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【薦】幼兒園圣誕節(jié)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園圣誕節(jié)教案，歡迎大家分享。
幼兒園圣誕節(jié)教案1
活動目標(biāo)：
1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。
2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國人是怎樣過新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識。
4、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
對圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力
活動準(zhǔn)備：
圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片
活動過程：
一、引出圣誕主題。
二、基本部分
1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過什么節(jié)日？
小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。
2、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛。
師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？
3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。
師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日？
4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編
師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。
5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。
幼兒園圣誕節(jié)教案2
活動設(shè)計(jì)背景：
為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日
活動目標(biāo)
1、樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節(jié)。
2、 認(rèn)識圣誕節(jié)。
3、 會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
避免幼兒用色的單一性，強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩。
活動準(zhǔn)備
1、圣誕節(jié)由來的資料收集。
2、 圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。
3、 圣誕樹的圖片若干。
4、 教師裝飾好的圣誕樹圖片。
活動過程
一、 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
主要是講述圣誕節(jié)的來歷，它的時間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。
二、 基本環(huán)節(jié)：
1、展示圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。比如：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。
2、 觀賞圣誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹圖片，引起幼兒創(chuàng)作的興趣，也為幼兒的創(chuàng)作的表象�！靶∨笥褌儯フQ樹漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”。“那今天我們就一起來裝飾圣誕樹吧”。
3、 教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫。
4、 幼兒自己動手裝飾圣誕樹，教師講解要求并巡回指導(dǎo)。“小朋友們可以畫出你喜歡的樹，然后在樹上掛滿你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色�！�
5、 教師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。
三、 展示幼兒作品，并作出。
將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一。特別要注意的方式方法，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量作品的好與差，而應(yīng)該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，給予肯定的正面的。對不是很到位的地方應(yīng)該親切的提出建議。
四、 延伸環(huán)節(jié)。
讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的知識，比如有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥，讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個快樂的圣誕節(jié)。
教學(xué)反思
一、 作為農(nóng)村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見識要窄很多，這也是我設(shè)計(jì)這一活動的原因之一。也正是因?yàn)槭寝r(nóng)村幼兒園，所以有很多設(shè)想都不能過得到實(shí)現(xiàn)。比如材料的準(zhǔn)備，如果有條件的話，完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室，但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象，可惜我能的僅僅是圖片而已。
二、 設(shè)計(jì)這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。
三、 我覺得這次活動孩子們基本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節(jié)，包括一些平時內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。
四、 我覺得我特別的注意了作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維，讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。
幼兒園圣誕節(jié)教案3
一、活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。
2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗(yàn)到成功的快樂。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動。
二、活動準(zhǔn)備：
1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳�，訂書機(jī)，皮筋。
三、活動過程：
1、音樂游戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П�，好嗎�?/p>
2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。
�。�1）認(rèn)識紙張和圖形。
老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認(rèn)識大大的卡紙。
�。ǔ鍪静始垼┻@是什么紙？認(rèn)識彩紙。它是什么形狀的？
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）
�。�2）教師示范粘貼。
我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？
3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）
4、變魔術(shù)
卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）
圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我�！�
5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。
6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”
幼兒園圣誕節(jié)教案4
活動目標(biāo)：
1、通過主題活動，培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩奉獻(xiàn)愛心。
2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實(shí)行分類，發(fā)展觀察力。
3、鼓勵幼兒在活動中樂于交往、大膽表達(dá)。
活動過程：
1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來了很多禮物，想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實(shí)行分類和排列。
2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）
3、提出要求：
（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在合適的位置。
�。�2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。
4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo)。
幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>
（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小熊放到準(zhǔn)確的架子上去。
（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到準(zhǔn)確的掛鉤上。
延伸活動：
1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動
談話引入：
師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來了很多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福�？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來協(xié)助他們好嗎？
2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動奉獻(xiàn)愛心。
3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動。
�。�1）鼓勵幼兒積極參加義賣活動，并能大膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的禮物。
（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。
4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅
（1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。
�。�2）引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。
幼兒園圣誕節(jié)教案5
活動目標(biāo)：
1、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。
2、樂意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;
2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。
活動過程：
1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。
(1) 以出示圣誕禮物引入。
(2) 與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?
