幼兒園滑雪的教案模板（精選10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園滑雪的教案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園滑雪的教案 篇1
【活動目標】：
1、聽信號帶盒躲閃跑，發(fā)展身體的協(xié)調性、靈敏性。
2、感受師生共同游戲的快樂。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設】：
1、鼓一面，“雪球”、大小鞋盒若干，衣服筐。
2、塑膠場地或活動教室。
【活動過程】：
一、開始部分：
師：跟我一起去運動吧！
師：今天你們來做滑雪運動員，和教練員一起學學滑雪的本領，好不好？
先活動一下我們的身體，轉轉腳，抬抬腿，跳一跳，跑一跑，甩甩手，用力滑。
帶領幼兒一起在場地做滑雪動作，繼續(xù)熱身。（向前慢滑，快滑，上坡，下坡，拐彎，遇到障礙跳起來，緊急停住……）
二、基本部分：
（一）幼兒單腳練習滑雪
師：你們滑的都很棒，教練員給你們準備了鞋盒子做滑雪板，每人拿一個鞋盒子站好！
師：我們把一只腳放進滑雪板里面，自己去試一試，滑一滑雪。
教師同幼兒一起，一只腳踏在盒子里做滑雪練習。
教師觀察幼兒的滑行情況，邊滑行邊語言指導：滑行時兩腳分開，腳輕輕踩住盒子，拖著盒子向前滑�？梢越柚鷤�別幼兒的動作講解要領，如果問題普遍或者較嚴重，停下集中講解。
（二）幼兒雙腳練習滑雪
師：你們滑得真棒，下面增加難度了，你們要兩只滑雪板一起滑雪，現(xiàn)在放下這個盒子，每人再去拿一個盒子過來，動作要快。
幼兒拿好盒子站好，表揚動作快的和聽清要求的幼兒。
師：我們一只腳一個滑雪板，準備好，出發(fā)練習滑雪咯。
教師同幼兒一起，兩只腳分別踏在盒子里做滑雪練習。
教師觀察幼兒的滑行情況，邊滑行邊語言指導：滑行時兩腳分開，腳輕輕踩住盒子，拖著盒子向前滑�？梢越柚鷤�別幼兒的動作講解要領，如果問題普遍或者較嚴重，停下集中講解。
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師：教練員發(fā)現(xiàn)你們的進步很快，接下來我們聽鼓聲練習滑雪，鼓聲響開始滑雪，鼓聲慢我們要滑的慢，鼓聲快要滑的快，鼓聲�；R上停，教練員看一看誰的本領最大？
幼兒雙腳帶鞋盒聽鼓聲向前滑行，鼓聲停即停止滑行，鼓聲快滑的快，鼓聲慢滑的慢。
觀察幼兒是否有效聽信號滑雪，是否有摔跤的，是否有沖撞。
提醒個別幼兒休息。
（四）擲“雪球”游戲
師：你們都玩過打雪仗吧？下面我們來一個投雪球的游戲，聽到鼓聲后你們開始滑雪，教練員來投雪球，小朋友躲避，看一看哪個滑雪運動員的本領大，能不被我投中，你們準備好了嗎?我來啦……
鼓聲響起，幼兒開始滑雪，教練員手拿雪球，做投雪球的動作，遠遠的向小朋友的身體投去，小朋友們躲避。（會出現(xiàn)碰撞、摔倒的現(xiàn)象）
觀察幼兒游戲情況，集中分享。
幼兒交流自己的滑雪方法和躲避雪球的方法。教師幫助總結：可以站的離教練員遠一些，可以滑的快一些，躲得快一些。
師：我們再來一次，這次每一位小朋友都拿幾個雪球，聽鼓聲開始互相投，鼓聲停停止投，看誰能不被打中？
（五）雪球大戰(zhàn)游戲
師：你們的滑雪本領越來越大了，下面我們進行一場比賽，先分成兩組。每人拿三個雪球，鼓聲響起后開始邊滑雪邊投雪球，用雪球擊中對方，鼓聲停投雪球停，最后看誰集中的多，誰獲勝。
幼兒自主拿三個雪球。
幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，鼓聲起兩隊幼兒互相投擲“雪球”。鼓聲停即停止投擲。兩隊投擲后，以“雪球”擊中多者為勝者。
規(guī)則：
1、鼓聲停，不能再投擲“雪球”。
2、以擊中多者的隊為勝者。
三、結束部分
師：今天你們的表現(xiàn)特別棒，你們已經成為了很棒的滑雪運動員了，為我們自己鼓鼓掌！下面我們把自己的滑雪板擺放好，幫助教練員將雪球收到籃子里。
評析與反思：
首先我覺得這個活動充分體現(xiàn)出材料的簡單、有效、好玩。
用簡單的盒子進行滑雪，并配合紙團進行了打雪仗的游戲，活動激發(fā)和調動幼兒的游戲情緒和運動狀態(tài)。其次，這個活動適合在冬天開展這項活動，符合冬季的特點幼兒在滑雪中體驗到了冬季運動的魅力，同時增加了運動經驗——帶盒子躲閃跑。
在活動開展的過程中，我對細節(jié)的把握還是不夠細膩，比如說：每個環(huán)節(jié)的指導語還是不精練和準確，要更加的準確和有效來促進幼兒的活動狀態(tài)。在設計指導語的同時還要考慮問題是不是有助于幼兒的活動。如：問題的提出是不是能夠激發(fā)幼兒的探究欲望和運動情緒？這個問題是不是使運動中的幼兒產生了負面的影響等等！
