幼兒園大班春節(jié)教案
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班春節(jié)教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班春節(jié)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)欣賞圖片、故事，了解我國(guó)過(guò)年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗，了解“年”的來(lái)歷。
2、 充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛
3、 樂(lè)于參與活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法
4、 體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT，收集“年”的來(lái)歷的視頻
2、收集各種有關(guān)過(guò)年的慶祝活動(dòng)的圖片：貼對(duì)聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
3、音樂(lè)《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動(dòng)流程：
一、由欣賞傾聽(tīng)音樂(lè)《喜洋洋》,感知“熱鬧、開(kāi)心”的氣氛 教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)老師的音樂(lè)
（教師播放《喜洋洋》大概1min）
(音樂(lè)完)教師：好了，剛才我們聽(tīng)了好聽(tīng)的音樂(lè)。
�、� 小朋友們能說(shuō)說(shuō)你們剛才聽(tīng)到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓） ② 感受到了什么 （熱鬧、歡快、開(kāi)心）
③ 你們?cè)谑裁磿r(shí)候聽(tīng)到過(guò)這樣的音樂(lè) （大概過(guò)年的時(shí)候）
二、感知音樂(lè)，自然過(guò)渡到談話說(shuō)說(shuō)幼兒過(guò)年的經(jīng)歷 教師：剛才呀，有小朋友聽(tīng)出來(lái)了，這是過(guò)年時(shí)候放的音樂(lè)，那小朋友們 過(guò)年的時(shí)候
① 都做些什么呢
② 都是怎么做的呢
�、� 現(xiàn)在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)和大家分享
�。ㄓ變河懻摵螅�
請(qǐng)小朋友上來(lái)與大家分享自己的過(guò)年經(jīng)歷，幼兒在講述的過(guò)程中，教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示，并貼出
三、由孩子回憶以有過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)渡到過(guò)年的各種習(xí)俗 教師：剛才我們的小朋友都說(shuō)了很多過(guò)年里要做的事，這些事情就叫做過(guò)年的習(xí)
俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過(guò)年的習(xí)俗，我們一起來(lái)看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒(méi)有說(shuō)到的
播放PPT，一邊引導(dǎo)幼兒講述過(guò)年的習(xí)俗
四、由過(guò)年的習(xí)俗過(guò)渡到年的來(lái)歷
教師：
�、� 小朋友們剛才都說(shuō)了那么多過(guò)年的習(xí)俗，那為什么我們要過(guò)年呢？ ② “年”是什么呢？
�、� “年”是怎么來(lái)的呢？
小朋友們說(shuō)不上來(lái)，沒(méi)有關(guān)系和老師一起來(lái)看看一個(gè)小短片，我們就知道了 （播放視頻“年的來(lái)歷”）
教師：
�、� 你們?cè)诙唐锟吹搅诵┦裁茨兀?/p>
② 他們都做了些什么？
�、� 現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事
請(qǐng)幼兒復(fù)述故事，年的來(lái)歷。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出
�、佟澳戢F”的樣子
�、谡f(shuō)出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結(jié)：年的來(lái)歷、過(guò)年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過(guò)渡到讓幼兒制作裝飾過(guò)年的飾物
小百科：爆竹的原始目的是迎神與驅(qū)逐鬼怪。后來(lái)以其強(qiáng)烈的喜慶色彩發(fā)展為辭舊迎新的象征符號(hào)。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日的一種娛樂(lè)活動(dòng)，可以給人們帶來(lái)歡愉和吉利。燃放爆竹已成為具有民族特色的娛樂(lè)活動(dòng)。
幼兒園大班春節(jié)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、建議家長(zhǎng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)
3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。
二、過(guò)程
活動(dòng)一：了解春節(jié)
1、最近，教師和小朋友為什么常會(huì)收到賀年卡。
2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？
3、去年你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？有哪些有趣的事兒。
4、今年你想怎樣過(guò)春節(jié)。
活動(dòng)二：共迎春節(jié)
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)座談，討論以下問(wèn)題：
1、以前你是怎樣帶孩子過(guò)春節(jié)的？有哪些好經(jīng)驗(yàn)？
2、今年如何帶孩子過(guò)春節(jié)？
3、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng)？
活動(dòng)三：準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)
1、建議幼兒與家長(zhǎng)一起制定春節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，并為計(jì)劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。
2、在準(zhǔn)備過(guò)程中，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀。
活動(dòng)四：喜慶春節(jié)
1、鼓勵(lì)幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
2、引導(dǎo)幼兒感受過(guò)春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，通過(guò)多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫(huà)等記錄自己或周圍人的活動(dòng)。
4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，通過(guò)打電話、發(fā)E―mail、串門(mén)等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)計(jì)劃”的實(shí)施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時(shí)間。
活動(dòng)五：展示春節(jié)
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫(huà)畫(huà)的為一組等。
2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。
3、鼓勵(lì)幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室，營(yíng)造喜慶氣氛。
活動(dòng)六：話說(shuō)春節(jié)
1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過(guò)春節(jié)的情況。
2、建議幼兒傾聽(tīng)同伴的介紹，吸取有用的信息。
3、啟發(fā)幼兒討論：誰(shuí)的春節(jié)過(guò)得有趣？為什么？明年你想怎樣過(guò)春節(jié)？
4、向幼兒贈(zèng)送教師制作的禮物。
幼兒園大班春節(jié)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、交流過(guò)年的所見(jiàn)所聞所感，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂(lè)，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
3、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、把自己過(guò)年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌。
2、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人交流自己過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、過(guò)年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
2、迎新年過(guò)新年慶新年的教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么？什么時(shí)候能聽(tīng)到這樣的聲音？
2、老師提問(wèn)：春節(jié)你們是怎么過(guò)的？做了什么事？看到了什么？聽(tīng)到了什么？（請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見(jiàn)所聞所感。）
3、老師：小朋友們真棒，我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣過(guò)年的？（播放準(zhǔn)備過(guò)年過(guò)年的課件。）
4、老師：其他小朋友過(guò)年和你們過(guò)年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國(guó)南北方的過(guò)年習(xí)俗，開(kāi)拓幼兒眼界。）
