- 幼兒園小班美工教案 推薦度：
- 幼兒園小班美工教案 推薦度：
- 幼兒園小班美工教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園小班美工教案（精選12篇）
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班美工教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班美工教案 1
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1、通過(guò)觀察，畫出自己臉部的特征及服飾。
2、認(rèn)識(shí)自己，知道自己和別人的不同之處。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)五官，發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同之處，并把自己的樣子畫出來(lái)。
【設(shè)計(jì)理念】
小班的幼兒年齡小，對(duì)事物的觀察能力有限，往往就忽略了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，所以我通過(guò)讓幼兒們照照小鏡子來(lái)仔細(xì)看看自己長(zhǎng)什么樣，再與別的小朋友比一比，臉上的五官有什么不同，通過(guò)對(duì)比，加深對(duì)自己樣貌的認(rèn)識(shí)，最后進(jìn)入主要環(huán)節(jié)，讓幼兒動(dòng)手畫一畫自己，在畫畫的過(guò)程中鞏固認(rèn)識(shí)，畫完之后我讓幼兒猜猜畫上的是誰(shuí)，這一充滿樂(lè)趣的環(huán)節(jié)可以讓幼兒更感興趣。
【設(shè)計(jì)思路】
1、自己與別人在外貌上面的不同。
2、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛好等方面的不一樣。
3、照鏡子觀察自己。
4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
5、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰(shuí)？
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、水彩筆，白紙，每人一份。
2、每人一面小鏡子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、比較自己與別人在外貌上面的不同。
1、教師提問(wèn)：你的名字是什么？和別的小朋友一樣嗎？你們還有什么不同的地方呢？
2、請(qǐng)幼兒找朋友，看看兩個(gè)人什么地方不一樣。（幼兒自由結(jié)伴，與同伴相互比較）
二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛好等方面的不一樣：我們除了長(zhǎng)得不一樣，還有什么不一樣？
教師小結(jié)：我們除了長(zhǎng)得不一樣，喜歡的事情也各不相同。
三、照鏡子觀察自己。
師：下面我請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的小鏡子，我們一起來(lái)照照鏡子，看看自己長(zhǎng)的是什么樣的，我們的臉上有什么？你和別的'小朋友長(zhǎng)的哪里不一樣？
教師鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察自己的五官，徒手跟老師畫一畫自己的樣子。
四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
師：小朋友們，畫的時(shí)候要仔細(xì)，把五官畫的大一點(diǎn)，清晰一點(diǎn)，這樣才比較漂亮哦！
五、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰(shuí)？
教師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展示，并請(qǐng)幼兒猜一猜這副畫是哪位小朋友畫的自己。
幼兒園小班美工教案 2
設(shè)計(jì)意圖：
大千世界，每個(gè)地方每個(gè)角落，都存在著色彩。普辛曾講過(guò)："色彩是吸引眼睛注意的誘餌，所以，從小應(yīng)讓幼兒用多種感官去感受色彩、認(rèn)識(shí)色彩、激發(fā)幼兒對(duì)美的追求。"根據(jù)這一理念，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，并根據(jù)小班幼兒具體形象的思維特點(diǎn)，借助繪本《好餓的小蛇》生動(dòng)、有趣的畫面制作了PPT�；顒�(dòng)中我選擇性地截取繪本部分畫面，創(chuàng)設(shè)情境貫穿始終，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，猜測(cè)相應(yīng)形狀的水果，并鞏固對(duì)紅黃兩色的認(rèn)識(shí)。接著制造"水果隱身"這一情景，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)揉搓紙球給相應(yīng)顏色的水果填色，再次讓幼兒練習(xí)從外形上區(qū)分水果品種，并給不同水果匹配相應(yīng)顏色，對(duì)之前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行高一層次的鞏固練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)讓孩子們?cè)诓虏隆⒄f(shuō)說(shuō)、做做中充分感受到了活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)形狀猜測(cè)水果，并能說(shuō)出水果的.相應(yīng)顏色，鞏固對(duì)紅黃兩色的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)揉搓紙球，并根據(jù)水果顏色選擇相應(yīng)顏色的紙球在水果輪廓線內(nèi)粘貼填色。