在具體的設計環(huán)節(jié)上，我又一次感覺到了運動要以幼兒為本，要充分考慮到幼兒的水平和特點，在先享受快樂情緒的同時在考慮幼活動的目標達成度。熱身是調動運動興趣的環(huán)節(jié)，所以在熱身時運動量應該平穩(wěn)上升，不急不躁，同時要利用生動有趣語言和動作來調動幼兒的注意力，從而使幼兒在身體上和心理上同時投入到活動中來；游戲要以預設、生成相結合。在設計活動時首先要考慮幼兒基本能夠進行的活動形式，并利用在活動中幼兒自創(chuàng)或衍生出的方法或游戲組織教學，達成活動目標。從幼兒角度來講，這個游戲或方法是有趣、喜愛的。對教師來講更是值得進一步開發(fā)和思考的，是更好達成目標的手段。當然一節(jié)預設和生成相結合較好的活動，對教師的要求是很高的，需要豐富的經驗和對幼兒的充分認識和把握等。如：在本活動最后的打雪仗，就能通過幼兒在教室拋雪球的時候進行生成的，幼兒的興趣關注點也是教師目標的達成手段。
思考題：怎么判斷幼兒的運動量是否合適？怎么樣調節(jié)和控制幼兒的運動量？
怎么樣處理預設和生成的關系？
幼兒園滑雪的教案 篇2
教學目標：
1、通過聆聽、體驗，能較準確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。
2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱本單元的音樂，能背唱一首與雪有關的歌。
3、能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。
教學重點、難點：
1、能從音樂中感悟冬季的快樂。
2、體驗與他人合作的樂趣。
教具準備：
音樂范唱帶、伴奏帶；音樂欣賞帶。
教學過程：
�。ㄒ唬⒔榻B關于“雪”的音樂作品：
以小組為單位派代表向同學介紹本組收集的作品。欣賞《雪絨花》、《踏雪尋梅》、《雪花飛舞》等歌曲片段。
�。ǘ�、導入新課：
1、學生互相交流下雪時最喜歡干的事情。
2、同學們我們找到了這么多關于雪的歌曲，今天老師給大家?guī)硪粋�謎語：叫花不是花，夏天不見它。寒風吹來時，飄落千萬家。
�。ㄈ�、學唱歌曲：音樂游戲《堆雪人》
伴隨著音樂伴奏輕聲、有節(jié)奏地朗誦歌詞，為唱歌曲鋪墊。
1、用聽唱法學唱歌曲，引導學生用體態(tài)語言表現(xiàn)歌曲的情緒。
2、體會三拍子的韻律。
�。ㄋ模�、欣賞《滑雪歌》：
1、初聽全曲，引導學生感受歌曲的快樂氣氛。
2、復聽全曲，學生講出雪孩子的可愛之處。
雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就變成了一個可愛的雪孩子。故事導入，播放動畫片《雪孩子》片段。
�。ㄎ澹�、知識拓展：
1、互相介紹、討論滑雪小知識
2、雪孩子真有趣，滑著雪快樂的玩耍，小朋友你們會滑雪嗎？律動：
《堆雪人》我們也來模仿堆雪人的情景。
1、將學生分成兩部分。
2、指導學生完成好《堆雪人》的律動。
3、鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)編不同的“雪人”造型，隨音樂表演。
�。�、總結：
我們學完了歌曲《滑雪歌》，大家來說說這節(jié)課的收獲吧！
幼兒園滑雪的教案 篇3
教學目標:
了解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。
教學重難點：
感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導小朋友喜歡冬天，不怕冷。
教學準備：
PPT、雪景圖片、音樂。
教學過程：
1、在《鈴兒響叮當》的音樂聲中帶學生入場回憶下雪時的景象，發(fā)表各自的見解。教師提問：小朋友，大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?教師提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
2、播放PPT，讓學生了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。
3、播放歌曲，老師范唱，學生學習歌詞。
4、老師教唱，注意節(jié)奏的把握。
5、說一說：你喜歡下雪嗎?下雪時可以干什么?
學生討論
6、全班合唱、分組合唱。
老師點評。
7、下課。
幼兒園滑雪的教案 篇4
活動目標：
1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。
2、學習用紙團印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的`奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動準備：
1、PPT、雪景圖片、音樂。
2、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。
活動過程：
1、在《鈴兒響叮當》的音樂聲中帶幼兒入場。
