幼兒園教案《憫農(nóng)》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案《憫農(nóng)》，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案《憫農(nóng)》1

　　活動日標(biāo)

　　初步理解古詩的內(nèi)容，感受語言的精練及節(jié)奏之美。

　　能夠仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，理解詩歌寓意。

　　感受農(nóng)民種糧的辛苦與不易，知道要愛惜糧食，尊重他人的勞動成果

　　活動準(zhǔn)備

　　有關(guān)古詩《憫農(nóng)》的圖片或視頻短片。

　　活動過程

　　出不圖片或視頻短片，欣賞古詩。

　　鼓勵幼兒觀察畫面人物的動作、表情及背景，并與同伴交流。

　　欣賞古詩。

　�、倮蠋熇收b古詩，幼兒欣賞。

　�、诶蠋煟哼@首古詩名字叫什么？

　　老師鼓勵幼兒針對古詩提出問題，進(jìn)一步理解古詩內(nèi)容。

　　老師：聽了這首古詩，你已經(jīng)知道了什么？還有什么不理解的？

　　引導(dǎo)幼兒理解古詩的內(nèi)容。（中午太陽當(dāng)頭照的'時候，農(nóng)民伯伯還在地里松土，鋤草。農(nóng)民伯伯的汗水一滴滴都滴在種禾苗的土里，他們很辛苦。知道嗎？我們吃的這些糧食，一粒粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動得來的。）

　　了解古詩語言精練。

　　老師：你們來數(shù)數(shù)這首古詩一共有多少個字？這么少的字能表達(dá)這么多的意思，古詩的語言是很精練的。

　　學(xué)習(xí)朗誦古詩。

　　老師打拍子，幼兒跟著節(jié)奏朗誦，語速稍慢，體驗(yàn)詩歌的韻律美。

　　幼兒進(jìn)一步感知詩歌的寓意。

　　老師：朗誦這首古詩時，你有什么想法？

　　老師：農(nóng)民這么辛苦，我們要怎樣愛惜他們的勞動成果呢？

　　附：古詩《憫農(nóng)》

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

幼兒園教案《憫農(nóng)》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重家民伯伯和他們的勞動成果

　　2、學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》

　　活動準(zhǔn)備：

　　米飯、饅頭、花卷等幼兒常見的食物；農(nóng)民伯伯和他們的勞動成果

　　基本過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　教師通過出示多種食物的圖片引出活動的主題

　　出示圖片后，教師請幼兒說出它們的名字？

　　二、關(guān)鍵步驟

　　1、教師請幼兒觀看農(nóng)民耕種的FLASH的動漫，告訴幼兒糧食是農(nóng)民辛苦種出來的。

　　2、教師大志地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

　　3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦古詩《憫農(nóng)》

　　三、結(jié)束活動

　　師生共同朗誦古詩，結(jié)束活動

　　活動延伸：

　　1、區(qū)域活動：泥塑區(qū)

　　在泥塑區(qū)投放采泥，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓、捏的技能，練習(xí)制作好吃的面食

　　2、其他活動：比比誰最節(jié)約糧食

　　制作一張大表格，寫上小朋友的名字，誰吃的最干凈就給誰蓋上小印章

　　活動反思：

　　1、孩子對哪些活動最感興趣？為什么？

　　2、你認(rèn)為這個活動的成功之處是什么？

　　3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

　　憫農(nóng)

　　鋤禾日當(dāng)午，

　　汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，

　　粒粒皆辛苦。

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