          (1)出示畫好的雪花,教幼兒涂色(順著一個方向涂,不要涂到線的外邊。)

         。2)教幼兒撕雪花。(用兩手的大拇指和食指捏住紙,沿著雪花邊線一點一點地撕)

          6、幼兒動手制作雪花,先涂色后撕,廢紙放在籃子里。

          7、游戲"下雪了"。

         。1)把幼兒和老師們的雪花收集在一起。

          (2)到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。

          請幼兒和小熊閉上眼睛,教師數(shù)完"一、二、三"再睜開,樓上的教師將雪花撒下,幼兒歡呼雀躍"下雪了,下雪了"。

        幼兒園綜合教案:雪花2

          活動目標:

          1、能在游戲情景中學(xué)會使用剪刀,對紙工活動有興趣。

         。、鞏固認識紅、黃、藍三色,初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進行分類擺放。

         。、積極參與游戲,體驗與同伴共同游戲的快樂。

          活動準備:

         。、紅、黃、藍紙條,剪刀,籃子每組一份。

         。、小花圖片,背景音樂。

          活動過程:

          一、出示紙條,激發(fā)興趣、

          教師抖動紙條,“看,老師手里拿的是什么呀?它象什么?”“聽,它有聲音嗎?”“這個紙條可調(diào)皮了,它還會飛呢?你們看,它飛呀飛呀飛到哪里了?對,它飛到老師的頭上,象什么?紙條又飛呀飛呀飛到嘴上,象什么?飛到腰里象什么?”

          二、制作雪花,學(xué)習(xí)使用剪刀、

         。、交代制作要求:今天我們來把紙條變成小雪花。我們一起來做做,一只手拿著剪刀,另一只手拿紙條,張開咔嚓,剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的。

         。、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          三、玩游戲:下雪了、

          1、激發(fā)幼兒的游戲興趣:在這一片雪白的廣場上要下一場五彩的雪,你們想玩嗎?

         。、幼兒按要求找雪花:滾一滾,爬一爬,找片紅色的.雪花給我瞧。

          四、情境表演,激發(fā)裝扮小花的興趣。

          “聽,什么聲音?誰在哭?”“它說旁邊的花兒多漂亮,我們怎么沒有漂亮的衣服呀?”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

          五、按顏色分類擺放紙條,結(jié)束活動。

          “你們看,地上還有許多小雪花,我們不能丟下它們,將它們帶回去打扮小花吧!币龑(dǎo)幼兒按顏色分類擺放。

        幼兒園綜合教案:雪花3

          活動目標:

          1、通過各種感官,感知雪是從天空中飄下來的,落在地上是白白的接在手上是冰涼的,還會融化成水。

          2、豐富詞:飄融化

          活動準備:

          選擇下雪天進行。

          活動過程:

          1、帶領(lǐng)幼兒在走廊邊觀察下雪,引起幼兒興趣。

          提問:

          (1)雪是怎樣從天空下來的?(豐富詞匯:飄)

          (2)雪花是怎樣飄下來的'?(一片一片飄下來)

          2、讓幼兒伸手接飄下來的雪花,引導(dǎo)幼兒觀察雪飄到手上的變化。

          提問:

          (1)雪飄在手上,手有什么感覺?

          (2)雪在手里變成什么了?(豐富詞融化)

          3、師:

          雪從天空中飄下來,落在地上是白白的,接在手上是冰涼的,還會融化成水。

          4、活動建議:雪堆積厚了,可帶幼兒到戶外去玩雪,如:捏雪球,堆雪人等。

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