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        幼兒園體育活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-10-09 11:02:26 幼兒園教案 我要投稿

        關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)教案模板集合6篇

          作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的幼兒園體育活動(dòng)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)教案模板集合6篇

        幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、 讓幼兒在小動(dòng)物的家中,通過(guò)自主探索各種器械的不同玩法,體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等多種基本動(dòng)作。

          2、培養(yǎng)幼兒自由結(jié)伴、自主游戲的能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

          3、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心。

          4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          重難點(diǎn):

          重點(diǎn):發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等基本動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

          難點(diǎn):幼兒能自主地參與,并探索不同的玩法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、代表五個(gè)區(qū)的動(dòng)物標(biāo)志(馬、兔、狗、猴、貓)。

          2、器具:墊子、塑圈、平衡木、沙包、輪胎、繩子等。

          3、輔助材料:毛絨玩具 、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

          活動(dòng)流程:

          調(diào)動(dòng)身心:做準(zhǔn)備活動(dòng)→觀察區(qū)域環(huán)境:幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志、區(qū)域→基本活動(dòng):分散自主活動(dòng)→放松活動(dòng):收拾器械活動(dòng)過(guò)程:

          (一)調(diào)動(dòng)身心:做準(zhǔn)備活動(dòng)師引導(dǎo)"小朋友,我們一會(huì)兒要去練本領(lǐng),先讓我們聽(tīng)著音樂(lè)活動(dòng)活動(dòng)筋骨好不好呀?(幼兒隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng))

          (二)觀察環(huán)境:幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志、區(qū)域

          1、 師引導(dǎo)"今天小馬、小兔、小猴、小貓、小狗邀請(qǐng)我們?nèi)ニ鼈兗彝妫總(gè)家都有許多玩具,你們想去嗎?"

          2、 師帶領(lǐng)幼兒到每個(gè)家認(rèn)識(shí)標(biāo)志、區(qū)域及玩法,提出要求:看看誰(shuí)去小動(dòng)物家里玩的最好。

          (三)基本活動(dòng):分散自主玩。

          1、第一次到小動(dòng)物家玩鼓勵(lì)幼兒在不同的小動(dòng)物家嘗試多種玩法,并引導(dǎo)選用輔助物玩,增加游戲的趣味性、多樣性。

          觀察要點(diǎn):各個(gè)活動(dòng)區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些?是否合理地使用輔助物配合玩?

          2、交流分享:讓幼兒講解示范剛才到哪個(gè)小動(dòng)物家玩的?玩了什么玩具?怎么玩的?

          3、第二次到小動(dòng)物家玩(交換場(chǎng)地玩)師"剛才我們玩得真好,現(xiàn)在能不能換一個(gè)小動(dòng)物家去玩呢?比比誰(shuí)的玩法跟剛才不一樣,比比誰(shuí)的玩法多。"觀察要點(diǎn):幼兒有無(wú)更換不同區(qū)內(nèi)玩?幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法?

          (四)放松活動(dòng):收拾器械

          1、 再次交流分享師"剛才你們又到哪里去了?怎么玩的?",以參觀式評(píng)價(jià)方法進(jìn)行,并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。

          2、收拾器械師"剛才我們?cè)谛?dòng)物家玩得很累了,現(xiàn)在讓我們回家休息一會(huì)兒,請(qǐng)你們一起幫小動(dòng)物整理好器具再回家好嗎?"師幼一起收拾器械回活動(dòng)室。

          活動(dòng)反思:

          對(duì)于該活動(dòng),幼兒很喜歡也很投入,他們自由發(fā)揮,想出各種玩法,并能和同伴一起合作,活動(dòng)很成功。

        幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在動(dòng)感的節(jié)奏中體驗(yàn)跳躍的樂(lè)趣。

          2、探索原地向上跳的基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳。

          3、學(xué)會(huì)正確的緩沖動(dòng)作,保護(hù)自己的在跳躍過(guò)程中的安全;鍛煉腿部肌肉力量。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          跳跳糖

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分。

          1、用"我真的很棒",讓幼兒隨著音樂(lè)跟著老師做動(dòng)作一起到音樂(lè)廳。

          2、引導(dǎo)幼兒站在地板上。整理好隊(duì)伍。

          二、中間部分

          1、老師請(qǐng)小朋友吃過(guò)一種特別的糖,你們還記不記得呀?是什么糖呢?