2、請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”
3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰等等。
4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。
a) 鼓勵幼兒對賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫，粘貼等。
b) 提醒幼兒注意安全。
5、幼兒互贈禮物。
在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。
活動反思：
帶著大家的智慧，揣著激動不安的心，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動。
在今后的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探索、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園圣誕節(jié)教案6
參加人員：中三班全體師幼及家長
人員分工：劉老師（主持），叢老師（組織孩子），宮老師（記錄，發(fā)獎）
環(huán)境：氣球，圣誕樹，圣誕老人，圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個人。（背景音樂）
道具：禮品 獲獎證書呼啦圈幼兒棉衣
活動目標(biāo)：
1．在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。
3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
4．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5．知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
活動過程：
一、尊敬的家長朋友們：
下午好�。ㄐ∨笥寻l(fā)言）踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。（首先，我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎，和衷心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開！祝爸爸媽媽工作順利，幸福美滿！祝小朋友永遠(yuǎn)健康、快樂�。┪倚迹褐腥唷�20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。
二．為了怎么增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，我們開展了豐富的健康體育游戲，（沙包，紐扣飛盤，套環(huán)，釣魚，投球等等，這些器材都是老師和家長們親手制作的，孩子們怎么都玩不夠，）中班小朋友特別進(jìn)行了搖呼啦圈比賽，寶貝們搖呼啦圈的水平，技藝可為突飛猛進(jìn)，下面，我們進(jìn)行第一項(xiàng)活動（評選健康寶貝和健康家庭）：一分鐘搖呼啦圈，4組（孩子家長上場，孩子轉(zhuǎn) （家長數(shù)） 2.家長轉(zhuǎn)
3.評出 “健康寶貝” “健康家庭”。
4.頒獎
三．頒發(fā) 最佳互動交流獎，最佳配合獎
為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了很多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠，很多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的最大動力，謝謝大家！此次聯(lián)歡會特設(shè)幾個特別獎，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們，(致頒獎詞.) 頒獎
她們?yōu)槿伺�，為人妻，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅(jiān)定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實(shí)感，見證著她們的付出，活動室里一件件精巧別致的作品，見證著她們的聰明才智，更見證著對孩子濃濃的愛。我宣布：獲得最佳交流互動獎的家長：
最佳配合獎：頒獎。 插入抽獎游戲
親愛的家長朋友們，真誠的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處，累并快樂著，我們感到很幸福，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責(zé)任，我們一直在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓家長放心、滿意，
孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的照顧，孩子們活潑好動，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的道歉，希望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進(jìn)。
四．自理能力大賽 孩子們總是在不經(jīng)意中，慢慢長大，自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的.事情自己做，（認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子，認(rèn)衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等），孩子們進(jìn)步顯著，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽，評選“自理寶貝”
1.闖關(guān) ：穿外套---脫外套---疊外套（3組）
2.評選自理寶貝
3.頒獎
讓我們和孩子們一起來做游戲。
五、親子游戲
1.揪尾巴。2、小腳踩大腳
七、孩子送賀卡，送祝福。
八、結(jié)束：最后，祝大家圣誕快樂，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！
幼兒園圣誕節(jié)教案7
一、作品分析
《祝你圣誕快樂》與《新年好》相似，也是流傳于世界各地的新年歌曲，兩首歌曲都是四三拍，但《祝你圣誕快樂》是弱起節(jié)奏，音樂情緒比《新年好》舒緩優(yōu)美。
歌曲是G大調(diào)，由四個樂句組成。歌曲最顯著的特點(diǎn)就是每一樂句都是弱起，對于一年級學(xué)生來說有些難度。歌曲旋律大多是級進(jìn)，因此比較平和，細(xì)致的表現(xiàn)了朋友、親人之間濃濃的親情。歌曲的一、二、三樂句的起始到下一小節(jié)都是向上的跳進(jìn)。祝愿的語氣逐步加強(qiáng)，最后兩小節(jié)是總結(jié)性的。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.能用優(yōu)美深情的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲。