3、能積極參與動(dòng)手操作，并堅(jiān)持完成作品，感受成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)一些水果，知道它們的形狀和顏色。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：《好餓的小蛇》截圖ppt；樹干圖每組一張；紅黃兩色皺紋紙、膠水各若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看課件激興趣，理解故事內(nèi)容。
這是誰(shuí)？它在哪里？
原來(lái)這是條好餓的小蛇，好餓的小蛇扭來(lái)扭曲在散步，同時(shí)也在找東西吃。
二、根據(jù)形狀猜水果，認(rèn)識(shí)水果顏色。
1、根據(jù)月牙形猜水果，并認(rèn)識(shí)黃色。
你猜猜，好餓的小蛇吃了什么？（香蕉）
你怎么知道是香蕉的？香蕉是什么顏色的？
還有什么水果也是黃色的？
2、根據(jù)圓形猜水果，并認(rèn)識(shí)紅色。
你猜猜，好餓的小蛇還吃了什么？
你怎么知道是蘋果的？蘋果是什么顏色的呢？
還有什么水果也是紅色的？
剛剛好餓的小蛇吃了黃色和紅色的水果，可它還沒吃飽，還想吃呢！可樹上的水果都隱身了，躲起來(lái)了，怎么辦呀？我們來(lái)幫忙找一找好嗎？
三、學(xué)習(xí)揉搓團(tuán)紙球，感受填色快樂(lè)。
1、教師示范填色操作
教師邊示范邊講解操作要求：
選擇一個(gè)你喜歡的水果輪廓，想一想它應(yīng)該是什么顏色的？再選擇相應(yīng)顏色的皺紋紙，放在手心揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，一個(gè)紙球做好了，再用膠水粘一粘。
2、幼兒嘗試填色游戲
小朋友，我們大家一起來(lái)幫幫好餓的小蛇，把水果都"找"出來(lái)，好嗎？
四、相互欣賞果園，獲得成功體驗(yàn)。
小朋友們幫好餓的小蛇把水果都"找"出來(lái)了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你找到了什么顏色的什么水果？
小朋友，你們今天開心嗎？為什么？
讓我們一起來(lái)跳個(gè)快樂(lè)舞吧。
幼兒園小班美工教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。
2、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶幼兒到“海底世界”參觀
2、各種大小、顏色的半圓形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形的形狀模板
3、印有水草等裝飾的畫紙
4、各種顏色的蠟筆、漿糊
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，激發(fā)興趣：
“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動(dòng)物。）
“他們長(zhǎng)得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？”
�。ǘ┏鍪靖鞣N形狀模板，拼拼玩玩，認(rèn)識(shí)魚。
1、認(rèn)識(shí)魚，知道魚是有哪幾個(gè)基本部分組成的'。（魚身、魚尾和魚鰭）
2、觀察認(rèn)識(shí)材料。
（1）請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）
�。�2）分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。
3、嘗試拼搭各種形狀的魚
�。�1）材料準(zhǔn)備好了，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚）
�。�2）幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭
�。ㄈ┯變鹤鳟嫞處熯M(jìn)行指導(dǎo)。
1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。
（1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧�！�
�。�2）教師示范一條小魚的粘貼過(guò)程：魚身—魚尾—魚鰭
2、添畫魚的各種花紋
“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫上吧�！�
（四）幼兒自我介紹并欣賞作品：
1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”