5、老師小結(jié)：過(guò)年的很多習(xí)俗都是相同的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧！過(guò)年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？
活動(dòng)延伸：
1、在幼兒園的語(yǔ)言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí)。
2、可爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，幫助幼兒收集過(guò)年的廢舊物品，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤(pán)制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛(ài)小人等。
附兒歌：過(guò)年真熱鬧
臨過(guò)年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節(jié)；
貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧；
吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；
放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。
6、老師和幼兒一起念過(guò)年真熱鬧的兒歌，回味過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（老師通過(guò)不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。）
7、老師：過(guò)年這么熱鬧，讓我們?cè)賮?lái)放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。）
溫馨提示：
1、在教學(xué)活動(dòng)中，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣過(guò)年的，學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的快樂(lè)。
2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將自己在春節(jié)的生活場(chǎng)景創(chuàng)編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力。（如過(guò)年前，我們是怎樣迎接新的一年的？春節(jié)到了，我們都做什么？）
幼兒園大班春節(jié)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱�，引起有關(guān)"過(guò)年"的話題。
2、先讓幼兒討論自己對(duì)"年"的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年？過(guò)年是怎樣的？等等。
3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)
6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。
幼兒園大班春節(jié)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞重現(xiàn)
教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。
師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的？
春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的，看到了什么？
春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
三、交流討論
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。
四、延伸活動(dòng)
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事。
幼兒園大班春節(jié)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家里過(guò)春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過(guò)春節(jié)的照片
2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過(guò)年物品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的看到了什么？春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。
3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。
延伸活動(dòng)：
幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事。
效果分析：
通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開(kāi)心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行反思。
在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中，我通過(guò)展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛(ài)之情。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在過(guò)春節(jié)時(shí)聽(tīng)到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方
第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門(mén)互相觀看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過(guò)春節(jié)的方式，并且互相講述過(guò)春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。
在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說(shuō)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)幼兒的聲音。
本次活動(dòng)開(kāi)展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師�！彼軒�(dòng)小朋友自覺(jué)的去探索問(wèn)題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者�！迸d趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。
小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，一年之歲首，傳統(tǒng)上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過(guò)年、過(guò)大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái)。萬(wàn)物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化。在春節(jié)期間，全國(guó)各地均有舉行各種慶賀新春活動(dòng)，熱鬧喜慶氣氛洋溢；這些活動(dòng)均以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色。
幼兒園大班春節(jié)教案7
教案目標(biāo)：
1、感受新年的熱鬧，快樂(lè)的情緒。
2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
教案準(zhǔn)備：
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
教案過(guò)程：
1、練聲
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽(tīng)，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。
2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。
教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊
為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）
教師總結(jié)：
因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢！想不想聽(tīng)聽(tīng)�。俊�
�。ń處熓痉锻暾某槐椋�
教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍！這一遍你又聽(tīng)到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2——3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。
3、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒
教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
活動(dòng)結(jié)束：
教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）
幼兒園大班春節(jié)教案8
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分感受節(jié)日的快樂(lè)，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
3、積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的能力。
準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作
2、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
4、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
過(guò)程：
帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？
幼兒：快過(guò)年了!