2、調動幼兒已有經驗，回憶下雪時的景象，發(fā)表各自的見解。
教師提問：小朋友，大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)
師：今天，老師要教小朋友一種新的作畫方法——紙團印畫。
教師示范講解紙團印畫的方法：撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
教師提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3、播放PPT，讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。
4、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。
(1)內容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
(2)材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
5、作品展示評價。
將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。
幼兒園滑雪的教案 篇5
活動目標
1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。
2、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動準備
1、動畫片：滑雪。
2、課件：圖片，滑雪。
3、油畫棒，畫紙。
活動過程
1、出示圖片導入課題。
圖片-滑雪場
提問：小朋友，這是什么地方?地上有什么?(雪)
2、啟發(fā)回憶下雪時的景象。
(1)提問：大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)
冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會怎么樣?
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
(2)提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3、觀看動畫片：滑雪。
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。
4、提出要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。
(1)可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。
動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
(2)用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍色畫底色，用工具掛掉藍色露出白色雪花。
5、作品展示。
將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。
幼兒園滑雪的教案 篇6
活動重點：
通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣。
活動難點：
學會有感情的朗誦兒歌。
活動準備
1、場地布置
2、教具：多媒體教學軟件、泡沫碎兒。
活動過程
一、開始部分
帶領幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達雪的特性（如：雪是銀白色的，在陽光下會閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會融化。踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》
師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？
1、學習兒歌《小雪花》
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說說話。
你從哪里來，哪里是你家。
2、再引導孩子們觀看多媒體課件，說一說，雪花會飄到哪里去呢？會變成什么顏色呢？
學生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子
三、教師小結
�。⊕伋雠菽椋┛�，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
幼兒園滑雪的教案 篇7
目標：
1、通過觀察了解油菜花的主要特征。
2、學習分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。
