【精華】幼兒園大班教案合集7篇
作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案7篇，歡迎大家分享。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象，對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣。
2、了解生活中油水分離的相關(guān)現(xiàn)象，體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一張用油畫(huà)棒畫(huà)過(guò)的圖畫(huà)；各色顏料水若干；海鷗頭飾一個(gè)；圖示若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 情景導(dǎo)入
1、小海鷗：小朋友們，昨天海上有一艘油輪漏油了，漏下的油都留在了海水里，同時(shí)出示油和水引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察：油、水的顏色，他們的共性——流動(dòng)性。
2、出示圖片請(qǐng)幼兒進(jìn)行猜測(cè)，油到了水里會(huì)出現(xiàn)以下那種現(xiàn)象:①油在水上面 ②油在水下面 ③油和水混在一起
二、感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象
1、請(qǐng)你去試一試：把油倒在水里或者把水倒在油里看一看，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)
3、交流：你把什么倒入什么？發(fā)現(xiàn)了什么？
4、出示圖示并用海鷗的口吻小結(jié)：不論是油倒在水里還是水倒在油里，油在上面，水在下面，它們是分離的，不會(huì)混合的。小朋友們，你們猜對(duì)了嗎？
三、通過(guò)操作感知油和水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象
1、小海鷗：可是海上經(jīng)常會(huì)有大風(fēng)大浪，當(dāng)風(fēng)浪來(lái)的時(shí)候油和水不會(huì)混在一起呢？請(qǐng)幼兒進(jìn)行猜測(cè)
2、兩名幼兒上前示范，用力攪拌油和水，教師引導(dǎo)幼兒觀察攪拌時(shí)的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象。你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、請(qǐng)所有幼兒操作：你也去試一試，到底是不是這樣？ 4、 出示圖示并用海鷗的口吻小結(jié)：用筷子用力的攪拌（就像海上風(fēng)浪來(lái)的時(shí)候），油和水還是分離的，不會(huì)混合。這次你們猜對(duì)了嗎？
5、小海鷗：這些浮在水上的油把我們住的海水都弄臟了，保護(hù)海洋環(huán)境的叔叔阿姨們現(xiàn)在把這些油都打撈起來(lái)了，海水又變干凈了，現(xiàn)在我該回家去了！
四、延伸 請(qǐng)幼兒玩一玩“油水分離畫(huà)”，想一想為什么顏料水不會(huì)和油畫(huà)棒混在一起呢？感受油水分離現(xiàn)象在生活中的運(yùn)用。
幼兒園大班教案 篇2
整理這是一個(gè)心理健康活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)中我們能明顯地感受到教師的用意，她要升華的是孩子愛(ài)的情感，要讓孩子知道愛(ài)父母，怎樣愛(ài)父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，很多孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報(bào)，所以對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)教育是極為重要的。孩子首先愛(ài)的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，在大班進(jìn)行愛(ài)身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的，也是極為需要的。
一、 評(píng)選材
這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一滴，這些都為這個(gè)活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ)，也使孩子在活動(dòng)中有話可說(shuō)，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn)，不僅讓孩子知道父母對(duì)自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。
二、 評(píng)目標(biāo)：
雖然我并沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)，但通過(guò)觀摩整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，卻能讓我深刻地感受到活動(dòng)的目的所在，那就是對(duì)孩子愛(ài)的教育，讓孩子學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，而且活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度是很高的。
三、 評(píng)準(zhǔn)備：