2、為自己的小魚取名字。
“你為它們?nèi)∈裁疵郑俊?/p>
幼兒園小班美工教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在打扮新年樹的過(guò)程中，積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗(yàn)。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《新年好》、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等；
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)新年
1、歌曲《新年好》
師：聽聽這是什么歌？我們一起跟著音樂(lè)唱一唱、跳一跳！
2、說(shuō)說(shuō)新年
提問(wèn)：新年馬上要來(lái)臨了，在新年里，寶寶有什么開心的事情呢？
小結(jié)：過(guò)新年了，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園里玩，過(guò)年真開心呀！
二、打扮新年樹
師：今天老師帶了一棵新年樹來(lái)打扮我們的教室，你覺得用什么來(lái)把新年樹打扮的漂亮呢？
1、看看、說(shuō)說(shuō)新年樹
提問(wèn)1：看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過(guò)這棵新年樹上了，這些彩燈有什么不一樣呢？
小結(jié)：原來(lái)彩燈的顏色不一樣，有的紅，有的黃。
提問(wèn)2：那這里的彩燈是怎么排隊(duì)的'？
2、個(gè)別幼兒示范
師：這些彩燈兩個(gè)一組排隊(duì)排得真好看呀，請(qǐng)一個(gè)寶寶像他們一樣接著排下去，把剩下彩燈排完。
小結(jié)：我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊(duì)，讓我們的新年樹變的更好看啦！
3、幼兒打扮新年樹：
師：老師這里還有許多鈴鐺、彩燈，還有燈籠呢！請(qǐng)你也給他們兩個(gè)一組排排隊(duì)。
要求：請(qǐng)你先看一看你的籃子里是什么？他們有什么不一樣？從你的大頭貼開始排隊(duì)，把禮物都排完。排好以后，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你的禮物有什么不一樣？你是怎么排的？
4、分享交流
師：我們的新年樹都打扮好了，看看我們排得好看嗎？
小結(jié)：彩燈真漂亮，我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。
三、一起過(guò)新年
師：我們寶寶的本領(lǐng)真大呀！把新年樹打扮地這么漂亮，新年馬上要來(lái)臨了，看，新年老人送來(lái)了一條漂亮的彩燈呢！我們一起慶祝新年來(lái)到吧！
幼兒園小班美工教案 5
設(shè)計(jì)意圖：
小班的幼兒還只是剛剛熟悉幼兒園緊張有序的一日生活環(huán)節(jié)。在繪畫方面，可以說(shuō)是毫無(wú)基礎(chǔ)，如果要他們拿筆獨(dú)立畫出一幅美麗的畫來(lái)，恐怕不太可能。《綱要》中指出，學(xué)習(xí)來(lái)源于生活，來(lái)源于孩子對(duì)身邊事物的觀察。利用幼兒身邊的物品制作成印章印畫出的作品，色彩鮮艷，裝飾性強(qiáng)，容易讓幼兒體會(huì)到成就感。希望通過(guò)此次活動(dòng)能讓幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
2、初步嘗試使用印章印制美麗的小花布。
3、能大膽嘗試作畫，體驗(yàn)印章畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、預(yù)先觀察生活中各種美麗小花布的不同構(gòu)圖，激發(fā)其創(chuàng)作的欲望。
2、瓶蓋、藕節(jié)、積木印章若干，已調(diào)好的各色顏料、擦手毛巾若干。
3、范畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。
4、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。（包括教師）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣
1、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等顏色。
2、欣賞花布上的圖案、花紋。（出示圖片）
3、以“洋娃娃作客”引出彩色的'花布。
小結(jié)：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的，我們也來(lái)印一印美麗的花布，送給洋娃娃做衣服穿。
二、觀察活動(dòng)，學(xué)習(xí)印制方法
1、介紹輔助材料：藕節(jié)、積木、瓶蓋等印章。
2、教師邊示范邊講解印章的用法：（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）
小朋友一起來(lái)，選個(gè)印章印花布，輕輕蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。
三、操作活動(dòng)，印制彩色花布。
1、提醒幼兒在紙上均勻地印畫。
