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        幼兒園認(rèn)識(shí)大象教案

        時(shí)間:2023-02-08 12:28:18 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園認(rèn)識(shí)大象教案

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園認(rèn)識(shí)大象教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園認(rèn)識(shí)大象教案

        幼兒園認(rèn)識(shí)大象教案1

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

          2.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

          3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

          二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

          2.多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

          3.每人一個(gè)小盤子,各色皺紋紙一小塊。

          三、 活動(dòng)過程:

          1。用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

          以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

          老師本領(lǐng)大

          老師老師本領(lǐng)大,

          會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

          唱歌跳舞頂刮刮,

          我們大家都愛她。

          2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

          我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)

          3.看幻燈片,了解老師的勞動(dòng)。

          看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

          4.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng),怎么關(guān)心老師。

          吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。

          5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

          我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,

          6.做長壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))

          我們?nèi)袊腵教師都很高興,9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶;顒(dòng)。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

        幼兒園認(rèn)識(shí)大象教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、愛護(hù)動(dòng)物,初步具有保護(hù)大自然的情感。

          2、能夠仔細(xì)觀察圖片敢于模仿表演大象的長鼻子。

          3、觀察認(rèn)識(shí)大象,了解大象的外形特征、生活習(xí)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          公象、母象圖片各一張,不同姿態(tài)的大象拼圖若干幅。

          活動(dòng)重點(diǎn)

          了解大象的外形特征、生活習(xí)性。

          活動(dòng)難點(diǎn)

          使幼兒萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)大自然的情感。

          活動(dòng)過程

          一、謎語導(dǎo)入,引起幼兒興趣

          師:寶寶們,我給大家猜一個(gè)謎語,你們要豎起耳朵認(rèn)真聽哦。

          謎語

          有個(gè)長鼻子,腿粗像柱子,耳朵像扇子,尾巴像辮子。

          師:寶寶們,你們知道它是什么?(大象)

          二、觀察大象,認(rèn)識(shí)其外形特征和生活習(xí)性

          出示大象圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

          師:小朋友,大象是什么樣子的?你在哪見過?(請(qǐng)幼兒自主發(fā)言)

          師:大象有一個(gè)長長的鼻子,像什么?大象的耳朵像什么?大象有四條粗壯的腿,像什么?大象的尾巴呢?

          出示公象和母象的圖片,提問:這兩頭大象長得有什么不一樣的地方?

          小結(jié):亞洲公象有象牙,母象沒有象牙。(而非洲象無論公象母象都有象牙)

          師:小朋友都喜歡大象的長鼻子,這長鼻子有什么用呢?(聞味道、喝水、噴水、吃食、載物、碰碰好朋友)大象喜歡吃什么?(草和樹葉)誰能學(xué)一學(xué)大象走路的樣子?

          引導(dǎo)幼兒討論大象與人們的關(guān)系。

          師:寶寶們,你們知道大象的牙齒能做什么?大象能為人做什么事情?(搬運(yùn)貨物、參加表演等)大象是人們的'朋友,可是人們?nèi)ゲ稓⒋笙髮?duì)不對(duì)?大象已經(jīng)越來越少了,我們應(yīng)該怎么辦?

          師:大象是我們的好朋友,所以啊,小朋友我們要保護(hù)大象,保護(hù)動(dòng)物。

          引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)大象,保護(hù)動(dòng)物,愛護(hù)大自然的情感。

          三、智力游戲——拼圖,讓幼兒鞏固熟悉大象的外形特征

          引導(dǎo)幼兒將畫面剪成塊狀,進(jìn)行拼大象的活動(dòng),比誰拼得快。

          活動(dòng)延伸

          小朋友們,回家跟你們的爸爸媽媽以及你的小伙伴們講一講,我們要保護(hù)大象保護(hù)動(dòng)物愛護(hù)我們的大自然,好不好?

          活動(dòng)反思

          這是一節(jié)科學(xué)活動(dòng),活動(dòng)的主要目標(biāo)是了解大象的外形特征、生活習(xí)性。開始用謎語導(dǎo)入活動(dòng)一下就吸引了幼兒的注意力,另外因?yàn)榻虒W(xué)掛圖很清晰,很直觀,便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對(duì)大象充滿了好奇和喜歡,所以活動(dòng)中幼兒始終很認(rèn)真。很多幼兒對(duì)大象已經(jīng)有所了解(平時(shí)在電視里、動(dòng)物園里和書上看見過,也聽過大人講過),因此在活動(dòng)中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。對(duì)于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過活動(dòng)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了大象,知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有,知道象喜歡站著睡覺,象的鼻子會(huì)做很多事情等。幼兒都表示要愛護(hù)大象,要保護(hù)自然。

