幼兒園中班《苗族》教案

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班《苗族》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒初步了解珙泉鎮(zhèn)除了漢族之外，還有苗族。

　　2、幼兒認(rèn)識、了解苗族特有的服飾，培養(yǎng)興趣。

　　3、幼兒動手操作裝飾自己心目中的苗族服飾。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：讓幼兒了解苗族服飾。

　　教學(xué)難點：幼兒動手操作裝飾苗族服飾。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、苗族服飾圖片以及教師制作苗族服飾圖片。

　　2、幼兒人手一張教師繪畫苗族服飾輪廓圖。

　　3、各種彩色裝飾亮紙，漿糊、棉簽。

　　4、苗族舞蹈視頻——蘆笙舞。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┯^賞VCD，引起幼兒興趣，了解珙泉鎮(zhèn)有少數(shù)民族——苗族。

　　1、教師播放蘆笙舞視頻，請幼兒觀賞，提問，在畫面上的人在干什么？(跳舞、吹樂器）

　　2、教師讓幼兒看看跳舞的人穿著與我們有什么不同？（色彩鮮艷，包頭飾等），教師指出這是苗族，珙泉鎮(zhèn)也有少數(shù)民族——苗族。

　�。ǘ�）教師拿出苗族服飾圖片，讓幼兒觀察其服飾特點。（分別從式樣、色彩、頭飾、首飾等方面，引導(dǎo)幼兒觀察。）

　　1、教師引導(dǎo)幼兒從色彩上了解苗族服裝特點，苗族好五色衣裳（紅、黃、藍(lán)、綠、黑）。

　　2、從樣式上觀察苗族婦女上身一般穿窄袖，大領(lǐng)，對襟短衣，下身穿百褶裙，男子服裝樣式簡單，一般穿對襟短衣，下穿長褲，束大腰帶，頭裹長巾。

　　3、教師讓幼兒了解苗族頭飾以銀飾為主，帶頭釵，手飾一般為銀鐲為主。

　�。ㄈ�）教師展示自己用亮紙粘貼出的漂亮苗族服飾，發(fā)給幼兒每人一張繪有苗族服飾輪廓的圖片以及亮紙，讓幼兒動手制作自己心中的苗族服飾。

　　1、教師展示自己制作的作品，請幼兒欣賞，并告知幼兒粘貼的規(guī)則。

　　2、教師發(fā)給幼兒圖紙及亮紙，漿糊、棉簽，請幼兒制作服裝。

　�。ㄋ模┬蕾p作品，最后在蘆笙舞的音樂中，選擇一兩個典型的苗族舞蹈動作律動，在愉悅的氣氛中結(jié)束課題。

　　教學(xué)反思

　　在現(xiàn)課活動開展前，我對中班幼兒關(guān)于少數(shù)民族認(rèn)識這一方面做了初步了解，少數(shù)幼兒知道漢、苗、蒙、傣、藏等幾個民族。于是，在反復(fù)強(qiáng)調(diào)的過程中，幼兒明白了珙泉鎮(zhèn)除漢族以外,還有少數(shù)民族人口較多的苗族。在此基礎(chǔ)上，讓幼兒初步認(rèn)識了苗族服飾的特點，學(xué)會初淺的欣賞苗族服裝，以及音樂。這對于接下來的.“粘貼苗族服裝”的現(xiàn)課活動有很大的幫助。讓幼兒動手操作遠(yuǎn)比教師的口頭強(qiáng)調(diào)、描述效果明顯得多，在粘貼苗族服飾過程中，使幼兒感受苗族好五色衣裳，對襟上衣，百褶裙等獨有風(fēng)情。在快樂中得到認(rèn)識，使幼兒更進(jìn)一步了解苗族服飾。

　　在接下來的教學(xué)活動中，可以從服飾加以延伸到對于音樂、舞蹈欣賞、表演等方面。教給幼兒一些苗族特色舞蹈動作，配合其獨特的音樂，表演中感受苗家風(fēng)情。

　　小百科：苗族，是一個古老的民族，散布在世界各地，主要分布于中國的黔、湘、鄂、川、滇、桂、瓊等省區(qū)，以及東南亞的老撾、越南、泰國等國家和地區(qū)。

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