2.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，唱好弱起小節(jié)。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
唱好弱起小節(jié)，能在老師的指揮下準(zhǔn)確起唱。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入
1.同學(xué)們好，又到了愉快的音樂課時間了。今天老師給你們請來了一位客人，你們認(rèn)識他嗎?(出示圣誕老人圖片)
是的，他就是圣誕老人。
2.介紹圣誕節(jié)
我們中國人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，而每年的12月25日，就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。
傳說中每年12月24日的晚上，圣誕老人穿著紅袍子，駕著馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里給孩子們送禮物。
這一天晚上，孩子們會在床頭或者壁爐旁的圣誕樹下放上一雙襪子，好讓圣誕老人偷偷地把禮物放進(jìn)去。
在圣誕節(jié)期間，人們還要擺放圣誕樹，為建筑進(jìn)行彩燈裝飾，使節(jié)日充滿歡樂的氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。圣誕之夜，人們在圣誕樹下唱歌跳舞，盡情歡樂。全家人圍坐在圣誕樹下共進(jìn)節(jié)日美餐。
(二)學(xué)習(xí)歌曲
1.聆聽歌曲，感受人們相互祝福的情景。(聽范唱)
同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起欣賞一首西方人過圣誕節(jié)時唱的歌曲《祝你圣誕快樂》。
今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。
2.跟老師一起邊拍節(jié)奏邊讀歌詞。(出示歌詞)
現(xiàn)在，我們先來讀一讀歌詞。請同學(xué)們注意，每一個格子是一拍，紅色的拍手，黃色的拍腿。如果一個小格子里有兩個字，就要在一拍中把兩個字都讀完。跟老師一起來試試。
3.聆聽歌曲，并隨歌曲拍手。
現(xiàn)在我們再來聽一遍歌曲，這次請同學(xué)們邊聽邊用剛才的方法為歌曲伴奏。
4.跟老師學(xué)唱歌曲。
下面我們就來學(xué)唱，請你跟著老師一起唱一唱。
5.跟著范唱演唱。
6.請同學(xué)們聆聽歌曲，看老師的指揮手勢，完整演唱歌曲。
同學(xué)們，現(xiàn)在請你們邊看老師的手勢，邊聽歌曲的開頭，注意看歌曲的在老師什么動作的時候開始唱。
請同學(xué)們跟著音樂看老師的手勢演唱歌曲
幼兒園圣誕節(jié)教案8
一、活動目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同
二、活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識。
2、圣誕老人一個，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），
三、活動過程：
1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣
師：今天有一個特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~
師（出示圣誕老人）：誰來了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來干什么呢？
幼：送禮物。
�。ㄊフQ老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。
師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、圣誕節(jié)的由來
師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢
4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。
師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”
4、邊放音樂，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動
幼兒園圣誕節(jié)教案9
活動目標(biāo)：
1、在對圣誕節(jié)和春節(jié)的不同慶祝方式的比較中，認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸多與節(jié)日相關(guān)的英語詞匯。
2、在系列慶�；顒又�，初步了解西方的節(jié)日文化和飲食文化。
3、培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣不只停留在語言符號的表層上，而是試著去探索支撐語言的西方文化。
4、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。
5、初步理解英語單詞含義。
活動準(zhǔn)備：
中國人、美國人圖片若干；有關(guān)春節(jié)和圣誕的歌曲、音像資料。
活動過程：
�。ㄒ唬￤arm up：
1、 Greetings：
T：What day is it today,kids？
K：Today is Friday.
2、sing a song：《Happy New Year》
�。ǘ〤hinese和English
1、教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫出來。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They comfromthe different countries and speak the different languages.
2、教師出示多張中國人和美國人的圖片。讓幼兒仔細(xì)觀察，啟發(fā)幼兒得出結(jié)論：中英兩國人的外貌特征不同。
3、鼓勵幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國人的外貌特征。
�。ㄈ┙榻B節(jié)日
1、播放有關(guān)春節(jié)和圣誕節(jié)節(jié)日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個節(jié)日不同慶祝方式的同時，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個詞語。
2、幼兒按意愿分成圣誕組和春節(jié)組參加模擬慶�；顒�。
The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start our celebration.
