幼兒園小班《小牙刷》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園小班《小牙刷》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動設(shè)計背景

　　小班幼兒喜歡吃甜食，在日常生活中又不太愿意聽從成人的勸告學習保護牙齒。所以我設(shè)計了一個大嘴怪來引入。在幼兒平時的交往中我們又常�？吹�，幼兒非常樂意與同伴交流各自的經(jīng)驗。如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要媽媽買同樣的牙膏；在游戲中學著給娃娃刷牙，并告訴娃娃要保護牙齒……為此，我嘗試用游戲的形式引導幼兒，使他們樂意主動學習保護牙齒的方法。

　　活動目標

　　1、初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。

　　2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習慣。

　　4、學習在集體活動中表達和傾聽同伴表達，初步形成樂意幫助他人的情感和意識。

　　教學重點、難點

　　1、了解牙齒的作用。

　　2、學習正確的刷牙的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒從小保護牙齒的意識。

　　活動準備

　　1、用紙盒做的“大嘴怪”（嘴里有齲齒），糖果、餅干等甜食若干。

　　2、小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個。

　　活動過程

　　一、好吃的大嘴怪

　　1、出示“大嘴怪”，引發(fā)幼兒學習興趣。

　　2、請幼兒自由給“大嘴怪”喂食。

　　二、“大嘴怪”的.煩惱

　　1、引導幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。

　　（幼兒自由表達牙疼的原因。）

　　2、請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題。

　　（幼兒自由表達，教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容及時進行歸納、小結(jié)。）

　　三、“大嘴怪”學本領(lǐng)

　　1、討論刷牙的方法。

　　（幼兒討論交流，“大嘴怪”邊聽邊做各種刷牙的動作。）

　　2、創(chuàng)編刷牙歌。

　　（師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀�。�

　　3、與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。

　　4、與“大嘴怪”再見。

　　四、幫小動物刷牙

　　復習鞏固《刷牙歌》。）

　　活動延伸：要求家長在家里配合、鼓勵幼兒，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

　　教學反思

　　方案設(shè)計的教“大嘴怪”刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學習的主動性和樂于助人的情感，但我們嘗試一下就知道，在實際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對于成人或者大點的孩子來說，這可能只是個簡單事情，但對于小班的孩子來說是很有難度的。我會在第二課時加強幼兒實際操作的過程。我在活動過程中用一首刷牙歌讓幼兒練習給自己刷牙，但活動結(jié)束后，我認為還可以把步驟細化些，比如，增加“幼兒自己模仿練習刷牙，教師指導”“幼兒互相觀看，糾正刷牙動作”等內(nèi)容，以幫助幼兒真正學會正確地給自己刷牙。

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