2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不能太多也不能太少，要用力在紙上按。
3、注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一種印章只能蘸一種顏色，不可以再去蘸其它顏色。
4、盡量多印，使畫面色彩豐富。
四、展示作品，評(píng)選最美花布
1、選一選，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的花布。
2、小結(jié)：今天小朋友們?yōu)槲以O(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們！
幼兒園小班美工教案 6
活動(dòng)目的：
1、會(huì)選擇相應(yīng)的顏色為一些水果和蔬菜進(jìn)行涂色，并把它們撕下來(lái)，貼到適宜位置。
2、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布
其他：頭飾兔媽媽，音樂(lè)
活動(dòng)重點(diǎn)：為一些水果、蔬菜進(jìn)行涂色，練習(xí)撕貼。
活動(dòng)難點(diǎn)：選擇相應(yīng)的顏色，物體所貼的位置適當(dāng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣：情景表演
師：今天老師請(qǐng)了一個(gè)客人來(lái)，看看是誰(shuí)呀？（兔媽媽）
兔媽媽：我是兔媽媽，今天我?guī)Я宋业耐脤殞毜侥銈冃。?）班來(lái)做客，想和你們做朋友，你們開不開心呀？（開心）
師：兔媽媽到我們小（1）班來(lái)做客，我們小朋友應(yīng)該怎么招待它呀？（請(qǐng)它吃東西）
我們小朋友請(qǐng)它吃些什么？（幼兒討論）
師：老師告訴你們一個(gè)秘密，兔媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。（幼兒討論回答，教師將相應(yīng)的水果和蔬菜貼在兔媽媽身上。在幼兒說(shuō)的'時(shí)候，可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色）（根據(jù)幼兒說(shuō)的，也可以貼一些幼兒未說(shuō)到的）
二、請(qǐng)兔寶寶吃東西
兔媽媽：謝謝小朋友請(qǐng)我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了，可是我的兔寶寶們還餓著肚子呢，請(qǐng)小朋友也請(qǐng)它們吃些東西吧！
師：我們小朋友也請(qǐng)兔寶寶吃些東西吧，我們請(qǐng)它們吃各種各樣的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎？
要求：請(qǐng)幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來(lái)，貼到兔寶寶的肚子上，讓兔寶寶吃得飽飽的。提醒幼兒：撕的時(shí)候要慢慢地撕，兩只手要一起撕，撕的時(shí)候也要沿著輪廓撕，貼的時(shí)候要貼準(zhǔn)地方，貼在兔寶寶的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
幫助個(gè)別能力較弱的幼兒
四、教師小結(jié)
師：你們請(qǐng)兔寶寶吃了些什么呀？我們來(lái)看看。（請(qǐng)幼兒說(shuō)）
兔寶寶什么東西都要吃，真是個(gè)乖寶寶，我們小朋友也要和兔寶寶一樣什么東西都要吃，身體才能長(zhǎng)得棒棒的。
五、結(jié)束
現(xiàn)在我們的兔寶寶都吃飽了，兔媽媽要帶著兔寶寶們做運(yùn)動(dòng)了。（放音樂(lè)做律動(dòng)）
兔媽媽：謝謝小朋友們，現(xiàn)在我要和兔寶寶們回家了。
幼兒園小班美工教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解月餅的制作流程。
2、喜歡參與泥工活動(dòng)，嘗試用橡皮泥等材料制作月餅。
3、鍛煉幼兒“搓”和“壓”大肌肉動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、月餅制作視頻。
2、月餅制作流程圖。
3、人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋或模型若干。
4、收集各種月餅盒（或其他簡(jiǎn)易盒子）。
5、活動(dòng)前剪一個(gè)大圓月，寫上“月餅店”字樣，然后黏貼在黑板上。黑板前擺放一張桌子，放置教師示范用的月餅禮盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒觀看“制作月餅”視頻，激發(fā)幼兒對(duì)月餅的興趣
請(qǐng)幼兒猜一猜，視頻里在制作什么。
師：你們知道視頻里在制作什么好吃的嗎？
幼兒猜測(cè)，教師公布答案：制作月餅。
2、月餅店開張
激發(fā)幼兒制作月餅的興趣。
師：中秋節(jié)到了，我們要開一家月餅店，開月餅店需要很多月餅，需要請(qǐng)大家一起來(lái)制作月餅。
3、月餅如何制作
出示月餅制作流程圖（三張圖），打亂制作順序。
師：如果讓你們來(lái)制作月餅，你們會(huì)先做什么呢？再做什么？最后做什么？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的制作步驟：先搓成團(tuán)——再裝模具——最后壓花紋。