（四）模擬過節(jié)
1、節(jié)日的氣氛準(zhǔn)備。
(1)、教師指導(dǎo)圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過程中學(xué)習(xí)詞語Christmas gift(圣誕禮物)，并鼓勵幼兒說出各種美工工具的英文名稱。
(2)、教師指導(dǎo)春節(jié)組幼兒作對聯(lián)，反復(fù)再現(xiàn)詞語couplets(對聯(lián))。
(3)、將制作好的圣誕禮物掛在Christmas tree(圣誕樹)上，對聯(lián)貼在教室門的兩側(cè)。
Let’s make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees、Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door.
2、節(jié)日的特別嘉賓；
(1)、教師裝扮成圣誕老人(Father Christmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹下唱英文歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈禮物(上一活動中制作的禮物)，彼此祝�！癕erry Christmas
(2)、春節(jié)組幼兒在“踩氣球”的游戲中，模擬放鞭炮(fire crackers)的情景。然后，彼此祝�！肮舶l(fā)財(cái)，萬事如意”。
Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say“Merry Christmas”、However，the children of Spring Festival Team play the game“Stepping on the balloon”、You pretendplaying the fire crackers and give your best wishes to others.
3、節(jié)日的美食。
(1)、教師出示多種食物，要求幼兒一一說出食物的英文名稱(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roast chicken等)。
(2)、幼兒思考：在上述食物中哪種是春節(jié)一定要吃的，哪種是圣誕節(jié)一定要吃的。
(3)、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自助餐(buffet dinner)的用餐形式。教師指導(dǎo)幼兒取適量的自己喜歡的食物，放在盤子里。在取食物的過程中，教師逐一和幼兒交流：What do you like eating? I like eating dumpling／noodle、
(4)、用餐之前請幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然后教師演示正確的使用方法。同時，為幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。
(5)、請幼兒盡情品嘗節(jié)日美食。
In China，we must eat dumplings in Spring Festival、In England they must eat the roast chicken、Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food、Although，Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family.
4、Happy Ending：
(1)sing a song：《Merry Christmas》
(2)T：Are you happy？
幼兒園圣誕節(jié)教案10
活動目標(biāo)：
1、知道12月25日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。
2、敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。
3、能愉快地參與游戲活動，感受過節(jié)的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境準(zhǔn)備：
(1)懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。
(2)貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。
(3)懸掛橫幅。
(4)兩棵大圣誕樹。
2、節(jié)目準(zhǔn)備：
(1)各班準(zhǔn)備演出節(jié)目。
(2)舞蹈隊(duì)節(jié)目。
(3)教師節(jié)目。
3、家長準(zhǔn)備：
為寶寶精心制造一個祝福的賀卡，并寫上祝福的話語，和孩子一起掛到圣誕樹上。
活動過程：
A：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛!
B：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴!
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的家長、小朋友們，大家――
合：晚上好!
B：圣誕晚會現(xiàn)在開始。
A：首先給大家問聲好，祝大家身體好,工作好，財(cái)運(yùn)好，吃好喝好玩好樂好，來點(diǎn)掌聲好不好?
B：因?yàn)橄嗑�，讓我們分享了這快樂的時光，因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們，真心地祝愿你們：Marry Christmas!(圣誕快樂!)
A：今夜星光燦爛，今夜無人入眠，今夜有動人的舞曲，今夜有精彩的節(jié)目。朋友們，歡樂馬上到來――(噴雪、彩條)
B：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《蘭花》。
孩子們跳的舞真棒。
B：真不錯。
A：怎們樣你也來一段吧?
B：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈?
A：喲!你準(zhǔn)備的還挺全的呢。
B：那是，我們早就迫不及待的等著這一刻呢。孩子們你們說是不是?(是)
A：既然這樣，那就先唱一個吧。
B：好!下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》
A：不錯不錯!孩子們讓我們把熱烈的掌聲，送給他們好不好?(好、鼓掌)歌已經(jīng)唱完了，再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣?
