【精品】幼兒園小班變變變教案三篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班變變變教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班變變變教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道水的形態(tài)，通過變魔術(shù)的游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)興趣
2、復(fù)習(xí)并鞏固紅，黃，藍(lán)色，根據(jù)色彩標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子。
3、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有小半瓶水的透明瓶子人手1個(gè)、瓶蓋2個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)顏料。
2、紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上，顏色標(biāo)記20份。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道水的形態(tài)，了解顏料被水溶解變色的小秘密。
通過變魔術(shù)的游戲感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入游戲
1、師：今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，瞧，是什么呀？瓶子里有什么？水是什么樣子的？（無色透明會(huì)流動(dòng)沒氣味）教師小結(jié)：水是透明的，無色，無味，會(huì)流動(dòng)。
2、師：水寶寶可好玩了�，F(xiàn)在它要和我們玩變魔術(shù)的游戲，但我們要一起念一句好聽的話“水寶寶，變變變，水寶寶，變變變！”他才會(huì)變的。我們來試試？
�。ń處煛鞠葯M著】搖動(dòng)瓶身，據(jù)幼兒情況而定，讓水接觸瓶蓋里的顏料）師（語氣的神秘感）：哇，水寶寶怎樣了？會(huì)變色呢！變出了什么顏色？你們想玩嗎？
二、探索激趣師：老師準(zhǔn)備了好多瓶子，聽好，每個(gè)小朋友拿一個(gè)瓶子，我們一起來變魔術(shù)，一定要說：“水寶寶，變變變哦”。
1、幼兒自行取一個(gè)瓶子，輕搖瓶身，使其變色。（老師指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子）提問：你們的水寶寶變了嗎/變出了什么顏色？（幼兒交流討論）給你們的水寶寶貼一個(gè)顏色標(biāo)記吧。（教師邊說邊操作后幼兒操作）
2、顏色對(duì)應(yīng)師：水寶寶玩累了想休息了，我?guī)退覀�(gè)家，紅色的水寶寶住紅標(biāo)記的家，請(qǐng)小朋友們看著標(biāo)記給你們的水寶寶也找個(gè)家吧。（與框子對(duì)應(yīng)放）
三、解讀秘密
師：好奇怪呀，水寶寶怎么會(huì)變顏色呢？（幼兒猜測(cè)）肯定有秘密，我們快來找找（教師同時(shí)搖動(dòng)沒有顏料的瓶子和有顏料的瓶子再次試驗(yàn)）
提問：
1、你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、這瓶怎么沒變不出來，而另外一瓶卻變出來了？（幼兒猜想）教師小結(jié)：哈哈，其實(shí)老師把一個(gè)秘密放在了瓶蓋里。（同時(shí)打開瓶蓋讓幼兒說：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？）
教師小結(jié)：原來蓋子里的顏料被水溶解就變成了有顏色的水，而蓋子里沒有顏料當(dāng)然就變不出來了。（詞：溶解）
3、把你們蓋子打開看看，為什么有的小朋友的蓋子里還有顏料呢？
�。◣熡自俅螕u晃，鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)力，加加油）
四、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。
1.師：看看老師的瓶蓋里還有顏料嗎？現(xiàn)在我要請(qǐng)另一個(gè)顏色（黃）和它做好朋友，兩種顏色在一起會(huì)怎么樣，你們想知道嗎？這個(gè)奇跡就交給小朋友們?nèi)ネ瓿砂桑。ń處熯呎f邊操作但不顯示結(jié)果給幼兒留個(gè)懸念）記住一定要擰緊，要不然調(diào)皮的水寶寶會(huì)跑出來的。
2.幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。
提問：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？
提問：你的水原來是什么顏色，后來又拿了什么顏色，最后變出了什么顏色？（幼兒講述）
總結(jié)：哇，顏色可真有趣，原來不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢！讓我們把這個(gè)秘密帶到區(qū)域里再玩一玩，變出更多不同的顏色吧！
幼兒園小班變變變教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)卡片上的物品,大膽想象,并清楚地表達(dá)自己的想法.