4、制作月餅
教師示范
介紹橡皮泥以及泥工板。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范探索方法，先把橡皮泥捏成團(tuán)，再放進(jìn)模具里，將橡皮泥填滿模具，把橡皮泥從模具里拿出，最后用手指、小棒或者其他工具在圓形泥餅上壓出各種花紋。
根據(jù)幼兒在示范時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
幼兒分組制作月餅
允許幼兒用不同的方法制作月餅。
5、包裝月餅
幼兒把制作的`“月餅”裝到月餅盒子里，一同感受成功的快樂(lè)。
師：有了這么多月餅，我們的月餅店可以賣月餅咯！
活動(dòng)延伸：
1、美工區(qū)
區(qū)域內(nèi)提供橡皮泥，泥工板、制作模型等工具，讓幼兒制作“月餅”。
2、角色區(qū)
可以在區(qū)域中布置“月餅店”，讓幼兒玩“買賣月餅”的游戲。
3、家園共育
家長(zhǎng)可以下載《中華美食》早教APP，讓幼兒在家中體驗(yàn)制作月餅的樂(lè)趣。
幼兒園小班美工教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。
3、提高手工制作的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人手兩張平面的“盆花”（一面涂好顏色、上下開好凹槽）毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣
師：
1、春天來(lái)了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來(lái)了—盆小盆栽，看，漂亮嗎？
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來(lái)的，你知道是怎么做的嗎？
3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。
二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)大膽嘗試，學(xué)習(xí)制作一盆立體的.盆花
1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花，請(qǐng)你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。
3、請(qǐng)成功的小朋友來(lái)介紹自己的方法。
4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。
三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色
1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。
2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。
四、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。
2、等顏色稍千后做成立體的小盆栽。
五、評(píng)價(jià)活動(dòng)
1、展示幼兒做的小盆栽，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。
2、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的小盆栽想送給誰(shuí)。
3、出示小房子、小樹延伸活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以后也可以來(lái)試著做—做其他的物品。
幼兒園小班美工教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感受藝術(shù)美，體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同游戲的樂(lè)趣。
2、引導(dǎo)幼兒掌握用手指點(diǎn)畫的技能。
3、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、示范畫一張。
2、粉紅色的顏料每組一盒，抹布（紙巾）每人一塊、A4紙每人一張、水彩筆每人一盒、蝴蝶貼紙20個(gè)、雙面膠一卷
3、相關(guān)課件、輕音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：
（一）老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞春天的景色。（大家圍成一個(gè)半圓而坐）
師：你們認(rèn)識(shí)我嗎？（認(rèn)識(shí)）我是什么老師？（黎老師）今天黎老師要帶我們小班的小朋友和爸爸媽媽一起來(lái)玩一玩，你們開心嗎？（開心）黎老師啊今天給大家?guī)?lái)了許多美麗的春天景色，你們看看！（放PPT春天的景色）
�。ǘ┦止せ顒�(dòng)
一、通過(guò)欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
師：黎老師還帶來(lái)了一幅好看的圖片，（出示花苞圖）這會(huì)是誰(shuí)的花苞呢？我們來(lái)看看。（出示滿是花苞的桃樹圖）
二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。