B：就知道你會說這句話，接下來是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z舞蹈《寧夏》。
A：(放動感音樂)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來一段動感街舞。
A：如果我有一對隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。
B：哎哎哎，別做夢了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《海鷗》。
A：誰說只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目，我們班的男子漢表演的可一點(diǎn)也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小朋友為大家?guī)淼墓?jié)目《三句半》。(讓我們把熱烈的掌聲，送給他們)。
A：下面是白云班的小朋友給大家?guī)韮焊琛妒虏嘶ā氛埓蠹倚蕾p。
B：你知道十二生肖都有哪些動物嗎?
A：知道，不就是鼠�；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬嗎?
B：聰明!下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。
B：A，你會跳印度舞嗎?
A：會呀!
B：那來一個唄
A：(作動作)
B：我們幼兒園的xx老師也準(zhǔn)備了一段迷人的印度舞，請大家欣賞《西土風(fēng)情》
A：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊(duì)孩子們帶來的精彩舞蹈組合。
B：《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行于臺灣的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發(fā)生的有趣故事，請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。
B：在這里我代表幼兒園的全體師生，說說心里的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)與關(guān)懷;感謝家長對我們工作的支持與配合;感謝老師們的互幫互助;感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》。
B：最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍(lán)之夢》。
下面是我們的游戲環(huán)節(jié)，我們準(zhǔn)備了四個游戲每個家庭任意參加一個游戲，希望家長們踴躍的參與到我們的游戲中來。
第一個游戲：《老鼠嫁女》規(guī)則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。
第二個游戲：《快樂家庭》參加人員必須是一家人
第三個游戲：《踩氣球》保護(hù)好自己的氣球把別人的踩破。
最后一個游戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。
B：現(xiàn)在是我們的抽獎時間，請各班的禮儀老師就位，每一個孩子從獎箱里抽一張獎卷自己保管好。
自由舞蹈時間(整個章節(jié)約30分鐘，一共可跳6、7支舞)以上交際舞可安排十對領(lǐng)舞者在舞池里領(lǐng)舞，每個班出2-3對舞者
B：現(xiàn)在是我們的領(lǐng)獎時間，請孩子們從獎箱里抽一張獎券到禮儀老師那去抽領(lǐng)獎。
A：歲月如詩，句句悠揚(yáng);友誼如歌，余音繞梁;溫馨時光，思念滿懷。讓我們不渝的友誼，執(zhí)著千萬個祝福，給所有的朋友，溫馨的問侯：圣誕快樂!
B：美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節(jié)日里，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲，在這潔白的圣誕節(jié)日，帶給所有的朋友快樂幸福!
A：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好!
B：今天的晚會到此結(jié)束，再次感謝大家光臨。
(合)祝大家圣誕快樂!
幼兒園圣誕節(jié)教案11
活動目標(biāo)：
1引導(dǎo)幼兒了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2通過開展圣誕節(jié)同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。
3通過開展一些列活動，展示本學(xué)期學(xué)習(xí)部分成果，讓家長能感受到幼兒在園的變化和取得的成績。
活動準(zhǔn)備
1環(huán)境布置
�。�1）各班老師負(fù)責(zé)做好每個班圣誕墻飾的環(huán)境布置，烘托圣誕氣氛。
負(fù)責(zé)人：各班老師
時間：12月24日之前
�。�2）走廊和操場的圣誕環(huán)境布置（墻飾，吊飾等）
時間：12月20日-12月23日
�。�3）活動現(xiàn)場布置
時間：12月24日以上環(huán)境布置，所需材料請各班老師充分調(diào)動家長和幼兒收集，如有需學(xué)校提供的，請?zhí)崆皩⑺璨牧霞暗谰叩挠?jì)劃，交與辦公室處，提前做準(zhǔn)備。
2圣誕準(zhǔn)備：
�。�1）幼兒彩紙圣誕帽每人一頂（教師提前做好）；幼兒禮物每人一份（請幼兒和家長共同準(zhǔn)備）
�。�2）小獎品若干，圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，彩燈，鉑金紙，彩帶，氣球等
（3）卡片類：跟圣誕節(jié)有關(guān)的圣誕卡片
�。�4）化妝飾物及相關(guān)的化妝品（各班教師負(fù)責(zé)）
3圣誕節(jié)目歌曲磁帶準(zhǔn)備
請各班老師將節(jié)目的磁帶等準(zhǔn)備好于12月20日交到辦公室
4各種活動所需要材料：（根據(jù)游戲需求所準(zhǔn)備）
活動流程
�。ㄒ唬�12月24日下午16：50家長入場
（二）6：00活動正式開始
�。ㄈ┗顒迎h(huán)節(jié)
1主持人致歡迎詞，并講解圣誕節(jié)的由來
2節(jié)目：《happy new year》小一班學(xué)前班
3節(jié)目：《我真的很棒》寶寶班
4節(jié)目：《禮儀主題歌》小一班
5節(jié)目：《健康快樂動起來》學(xué)前班
6親子活動：搶地盤（寶寶班）材料準(zhǔn)備：呼啦圈，音樂，家長和幼兒各5人活動過程：將呼啦圈圍成一個圈，一位家長抱起幼兒圍在呼啦圈外面，音樂起，家長圍著圈走動，當(dāng)音樂停，家長抱起幼兒跑到呼啦圈里面，沒有搶到地盤的家長被淘汰，游戲繼續(xù)，減少一個呼啦圈，以此循環(huán)，直到評出優(yōu)勝者家庭。