準備：
1、油菜花實物若干，供幼兒實際觀察。
2、春游時的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。
3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒
過程：
1、導入：
師：上次我們春游時，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來了，你們來看看它叫什么名字？（油菜花）
2、觀察油菜花的外形。
1）觀察花的外形。
師：請你們來看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？
油菜花的顏色是什么樣的？
油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？
幼兒根據(jù)自己的生活經驗回答。
教師總結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。
2）觀察枝干及菜葉。
師：油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？
油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？
幼兒觀察后回答。
3、幼兒合作繪畫。
師：今天我們就把油菜花畫出來，打扮我們的教室。
1）幼兒自主商量分工。
師：前些日子，我們畫過美麗的臺布，小朋友們回憶一下，臺布我們是怎樣畫的呀？
幼兒回憶上次合作繪畫的場景。
“今天我們也想畫臺布一樣畫油菜花，現(xiàn)在請每桌小朋友自己商量一下，哪幾個人負責畫油菜花的花瓣，哪幾個人負責畫油菜花的葉子�！�
幼兒學習自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。
2）幼兒合作繪畫，教師巡回指導。
要求能力強的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。
4、展示幼兒作品，相互欣賞。
1）請每桌幼兒介紹一下自己的作品內容，并說說是如何分工合作的。
2）提問：你最喜歡哪幅作品，為什么？
5、教師小結。
表揚分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組（共坐一桌的幼兒）。
大班美術活動：我設計的花車
活動目標：
1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。
活動準備：
收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。
活動過程：
一、討論：
1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？
2、與我們平時看見的車輛有什么不同？
二、我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。
三、討論：可以設計怎樣的花車？
四、幼兒設計草圖
1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。
2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設計不同的花車。
五、講評
我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”。
幼兒園滑雪的教案 篇8
一、教學課題：
歌曲《滑雪歌》
二、教案背景：
《滑雪歌》是動畫片《雪孩子》中的插曲。這首童聲獨唱歌曲以輕快流暢的旋律、富有特性的節(jié)奏，為我們展示了北風呼嘯、大雪紛飛的冬景，以及孩子們在銀白色的世界里快樂地堆雪人、滾雪球，與雪孩子盡情玩耍的動人畫面。
三、教材分析：
《滑雪歌》是一首弱拍起四四節(jié)拍的歌。
四、學生情況分析：
四年級學生經過以往音樂課的學習，已經具備視唱樂譜的能力，具備了一定的分析作品的能力。熟悉歌曲教學中唱歌詞、歌譜、打節(jié)奏、分組創(chuàng)編活動等一系列的學習方式。善于在學習中提問，喜歡小組合作學習。希望有更多展示自己的空間。在這一課的學習中，老師需要學生聯(lián)系起以往的學習知識的經驗，遷移到這首歌曲的學習中，在教學中重點感受、體會、表現(xiàn)孩子們冒著大風雪，坐在馬拉的雪橇上，抒發(fā)了熱愛美好學生活的真摯情感。在演唱歌曲時要表現(xiàn)出乘坐雪橇的精神面貌。
五、教學目標：
1、情感態(tài)度與價值觀目標
通過欣賞美國歌曲《鈴兒響》，感受樂曲歡快、風趣和富有韻律感的情緒，體驗人們在圣誕節(jié)中愉悅的心情，通過學習歌曲《xx》，讓我們從中體驗一個文化主題——對大自然的贊美，進一步激發(fā)我們對大自然的熱愛與歌頌。
