幼兒園繪畫小刺猬教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園繪畫小刺猬教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園繪畫小刺猬教案1
課前思考： 小動(dòng)物對(duì)于幼兒來說是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的，但幼兒是很感興趣的。于是，我先讓幼兒來認(rèn)識(shí)一下真實(shí)的刺猬，讓他們通過觀察來說說他的特征，再一個(gè)小故事來引出主題，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、繼續(xù)學(xué)畫半圓形
2、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、紙、課件
活動(dòng)過程：
1、介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察
出示課件。提問：這是誰(shuí)？
小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護(hù)自己）
2、以故事的形式，引出主題。（課件）
小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會(huì)爬樹，正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個(gè)滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教師示范
小刺猬背果子的時(shí)候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）
彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）
果子是怎么背上去的？（插在刺上）
4、請(qǐng)幼兒上來示范
5、創(chuàng)作要求
小刺猬看見地上還有許多果子，請(qǐng)小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。
6、講評(píng)
7、結(jié)束
小刺猬請(qǐng)了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準(zhǔn)備明天請(qǐng)小朋友一起來吃。
課后反思： 此活動(dòng)教師先讓幼兒觀察真實(shí)的刺猬，然后用簡(jiǎn)筆畫的.形式來畫刺猬，使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運(yùn)用課件，一個(gè)故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動(dòng)中應(yīng)注意語(yǔ)言的生動(dòng)如：在進(jìn)行涂色時(shí)可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請(qǐng)幼兒上來示范后，教師要做一些簡(jiǎn)單的講評(píng)，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時(shí)候可以注意。
幼兒園繪畫小刺猬教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
繼續(xù)學(xué)畫半圓形、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟筆、紙、課件
活動(dòng)過程：
1、介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察出示課件并提問：這是誰(shuí)？小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護(hù)自己）、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會(huì)爬樹，正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個(gè)滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
2、教師示范小刺猬背果子的時(shí)候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎么背上去的？（插在刺上）、請(qǐng)幼兒上來示范、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請(qǐng)小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。
3、講評(píng)、結(jié)束小刺猬請(qǐng)了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準(zhǔn)備明天請(qǐng)小朋友一起來吃。
活動(dòng)評(píng)析：
有的幼兒半圓的不是很好，不過，他們的直線畫的還行，基本畫的挺直。
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