有關(guān)幼兒園小班健康活動(dòng)教案匯編6篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班健康活動(dòng)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。
2．餅干、巧克力、玩具等。
活動(dòng)過程：
1．講故事《小華和陌生人》。
2．組織幼兒討論：
�。�1）小華跟誰走了？
�。�2）什么是陌生人呢？
�。�3）他怎么會(huì)跟陌生人走的呢？
�。�4）結(jié)果怎樣了？
（5）小朋友能不能相信陌生人的話？
（6）為什么不能輕信陌生人的話？
3．情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
情境（一）：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”
教師提示：
（1）你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？
（2）如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話？
（3）小朋友都來想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。
情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來，對(duì)一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力�！�
教師提示：
陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
幼兒在教師的提示下，對(duì)陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力�！蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩，教師提示：“能不能接受陌生人的禮物？為什么不能？
陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法！“4．結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到陌生人時(shí)，不能輕信陌生人。
小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意嘗試用抱枕玩各種游戲。
2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒探索抱枕的多種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色鮮艷的抱枕，課件，音樂
活動(dòng)過程：
一、幼兒進(jìn)活動(dòng)室。
1、帶領(lǐng)幼兒開汽車進(jìn)活動(dòng)室。（用抱枕做汽車方向盤）
2、認(rèn)識(shí)抱枕，感觸抱枕。
二、鼓勵(lì)幼兒探索抱枕的多種玩法
1、幼兒自由探索，引導(dǎo)幼兒頂抱枕、夾著抱枕跳…
2、躲貓貓用抱枕遮住身體的不同部位
三、根據(jù)情境創(chuàng)造性地玩抱枕。
1、到小烏龜家做客小烏龜邀請(qǐng)我們到它家去做客，你們想去嗎？可是小烏龜家住在河的那邊，我們要渡過河才能到小烏龜家，我們沒有船怎么辦啊？"鼓勵(lì)幼兒想辦法，用抱枕做船。
2、教師："快看，小烏龜家到了，我們敲敲門吧。"小烏龜打開門和大家打招呼。
小烏龜："歡迎小朋友們來我家做客，我們一起做游戲好嗎？我們來玩烏龜爬的游戲吧。" 鼓勵(lì)幼兒想辦法，用抱枕做殼。
四、結(jié)束部分
轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小傘回家了。
幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
貓和老鼠是孩子們都很熟悉的動(dòng)物，它們的故事更是耳熟能詳，都知道貓一見老鼠就跑，干什么去？追老鼠唄!為了使幼兒掌握折身跑的技能，增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)，特設(shè)計(jì)了追追樂這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性和敏捷性。
2、增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。
3、體驗(yàn)與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《貓和老鼠》光碟、一個(gè)哨子、貓、鼠頭飾若干
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、幼兒看光碟《貓和老鼠》，請(qǐng)他們說一說貓和老鼠的故事。
2、教師講述《十二生肖》的故事，使幼兒知道貓一見老鼠就追的原因。
3、幼兒做跑、跳、躲閃等方面的運(yùn)動(dòng)為游戲做準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)折身跑
1、教師示范折身跑的過程。
2、鼓勵(lì)幼兒做折身跑的練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)，注意提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。
3、討論：在快速跑的過程中如何迅速折身往回跑？個(gè)別幼兒做示范。
三、做游戲，熟練掌握折身跑的方法
1、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。
2、分角色游戲
(1)將參加游戲的幼兒分成兩組，一組扮演貓戴好頭飾站在終點(diǎn)，一組幼兒扮演老鼠戴好頭飾站在起點(diǎn)。
(2)教師吹哨子，當(dāng)?shù)谝淮紊谧勇曧懫�，扮演老鼠的幼兒立刻跑向終點(diǎn)，當(dāng)?shù)诙紊谧勇曧懫�，扮演老鼠的幼兒立刻跑回起點(diǎn)，同時(shí)扮演貓的幼兒去追老鼠。先跑回起點(diǎn)沒有被捉到的幼兒為勝。
3、交換角色進(jìn)行游戲。
活動(dòng)延伸：
兩組幼兒進(jìn)行折身跑運(yùn)球PK賽，也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。
幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇4
一、活動(dòng)背景：
健康安全的成長(zhǎng)對(duì)幼兒來說最重要，保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康，所以對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了愛護(hù)他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。（最后我運(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂，喜歡并樂意刷牙！覺得刷牙也是一件快樂的事情。）
二、活動(dòng)內(nèi)容：
白牙與黑牙
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2．知道刷牙的時(shí)機(jī)。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣
活動(dòng)難點(diǎn)：了解刷牙的時(shí)機(jī)．
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．制作好的白牙與黑牙的圖卡，及時(shí)貼（笑臉寶寶）6個(gè)。
2．刷牙歌的磁帶，教材用書掛圖，小魔棒，小鏡子（每個(gè)幼兒各1面）．
六、活動(dòng)過程：
〔1〕師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙啊？”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
師說：老師手里拿了幾個(gè)笑臉寶寶，如果你喜歡白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；如果你喜歡黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請(qǐng)坐的端正的小朋友，分發(fā)給幾個(gè)幼兒）
（2）師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說一說自己的想法。
�。�3）師說明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？
�。�4）師出示小魔棒。
師說：“老師要用手里的小魔棒給每個(gè)小朋友變一樣?xùn)|西出來，小朋友想不想知道是什么東西？”