2、“過程與方法”目標
通過多樣的音樂活動，引導學生從聽、唱、演等方面體驗、感受這首圣誕歌曲歡樂、極富律動感的情緒。
3、“知識與技能”目標
能用自己的肢體語言感受歌曲的情緒與節(jié)奏；用飽滿、愉悅的情緒演唱歌曲的副歌段落；選擇合適的小樂器以及節(jié)奏音型為歌曲伴奏。培養(yǎng)學生感受與表達、交流與合作、理解與表現(xiàn)音樂的能力。
六、教學重點：
歌曲意境的感受以及輕巧、歡快的聲音準確來表現(xiàn)歌曲。通過不同版本的《鈴兒響叮當》的欣賞，把握不同的音樂要素所帶來的音樂形象的不同。
七、教學難點：
1、輕巧、歡快的聲音準確來表現(xiàn)歌曲。
2、“我們歡笑又歌唱”弱起；“叮叮當”節(jié)奏的準確演唱。
八、教學方法：
情景導入法、示范法、教唱法、才能展示法等。
九、教學資源與工具設計：
1、教學環(huán)境：多媒體及網絡環(huán)境。
2、教學資源：制作ppt課件，課外搜集的資料和圖片，電子琴，打擊樂器。
十、教學過程：
�。ㄒ唬┮氩糠郑�
老師：同學們好！今天有這么多的老師走到我們的課堂當中來，大家給來點掌聲！學生：掌聲。
[設計意圖：減輕學生壓力，營造輕松和諧的課堂氛圍。]
�。ǘ⿲氩糠郑�
老師：你們看過《雪孩子》的動畫片嗎？學生：沒有。
老師：哦，沒看過，這是一部很老的動畫片。這首滑雪歌就是這部動畫片中的插曲。這部動畫片講可愛的雪孩子在兔媽媽離家后陪小白兔玩，帶給小白兔快樂，小白兔家著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，我們先來聽聽這個故事吧。（播放課件）
老師：心情怎么樣？學生：高興。
老師：看了這個故事，同學們說說我們應該向雪孩子學習什么品質呢？（樂于助人，當別人遇到困難時，應該要伸出援助之手的品質。）
（三）引導學生聽
老師：雪孩子為救小白兔，犧牲了自己，同學們想不想讓他回到我們身邊，今天我們聽聽（播放歌曲視頻）
（四）學唱歌曲
老師：這首歌旋律流暢，非常好聽。老師也想唱了，你們給老師拍手伴奏。（老師范唱）
學生：隨老師范唱拍手伴奏。老師：來點掌聲，謝謝！學生：高興鼓掌！
老師：看到有些學生都忍不住想唱了，下面我們跟著音樂哼唱一遍。（播放音樂）
學生：學生跟著音樂哼唱。
老師：大家很用心。我們加上詞小聲唱唱（播放音樂）學生：加上歌詞輕聲演唱。
老師：認真聽鋼琴。（老師鋼琴伴奏、觀察學學生）
�。ㄎ澹┙鉀Q難點（老師范唱難點、手勢提示指揮。）（隨機）老師：同學們覺得哪個地方的節(jié)奏比較難掌握，指名回答。（播放錄音）。學生回答。
老師：我們來跟琴小聲唱唱。加鋼琴試試。學生：再次輕聲演唱。
（六）聲音提高
老師：馬上過圣誕節(jié)了心情高興吧，老師模仿兩種聲音：你聽那種聲音帶給你很快樂的感覺，好像真的坐上馬雪橇了。
1、聲音不精神
2、聲音精神，輕聲、表情
我們來模仿第二種聲音，老師先用手勢來指揮。學生：認真模仿。
老師：非常棒！我們加上鋼琴。（老師鋼伴）學生：跟鋼琴完整演唱歌曲。
老師：今天我給大家請來一個合唱團，聽聽他們的聲音。（播黑鴨子錄音）
學生：認真聽。說感受。
老師：我們來跟著鋼琴完整演唱一遍。（老師鋼伴，學生唱）學生：跟鋼琴完整演唱歌曲。
�。ㄆ撸┩卣垢枨鷮W生：抒情、歡快、老師：現(xiàn)在我們來開一個圣誕派對，《鈴兒響叮當》大家唱起來，跳起來。有學生拍手，有學生響鈴。（播放音樂）
�。ò耍┱n堂小結
老師：關于圣誕節(jié)的歌曲還有很多，有很抒情的，有非常歡快的，同學們如果感興趣可以下課去網上聽聽，今天我們的圣誕派對就到這里，祝大家圣誕快樂！后天就是圣誕節(jié)了，同學們駕著馬車去送禮物出發(fā)吧�。úシ配浺簦�
教學反思
《鈴兒響叮當》是一首曲調流暢、情緒歡快的美國歌曲。了解到歌曲屬于圣誕歌曲，我便通過網絡查閱了有關圣誕節(jié)的一些習俗與文化，希望可以從中找到靈感，找到課的切入點。
課的開頭通過視聽結合的方法（聽賞視頻《鈴兒響叮當》，為學生創(chuàng)造一個情境，喚起孩子們學習的興趣。再讓學生用各種律動的形式，引領孩子們感受歌曲，讓歌曲在學生心中有深刻的印象。在學唱歌曲階段，我采用哼唱、輕聲唱等方式引導學生學會歌曲，并解決難點、指導學生能聲情并茂的演唱歌曲。在結尾時，我用不同風格的《鈴兒響叮當》音樂，讓學生感受，啟發(fā)學生對音樂的更深了解。學生通過這節(jié)課，無論是知識的學習還是音樂情感的體驗都比較豐富。這節(jié)大容量的課也使我獲益良多，有了新的突破。
幼兒園滑雪的教案 篇9
活動目標：
1、讓幼兒復習剪刀的使用方法，發(fā)展幼兒的動手能力。
2、根據(jù)圖示的標志學習制作玩具，體驗自制玩具的樂趣。重點：復習剪刀的使用方法，學習制作玩具。難點：能根據(jù)圖示的標志去學習并獨自完成。
活動準備：
剪刀、幼兒紙工書
活動過程：
一、導入活動
1、教師：小朋友，上一節(jié)課里，老師請了誰來做客呢?你們喜歡他嗎?為什么呢?