1、教師自身的準(zhǔn)備：活動(dòng)中教師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非常得有親和力，這就使整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松，孩子在活動(dòng)中沒(méi)有一絲緊張感，孩子都能大膽地表達(dá)自己的想法；教師為活動(dòng)創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡(jiǎn)單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)中準(zhǔn)備了磚塊、愛(ài)心卡和音樂(lè)，這些材料是隨手可得的，但卻都體現(xiàn)了教師的用心：所選取的音樂(lè)緊扣活動(dòng)主題，又能給活動(dòng)營(yíng)造出一種輕松的氛圍；磚塊是讓孩子來(lái)體驗(yàn)付出和分擔(dān)的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)；愛(ài)心卡是鼓勵(lì)孩子讓旁邊聽(tīng)課的老師畫(huà)的，增進(jìn)了全場(chǎng)的融洽，而且最后匯集愛(ài)心卡，讓孩子集中交流，互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)j q x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫。
2、初步掌握j q x和ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。
3、學(xué)會(huì)j q x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j q x開(kāi)頭的三拼音節(jié)。
4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。
5、認(rèn)識(shí)“下、洗、衣、服、雞”5個(gè)生字，并能在一定的'語(yǔ)境中使用。
6、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語(yǔ)：下棋、洗衣服、搭積木
教學(xué)重點(diǎn)：能夠使學(xué)生掌握j q x和ü相拼的省略規(guī)則，并且明確j q x與u不能相拼。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠使學(xué)生掌握j q x和ü相拼的省略規(guī)則，使學(xué)生能夠區(qū)分p―q的字形。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第 一 課 時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)j q x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫。
2、學(xué)習(xí)j q x與單韻母i的拼音。3、學(xué)習(xí)j q x與ü的拼音，知道j q x與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫。
教學(xué)過(guò)程：
(一)復(fù)習(xí)引入。
1、認(rèn)讀6個(gè)韻母。比較u和ü的區(qū)別。聲母 b-----d p------g 順口溜念。
2、我們已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)聲母了?認(rèn)讀聲母，哪幾個(gè)聲母讀的時(shí)候要送氣?(p t k)
(二)引出新課，提出要求。我們已經(jīng)學(xué)了6個(gè)單韻母，13個(gè)聲母。學(xué)會(huì)了拼讀音節(jié)，幫助我們認(rèn)字。今天我們學(xué)習(xí)第六課，還要學(xué)習(xí)3個(gè)聲母，比一比，看誰(shuí)最先學(xué)會(huì)，做到會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫。
(三)教學(xué)聲母j q x。 1、教學(xué)聲母j。
(1)說(shuō)：圖上畫(huà)著誰(shuí)在干什么?(一只雞伸長(zhǎng)脖子去啄頭頂上的蝴蝶。)我們把“母雞”的“雞”讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母j。板書(shū)：j
(2)聽(tīng)：教師示范，學(xué)生邊聽(tīng)邊看。
(3)讀：學(xué)生試讀，齊讀，開(kāi)火車讀。
(4)記：看看j像什么?(像一只伸長(zhǎng)脖子的母雞，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。)
教順口溜：雞吃小蟲(chóng)j j j，豎彎加點(diǎn)j j j。(邊念順口溜，邊書(shū)空j的筆順。)
2、教學(xué)聲母q。
(1)看圖說(shuō)話：圖上畫(huà)了什么?(七只氣球在天上飛。)氣球的“氣”改成第聲，讀得輕短一些，就是聲母q。
(2)聽(tīng)老師讀j和q，有什么不同?(q要用力，是送氣的。)教師領(lǐng)讀、指名讀、j―q對(duì)比讀。
(3)q像什么?教順口溜：氣球拖線q q q，左上半圓q q q，像個(gè)9字q q q。
3、教學(xué)聲母x。
(1)看圖說(shuō)話：圖上畫(huà)著什么?
(2)教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿。
(3)你能用什么方法來(lái)記住它?(刀切西瓜x(chóng) x x，像個(gè)叉叉x x x。)
(四)教學(xué)聲母j q x與i的拼音。
1、出示j q x與i的拼音，學(xué)生自由拼讀。
2、指名讀，開(kāi)火車讀，齊讀。
3、對(duì)比讀：j―ji q―qi x―xi，說(shuō)說(shuō)有什么不同?(j q x是聲母，讀得輕又短，ji qi xi是音節(jié)，讀得響而長(zhǎng)些。)
(五)教學(xué)j q x和ü的拼音。
1、自由拼讀：n―ü→nü j―ü→ju l―ü→lü q―ü→qu x―ü→xu 讀一讀，想一想，這些音節(jié)有什么不同?
2、指名拼讀，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)ü有什么不同?(n、l和ü相拼時(shí)ü不變，j、q、x與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)不見(jiàn)了。) 講故事：j、q、x是非常調(diào)皮的三兄弟，u弟弟見(jiàn)了它們就害怕，不愿意和它們交朋友。小ü知道了，想去勸勸它們，可j、q、x三兄弟見(jiàn)了小ü就調(diào)皮地把小ü的兩只眼睛蒙上，要小ü和它們一起捉迷藏。從此，小ü見(jiàn)了j、q、x，兩點(diǎn)就不見(jiàn)了。出示：ju、qu、xu、問(wèn)：被蒙上眼睛的是誰(shuí)呀?
