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        幼兒園大班教案《熊和小孩》

        時間:2022-09-29 17:33:29 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園大班教案《熊和小孩》

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案《熊和小孩》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園大班教案《熊和小孩》

        幼兒園大班教案《熊和小孩》1

          活動目標(biāo):

          1、在學(xué)會歌表演的基礎(chǔ)上,學(xué)玩控制性游戲,當(dāng)熊出現(xiàn)時,能保持原有姿勢不動。

          2、能根據(jù)即興樂曲的特點,較合拍地自由舞蹈。

          3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          活動準備:

          1、樹林背景圖、小鳥、小兔、小孩、熊圖片。

          2、熊的頭飾。

          3、錄音機、磁帶。

          活動過程:

          一、復(fù)習(xí)歌曲,引起幼兒活動的興趣。

          1、教師出示熊的頭飾:小朋友們,它是誰?熊是個很厲害的動物,它會傷害小孩,當(dāng)小孩遇到熊的時候,我們應(yīng)該怎么辦?

          2、對了,只要小孩一動不動地裝木頭人,熊就不會傷害我們了。

          3、讓我們一起來唱唱《熊和小孩》的歌吧。

          二、學(xué)習(xí)歌表演并創(chuàng)造最后不動的造型。

          1、熊沒有來的時候,小動物和小孩在干什么?

         。1)幼兒即興表演小動物和小孩。

         。2)相互學(xué)習(xí)和模仿伙伴的動作。

          2、熊來了,小動物和小孩怎么辦呢?

         。1)幼兒自編不動的'造型。

          (2)相互模仿和學(xué)習(xí)。

          3、熊來了,看到都是石頭人,它會怎樣呢?

         。1)學(xué)熊走路。

         。2)學(xué)熊尋找食物的樣子。

          三、感受和欣賞完整的音樂,體會ABA的音樂結(jié)構(gòu)。

          1、欣賞第一遍音樂:

         。1)音樂有幾段?

         。2)它們有什么不同?

          2、欣賞第二遍音樂:

         。1)什么地方是小孩和小動物在一起玩的音樂?

         。2)什么地方是熊來了的音樂?

          四、幼兒合作玩《熊和小孩》的游戲。

          1、教師介紹游戲玩法。

          2、教師扮熊玩游戲。

          3、幼兒扮熊玩游戲。

          小百科:熊是食肉目熊科動物的通稱,熊平時還算溫和,但是受到挑釁或遇到危險時,容易暴怒,打斗起來非常兇猛。

        幼兒園大班教案《熊和小孩》2

          活動目標(biāo):

          1、了解歌曲內(nèi)容,熟悉音樂旋律,能合著節(jié)拍自由結(jié)伴表演。

          2、在學(xué)會歌表演的基礎(chǔ)上,學(xué)玩控制性游戲:當(dāng)熊出現(xiàn)時,能保持原有姿勢不動。

          3、體驗,分享和交流合作表演的快樂。

          活動重點:

          了解歌曲內(nèi)容,熟悉音樂旋律,能合著節(jié)拍自由結(jié)伴表演。

          活動難點:

          在學(xué)會歌表演的基礎(chǔ)上,學(xué)玩控制性游戲:當(dāng)熊出現(xiàn)時,能保持原有姿勢不動。

          活動準備:

          1、物質(zhì)準備樹林背景圖、小鳥、小兔、小孩、熊圖片;熊的頭飾;錄音機、磁帶。

          2、經(jīng)驗準備知道熊的習(xí)性。

          活動過程:

          一、復(fù)習(xí)歌曲,引起幼兒活動的興趣

          1、教師出示熊的頭飾:小朋友們,它是誰?熊是個很厲害的動物,它會傷害小孩,當(dāng)小孩遇到熊的時候,我們應(yīng)該怎么辦?

          2、對了,只要小孩一動不動地裝木頭人,熊就不會傷害我們了。

          3、讓我們一起來唱唱《熊和小孩》的歌吧。

          二、學(xué)習(xí)歌表演并創(chuàng)造最后不動的造型

          1、熊沒有來的時候,小動物和小孩在干什么?

          (1)幼兒即興表演小動物和小孩

         。2)相互學(xué)習(xí)和模仿伙伴的動作

          2、熊來了,小動物和小孩怎么辦呢?

         。1)幼兒自編不動的造型

          (2)相互模仿和學(xué)習(xí)

          3、熊來了,看到都是石頭人,它會怎樣呢?

         。1)學(xué)熊走路

          (2)學(xué)熊尋找食物的樣子

          三、感受和欣賞完整的音樂,體會ABA的音樂結(jié)構(gòu)

          1、欣賞第一遍音樂:

         。1)音樂有幾段?

         。2)它們有什么不同?

          2、欣賞第二遍音樂:

         。1)什么地方是小孩和小動物在一起玩的音樂?

         。2)什么地方是熊來了的音樂?

          四、幼兒合作玩《熊和小孩》的游戲1、教師介紹游戲玩法。

          2、教師扮熊玩游戲。

          3、幼兒扮熊玩游戲。

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