1、師：寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎？原來(lái)這是桃樹上的花苞啊�。ǔ鍪咎一▓D）
2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。
師：桃花是什么顏色？（粉紅色）我們看看它像什么？（引導(dǎo)幼兒觀察桃花的形狀）
三、教師示范印畫，教授印畫技巧。
1、（配教拿著一棵沒有開花的小桃樹圖）小朋友們看，前面有一棵桃樹哦！我們來(lái)聽聽桃樹說(shuō)什么了？（配教哭泣）桃樹怎么了？（它在哭）桃樹為什么哭啊？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧。
�。ㄅ浣炭耷唬簞e人都穿上漂亮的衣服了，我出來(lái)晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。）
2、教師拿來(lái)調(diào)好的顏料，說(shuō)：那老師來(lái)幫小桃樹穿衣服，讓他高興好不好？你們覺得春天的桃樹會(huì)穿上怎樣的衣服？接下來(lái)老師來(lái)給桃樹穿漂亮衣服了，我們來(lái)看看吧！
�。ń處熯呎f(shuō)邊用手指壓印桃花）
3、介紹作畫材料，并講解印畫技巧師：你看到黎老師是用什么畫的？（伸出食指）我把食指上沾了什么？（顏料）我沾的時(shí)候是伸出食指輕輕沾到顏料，按的時(shí)候是用力按下去，這樣印出來(lái)的花瓣才清楚、干凈。
4、引導(dǎo)幼兒觀察教師的印畫。
師：看看老師印的這些桃花是怎么樣的？
（有的大有的小，有的地方多有的'地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）
5、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧。
師：我們?cè)倏纯蠢枥蠋熓窃趺串嬏一ǖ模?/p>
�。ㄟ叜嬤吥顑焊杓由钣變旱挠∠螅侯伭媳P里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。
6、畫好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來(lái)采花蜜。
師：小朋友們，待會(huì)爸爸媽媽也會(huì)給我們帶來(lái)很多小桃樹，可是他們都不高興，它們想請(qǐng)小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來(lái)小蝴蝶采花粉呢。
四、家長(zhǎng)和幼兒操作。
1、教師提出點(diǎn)畫要求師：小朋友在點(diǎn)畫的時(shí)候，手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。請(qǐng)家長(zhǎng)們畫樹干，幼兒畫桃花。好，現(xiàn)在就讓我們開始吧�。ㄅ浣贪嶙雷�，大家分組進(jìn)行操作）
2、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔，對(duì)動(dòng)手能力弱的幼兒及家長(zhǎng)給予一定的幫助，能力強(qiáng)的給予贊賞。
3、看著孩子的桃花畫得差不多的時(shí)候，可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)大膽想象，添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。
五、體驗(yàn)成功樂(lè)趣。
1、作品展示，相互欣賞評(píng)價(jià)。
教師把幼兒完成的作品貼在黑板上，讓大家一起欣賞。
2、教師講評(píng)。
你最喜歡哪一件，為什么？（表?yè)P(yáng)畫得好，有良好作畫習(xí)慣的幼兒）
3、活動(dòng)結(jié)束。
師：現(xiàn)在是桃花開放的季節(jié)，今天我們和爸爸媽媽一起畫桃花，那你們想不想去看看真的桃花呢？（想）這個(gè)周末我們就讓爸爸媽媽帶我們?nèi)タ窗桑?/p>
幼兒園小班美工教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1．欣賞幾種常見的發(fā)型，感受幾種發(fā)型的特點(diǎn)和美。
2．嘗試運(yùn)用波浪線、直線、弧線等線條來(lái)表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。
3．通過(guò)繪畫表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
活動(dòng)重點(diǎn)
運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。
活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)各種線的畫法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、彩筆、范畫、音樂(lè)活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程
一、回憶媽媽發(fā)型，激發(fā)幼兒繪畫興趣。
1．提問(wèn)：小朋友的媽媽都漂亮嗎？為什么？
2．認(rèn)識(shí)各種各樣的線條。
師：媽媽的頭發(fā)要變魔術(shù)了，我們一起去看看。
3．律動(dòng)：飛舞的線條。