2、學(xué)習(xí)用完整的短句說話蝸牛吃了什么顏色的東西變成了什么色的蝸牛。
3、愿意參與交流，體驗(yàn)語言游戲活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅黃綠紫四色蝸牛各一只、各種蔬菜、水果卡片，一個(gè)口袋。
活動(dòng)過程：
一、奇妙的口袋
1、今天老師帶來了一個(gè)神奇的.口袋，里面有很多東西，你們想知道是什么嗎？讓我先來摸一摸（教師摸出一樣物品）這是什么？
引導(dǎo)幼兒說出這是什么顏色什么東西。例這是紅色的蘋果。
2、你想摸嗎？
請(qǐng)1個(gè)幼兒來摸，師提示用這是什么顏色什么東西來說出物品。
你們還想摸嗎？
請(qǐng)2個(gè)幼兒你們來告訴小朋友，這是什么顏色的什么東西。
�。阏f對(duì)了，這個(gè)禮物就是你的了。）
3、小朋友都想摸的，那我們一起來摸一個(gè)，你摸的時(shí)候快一點(diǎn)，不然它就不出來了，
你摸出來的時(shí)候告訴旁邊的小朋友，這是什么顏色的什么東西。
�。ń處熀芸炷每诖鼜挠變荷磉呑咭蝗�，讓每個(gè)幼兒摸一個(gè)在手上。）
4、每個(gè)小朋友都摸到了，請(qǐng)你告訴大家你摸到的是什么顏色的什么東西。
（請(qǐng)幼兒開火車說一遍。）
二、蝸牛變變變
1、你們都拿到了好吃的蔬菜、水果還有糖葫蘆，這些好吃的東西是要喂給一個(gè)小動(dòng)物吃的，這個(gè)小動(dòng)物是誰呢？
它是昨天王老師講的故事里的一個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)你來猜一猜，是誰呢？（神奇、變色的蝸牛）對(duì)這只蝸牛很神奇，它吃了什么顏色的什么東西就會(huì)變成了什么色的蝸牛，看我來試試，教師拿一物品喂一蝸牛師示范說例句蝸牛吃了紅色的蘋果變成了紅色的蝸牛。
�。◣熯呎f邊做動(dòng)作說完把蝸牛翻過來。）
2、蝸牛真神奇，吃了紅蘋果，真的變成了紅色的蝸牛。誰來喂喂蝸牛，它還會(huì)變成什么顏色呢？
（請(qǐng)一個(gè)幼兒）蝸牛還會(huì)怎能樣變？請(qǐng)幼兒依次喂完三種蝸牛后貼在黑板上。
3、教師帶幼兒集體說：蝸牛真神奇，吃了紅色的蘋果，變成了紅色的蝸牛。
4、你們都想喂蝸牛吃嗎？那你自己先說一說蝸牛吃了什么變成了什么？
�。ㄕ�(qǐng)一些幼兒在位置上說。）
三、拓展詞語練習(xí)
1、小朋友你們都想把自己的東西喂給蝸牛吃，可是蝸牛肚子太小了，一次吃不下這么多好吃的東西，誰會(huì)用好聽的話來說說你的東西，讓蝸牛聽了很想吃的東西。
請(qǐng)幾個(gè)幼兒來說一說。
2、你們都想讓蝸牛吃你的東西的，那你拿著東西去跟蝸牛說一說吧。
幼兒園小班變變變教案 篇3
【設(shè)計(jì)意圖】
在日常生活中，各種各樣的飲料瓶子到處可見且很漂亮，是孩子們最熟悉的。小班年齡段的幼兒，對(duì)瓶瓶、罐罐特別感興趣，他們會(huì)拿著一個(gè)空飲料瓶用自己喜歡的方式玩上半天;有時(shí)他們會(huì)用手捏著空飲料瓶，聽飲料瓶發(fā)出喀嚓喀嚓的聲音;有時(shí)孩子們會(huì)用腳踢著空飲料瓶追著跑;有時(shí)候孩子們往飲料瓶里裝一塊小石子，搖晃著聽石子碰撞瓶子發(fā)出的聲響。針對(duì)孩子的這一興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動(dòng)作。
2、嘗試一物多玩，感受自制玩具的樂趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自制玩具。
活動(dòng)難點(diǎn)：探索飲料瓶的多種玩法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種清洗干凈的飲料瓶、豆子、80厘米長(zhǎng)的繩子若干。