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)目的：
�。�、通過(guò)分組玩色，鞏固幼兒對(duì)幾種常用顏色的認(rèn)識(shí)
�。�、鞏固幼兒游水分離、手指點(diǎn)畫(huà)技巧，學(xué)習(xí)染紙、噴色等新的方法
３、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩、美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固油水分離、手指點(diǎn)畫(huà)技巧，學(xué)習(xí)染紙、噴色等新的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)染紙、噴色技能
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ǎ保┎牧蠝�(zhǔn)備：紅黃藍(lán)綠橙紫黑色若干，針管、紙、棉簽、宣紙大量
�。ǎ玻┲R(shí)準(zhǔn)備：掌握各種顏色，學(xué)習(xí)油水分離、手指點(diǎn)畫(huà)技能
�。ǎ常┉h(huán)境準(zhǔn)備：將室內(nèi)布置成魔術(shù)屋，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容將室內(nèi)分成四組
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、進(jìn)入魔術(shù)屋，引起興趣
師以神秘的口氣告訴幼兒在魔術(shù)屋里有一些好玩的東西，進(jìn)入魔術(shù)屋。
�。病⒂^魔術(shù)屋
�。ǎ保┯退蛛x
讓幼兒想一想，用什么方法能看到紙上看不清的畫(huà)，鞏固對(duì)油水分離的認(rèn)識(shí)。
�。ǎ玻┦种更c(diǎn)畫(huà)
讓幼兒在葡萄架上點(diǎn)畫(huà)一串串的葡萄。
�。ǎ常┓叛婊�
用針管吸色對(duì)準(zhǔn)紙放焰火，要變換不同顏色，比比誰(shuí)的焰火漂亮。
�。ǎ矗┤炯�
用宣紙采用對(duì)角折或?qū)呎鄣姆椒ㄈ旧⒁忸伾煌坝蒙灰^(guò)多。
�。�、幼兒玩色
讓幼兒選擇自己所喜歡的玩色方法玩色。
要求：注意玩色衛(wèi)生，要干凈清潔。
師注意巡回指導(dǎo)。將幼兒成果統(tǒng)一擺放。
�。�、講評(píng)成果
讓幼兒講講自己變出了什么。
小結(jié)：小朋友在魔術(shù)屋里又學(xué)會(huì)了新的魔術(shù)，學(xué)會(huì)了放焰火、制作美麗的花布，魔術(shù)屋要關(guān)門了，我們以后再來(lái)玩吧。
活動(dòng)結(jié)束：
在活動(dòng)區(qū)里，為幼兒提供玩色的用具，讓幼兒用各種方法玩色。
幼兒園大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道十二星座的名稱和形狀。
2.了解認(rèn)識(shí)事物的一種方法“命名法”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.ppt課件：十二星座
2.ppt課件：太陽(yáng)系
幻燈片
幼兒園課件
活動(dòng)過(guò)程
一、航天旅行
教師：今天有一個(gè)宇宙旅行團(tuán)要出發(fā)了，小朋友想不想一起去呢？
好的，老師來(lái)駕駛航天飛機(jī)，（教師雙手平舉模仿航天飛機(jī)飛翔狀）
教師：小朋友，上飛機(jī)了。
�。ǹ谥邪l(fā)出飛機(jī)馬達(dá)的聲音，把幼兒帶入情境）。
教師：小朋友現(xiàn)在要穿越大氣層了，······
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)星座。
1.ppt課件-太陽(yáng)系
引導(dǎo)幼兒觀看：太陽(yáng)系的一家，直觀的了解各個(gè)星系。
2.認(rèn)識(shí)星座
�。�1）了解十二星座的標(biāo)示。
教師：小朋友，你們看這么多星星我們?cè)鯓硬拍苡涀∷兀?/p>
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新事物的方法，根據(jù)特征命名。）
�。�2）課件-十二星座
通過(guò)觀看星座的圖形，并提問(wèn)圖形像什么，然后介紹星座的名稱。
（告訴幼兒，這些星座的名字是以前的科學(xué)家已命名好的）。
白羊座：
教師：小朋友看看這些小星星，用一條線把它們連在一起，看看像什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，像羊。）
教師：我們叫它“白羊座”
以此向幼兒介紹其它的星座
白羊：
金牛：
雙子：
巨蟹：
獅子：
處女：
天蝎：
天秤：
射手：
摩羯：
水瓶：
雙魚(yú)：
三、遨游太空，尋找星座。
1.教師：現(xiàn)在我們開(kāi)始遨游太空了，看看我們能遇到哪個(gè)星座。
課件演示
逐一出示星座圖示，請(qǐng)幼兒說(shuō)出星座名字。
2.我自己的星座
請(qǐng)幼兒對(duì)照自己的出生日期，了解自己的是哪個(gè)星座的。
白羊座 （3.21-4.19） 金牛座 （4.20-5.20） 雙子座 （5.21-6.21） 巨蟹座 （6.22-7.22）
獅子座 （7.23-8.22） 處女座 （8.23-...
