幼兒園親子活動(dòng)教案
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的幼兒園親子活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園親子活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)穿珠子、感受串珠子的樂(lè)趣。
2、能夠獨(dú)立完成串珠子、穿成一個(gè)手鏈。
3、感受串珠子的樂(lè)趣。
4、嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串、并連、并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化。
5、引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法、并用作品裝飾自己、鼓勵(lì)幼兒展示成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各色珠子、細(xì)鉛絲、各班串珠的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒觀察珠子。
2、讓幼兒觀察怎樣串珠子。
3、與幼兒討論串珠子的技巧。
游戲玩法：
在細(xì)電線絲的一頭打結(jié)、另一頭從珠子孔穿過(guò)、整條電線絲穿完后、把頭尾打個(gè)結(jié)而成一串珠子。
按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）
活動(dòng)規(guī)則：
�。保┗顒�(dòng)時(shí)將５到７張桌子并列、桌子四周坐１２到１４個(gè)小朋友同時(shí)進(jìn)行串珠子活動(dòng)．（家長(zhǎng)站在孩子身邊指導(dǎo)孩子完成）
�。玻┟恳粋�(gè)家庭只能拿１８粒珠子、顏色可自由選擇搭配．
�。常┩瓿纱宙満�、將作為孩子的新年禮物、家長(zhǎng)必須為孩子帶上方可過(guò)來(lái)蓋章．
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、討論串珠子存在的危險(xiǎn)、提醒幼兒不能將珠子往嘴里、耳朵里和鼻孔里放。同時(shí)提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起、以免滑到別人。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)過(guò)程中保持安靜、以免影響活動(dòng)的正常開(kāi)展．
活動(dòng)反思：
在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課、他們一個(gè)個(gè)拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲、是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。
這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容很重要、首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣、符合幼兒的年齡特點(diǎn)、能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開(kāi)放性、有多種組合的可能性、能激發(fā)幼兒接近材料、能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們�！按椤边�能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索、有不同的發(fā)現(xiàn)、給予幼兒空間自由發(fā)揮、能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。
串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力、每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧、串珠子就是一項(xiàng)很好的.練習(xí)。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣、給寶寶一根細(xì)線或絲繩、教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來(lái)、做成項(xiàng)鏈、以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)寶寶手指的靈活性、同時(shí)教寶寶在練習(xí)時(shí)要集中注意力。
幼兒園親子活動(dòng)教案2
游戲目的：
1.鍛煉孩子的模仿能力；
2.發(fā)展身體的運(yùn)動(dòng)能力；
3.認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物、了解這些動(dòng)物走路的樣子。
游戲準(zhǔn)備：
找一塊開(kāi)闊、平坦的場(chǎng)地來(lái)玩這個(gè)游戲。
游戲過(guò)程：
1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動(dòng)物、可以讓孩子來(lái)模仿這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。在活動(dòng)開(kāi)始之前、家長(zhǎng)要先確認(rèn)孩子的確知道這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。如果孩子不知道、家長(zhǎng)可以帶孩子到動(dòng)物園去玩、觀察這些動(dòng)物的樣子。
2.家長(zhǎng)帶孩子到平坦開(kāi)闊的場(chǎng)地、家長(zhǎng)可以先給孩子做示范、然后讓孩子來(lái)模仿。
小雞：小雞的嘴是尖尖的、模仿小雞走路時(shí)兩只手放在胸前、雙手五指合在一起作尖嘴狀、大拇指在上、小拇指朝下、一邊走路、一邊作小雞啄米的樣子。
小鴨：小鴨的嘴是扁扁的、模仿小鴨走路時(shí)兩只手在胸前合攏、一只手的手背在上、另一只手的手背在下、作鴨嘴狀、走路時(shí)左右搖擺。
小貓：學(xué)小貓走路步子要輕、兩手在嘴邊向外劃、好比小貓的胡須。
兔子：學(xué)兔子走路時(shí)、兩只手放在頭上、豎起食指和中指作兔子耳朵、蹦跳著走。
大象：學(xué)大象走路時(shí)、一只手臂舉到鼻子前、甩動(dòng)著手臂模仿大象鼻子、慢慢悠悠地走。
觀察與評(píng)價(jià)：
1.觀察孩子模仿得象不象、如果孩子模仿得象、說(shuō)明孩子具有較強(qiáng)的模仿能力。
2.觀察孩子行走時(shí)、是否穩(wěn)健自如。如果孩子走得很穩(wěn)、很靈活、說(shuō)明孩子身體大肌肉動(dòng)作發(fā)展良好。
游戲建議：
1.隨著孩子年齡的增長(zhǎng)、可以讓孩子模仿更多的動(dòng)物、如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)取?/p>
2.如果能找到節(jié)奏明快的音樂(lè)伴奏、會(huì)更加有趣。
3.家長(zhǎng)還可以跟孩子玩你做我猜的游戲、一人用動(dòng)作表現(xiàn)一種動(dòng)物、讓另一人來(lái)猜是什么動(dòng)物。
設(shè)計(jì)意圖：
這個(gè)年齡階段的孩子認(rèn)知能力不斷加強(qiáng)、會(huì)認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的動(dòng)物。模仿動(dòng)物走的游戲、既有助于孩子身體運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展、又促進(jìn)了孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。游戲本身輕松有趣、孩子會(huì)非常愿意玩。
幼兒園親子活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、在與家長(zhǎng)共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽承擔(dān)任務(wù)、努力和家長(zhǎng)一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。
3、開(kāi)拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造、發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長(zhǎng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪（沒(méi)有洞的）、一小袋米或豆子（最好多一點(diǎn)）、三~五根牛筋、針和線
方法：（請(qǐng)不要提前做好）
家長(zhǎng)與幼兒合作先將米裝入襪中、再用牛筋將口扎緊、再將襪口反向包過(guò)來(lái)、再用牛筋扎緊、再反向包一次、最后用針錢(qián)縫口、一個(gè)米球就做好了。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)游戲引起幼兒對(duì)米球的興趣。
二、出示做米球的材料、啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來(lái)的。
1、小朋友、你們看這是什么?
2、你知道它是怎么做出來(lái)的嗎?
3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。（家長(zhǎng)不幫忙）
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)：你遇到了什么困難?什么地方做不好?
三、快樂(lè)米球、幼兒與家長(zhǎng)共同完成。
在此過(guò)程中由家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作
1、將米或豆子裝入襪子中
2、用牛筋將口扎緊、再將襪口反向包過(guò)來(lái)、用牛筋扎緊、再反向包一次
3、最后用針錢(qián)縫口、一個(gè)米球就做好了
四、米球游戲
1、由幼兒和家長(zhǎng)分組自由游戲
2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家
3、分散自由游戲、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。
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