7節(jié)目：誦讀《弟子規(guī)》小一班學(xué)前班
8互動游戲：過氣球材料準(zhǔn)備：氣球，繩子音樂游戲過程：兩位老師拉著系有氣球的繩子，音樂起，家長排隊(duì)過線，繩子逐漸減低，最后能堅(jiān)持的，就是優(yōu)勝者。
9節(jié)目：《鈴兒響叮當(dāng)》小一班
10節(jié)目：《我真的很不錯》學(xué)前班
11親子游戲：疊報(bào)紙材料準(zhǔn)備：報(bào)紙游戲過程：將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站3個人（一家人），聽老師口令，將報(bào)紙對折，一家人想辦法站在上面，報(bào)紙?jiān)秸墼叫�，看那一家能�?jiān)持在最后就是勝利者。
12節(jié)目《英語律動》（學(xué)前班）
13童話劇--圣誕節(jié)的來歷。
14圣誕老人出現(xiàn)，給幼兒分發(fā)禮物。
15全體合唱一一《鈴兒響叮當(dāng)》
16互贈禮物，并說"Merry Christmas"
17活動結(jié)束。
幼兒園圣誕節(jié)教案12
一、活動目標(biāo)
1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動。
2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。
3、知道圣誕節(jié)的意義。
二、活動準(zhǔn)備
1、報(bào)紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂。
2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，準(zhǔn)備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。
3、糨糊、抹布。
三、活動過程
（一）圣誕帽（折紙）
1、導(dǎo)入
師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：你們想不想一同參加圣誕會呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2、幼兒活動
�。�1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知。
�。�2）結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)
�。�3）幼兒操作，教師指導(dǎo)
重復(fù)播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作、（還可提供材料裝飾帽檐）
�。�4）幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演
�。ǘ┭b飾圣誕樹
播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：
發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。
�。ㄈ┲R梳理
1、為什么要過圣誕節(jié)
2、圣誕節(jié)會遇到誰？
3、圣誕節(jié)我們要做什么？
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
幼兒園中班圣誕節(jié)美術(shù)教案（第2課時）
一、活動目標(biāo)
1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品，初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒。
2、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛，體驗(yàn)幫助別人的快樂。
3、知道圣誕節(jié)的意義。
二、活動準(zhǔn)備
1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。
2、請家長帶幼兒去商場、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾，觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒。
3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆
4、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)
三、活動過程
（一）情景導(dǎo)入。
老師扮演圣誕老爺爺，背一個空口袋，隨著音樂進(jìn)教室，引起幼兒的興趣。
圣誕老爺爺說：“小朋友，我給你們送禮物來了，可是我的幸運(yùn)棒不見了，變不出禮物來，你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎？
（二）制作幸運(yùn)棒。
1、請幼兒談?wù)劊骸翱匆娺^什么樣的幸運(yùn)棒？”
“我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒？”
（1）幼兒先自由交流，老師下位指導(dǎo)。
�。�2）請個別幼兒講述
�。�3）幼兒再次討論
（4）老師幫助幼兒小結(jié)。
2、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié)：幸運(yùn)棒上有一個幸運(yùn)物，可以是??，下面是一根棒。
3、在圣誕歌曲中，幼兒開始自己制作幸運(yùn)棒。
（1）老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙，要細(xì)一點(diǎn)，頭上用膠水粘住。
�。�2）幸運(yùn)物的制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型。
（三）結(jié)束。
1、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”。“老人”從口袋里變出了許多小禮物贈送給小朋友。
2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
五、活動延伸
開展豐富多彩的迎圣誕活動，請小朋友創(chuàng)想：如何布置我們的教室，如何來設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，如何來慶祝這個節(jié)日，以及老師給小朋友講圣誕故事，欣賞圣誕歌曲，觀看圣誕故事片等。
幼兒園圣誕節(jié)教案13
【活動目的】
1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.