(教師引導幼兒回答)
2、教師引導幼兒說一說企鵝的特征及它生長的環(huán)境!
3、教師：小企鵝喜歡在很冷的地方玩，還喜歡在雪地里面滑雪呢!今天老師就想帶小朋友們一起做一個“企鵝滑雪”的玩具。
二、出示范例并示范操作
1、教師出示“企鵝滑雪”的范例：小朋友，瞧，這就是我們今天要做的企鵝滑雪的玩具，你們自己想制作一個出來嗎?
2、教師指導幼兒看懂指示方式，并進行示范操作：
教師：今天，老師帶來了一張小企鵝在滑雪的圖片你們看看該怎么做呢?而且這些箭頭，虛線有什么用呢?
�。禾摼�就是我們將要剪的的印子，箭頭告訴我們剪紙的方法，數(shù)字告訴我們剪紙的順序。
3、教師根據(jù)這些標示、虛線等按照其步驟邊對幼兒進行講解邊進行示范操作。
三、幼兒集體制作，教師巡回指導
1、教師：剛才老師示范了一遍，現(xiàn)在老師的小企鵝已經做好了，小朋友明白怎么樣制作了嗎?請小朋友們一起來制作吧。
2、請幼兒和老師一起邊看圖邊剪紙。
(1)教師先問幼兒圖意。
(2)集體進行剪紙的嘗試。
(3)教師檢查幼兒剪紙的情況。
(4)進行下一步剪紙方法的教學。
3、幼兒看步驟圖獨立完成剪紙，教師對有困難的幼兒進行幫助。
四、最后粘貼，作品完成。相互欣賞。
幼兒園滑雪的教案 篇10
為進一步做好第x屆中國·哈爾濱國際冰雪節(jié)（以下簡稱第x屆冰雪節(jié)）有關工作，推動我市對俄合作戰(zhàn)略升級及冰雪旅游產業(yè)的發(fā)展，加快建設世界冰雪旅游名城步伐，特制定本方案。
一、指導思想
以20xx年在中國舉辦“俄羅斯年”活動為契機，積極爭取“中國俄羅斯年開幕式”活動與第x屆冰雪節(jié)開幕式同時舉行，堅持政府指導、社會辦節(jié)、企業(yè)主體、市場運作的工作方針，突出“中國俄羅斯年在哈爾濱”的主題，全面開展冰雪藝術、冰雪文化、冰雪旅游、冰雪經貿、冰雪體育等活動，將第x屆冰雪節(jié)辦成高水平的國際冰雪盛會，進一步擴大哈爾濱的影響和知名度，推動我市經濟和社會事業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。
二、主要活動及責任分工
�。ㄒ唬┑趚屆冰雪節(jié)開幕式
1、舉行“今日俄羅斯”攝影展剪彩儀式。20xx年1月5日15時在哈爾濱國際會展體育中心（以下簡稱國際會展中心）劇場舉行。攝影展將充分展示俄羅斯經濟、社會發(fā)展和文化、生活等方面發(fā)生的`變化，突出哈爾濱與俄羅斯的友好往來與密切合作。此項工作由市廣電局、哈工大集團負責。
2、舉行第x屆冰雪節(jié)開幕式。20xx年1月5日15時30分在國際會展中心劇場舉行。此項工作由市委辦公廳、市政府辦公廳、市冰雪辦、市廣電局、市公安局、哈工大集團負責。
3、舉行第x屆冰雪節(jié)開幕式大型文藝演出。20xx年1月5日16時在國際會展中心劇場舉行。邀請俄羅斯國家模范歌舞劇院（“藍陶瓷”歌舞團）、“伊格爾莫伊賽耶夫”國立模范民族歌舞團進行演出。此項工作由市委宣傳部、市文化局、市廣電局負責。
