大班安全優(yōu)質課教案及教學反思《從火說起》
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經(jīng)驗，教學反思應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的大班安全優(yōu)質課教案及教學反思《從火說起》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
活動準備：
課件、毛巾等。
活動重點難點：
重點：防火;
難點：自救。
活動過程
1、出示火的動畫圖片。引導幼兒說出火的用途(燒飯、取暖、照明等)。
2、在實際生活中，雖然火給我們帶來了光明，能為我們服務，但我們能玩火嗎?為什么呀?(因為玩火容易引起火災或燒傷自己)對，那在平時娛樂活動中，哪些物品不能玩、易引起火災呢?幼兒交流討論后出示課件，讓幼兒了解，以激發(fā)幼兒的活動興趣。
3、引導幼兒說出火災的危害。
師導：對�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。出示課件，讓幼兒了解火災所帶來的危害。
4、既然火給我們帶來了這么大的危害，我們該怎么辦呀?(引導幼兒說出盡量不玩火，還要學會預防火災的方法)先引導幼兒說出預防火災的方法，再通過課件讓幼兒了解幾種預防火災和逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲�。
③不在陽臺上，樓道內(nèi)和其它禁放場所燃放煙花爆竹。
�、馨l(fā)現(xiàn)煤氣泄漏要打開門窗，切不可點明火和開(閉)電器開關
�、菪∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
�、捱M入公共場所要認識消防安全標志，要記住疏散方向。
⑦發(fā)生火災，要在窗口、陽臺等容易被人看見的地方呼救。
�、酁榉乐篃齻脻褚�、棉被等包裹頭部和身體后再沖出火場。
�、嵊脻衩淼任鎳揽�、鼻彎腰走或匍匐前行。
�、獍l(fā)現(xiàn)火苗撲來，要朝逆風向逃往安全地帶，或在草木稀少處暫避。
5、預防火災的.方法還有很多很多，還希望孩子們多學習，多了解，以更好的保護自己。
孩子們，火災是無情的，但由于我們?nèi)诵�，不能冒然救火，可遇到了火情又該怎么辦呢?(使用滅火器或打報警電話)
(1)滅火器的使用方法出示課件讓幼兒識別滅火器，并簡單介紹滅火器的使用說明及方法。
(2)撥打報警電話孩子們，由于滅火器比較重，對于你們來說是不能使用的，可又面對無情的火情，我們只能找準機會趕快干什么?(打火警電話)誰能說說火警電話嗎?(119)對，如果發(fā)生了火災，我們要迅速撥打火警電話119，并向周圍大聲呼喊："著火了，快救火呀!"還有哪些小朋友知道別的特殊號碼嗎?
活動結束：
以疏散演練活動結束：寶貝們，通過與老師的交流，你們知道怎么預防火災的發(fā)生嗎?當發(fā)生了火災你們知道該怎么做了嗎?如果現(xiàn)在我們就遇到了火情發(fā)生，整個校園響起了報警聲，該怎么離開教室嗎?(用濕毛巾捂住嘴和鼻、彎腰、低頭迅速而有序地離開)突然響起了報警聲，示意發(fā)生了火災，此時，在老師的組織下，引導幼兒有序地疏散到教室外。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
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