          2、它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰(shuí)能用動(dòng)作表示一下。

          3、請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾

          三、提問(wèn)練習(xí)各種跳躍。

          1、幼兒探索原地向上跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)師"寶寶們!我們來(lái)學(xué)跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!

          寶寶們跳的真好!我們的跳跳糖真是太可愛(ài)了!"

          2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范并讓其他幼兒學(xué)習(xí)"現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)跳的好的跳跳糖上來(lái)跳一跳"

          3、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。(強(qiáng)調(diào)是腳掌的前腳掌著地,要輕輕的;落地的時(shí)候要屈膝緩沖。)

          4、 放松活動(dòng)

          四、學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳

          1、探索連續(xù)向上跳"我的跳跳糖已經(jīng)學(xué)會(huì)了慢慢的跳,那現(xiàn)在我們來(lái)試試連續(xù)向上跳好不好呀?"

          2、隨慢音樂(lè)練習(xí)"讓我們隨著音樂(lè)來(lái)一起跳一跳吧!"

          3、隨快音樂(lè)練習(xí)

          五、 游戲:《跳跳糖歷險(xiǎn)記》

          1、教師示范講解,幫助幼兒理解游戲規(guī)則。

          "我們的跳跳糖要出去冒險(xiǎn)了,我們要去老虎的大嘴巴里面冒險(xiǎn),當(dāng)跳跳糖們聽(tīng)到緩慢的音樂(lè)時(shí)要跳的慢一點(diǎn),(教案出自:)小心的去冒險(xiǎn),不要被老虎發(fā)現(xiàn):那當(dāng)跳跳糖們聽(tīng)到歡快的音樂(lè)時(shí)就要跳的稍微快一點(diǎn),聽(tīng)清楚了么?"

          2、請(qǐng)幼兒用椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴。

          "現(xiàn)在請(qǐng)我的跳跳糖把小椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴,我們要開(kāi)始冒險(xiǎn)了!"

          3、幼兒開(kāi)始游戲3-4次

          4、放松活動(dòng)"我的跳跳糖跳累了,我要請(qǐng)他們休息一下了,現(xiàn)在我們就回教室休息去吧。"

        幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

          1.鍛煉拋接球能力,增強(qiáng)上肢力量。

          2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          每人一個(gè)球

          教學(xué)過(guò)程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng),隨教師口號(hào)與動(dòng)作,做熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、幼兒自由分散玩球---拍球,滾球,投籃

          三、幼兒集中,教師介紹拋接球玩法。

          首先請(qǐng)一半幼兒先把球放下,教師示范拋接球,重點(diǎn)介紹,兩人間要注意拉開(kāi)距離,拋者的球要注意力度與高度,接者要提前把雙手準(zhǔn)備好,隨時(shí)等待接球,來(lái)回地拋與接。幼兒分散練習(xí)。

          四、傳球教師介紹玩法,幼兒觀察老師的動(dòng)作,雙腳打開(kāi)與肩膀等寬,雙手抱球彎腰從胯下往后傳。把幼兒大致分人數(shù)相等的對(duì)數(shù),3隊(duì),從隊(duì)伍前的一個(gè)孩子胯下傳球給下一個(gè)孩子,如此進(jìn)行,最快傳到隊(duì)伍最后一個(gè)孩子的那一隊(duì)為勝。

          五、教師小結(jié),自由活動(dòng)。

          反思

          效果反饋孩子們都喜歡玩球,平時(shí)玩拍球較多。今天的拋接球鍛煉拋接球能力,增強(qiáng)上肢力量。發(fā)現(xiàn)鐘睿和孟翔幾個(gè)高的孩子拋接球動(dòng)作很熟練,鍛煉的力度達(dá)到活動(dòng)的要求。

        幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4

          一、活動(dòng)目標(biāo): 情感:樂(lè)意參與游戲活動(dòng),鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的良好品質(zhì)。

          知識(shí):了解廢舊報(bào)紙的多種玩法。

          技能:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性與投擲能力。

          二、活動(dòng)重難點(diǎn): 重點(diǎn):在發(fā)展幼兒的能力同時(shí),鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的能力。

          難點(diǎn):最大程度的激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和活躍活動(dòng)氣氛。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 報(bào)紙(50張以上)、活動(dòng)的音樂(lè)(練劍時(shí)的音樂(lè)、變身為戰(zhàn)士的音樂(lè)、投擲游戲的音樂(lè))、小鳥(niǎo)被抓走的動(dòng)畫(huà)一集、小鳥(niǎo)圖片一張、很長(zhǎng)的卡紙做得小河一條、報(bào)紙作的頭盔幼兒人手一份。

          四、活動(dòng)過(guò)程: (一)熱身環(huán)節(jié):

          1、熱身運(yùn)動(dòng)。用睡完覺(jué)伸懶腰的形式帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

          教師:在幼兒園里高興的玩了一上午,我們來(lái)休息一會(huì)吧(組織幼兒蹲下來(lái)假裝睡覺(jué))。8點(diǎn)、9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)啦,起床的時(shí)間到咯。睡了一覺(jué)真舒服,可是身上酸酸的,來(lái)伸伸懶腰吧。

          在這里帶領(lǐng)幼兒扭扭腰,提問(wèn):你覺(jué)得還有哪里酸酸的。幼兒會(huì)說(shuō)"胳膊、腿、肩膀"等,接著就帶領(lǐng)活動(dòng)對(duì)應(yīng)的身體部位。

          (二)引入環(huán)節(jié):

          2、引入:凌老師今天在來(lái)的路上啊,發(fā)現(xiàn)很多丟棄的報(bào)紙。我覺(jué)得這些看過(guò)的報(bào)紙丟掉太可惜了,咱們就用它來(lái)玩游戲吧。

          提問(wèn):你覺(jué)得報(bào)紙可以怎樣玩?(組織幼兒回答并嘗試一些玩法)。

          (三)活動(dòng)環(huán)節(jié):

          ---------------- 環(huán)節(jié)一 ----------------

          過(guò)程概述:

          教師介紹玩法。教師:我有一種玩法,那就是將報(bào)紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來(lái)做"舞劍操"。

          教師:你們也來(lái)試試吧。輔助幼兒卷好"報(bào)紙劍"后,帶領(lǐng)幼兒做"舞劍操"。這是要播放"練劍時(shí)的音樂(lè)"。

          具體過(guò)程:

          1、教師帶領(lǐng)幼兒做一些"練劍操"里相關(guān)的動(dòng)作。

          2、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作并到前面來(lái)表演。

          3、教師示范一遍"練劍操"。

          4、請(qǐng)兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示范。

          5、請(qǐng)全體幼兒和老師一起做。

          6、請(qǐng)幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作完成一遍"練劍操"。

          7、做完后,教師有意識(shí)的引導(dǎo):"原來(lái)廢棄的報(bào)紙,還能變成這么好玩的劍呢"。

          8、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:廢舊的報(bào)紙不要亂丟,收集起來(lái)留以后需要時(shí)使用。

          --------------- 環(huán)節(jié)二 ---------------

          過(guò)程概述:

          教師:剛才你們這么帥,我們的好朋友要請(qǐng)你們?nèi)ニ麄兗易隹,我們看看他是誰(shuí)。

          出示紅色小鳥(niǎo)的圖片,說(shuō):"小鳥(niǎo)們的寶寶要出生了,想要請(qǐng)帥氣的你們叫他們舞劍,你們?cè)敢鈫幔?。這時(shí)孩子們會(huì)說(shuō)好,然后教師帶領(lǐng)幼兒原地踏步4個(gè)8拍(暫定),就到了憤怒的小鳥(niǎo)家了。