教師：你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?/p>
幼兒自由回答。
教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)展示。
家長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)展示。
幼兒園大班春節(jié)教案9
設(shè)計(jì)背景
本活動(dòng)是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際，為進(jìn)一步做好幼小銜接的語(yǔ)言教育打好基礎(chǔ)。在活動(dòng)中讓幼兒在看，聽(tīng)，想，說(shuō)的過(guò)程中提高語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力
活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察
2. 能用比較完整的語(yǔ)言講述春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)
3. 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)祝福的話
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能用完整的語(yǔ)言講述過(guò)春節(jié)的情景
難點(diǎn)：愉悅，感激等性情的語(yǔ)言組織與表達(dá)
活動(dòng)準(zhǔn)備
過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片
活動(dòng)過(guò)程
一.講述春節(jié)時(shí)人們的慶�；顒�(dòng)，出事圖片
互動(dòng)問(wèn)題：
1.圖中人們?cè)谧鍪裁�？他們過(guò)得二十什么節(jié)日？
2.你是從哪看出來(lái)的
二.說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)春節(jié)的
互動(dòng)問(wèn)題：
1.在過(guò)春節(jié)的時(shí)候你最高興的事是什么
2.過(guò)春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么
3.新的一年里你最大的心愿是什么
三.我是小小演說(shuō)家
用比較完整的語(yǔ)言把自己的所見(jiàn)，所聞，所感表達(dá)出來(lái)
四．結(jié)束活動(dòng)
互動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)
教學(xué)反思
1. 大班是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，做為幼兒教師，必須抓住這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，使他們?cè)谌胄W(xué)前具備足夠的語(yǔ)言能力而受益終生。
2. 對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思
�。�1）對(duì)幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動(dòng)中都能夠積極發(fā)言，使整個(gè)活動(dòng)能很好的開(kāi)展下去，平時(shí)不說(shuō)話的孩子也能夠才與活動(dòng)。
�。�2）對(duì)優(yōu)勢(shì)專業(yè)發(fā)展的反思：我對(duì)班上幼兒比較了解，知道他們的性格特點(diǎn)和語(yǔ)言水平，因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的最好引導(dǎo)者。
�。�3）對(duì)師幼互動(dòng)的而反思：大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)不愛(ài)說(shuō)話的孩子降低要求，因此活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3. 對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析
整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒良好，積極參與，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮這一方面，使幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。
4.如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在基本活動(dòng)中適時(shí)加入一些視頻短片，讓幼兒對(duì)過(guò)春節(jié)時(shí)還堅(jiān)守工作崗位的人們心存感激之情。
幼兒園大班春節(jié)教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。
2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、樂(lè)于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂(lè)和鞭炮聲的錄音；配樂(lè)兒歌朗誦；各種小動(dòng)物角色圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解我國(guó)民間過(guò)春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。
3、幼兒用書(shū)
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè)和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧啊？"教師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。
2、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容
�。�1）出示掛圖讓幼兒觀察：小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)什么節(jié)日？有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)？它們是怎樣迎接的？
（2）欣賞歌謠。
�。�1）老師以開(kāi)心的心情、歡快的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行示范朗讀提問(wèn)：歌謠的名稱叫做什么？聽(tīng)了這首兒歌，感覺(jué)怎樣？
�。�3）再次欣賞兒歌。
提問(wèn)：小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的？（教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色，與幼兒一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié)。）
3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌
�。�1）引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌
�。�2）邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。
�。�3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開(kāi)心的感覺(jué)讀出來(lái)呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情，并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。）
教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。
�。�3）在喜慶的音樂(lè)背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
�。�4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。
4、集體完整朗誦兒歌。
五、評(píng)價(jià)要素
幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過(guò)年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
六、活動(dòng)建議
1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時(shí)的趣味性，又可在傾聽(tīng)自己朗讀錄音的過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。
