幼兒園中班游戲教案：切西瓜
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班游戲教案：切西瓜，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班游戲教案：切西瓜1
游戲目標(biāo)：
1、在游戲中注意不與他人碰撞，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
游戲準(zhǔn)備：
幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗、了解西瓜的外形特征。
游戲玩法：
1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。
師："西瓜長的什么樣？"引導(dǎo)幼兒用簡短的語言來概括：綠綠的皮，紅紅的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特別甜。
2、師："小朋友們，我們在吃西瓜的時候首先要把西瓜怎么樣？""洗一洗，然后切開。"師：現(xiàn)在我們做一個"切西瓜"的游戲，想一起玩嗎？
3、幼兒一起來到橡膠地面，手拉手圍成一個大圓圈（做"大西瓜"）。
師：首先呢，我做切瓜人，來大家跟我一起說：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。我把西瓜切開來！邊說邊做動作。
4、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲的玩法：切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜，最后當(dāng)兒歌念到最后一個字"來"的時候，將身邊兩位小朋友拉著的手切開，然后站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到達(dá)的小朋友為勝，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、開始游戲：小朋友可以分成6-8人一組（要求切瓜人要邊做動作邊念兒歌，其他小朋友也要一起念。）
注意事項：
1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜；
2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞；
3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。
生成新玩法：
通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。
"小朋友，除了西瓜可以一切兩半，還有什么水果可以這樣切？"引導(dǎo)幼兒把兒歌改成"切，切，切蘋果，一個蘋果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。
幼兒園中班游戲教案：切西瓜2
教學(xué)目標(biāo)：
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
5、培養(yǎng)幼兒的`合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
教學(xué)重點(diǎn)：
愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。
教學(xué)過程：
1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動。
2、討論西瓜的外形特征。
猜謎語導(dǎo)入課題：師：西瓜長什么樣子？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜）
師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜。）
3、游戲：切西瓜
幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來�！苯處熯呑哌呌泄�(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習(xí)切西瓜游戲。
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。
6、放松活動。
帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。
延伸活動
師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧�！�
自我分析：孩子們玩得很盡興，運(yùn)動量也達(dá)到了小班年齡段的標(biāo)準(zhǔn)，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標(biāo)完成得比較順利。
活動反思
這是一堂在戶外進(jìn)行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導(dǎo)致其他幼兒手很痛，老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動也更順利。
設(shè)計思路：
西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征以及教師的引導(dǎo)，使幼兒主動參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特征設(shè)計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機(jī)會，不斷開展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。
幼兒園中班游戲教案：切西瓜3
小豬運(yùn)西瓜
【活動目標(biāo)】
1、通過游戲,讓幼兒練習(xí)雙手抱物、雙膝著地爬的動作。
2、練習(xí)平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。
3、能積極地參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干(內(nèi)放球)。
2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個，小豬胸飾人手一個。
【活動過程】
一、開始部分：小動物齊鍛煉
1、全體幼兒聽信號，迅速站成四路縱隊。交代任務(wù)，老師當(dāng)豬媽媽，小朋友當(dāng)小豬。
2、做模仿操：現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了，請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。
二、基本部分
1、游戲：“小豬學(xué)本領(lǐng)”
(1)今天媽媽要帶你們到外婆家去運(yùn)西瓜。外婆家很遠(yuǎn)，要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。
(2)教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“雙手抱物，雙膝著地爬的動作”。
2、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”
(1)老師交待游戲規(guī)則：我們運(yùn)西瓜回家的路很遠(yuǎn)，如果在路上遇見了大灰狼，寶寶們不要害怕，看見大灰狼時，你只要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。
(2)小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
(3)再次游戲：比賽運(yùn)西瓜。
三、結(jié)束部分
復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”
1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、“切西瓜”游戲：
幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
幼兒園中班游戲教案：切西瓜4
活動目的：
能便念兒歌邊進(jìn)行游戲。
樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
活動玩法：
指導(dǎo)除一幼兒當(dāng)"切瓜"者外，其余幼兒手拉手圍成一個大圓圈扮西瓜。大家沿順時針方向邊走邊念兒歌《買西瓜》。兒歌結(jié)束時，請"切瓜"者任找一處開始切"西瓜"。"切瓜"者邊切邊念兒歌《切西瓜》，當(dāng)兒歌結(jié)束時，將自己的手當(dāng)成刀，切開手拉在一起的兩名幼兒。被切開的兩個幼兒立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來的位置，最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的"切瓜"者，與原來的"切瓜"者替換位置繼續(xù)游戲。
附兒歌：
�。ㄒ唬顿I西瓜》
買，買，買西瓜，買來一個大西瓜。
（二）《切西瓜》
切，切，切西瓜，我把西瓜一切斷。
規(guī)則及注意事項在游戲中被切到的兩名幼兒影立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來的位置，最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的"切瓜"者，與原來的"切瓜"者替換位置繼續(xù)游戲。
提醒幼兒在跑的時候小心不要摔倒。
小百科：西瓜（學(xué)名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。卷須較粗壯，具短柔毛，葉柄粗，密被柔毛；葉片紙質(zhì)，輪廓三角狀卵形，帶白綠色，兩面具短硬毛，葉片基部心形。雌雄同株。雌、雄花均單生于葉腋。雄花花梗長3-4厘米，密被黃褐色長柔毛；花萼筒寬鐘形；花冠淡黃色；雄蕊近離生，花絲短，藥室折曲。雌花：花萼和花冠與雄花同；子房卵形，柱頭腎形。果實(shí)大型，近于球形或橢圓形，肉質(zhì)，多汁，果皮光滑，色澤及紋飾各式。種子多數(shù)，卵形，黑色、紅色，兩面平滑，基部鈍圓，通常邊緣稍拱起，花果期夏季。
幼兒園中班游戲教案：切西瓜5
活動目標(biāo):
1、幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。
2、運(yùn)用多種方法讓瓜皮越變越小。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)新設(shè)計能力，從中體驗創(chuàng)新操作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、有關(guān)于小螞蟻和西瓜皮的課件。
2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。（最好是半個西瓜皮）。
3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。
活動過程:
一、組織幼兒認(rèn)識半個西瓜皮，并說出西瓜皮像什么。
1、結(jié)合課件（小螞蟻在春游的過程中遇到了半個西瓜皮），讓幼兒從準(zhǔn)備的西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮。
2、幼兒發(fā)揮想象盡多的說出西瓜皮像什么？
過渡：你們想知道小螞蟻遇到西瓜皮后會發(fā)生什么事情嗎？
課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動手做一做吧！
二、幼兒分組利用所提供的材料動手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。
1組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)翹翹板底座、飯碗、滑梯。
2組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)太陽傘、船、房子。
3組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。
三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。
四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時對幼兒作品的肯定。
五、課件展示
小螞蟻：小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？
組織幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩）
六、對幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）
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