大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《奇妙的手型線描畫》
身為一位優(yōu)秀的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《奇妙的手型線描畫》，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)手影外輪進行想象添畫組成整體物像。
2、發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)同性及靈活性。
重點
幼兒根據(jù)手影外輪進行想象添畫組成整體物像。
難點
合理安排畫面的能力。
活動準備
學(xué)習(xí)了解手影活動，圖畫紙，記號筆。
活動過程
1、導(dǎo)入活動，引起興趣。
——用猜謎的'方式引入活動：一棵樹，五個杈，出飯做事都用它。幼兒猜謎，教師總結(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種不同的手型。幼兒討論，請幼兒觀察。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
——今天我們用手型，畫線描畫畫之前，請幼兒先想好如何構(gòu)圖。
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關(guān)的事物，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動物形象和設(shè)計畫面。
4、評價作品，結(jié)束活動。
鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。
教學(xué)反思
本次教研活動課幼兒參與性都很高，我覺得活動中有四個方面比較好。
1、活動導(dǎo)入較有特色，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動中。
2、活動過程形式新穎，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。
3、重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)，給幼兒充分的想象空間，讓每個幼兒都有說、想、畫的機會，較好的完成了活動目標(biāo)。
4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機會更多。
教學(xué)活動中的不足之處我虛心聽取了各位園長和同行的意見和建議。教師的啟示性語言還是有些欠缺，教師在教學(xué)活動中還有些放不開。在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動手動腦的機會，讓每一個幼兒體會到成功的樂趣，使幼兒快樂健康的成長。
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