2、瓶?jī)?nèi)裝有少許豆子的飲料瓶一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
(一)導(dǎo)入課題，引起幼兒興趣。
寶貝們，這是什么啊?(出示飲料瓶子)快過來玩玩吧!(幼兒各取一個(gè)飲料瓶子自由玩耍，探索飲料瓶的玩法)。
這是飲料瓶娃娃，剛才你們是怎樣玩的呀!(幼兒自由回答，老師小結(jié))
剛剛誰的飲料瓶子會(huì)說話呀?是怎樣說話的呀?(幼兒演示讓瓶子發(fā)出聲音的方法，教師小結(jié)：如用手捏瓶子，發(fā)出咔嚓咔嚓聲，敲打身體的嘭嘭聲等)
(二)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索會(huì)唱歌的瓶子娃娃。
老師也有一個(gè)瓶子娃娃(出示裝有豆子的瓶子)，我的瓶子娃娃會(huì)唱歌呢!(教師搖晃瓶子有節(jié)奏的發(fā)出聲音)為什么那?(引導(dǎo)幼兒說出瓶子了有豆子)
這些豆子是怎樣鉆進(jìn)去的呀?(幼兒自由回答，教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)，演示裝豆過程)，手拿瓶子倒不了，“擰開瓶蓋放放好”，伸出你的大拇指和食指“捏緊豆子掉不了，一粒兩粒裝進(jìn)去”(強(qiáng)化捏豆子的動(dòng)作并點(diǎn)數(shù))可以了嗎?豆子要是跑出來可怎么辦?“擰緊瓶蓋撒不了"。哎，瓶子變樣了，變成了會(huì)唱歌的瓶子娃娃了!
你想讓你的瓶子娃娃會(huì)唱歌嗎?(幼兒回答)老師在那邊為你們準(zhǔn)備了好些豆豆那，來，現(xiàn)在抱著你們的瓶子娃娃到這邊來吧!來做會(huì)唱歌的瓶子娃娃。
(三)幼兒動(dòng)手制作會(huì)唱歌的飲料瓶娃娃。(老師指導(dǎo))
這兒有黃豆還有綠豆，現(xiàn)在開始做會(huì)唱歌的瓶子娃娃(放音樂，幼兒安靜的做會(huì)唱歌的瓶子娃娃，老師也隨時(shí)給幼兒添豆子，提示制作過程。)要記住一定把瓶蓋擰緊了，別讓豆豆跑出來，做好瓶子娃娃的孩子到老師這兒來。
(四)玩會(huì)唱歌的瓶子娃娃，再次探索瓶子的新玩法。
你們的瓶子娃娃會(huì)唱歌了嗎?咱們一起來試試，(孩子自由玩耍)
你們的瓶子娃娃是怎樣唱歌的?(幼兒演示，教師小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒探索新的玩法)，放音樂，瓶口向下，敲敲你的胳膊，敲敲你的腿，敲敲你的肩膀，敲敲你的小屁股……，還有什么玩法啊，引導(dǎo)幼兒在地上滾著玩，“咕嚕嚕、咕嚕嚕，嘰里咕嚕趕小豬，小豬累了，快抱住它。哎，玩的真開心”。
(五)自制拖拉玩具，感受自制玩具的樂趣。
看看老師這里還有什么?(出示彩繩，手拿繩子和瓶子)，它們兩個(gè)在一起可怎么樣玩呢?(讓幼兒想辦法自由探索新玩法)。抱緊你們的瓶子娃娃，每人拿一根繩，(幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo))做好了嗎?咱們來試試吧!引導(dǎo)幼兒拖拉玩具玩，并發(fā)出聲響。
教師小結(jié)：原來瓶子娃娃不但會(huì)唱歌，還可以拖拉著玩那。這兒有點(diǎn)小，咱們拖拉著玩具到外面的場(chǎng)地玩玩。聽聽，快跑，慢跑唱出的歌一樣不一樣，咱們一起出去試試吧!
【幼兒園小班變變變教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班《顏色變變變》教案01-13
幼兒園小班《玉米變變變》教案01-11
幼兒園小班教案《顏色變變變》12-28
精華幼兒園小班變變變教案08-06
【精選】幼兒園小班變變變教案4篇06-28
精選幼兒園小班變變變教案三篇06-28
【精選】幼兒園小班變變變教案三篇06-26
精選幼兒園小班變變變教案3篇06-26
精選幼兒園小班變變變教案四篇06-26
【精選】幼兒園小班變變變教案四篇06-21