2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫(huà)出來(lái)制作成小書(shū)：《過(guò)新年》
附歌謠：過(guò)春節(jié)
春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年，穿著新衣戴新帽。你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。
活動(dòng)反思：
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端。《新年到》是我園大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲，孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛(ài)之情，都很喜歡過(guò)新年。而過(guò)年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密，他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂(lè)，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
幼兒對(duì)新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，通過(guò)玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解。
活動(dòng)中孩子們的情緒很高，歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單。為了提高幼兒的興趣，我在最后加入了玩打擊樂(lè)的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂(lè)模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開(kāi)了一場(chǎng)“新年音樂(lè)會(huì)”，這種歌唱形式，既提高了孩子的興趣，又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。
幼兒園大班春節(jié)教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解的情節(jié)和內(nèi)容，了解中國(guó)春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái)。
2、認(rèn)讀字、詞“年，春節(jié)”。
3、發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái)。
難點(diǎn)：了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái)。大多數(shù)孩子只知道過(guò)年的時(shí)候有新衣服穿，長(zhǎng)輩們會(huì)給自己壓歲錢，但不知道為什么會(huì)這樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制小對(duì)聯(lián)、年獸的掛圖、漢字卡
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入：
師：小朋友們，寒假我們?cè)诩疫^(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)呀？（出示小對(duì)聯(lián)）
幼：……
師：這個(gè)就叫做“對(duì)聯(lián)”，過(guò)年的時(shí)候我們除了在家門(mén)前貼這個(gè)對(duì)聯(lián)，還會(huì)放鞭炮、煙花。！、快！現(xiàn)在老師要講個(gè)故事，這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門(mén)前貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮。
幼：……
2、聽(tīng)故事：
師：在古時(shí)候，有一種兇猛的怪獸，專門(mén)靠吃人填飽肚子，而且特別喜歡吃不聽(tīng)話的小朋友。
幼：哇！那怪獸長(zhǎng)什么樣子？（我們班的孩子特別喜歡聽(tīng)有關(guān)怪獸的故事）
師：這只怪獸長(zhǎng)得跟獅子很像（出示年獸的掛圖），但是它比大象還要大，爪子也長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
幼：哇……
師：人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”（出示漢字卡“年”）。為什么叫“年獸”呢？因?yàn)檫@只怪獸每逢365天就會(huì)出來(lái)吃人，而每年有365天，所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來(lái)，天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了。
幼：……
師：因?yàn)槟戢F會(huì)吃人，所以大家都很怕它，但又沒(méi)有辦法消滅它。直到有一年，年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊，遇到有一家門(mén)前掛著紅布簾，穿著紅衣服的人，還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲，年獸看到火光，聽(tīng)到響聲后，掉頭就逃走了。于是，大家知道了這只年獸害怕紅色，害怕響聲，還有害怕光線，所以每年到了年獸快要出來(lái)的時(shí)候，家家戶戶就會(huì)在家門(mén)前掛上紅布，也就是我們現(xiàn)在貼的對(duì)聯(lián)；穿上紅色的衣服，所以小朋友們每到過(guò)年的時(shí)候都會(huì)穿上新衣服；燃放爆竹，也就是小朋友們現(xiàn)在玩的鞭炮了。還有年獸出來(lái)的那天晚上，大家都會(huì)躲在家里，全家人一起吃晚飯，這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”。到了第二天，大家才會(huì)出門(mén)，見(jiàn)到別人就會(huì)說(shuō)“恭喜”，長(zhǎng)輩還會(huì)給孩子們壓歲錢。這就是我們現(xiàn)在說(shuō)的“春節(jié)”了（出示漢字卡“春節(jié)”）。
3、智慧啟迪：
師：小朋友們，我們古時(shí)候的人為什么要貼對(duì)聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出趕走年獸。）
師：這些是我們中國(guó)春節(jié)特有的風(fēng)俗。
師：那春節(jié)的前一個(gè)晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出年夜飯）
4、識(shí)字游戲：
師：現(xiàn)在小朋友們來(lái)看（拿著漢字卡），誰(shuí)跑到了老師的頭上呀（把漢字卡放頭上）？
幼：……
師：誰(shuí)又跑到了老師的手臂上了（把漢字卡放到手臂上）？
幼：……
5、活動(dòng)延伸（家園共育）：
師：小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎？請(qǐng)你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。
教學(xué)反思
1、剛剛過(guò)完春節(jié)，孩子們對(duì)貼對(duì)聯(lián)，穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰，加上我用故事引導(dǎo)，加深孩子們的記憶，并且了解為什么到了春節(jié)我們要這樣做。
2、本班的幼兒對(duì)怪獸，一年的天數(shù)，古代等都有一定的`認(rèn)知，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
3、在講故事的時(shí)候，我的語(yǔ)言有欠生動(dòng)，缺少與孩子的互動(dòng)，對(duì)發(fā)展孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的力度不夠。
4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)豐富自己的語(yǔ)言，多讓孩子們發(fā)揮自己的想象，多設(shè)計(jì)些問(wèn)題和游戲與孩子們互動(dòng)。
幼兒園大班春節(jié)教案12
教案前言：新的一年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，幼兒園的小朋友們，大家了解新年的來(lái)歷和意義嗎？作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，大家又了解多少呢？今天我們就通過(guò)這次的幼兒園教案讓大家了解什么是“春節(jié)”。
教案目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