4、舉行市政府招待酒會。20xx年1月5日17時30分在華旗酒店舉行，酒會期間放映電視紀錄片《睦鄰—獻給20xx中國俄羅斯年》。此項工作由市接待辦、市外僑辦、市廣電局負責。
5、舉行冰城巡禮活動。20xx年1月5日19時30分舉行。邀請中外來賓乘車前往冰雪大世界，沿途在哈開發(fā)區(qū)、果戈里大街、中央大街、松花江公路大橋等地進行冰城夜景巡禮并參加群眾文化活動。此項工作由市冰雪辦、市公安局、哈開發(fā)區(qū)和南崗區(qū)、道里區(qū)、松北區(qū)政府負責。
6、舉行冰雪大世界開園儀式。20xx年1月5日20時在冰雪大世界舉行。觀賞俄羅斯冰上馬戲團表演的冰上舞蹈，游覽冰雪大世界景區(qū)。此項工作由市冰雪辦、市公安局、市廣電局、馬迭爾集團負責。
�。ǘ┍┧囆g活動
1、聯(lián)合舉辦第x屆中國·黑龍江國際滑雪節(jié)開幕式。xxxx年12月5日舉行。此項工作由市冰雪辦、市旅游局負責。
2、舉辦第x屆哈爾濱冰燈博覽會開幕式。20xx年1月初在兆麟公園舉行。此項工作由市城管局和外僑辦負責，哈爾濱冰燈藝術博覽中心承辦。
3、舉辦第x屆太陽島雪雕藝術博覽會開幕式。xxxx年12月底在太陽島風景區(qū)舉行。此項工作由松北區(qū)政府、太陽島風景區(qū)管理局負責。
4、舉辦第x屆歐亞之窗雪上風情游園會開幕式。20xx年1月初在歐亞之窗公園舉行。此項工作由市城管局負責。
5、舉辦第x屆國際冰雕和第x屆中國·哈爾濱國際雪雕比賽。20xx年1月舉行。此項工作由市冰燈藝術博覽中心、太陽島風景區(qū)管理局負責。
6、建設街路冰雪景觀。xxxx年12月至20xx年1月進行。此項工作由各區(qū)政府負責。
7、舉行香坊彩燈大世界游園會活動。20xx年1月4日在香坊區(qū)尚志公園舉行。此項工作由香坊區(qū)委、區(qū)政府負責。
8、舉辦“冰雪杯”燈飾夜景評選活動。xxxx年12月25日至20xx年2月15日舉行。此項工作由市城管局負責。
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1、舉辦第x屆冰雪節(jié)冰上婚禮。20xx年1月初在兆麟公園舉行。此項工作由團市委、市青年宮負責。
2、舉辦第x屆冰雪節(jié)第x屆圖書博覽會。20xx年1月初舉行。此項工作由市文化局負責。
3、開展群眾性冰雪文化活動。20xx年1月5日至3月1日舉行。此項工作由各區(qū)、縣（市）政府負責。
4、舉辦《人民文學》作家采風、冰雪節(jié)攝影比賽和作品展覽及書法、繪畫等名家筆會。20xx年1月初舉行。此項工作由市委宣傳部、市書法家協(xié)會、市攝影家協(xié)會和各區(qū)政府負責。
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