“那請(qǐng)小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它變出來好不好？”（提醒幼兒不許偷看，否則就不靈了哦�。�
�。�5）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒，放在幼兒相對(duì)應(yīng)的地上。
（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我變，我變，我變變變！”
請(qǐng)幼兒輕輕地睜開眼睛，看到自己的地上，并詢問幼兒：“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀？”
�。�7）師說明：給每個(gè)小朋友變出了不同形狀的小魔鏡，真漂亮�。總�(gè)幼兒一面，提醒幼兒不拿別人的，）
小魔鏡是干什么的呢？”（請(qǐng)小朋友輕輕的把它拾起來，并放在自己的腿上．）
�。�8）師：“如果你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是白色的`；
如果你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是黑色的。
我們一起閉上眼睛，數(shù)1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？”
�。�9）師問幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？”
牙齒黑了會(huì)怎么樣呀？”
（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來）
（11）剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰覺得自己的牙齒是白白的呀？請(qǐng)舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的牙齒黑黑的，（請(qǐng)牙黑的小朋友上臺(tái)來），一起來觀察，并問幼兒：“這個(gè)小朋友的牙齒怎么樣��？喜不喜歡他的牙齒啊？”（簡(jiǎn)單說明牙齒變黑的原因）
�。�12）師講述要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
�。�13）師問：“可是我們什么時(shí)候刷呢？（幼兒舉手回答）
�。�14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時(shí)候刷牙的？”（一副一副的講述；最后小結(jié)：吃飯后，睡覺前，起床后都要刷牙。）
�。�15）師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈！）
�。�16）師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”
七 、活動(dòng)結(jié)束：
讓幼兒和師一起隨音樂＜＜刷牙歌＞＞動(dòng)起來！體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。
師：“孩子們，看看我們的牙齒刷干凈了嗎？”（師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒）
活動(dòng)達(dá)成效果：
在這次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng)，自由的活動(dòng)氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。
小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識(shí)牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的*望，幼兒在整個(gè)過程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng)，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識(shí)，也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。
幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目的：感受開心，愿意當(dāng)個(gè)快樂寶寶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：神態(tài)快樂的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《笑一笑》。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。
提問：這些小動(dòng)物快樂嗎？你是怎么知道的？小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么快樂？
2、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。
3、引導(dǎo)幼兒玩游戲"笑哈哈"。
玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動(dòng)物，當(dāng)念到"你看XX也在笑"時(shí)，扮演該動(dòng)物的幼兒自由表現(xiàn)開心的動(dòng)作及表情。
4、指導(dǎo)幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小朋友為什么笑。
幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1．讓幼兒了解生活中霉菌生長(zhǎng)在潮濕的食物中，知道干燥的食物能儲(chǔ)存較長(zhǎng)的時(shí)間。
2．通過探險(xiǎn)活動(dòng)，讓幼兒了解探險(xiǎn)的艱辛，提高幼兒受挫折的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)媒體
1．實(shí)驗(yàn)結(jié)果一份：（已有霉斑的濕面包和經(jīng)過太陽曬干的干面包各一份）
2．各種脫水食品
3．蠟筆、紙張
4．做過“干面包和濕面包”的實(shí)驗(yàn)
5．每人一個(gè)背包
6．大籠子里放有一個(gè)大熊貓，請(qǐng)一幼兒扮演大熊貓
活動(dòng)過程
活動(dòng)（一）：
以探險(xiǎn)吸引幼兒，引出課題 提問：“小朋友，你們喜歡探險(xiǎn)嗎？在遙遠(yuǎn)的北極有一只大熊貓，它被人們關(guān)進(jìn)了籠子，今天，我來當(dāng)探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)，你們來當(dāng)探險(xiǎn)隊(duì)員，一起去營(yíng)救大熊貓，好嗎？
活動(dòng)（二）：
講解探險(xiǎn)內(nèi)容，提出探險(xiǎn)規(guī)則
1．講解探險(xiǎn)內(nèi)容
師指導(dǎo)語：在探險(xiǎn)的路上，我們會(huì)遇到許多障礙和困難，探險(xiǎn)隊(duì)員們，你們怕不怕？我們穿過森林，然后要跨過沼澤地，再穿過山洞，最后鋪墊過河，穿過一個(gè)障礙，就會(huì)有一個(gè)問題等著你們回答，我來看看哪個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員最聰明，到達(dá)終點(diǎn)之后，我們一起去營(yíng)救大熊貓，好嗎？
2．提出探險(xiǎn)規(guī)則：
�、俦仨氀刂诫U(xiǎn)標(biāo)志去探險(xiǎn)（→）。
②探險(xiǎn)的時(shí)候不能亂推亂擠，否則會(huì)有危險(xiǎn)。
3．師指導(dǎo)語：探險(xiǎn)隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！
活動(dòng)（三）：
通過探險(xiǎn)活動(dòng)，了解到霉菌在潮濕的環(huán)境
中生長(zhǎng)，食物應(yīng)該放在干燥的環(huán)境中。
1．勇闖第一關(guān)→穿越森林，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：“干面包和濕面包”。
�、偬釂枺骸澳銈兛矗e木上放了什么？（面包），用你的手摸一摸，用你的鼻子聞一聞，用你的眼睛看一看，這兩種面包有什么不同？你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）。
�、谛〗Y(jié)：這些面包是我們前幾天做的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，一種干面包，是經(jīng)過陽光曬干的，不容易長(zhǎng)霉，另一種是霉面包，這種霉面包是我們?cè)谛迈r的面包上灑了水，4天之后面包上就長(zhǎng)出霉斑。
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