          播放"憤怒的小鳥(niǎo)被抓走"的動(dòng)畫(huà),創(chuàng)設(shè)情境對(duì)幼兒說(shuō)"小戰(zhàn)士們,我們一起去就小鳥(niǎo)們吧"。

          教師先用酷酷的動(dòng)作來(lái)"變身",接著拿起頭盔戴在自己頭上,說(shuō)"我們只有變成戰(zhàn)士才有力量,你們也來(lái)變身吧"!

          具體過(guò)程:

          1、告訴幼兒要帶他們?nèi)バ▲B(niǎo)家做客,并帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)圍場(chǎng)地走兩圈,組織幼兒站好。教師:快站好,我們要用最整齊的隊(duì)伍迎接小鳥(niǎo)!

          2、播放"小鳥(niǎo)被抓走的動(dòng)畫(huà)",再出示壞蛋豬的圖片。播放"幼兒變身"的音樂(lè),教師用大幅度地動(dòng)作變身為"報(bào)紙戰(zhàn)士"并帶上"報(bào)紙王冠"。

          3、請(qǐng)能力強(qiáng)的兩名幼兒先后到前面來(lái)變身,之后為他們帶上王冠。教師要注意點(diǎn)評(píng)和強(qiáng)化動(dòng)作。

          4、請(qǐng)全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來(lái)戰(zhàn)士變身,為它們戴上王冠。

          -------------- 環(huán)節(jié)三 ---------------

          過(guò)程概述:

          接著將幼兒的目光引向擺放好的'"壞蛋豬"那里,教師說(shuō):"壞蛋豬的前面有一條小河,我們不能用劍來(lái)攻擊他們,那要怎么辦呢"。引導(dǎo)幼兒說(shuō)"將報(bào)紙揉成小球,砸倒壞蛋豬"。

          具體過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀察地形,讓幼兒明白不可以用劍來(lái)攻擊壞蛋豬。提問(wèn):那么有什么辦法可以遠(yuǎn)距離的攻擊呢?(報(bào)紙揉成團(tuán))。

          2、教師介紹投擲游戲的要領(lǐng)與規(guī)則:雙腿前后分開(kāi),胳膊向后上方準(zhǔn)備好,要很有氣勢(shì)的喊出"嘿、哈"的口令后,注意不能超過(guò)界限,不能擅自亂丟。將手里的小球砸到壞蛋豬。

          3、組織全體幼兒按照規(guī)則一起游戲,直至砸倒所有的壞蛋豬。

          4、教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒說(shuō):報(bào)紙除了能變成劍,還能變成小球。

          (四)延伸環(huán)節(jié):

          幼兒砸到所有的壞蛋豬后,教師說(shuō):"我們打敗壞蛋豬了,現(xiàn)在我們出去救小鳥(niǎo)們吧"。接著就帶領(lǐng)幼兒走出教師了。

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        幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用鉆和跨的動(dòng)作合作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          2、調(diào)節(jié)肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1、泡沫板(兩人一塊)、

          2、標(biāo)記線(xiàn)、

          3、示意圖卡、(游戲玩法、規(guī)則、注意事項(xiàng))

          4、音樂(lè) (三段不同性質(zhì)的音樂(lè):熱身――游戲――放松)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 熱身運(yùn)動(dòng):

          老師:孩子們!我們背上小書(shū)包去郊游了!出發(fā)!

         。▌(dòng)作:蹺蹺板、劃船、小火車(chē)、過(guò)河??)