2. 在想象中,體會快樂的情緒.
3. 初步學(xué)習(xí)按顏色分類.
【活動準(zhǔn)備】
綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只 、 音樂磁帶
【活動過程】
一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。
師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。
二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。
師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)
師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。
三、 幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。
2、幼兒撕紙時老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.
3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。
四、撒紙片(放音樂<<鈴兒響叮噹>>)
師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎?
師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?
(啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了!”
五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。
師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”
六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。(開音樂<<睡吧,布娃娃>>)
師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>
師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)
七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。
【活動延伸】
師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。
幼兒園圣誕節(jié)教案14
設(shè)計(jì)意圖：
1）現(xiàn)在每個家庭都是獨(dú)生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心。小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足。
2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合。
3）孩子入園一段時間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會，讓孩子在活動中有語言交往，愉快的情緒體驗(yàn)，我們設(shè)計(jì)了大帶小游戲。這類活動對大孩子，小孩子都有益處。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過，鉆過拉繩。
2、學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲。
3、體驗(yàn)游戲中愉快的情緒。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒互相問好。
二、老師講解游戲名稱，方法：
今天咱們一起玩繩游戲，每兩個大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩
繩下跳或鉆過去。
三、開始游戲：
游戲1：跳繩。
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力。
玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過。
游戲2：邁繩。
目標(biāo)：能掌握好重心；增強(qiáng)腿部肌肉力量。
玩法：大班小朋友把繩抬高30~40厘米，小小班小朋友從繩上邁過去。
游戲3：鉆繩。
目標(biāo)：手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力。
玩法：大班小朋友把繩抬高40~50厘米，小小班小朋友從繩下爬過去。
游戲4：老爺爺怎樣走。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉。
玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70~80厘米。小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過。
游戲5：學(xué)做解放軍。
目標(biāo)：能向前自然大步走。體驗(yàn)游戲樂趣。
玩法：大班小朋友把繩抬高至90~100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過。
游戲6：看誰摸得高。
目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力。
玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。
四、游戲結(jié)束。
請幼兒說玩得怎么樣。帶領(lǐng)幼兒說：明天再跟我們玩吧�；ハ嘣僖�
幼兒園圣誕節(jié)教案15
設(shè)計(jì)思想：
隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動，使幼兒通過此次的多媒體教學(xué)活動感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
活動一 認(rèn)識圣誕節(jié)活動目標(biāo)：
1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來、
2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。
活動過程 ：
一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。
請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。
二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認(rèn)識。
請幼兒說一說 ：1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……) 2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動二 裝飾圣誕樹活動目標(biāo)：
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶 ，圣誕樹活動過程：
導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂<<鈴兒響叮當(dāng)>>，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
活動三 香噴噴的漢堡活動目標(biāo)： 1。 通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。 2。 體驗(yàn)動手操作的樂趣。
活動準(zhǔn)備： 制作漢堡的材料活動過程 ：
一、出示漢堡，引出主題。
1、小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過?
2、漢堡里都有什么?
小結(jié)： 漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜， 是大家都喜歡吃的食物，二、幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。
1、老師示范漢堡的做法。
2、幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己品嘗制作的漢堡。
四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動。
活動評價：
通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂，體驗(yàn)到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達(dá)到了預(yù)期的效果。
教學(xué)反思：
通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。
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