教案過(guò)程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)�。由此，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。
2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年？過(guò)年是怎樣的？等等。
3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。
什么是“春節(jié)”
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
幼兒園大班春節(jié)教案13
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
要過(guò)年了，孩子嘴里只是念叨著過(guò)年穿新衣，吃好吃的，對(duì)我們很多民間傳統(tǒng)的習(xí)俗還不了解，為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解民間傳統(tǒng)的過(guò)年習(xí)俗。
2、學(xué)會(huì)唱手指兒歌《過(guò)大年》。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚，過(guò)年全家在一起吃團(tuán)圓飯，年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。
2、能清楚、流利的唱兒歌《過(guò)大年》并會(huì)手指操。
活動(dòng)準(zhǔn)備
春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節(jié)：給孩子講民間故事《年獸的傳說(shuō)》導(dǎo)入“年”，讓孩子對(duì)年有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解，知道為什么熬年守夜，為什么燃放爆竹。
基本環(huán)節(jié)：出示春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠，講解過(guò)年不只是穿新衣，戴新帽。從過(guò)年帖春聯(lián)，福字倒著帖，到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會(huì)有壓歲錢等，把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽(tīng)。
教給孩子兒歌《過(guò)大年》并學(xué)會(huì)手指操。
結(jié)束環(huán)節(jié)：拜年都有壓歲錢，壓歲錢怎樣用？
讓孩子自由發(fā)揮說(shuō)說(shuō)自己的想法和愿望。
幼兒園大班春節(jié)教案14
幼兒園大班春節(jié)新年教案：一年過(guò)去了
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)于傾聽(tīng)他人的講述，能為同伴的進(jìn)步而感到高興，體驗(yàn)新年的快樂(lè)。
2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。
3.知道新年過(guò)后自己又長(zhǎng)大一歲了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�.慶新年音樂(lè)帶、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》。
�。�.為幼兒貼上紅五星，表?yè)P(yáng)他們的成績(jī)；提出新的要求，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出主題――新年來(lái)到了 小朋友們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？（新年到了）對(duì)，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》――結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的？
�。�1）提問(wèn)：詩(shī)歌中都講了什么？你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎？長(zhǎng)高了嗎？重了嗎？咱們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢？也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間？ 教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了，老師也很開(kāi)心。
（2）講講自己是怎樣過(guò)新年的。（提示環(huán)境、衣著、交往等方面） 你們自己又是怎樣過(guò)新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢。）
教師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小，所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂(lè)自由舞蹈，師生同歡樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。
2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。
附兒歌：
一年過(guò)去了 一年過(guò)去了，新年又到了。 量量看，我高了多少？ 稱稱看，我重了多少？ 想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少？ 算算看，離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少？ 媽媽呀！ 我又長(zhǎng)大了一歲，進(jìn)步真不少。 老師夸獎(jiǎng)我真好！真好！
幼兒園大班春節(jié)新年教案：新年到，爸爸夸夸我
教案目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣。
2、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步情況，接收別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確對(duì)待自己的憂缺點(diǎn)。
教具學(xué)具：組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。
教案難點(diǎn)：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。
教案重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認(rèn)識(shí)，自我總結(jié)的技能。
教學(xué)過(guò)程：
一、你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)你。
1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫(xiě)上一句話。
2、小組中依次有一位學(xué)生站立，然后由每位學(xué)生說(shuō)一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話。
3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受。
二、你聽(tīng)我說(shuō)
組織學(xué)生自由地上臺(tái)說(shuō)“XX眼中的我”的話語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語(yǔ)”時(shí)�？勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。
三、照鏡子
1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫(xiě)表”。
2、學(xué)生自填。
3、學(xué)生介紹“夸夸我自己”。
4、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象分別送上“新年寄語(yǔ)”。
四、放飛希望
組織學(xué)生尋找好朋友，互寫(xiě)“新年寄語(yǔ)”。
幼兒園大班春節(jié)新年教案：幼兒園的新年對(duì)聯(lián)比賽
教案目標(biāo)：
1、理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。
2、了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。
教案準(zhǔn)備：民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。
教案過(guò)程：
1． 引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門(mén)前、窗上增添了什么。
