幼兒園教案中班健康及反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園教案中班健康及反思，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案中班健康及反思1
活動(dòng)目標(biāo)
1、模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運(yùn)動(dòng)方式，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性。
2、體驗(yàn)與同伴在一定范圍進(jìn)行追逐游戲的快樂。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動(dòng)物頭飾若干，大灰狼頭飾2個(gè)。
2、場(chǎng)地布置：在場(chǎng)地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動(dòng)物們的家。
3、歡快的背景音樂。
活動(dòng)過程
1、聽音樂幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾，四散站立在場(chǎng)地上，做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動(dòng)物。
3、引導(dǎo)幼兒按照所扮演得小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的方式，找一找自己的家。
4、玩游戲“小動(dòng)物找家”。
(1)教師引出游戲情節(jié)：“今天天氣真好，小動(dòng)物們一起來玩游戲吧�！庇變喊缧�(dòng)物在音樂的伴奏下自由活動(dòng)。教師扮大灰狼出現(xiàn)，“小動(dòng)物”按自己的運(yùn)動(dòng)方式快速回到各自的“家”。
(2)游戲規(guī)則：“大灰狼”出現(xiàn)后，幼兒繼續(xù)按所扮動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式“回家”。
(3)每次游戲結(jié)束后，教師進(jìn)行小結(jié)：表?yè)P(yáng)能遵守游戲規(guī)則的幼兒，提醒個(gè)別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。
(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。
5、活動(dòng)延伸。
組織幼兒在戶外活動(dòng)總繼續(xù)玩游戲——小動(dòng)物找家。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
幼兒園教案中班健康及反思2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜歡刷牙。
2、教育幼兒少吃甜食，注意個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜歡刷牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)過程：
一．開始部分穩(wěn)定幼兒情緒，談話引入活動(dòng)。
二．基本部分
1、看圖片，聽故事。
2、提問："故事中的花花為什么一直捂著臉哭呢?他的牙怎么了？
3、小結(jié)：蛀牙及其原因。
4、請(qǐng)幼兒說一說自己的刷牙方法。
5、教師講解、示范正確的刷牙方法。
6、大家一起來刷牙。
三．結(jié)束部分
幼兒園教案中班健康及反思3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。
2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件：耳朵的作用
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入
出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)
二、展開
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。
�。�1）保護(hù)聽力，噪音大的場(chǎng)所盡可能少去
（2）使用耳機(jī)、Mp3等，要選擇質(zhì)量好的
�。�3）聽的時(shí)候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個(gè)小時(shí)
�。�4）如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清，看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候，就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。
�。�5）遠(yuǎn)離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個(gè)限度，就視為噪聲。
�。�6）噪聲對(duì)聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽覺衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。
�。�7）慎重用藥：
一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。
（8）小心挖耳：
挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。
�。�9）調(diào)整飲食：
多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽力減退；
切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。
�。�10）切忌進(jìn)水：
游泳或洗澡時(shí)，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國(guó)愛耳日。
【活動(dòng)結(jié)束】
尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的'噪音。
幼兒園教案中班健康及反思4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。
2、愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件
2、顯微鏡等試驗(yàn)器械
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》
二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：
小朋友，邋遢大王為什么會(huì)肚子疼?
放課件小結(jié)：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會(huì)引起肚子疼；喝生水或吃許多生冷的食物可能會(huì)引起肚子疼；吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼；不洗手就吃東西可能會(huì)引起肚子疼。
三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因：
1、實(shí)驗(yàn)，了解不洗手吃東西會(huì)肚子疼的原因
�、俪鍪緝杀�(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請(qǐng)幼兒觀察有什么不同
你們想知道里面有什么嘛?”
老師這里有三臺(tái)顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈�，我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，一起來看一下，這杯臟水里到底有什么?
(指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn))
�、谟懻摚耗憧吹搅耸裁�?
�、鄯耪n件小結(jié)：小朋友這些就是你們?cè)陲@微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會(huì)寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會(huì)生病就會(huì)疼了。
2、放課件《小杉肚子疼》
提問：“小杉為什么會(huì)肚子疼?”
幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完?yáng)|西就亂跑�！�
幼兒園教案中班健康及反思5
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
3、能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。
活動(dòng)過程
一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)
二、觀察鼻子的外形師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
三、了解鼻子的功能
1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。
問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?
2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))
3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請(qǐng)幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
四、通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法
1、師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
演示故事課件《翹鼻子嚕�！贰�
2、提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?
3、師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?
激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。
4、小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。
2、一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!
教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。
七、戶外體驗(yàn)在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
幼兒園教案中班健康及反思6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
【活動(dòng)過程】
一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
1、討論春秋季為什么是傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）
2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些傳染病會(huì)出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
4、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）
二、教師講述手足口病的傳播途徑。
1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。
2、請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。
3、教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。
4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。
1、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染�。�
2、幼兒自由回答。
3、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。
幼兒園教案中班健康及反思7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。
2、能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。
2、《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)第46、48）
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。
教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？
二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。
圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。
圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
教師：貝貝這樣做對(duì)嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。
提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺Γ渴褂眉饧獾臇|西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。
四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡，提醒大家遵守。
教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提醒大家注意。
選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。
幼兒園教案中班健康及反思8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。
2、在搶答的游戲活動(dòng)中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、讓幼兒樂意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲比賽。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。
2、幼兒用書人手一份，彩筆人手一支。
活動(dòng)過程：
1、由談話活動(dòng)，引出主題。
1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
2)教師播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)食品
3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。
2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?
2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?
4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。
5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。
1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；
2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
……
6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。
教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲�！鼻嗖寺牭胶�，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲�！比缓螅^續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人接著游戲。
反思：
讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。
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