          智力拼圖環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的也很棒,拿到拼圖很快就準(zhǔn)確地完成了,幼兒對(duì)大象的外形特征掌握地非常熟悉。

          意見和建議:講大象的外形特征時(shí)內(nèi)容不夠詳細(xì),講到大象鼻子的作用、牙齒的作用時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備更多的圖片,這樣更有利于幼兒觀察及理解。

        幼兒園認(rèn)識(shí)大象教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀察讓幼兒知道大象的外形特征和它的生活習(xí)性。

          2、了解大象與人們的關(guān)系,知道大象本領(lǐng)大,使幼兒萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的情感。

          3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

          4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          通過觀察讓幼兒知道大象的外形特征和它的生活習(xí)性。

          大象鼻子的作用。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、拼圖。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入:大象的叫聲

          1、小朋友,你們喜歡小動(dòng)物嗎?劉老師也很喜歡小動(dòng)物,那我們一起來唱一首《我愛我的小動(dòng)物》的歌曲,好嗎?看誰唱得最好聽哦。

          2、老師彈奏曲子,和小朋友一起唱。

          3、剛才小朋友唱歌的時(shí)候?qū)W了小雞、小貓、小狗的叫聲真好聽。老師這里還有一種動(dòng)物的叫聲,小朋友仔細(xì)聽聽是哪一種動(dòng)物叫的聲音。

          4、播放大象叫的聲音(沒畫面),小朋友聽出來了嗎,這是誰的叫聲?(幼兒自由講述)

          5、到底是誰的叫聲呢?我們來看一看。(播放有畫面的大象叫聲)哇,原來是大象在叫呀,大象的叫聲是什么樣的,我們來學(xué)一學(xué)。

          6、大象叫累了,嘴巴要休息一會(huì)兒了。

          二、觀察大象的外形特征。

          1、小朋友喜歡大象嗎?為什么?(自由講述)

          2、教師小結(jié):小朋友都喜歡大象,有的小朋友喜歡大象的……,有的喜歡大象的……

          3、我們來看看大象長得什么樣子(播放圖片一)誰來說說大象長得什么樣子?(幼兒自由說)說到象牙的時(shí)候,點(diǎn)擊圖片二:(沒象牙的大象)

          4、教師有順序地總結(jié)描述大象的外形:大象的身子胖乎乎的,像小山;耳朵大大的像一把大扇子;眼睛小小的;鼻子長長的,像管子;牙齒又尖又長;四條腿又粗又壯,像柱子;尾巴細(xì)細(xì)的,像辮子。

          5、我們一起來說說大象的樣子,看誰說得好。

          6、大象長得這么大,那它走起路來是什么樣子的?我們來學(xué)一學(xué)。

          三、大象的生活習(xí)性。

          1、你們知道大象生活在哪里嗎?它的家在哪里?(森林里)

          2、那大象喜歡吃什么呢?(自由說)小朋友說得對(duì)不對(duì)呢?我們一起來看看(播放圖片三、四、五)原來大象喜歡吃樹葉、草、水果等,它不吃肉。

          3、大象是怎么吃東西的呀?(它的`長鼻子像手一樣,摘樹葉、果子,然后送進(jìn)嘴巴里)

          四、大象鼻子的作用。

          1、大象的鼻子除了可以抓東西,還有什么本領(lǐng)呢?(幼兒自由說,說到什么就點(diǎn)擊落相應(yīng)的圖片六、七)老師小結(jié):大象的鼻子不僅能抓東西,還能呼吸、聞氣味。大象生活的地方非常熱,所以它就用它的長鼻子往身上噴水、噴塵土,保護(hù)它的皮膚不讓太陽曬傷。

          2、大象的鼻子還有一種特別的作用,小朋友知道是什么嗎?(點(diǎn)圖片八:大象的鼻子勾一勾),

          小朋友看,這兩只大象在干什么?(勾鼻子)表示什么意思?好像在說什么?(你好、你好)師:大象的鼻子就像我們的手一樣,還可以用它打招呼和歡迎朋友,它的作用還真不少呢。我們來學(xué)學(xué)大象和朋友打招呼,好嗎?請(qǐng)你找到一個(gè)好朋友來,學(xué)學(xué)大象打招呼。(教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊游戲)

          五、大象的耳朵的作用。

          你知道大象的耳朵可以用來干什么嗎?(大象生活的地方非常熱,它就用它的大耳朵當(dāng)扇子,使自己的身體涼快涼快。

          六、象牙的用途。

          誰知道大象這兩根長長的象牙有什么用?(播放圖片,欣賞象牙制品)

          七、大象能為人們做什么事?(幼兒自由說)看相應(yīng)的圖片。老師小結(jié):大象能幫人們搬運(yùn)東西,馱貨物,訓(xùn)練好了的大象還能為人們表演節(jié)目呢。