          提示:幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏,在老師引領(lǐng)下利用泡沫板,嘗試同伴合作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng) 過(guò)渡:孩子們,我們先坐下來(lái)休息一會(huì),(隊(duì)形:半圓)

          二、 體育游戲《烤香腸》

          (一)引發(fā)游戲興趣

          1、你們吃過(guò)香腸嗎?你能用身體來(lái)表現(xiàn)香腸的嗎?(幼兒表演)

          2、,今天我們就來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,名字就叫《烤香腸》怎么玩呢?

         。ǘ├蠋熃榻B游戲的玩法和規(guī)則(提示:規(guī)則卡)

          1、老師一邊講述游戲的方法一邊用圖示卡進(jìn)行提示并突出游戲的重點(diǎn)動(dòng)作:跨、鉆

          2、請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行示范,再一次理解游戲的玩法

          3、介紹游戲方法過(guò)程中穿插游戲規(guī)則

          烤三次“香腸”才能算熟(“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過(guò)去,“香腸”翻個(gè)身,“香腸”手腳著地,做拱門(mén)狀,變胖了,“廚師”從“香腸”下面鉆過(guò)去算作烤一次;循環(huán)持續(xù)跨過(guò)去、鉆回來(lái),反復(fù)三次,“香腸”就熟了。

          烤好的“香腸”要做一個(gè)可愛(ài)有趣的動(dòng)作,表示香腸烤熟了。

          兩個(gè)朋友可以互換角色,再次游戲。

          4、交代游戲的注意事項(xiàng):雙手護(hù)胸自我保護(hù)

         。ㄈ┯變河螒

          1、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲的嘗試,練習(xí)跨和鉆的動(dòng)作,完成游戲“烤香腸”

          2、交流分享并示范

          說(shuō)說(shuō)你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點(diǎn)?

          如果一個(gè)是矮個(gè)子和一個(gè)高個(gè)子合作的話(huà),又能用什么好辦法烤的快一點(diǎn)呢?

          三、 幼兒再次練習(xí)

         。ㄋ模┯螒蚋(jìng)賽“烤香腸大賽“

          1、交代游戲玩法:將幼兒分成4組,每組6人,前4人做“廚師”,后4人做“香腸”!跋

          腸”一次躺在墊子上!皬N師”要跨過(guò)每一根“香腸”,再?gòu)拿恳桓跋隳c”下鉆回來(lái),拍一下“小廚師”的手,下一位“廚師”才能出發(fā)。重復(fù)前面的動(dòng)作,直至所有的廚師都拷過(guò)香腸。

          2、介紹游戲規(guī)則:

          第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線(xiàn)。

          率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。

          3、交代游戲注意事項(xiàng):“廚師”要注意安全,不要把“香腸”踩壞了。(提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護(hù)好自己)

          4、幼兒開(kāi)始游戲

          四、結(jié)束活動(dòng):幼兒放松運(yùn)動(dòng)

        幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2.讓幼兒在觀察,比較中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1人手1份皮球,體操圈;

          2.指偶1個(gè)。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1.游戲“小鴨拍皮球”

          師:“小朋友,我們來(lái)玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來(lái)拍。”

          2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

         。1).幼兒獨(dú)自玩皮球

          師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”

          師:“你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下!保ㄓ變壕毩(xí))

          師:“還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?”

          幼兒練習(xí)拋接球,夾球走,接球。

         。2).兩個(gè)人合作玩球

          師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來(lái)找一個(gè)好朋友一起玩,好嗎?”

          師:“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?”

          幼兒練習(xí)滾接球,合作抱球走等。

          師:“我們變成小火車(chē)吧!”

         。3).借助器械玩皮球

          師:玩的有點(diǎn)累了,我們坐在皮球上休一下吧。校

          師:你們看,這是什么呀?(皮球)

          師:誰(shuí)來(lái)試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

          1名幼兒示范,其余幼兒練習(xí)。

          3.結(jié)束活動(dòng)“開(kāi)火車(chē)”

          師:“小朋友想的辦法真多,我也來(lái)想一個(gè)好辦法。我們來(lái)開(kāi)火車(chē)吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走!

          師:“嗚……火車(chē)到站了!

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