2． 簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?
3． 出示剪紙、花炮、“�！弊帧Ｖv解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火，倒貼“�！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦�(lái)到，生活富裕。
4． 出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷、含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。幼兒園大門(mén)對(duì)聯(lián)集錦
5． 幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6． 分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)
幼兒園大班春節(jié)新年教案：熱鬧的新年氣息
教案目標(biāo)：
1、感受新年的熱鬧，快樂(lè)的情緒。
2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
教案準(zhǔn)備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。
教案過(guò)程：
1、練聲
根據(jù)幼兒先聽(tīng)，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。
2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。
教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊 ？為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）
教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢！想不想聽(tīng)聽(tīng)啊？”
（教師示范完整的唱一遍） 教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍！這一遍你又聽(tīng)到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2——3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。
3、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒
教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
活動(dòng)結(jié)束：教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲 ）
幼兒園大班春節(jié)新年教案：新年的形狀
教案目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)。
3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。
教案準(zhǔn)備：
1、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。
2、剪刀、水筆、蠟筆。
3、錄音機(jī)、磁帶。
4、課件一個(gè)。
5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。
教案過(guò)程：
（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。
1、教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）
幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>
幼兒B：我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。
幼兒C：國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。
幼兒D：放鞭炮了，要過(guò)新年了。
�。ㄔu(píng)析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。）
2、教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。
（二）、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。
1、教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，講到一種習(xí)俗就打開(kāi)課件欣賞。）
幼兒A ：過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。
幼兒B：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。
幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。
幼兒D：還要說(shuō)一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂(lè)。
（評(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會(huì)感到厭煩，通過(guò)課件的欣賞加深了對(duì)過(guò)年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。）
2、教師小結(jié)：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）
4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》。
�。�1）、年獸最怕什么呢？
（2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
�。ㄔu(píng)析：通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)幫助幼兒了解過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）
�。ㄈ�、分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè)。
1、師：“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧�！�
第一組：在熱鬧愉悅的音樂(lè)聲中互相拜年和發(fā)紅包。
第二組：合作舞龍舞獅。
第三組：卷炮竹，放鞭炮。
第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。
2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。
（評(píng)析：通過(guò)分小組的慶�；顒�(dòng)滿足了幼兒想過(guò)新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。）
（四）、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
1、思想教育：過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。）
幼兒園大班春節(jié)教案15
目標(biāo)：
通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè)。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。
準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
過(guò)程：
一欣賞重現(xiàn)
教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。
師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的？
春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的
看到了什么？
春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？
二引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
三交流討論
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。
四延伸活動(dòng)
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)己過(guò)春節(jié)的事。
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