二、播放課件，幼兒觀察圖片
1．討論：圖片中媽媽的頭發(fā)一樣嗎？為什么？
2．怎樣用線條畫媽媽的頭發(fā)？
3．教師出示范畫，講解并示范。
介紹作畫工具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的'興趣，分部示范頭發(fā)的畫法：
4．強(qiáng)調(diào)繪畫注意事項(xiàng)給媽媽畫頭發(fā)時(shí)我們要從頭頂開始畫，線條要流暢、大膽、還要保持畫面干凈
三、幼兒操作。
1．啟發(fā)幼兒用多種線條表現(xiàn)發(fā)型。
2．將媽媽的頭發(fā)畫豐滿、飄逸。
3．添畫頭發(fā)時(shí)，注意下巴不可以長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)。
四、欣賞并展示幼兒作品教師展示幼兒作品，并作以點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)幼兒回家大膽作畫，創(chuàng)意更多的作品。
幼兒園小班美工教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紙和油畫棒，知道油畫棒在紙上可以畫出美麗的圖案。
2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、隨意畫，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒參觀大班幼兒作畫，引起幼兒興趣。
1、提出參觀要求：注意大哥哥大姐姐是怎樣握筆的。
2、教師：今天，老師要帶小朋友去看大班的哥哥姐姐們畫畫，看的時(shí)候注意他們?cè)趺醋龅�，怎么拿畫筆的.。
二、講解示范握筆方法及姿勢(shì)，老師巡回指導(dǎo)。
1、教師：剛才我們看了大班哥哥姐姐的做畫，我們小朋友要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，我們每個(gè)小朋友桌上都有畫畫的"小畫家"。
2、這個(gè)筆叫"油畫棒"，右手拿筆，握筆的時(shí)候，大拇指和中指夾住，食指按住它。
三、師啟發(fā)幼兒大膽作畫，注意糾正不正確的坐姿和握筆方法。
教師：現(xiàn)在小朋友可以向大哥哥姐姐那樣開始畫畫了，身體要坐端正，右手握筆，左手按住紙，要畫的大大的，畫完后教給老師。
幼兒園小班美工教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)手指印畫，使幼兒接觸更多的美術(shù)表現(xiàn)形式，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)用手指印出蝸牛殼，并添畫蝸牛其它部位。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、調(diào)色盤人手一個(gè)、鉛筆人手一支、顏料每組一份。
2、廢紙若干、抹布若干。
3、音樂(lè)《春天在哪里》、繪畫范例大圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小朋友們，周末的時(shí)候，你們是不是經(jīng)常跟別的小朋友一塊玩呀？你們?cè)谝黄鸲纪媸裁从螒蜓剑磕銈兺娴酶吲d嗎？鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷大膽發(fā)言。
2、打開書本的第27頁(yè)，讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫上的情景。
提問(wèn)：小朋友們看到了什么呢？
教師總結(jié)：對(duì)，遠(yuǎn)處有蝴蝶，還有蜜蜂，近處有一片漂亮的草坪。
教師提示：今天，蝸牛大家族要在草叢中聚會(huì)、唱歌、做游戲，好好地玩一玩。讓我們?cè)诓萜荷咸砩弦蝗嚎蓯鄣奈伵＃脝幔?/p>
3、“大家記得學(xué)過(guò)的用手指點(diǎn)畫螞蟻嗎？今天，我們用同樣的方法，來(lái)畫一群可愛的蝸牛吧？”教師在繪畫大圖上簡(jiǎn)單示范。
1）用手指蘸上自己喜歡的顏料，先在廢紙上試著蘸一下，看一看蘸的顏色是多了，還是少了，印出的指印是否清楚。
2）引導(dǎo)幼兒在書本的草叢中開始添加蝸牛，鼓勵(lì)幼兒選擇不同的顏色點(diǎn)畫蝸牛的背殼。提醒幼兒注意畫面的.疏密安排，留出地方畫蝸牛的身體。提示幼兒每換一種顏色，都用抹布把手擦干凈。
3）教師提示第二步：添加蝸牛的身體。提示幼兒，拿出準(zhǔn)備好的鉛筆，先畫蝸牛的長(zhǎng)條狀的身體，最后填上觸角、眼睛。
活動(dòng)延伸：
播放歌曲《春天在哪里》，用歡快的氣氛激發(fā)幼兒的興趣。在小朋友們的幫助下，快樂(lè)的蝸牛聚會(huì)終于開始了，他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地唱歌、跳舞、做游戲。讓我們也和快樂(lè)的小蝸牛一起跳舞吧！
【幼兒園小班美工教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班美工教案05-17
幼兒園小班美工教案(經(jīng)典)05-18
幼兒園小班美工課教案03-02
幼兒園小班美工教案(合集)06-27
[推薦]幼兒園小班美工教案06-27
幼兒園小班美工教案15篇02-20
幼兒園小班美工教案(15篇)02-20
幼兒園小班美工教案（精選23篇）08-26
幼兒園小班美工教案(精選15篇)03-07
幼兒園小班美工教案（精選20篇）02-05