          八、教育幼兒要愛護(hù)大象。

          大象能為我們做這么多的事,它是我們?nèi)祟惖暮门笥,可是有個(gè)卻捕殺大象,把大象殺死后取它的象牙賣。小朋友說這樣做對(duì)不對(duì),我們應(yīng)該怎么辦?(保護(hù)大象,不能捕殺大象)

          九、拓展:拼圖游戲

          今天小朋友都認(rèn)識(shí)了大象,也知道了大象是我們?nèi)祟惖暮门笥,下面我們來做拼圖游戲,找出一只大象,看誰拼得又快又好。

        幼兒園認(rèn)識(shí)大象教案4

          活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

          本活動(dòng)源自本月主題活動(dòng)《尋找大象》,孩子們本身對(duì)動(dòng)物存在著相當(dāng)?shù)呐d趣和好奇心,大象是生活在陸地上最大的哺乳動(dòng)物,“大象家族的分類,大象的休態(tài),大象的居住環(huán)境……”眾多奧妙的問題一 向我們展開。大象的鼻子又有什么用?長長的鼻子像水管,兩耳大來扇風(fēng)涼,四腿粗來身體胖,叫起聲來真宏亮!朗朗上口的童謠及自然逼真的動(dòng)態(tài)畫面向我們展示了我們?nèi)祟惖呐笥选笙。?duì)于大象幼兒并不是很陌生,已有一定得先期經(jīng)驗(yàn),但受本地資源的限制,教師無法帶幼兒近距離的觀察和進(jìn)一步的感知。因此我考慮從網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)大象的影像資料,以這些影像資料、圖片為主線讓幼兒對(duì)大象有更直觀、更科學(xué)的認(rèn)識(shí)的了解。并希望孩子們從大象引申到更多的`小動(dòng)物,從小培養(yǎng)他們熱愛大象,熱愛動(dòng)物,熱愛大自然,教育孩子們保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)我們賴以生存的大自然。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒熱愛大象,熱愛動(dòng)物,熱愛大自然的情感。教育幼兒保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然。

          2.通過錄像、圖片了解大象的體態(tài)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

          3.重點(diǎn)了解大象鼻子的功用,進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索大自然的興趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大象的動(dòng)態(tài)資料:《動(dòng)物世界》,《大象鼻子》,《大象表演》;多功能教具;相關(guān)圖片。

          活動(dòng)過程:

          1語言導(dǎo)入:“一段關(guān)于動(dòng)物的短片,我們來欣賞一下!

          2觀看影片了解大象基本外形特征

         。1)播放《動(dòng)物世界》,“大象來了……”

         。2)觀察、討論交流:“你們說大象長什么樣子?”

         。3)小結(jié):童謠《大象》:大象大象什么樣?鼻子長來像水管,

          兩耳大來扇風(fēng)涼,四腿粗來身體胖,

          叫起聲來真宏亮!

          (4)欣賞圖片:

          了解象群的種族分類:非洲象和亞洲象,它們耳朵,象牙特征的不同之處。

          3大象鼻子的作用:

          (1)自由討論:大象鼻子的作用。

          大象鼻子也有它過人之處,與幼兒先討論:積極啟發(fā)幼兒發(fā)言討論。

          “對(duì),大象用鼻子卷東西,鼻子可以跟同伴打招呼,可以伸得很長,夠到樹枝上嫩嫩的新鮮樹葉;可以通過鼻子發(fā)出吼叫;可以用鼻子洗澡;用鼻子夾住東西送進(jìn)嘴里吃。”

         。2)觀看短片《大象鼻子》

         。3)兒歌《大象》:“有用的大象鼻子還有一首好聽的兒歌呢!”

          “大象,大象,你的鼻子為什么那么長?媽媽說,鼻子長才是漂亮!”

          4短片《大象表演》,激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感,樂意與動(dòng)物們交朋友。

          “大象身體雖壯,但卻十分靈巧,而且大象本身也是非常溫馴的動(dòng)物。大象還可以給我們帶來無窮的樂趣!

          5動(dòng)物—人類的好朋友:“動(dòng)物界中還有形形色色的好多動(dòng)物,它們相互牽制,相互影響,形成了豐富、有趣的大自然。我們來共同感受大自然的生態(tài)氣息。”

         。1) 短片《動(dòng)物世界》

         。2)圖片展示:“大自然中,黑猩猩聰明又伶俐;兔子有對(duì)長長的耳朵;長頸鹿有長長的脖子和長長的腿;斑馬身上的黑白條紋真漂亮;企鵝,企鵝,走起路來搖搖擺擺……動(dòng)物是人類的好朋友我們要關(guān)心愛護(hù)它們。

         。3)歌曲:《大象》結(jié)束

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