四、討論：怎樣才能到宇宙去
通過(guò)討論讓幼兒知道，到宇宙去需要用到很多很多的知識(shí)，所以一定要努力學(xué)習(xí)。
幼兒園大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖標(biāo)比較多少，初步理解類與類包含的意思
2、能用大于號(hào)和小于號(hào)表示兩個(gè)集合之間的多少關(guān)系
3、喜歡動(dòng)腦思考，有一定的理解能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確地區(qū)分多種圖形
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具：圖片清單略表。比較圖表，筆。
學(xué)具：幼兒用書(shū)30頁(yè)，幼兒人手一支筆；
小簍子若干內(nèi)放3--5的雙色圓形片片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、買了多少圖形片
�。�1）教師（出示圖片）：文具商店把昨天賣出去的圖形記了下來(lái)，想讓我們幫他列個(gè)清單。他們買了什么？賣了多少？
（2）教師：圖上有些什么？各有幾個(gè)？一共賣了多少個(gè)圖形？
（3）教師出示列表，讓幼兒了解圓形、三角形和長(zhǎng)方形三個(gè)輪廓重疊的圖標(biāo)表示所有的圖形片。請(qǐng)幼兒在圖標(biāo)旁邊用數(shù)字表示賣出去的所有圖形片的數(shù)量。
2、比較多少
（1）教師（廚師圖表）：文具商店想知道哪種圖形片賣的多，哪種圖形片賣的少，我們來(lái)比一比？請(qǐng)個(gè)別幼兒用大于號(hào)和小于號(hào)在比較圖表上表示兩邊紙的多少。
�。�2）師生共同檢查。引導(dǎo)幼兒看清楚每個(gè)圖標(biāo)的意思，根據(jù)圖標(biāo)表示的數(shù)量進(jìn)行比較。特別關(guān)注幼兒將某一種圖形片和總的圖形片進(jìn)行比較時(shí)的反應(yīng)。理解所有圖形片中的包含了長(zhǎng)方形和其他的圖形片，長(zhǎng)方形只有所有圖形片的一個(gè)部分，所以所有圖形片比長(zhǎng)方形多。
3、小組操作活動(dòng)
�。�1）圖形片的比較
�。�2）花兒朵朵
�。�3）翻泡泡
4、幼兒互動(dòng)，交流學(xué)習(xí)的策略
�。�1）請(qǐng)幼兒介紹自己的紀(jì)錄單，說(shuō)說(shuō)紀(jì)錄的理由
（2）智力搶答：教師出示2--3種不同的玩具，請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)玩具的總數(shù)和每種玩具的數(shù)量，并用數(shù)字表示。
重點(diǎn)：能根據(jù)圖標(biāo)比較多少，初步理解類與類包含的意思
難點(diǎn)：能用大于號(hào)和小于號(hào)表示兩個(gè)集合之間的多少關(guān)系
幼兒園大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)字，初步認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”
2、感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電話本，1—6的數(shù)字卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、用打電話的方式，列出不同數(shù)字的排序
1、小動(dòng)物要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們?cè)趺床拍芡ㄖ麄兡兀?/p>
2、打電話要知道電話號(hào)碼，我們來(lái)查一查，小動(dòng)物家的電話號(hào)碼是多少？
3、這么多的電話號(hào)碼哪些地方是一樣的？
4、都有5個(gè)數(shù)字，為什么電話號(hào)碼是不一樣的呢？
小結(jié)：相同的幾個(gè)數(shù)字，經(jīng)過(guò)不同的排列，就會(huì)有不同的電話號(hào)碼，真有趣！
二、初步認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”
1、還有一個(gè)動(dòng)物朋友我們沒(méi)有通知到，他的電話號(hào)碼變成了6位數(shù)，看看，多了哪個(gè)數(shù)字？
2、出示電話卡，讓幼兒觀察尋找6
3、“6”象什么？6的小圓圈是在下面的。
三、幼兒動(dòng)手操作，感知數(shù)字的變化
1、你們想不想用123456這6個(gè)數(shù)字來(lái)給小動(dòng)物編電話號(hào)碼？
幼兒操作，并愿意將自己的電話號(hào)碼讀出來(lái)與大家分享。
2、幼兒再次操作，并展示。
四、延伸活動(dòng)：
1、你們知道老師家的電話號(hào)碼是幾位數(shù)的？
2、那你們家的電話號(hào)碼是多少？
回家教室以后，我們來(lái)做一本電話號(hào)碼本，記下好朋友的電話。
活動(dòng)反思：
一、 活動(dòng)背景
數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。本學(xué)期大班的孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了《5以內(nèi)各數(shù)的組成》，對(duì)于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。在日常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，平時(shí)執(zhí)教這樣的活動(dòng)所運(yùn)用的教育過(guò)程與手段都注重記憶與訓(xùn)練，于是在選材后思考：如何增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，運(yùn)用操作和游戲覆蓋傳統(tǒng)的記憶和訓(xùn)練。新《綱要》中關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)定義為“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”找了在數(shù)學(xué)教學(xué)中有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師討教，他們給我的建議是：不要花哨要實(shí)用；不要枯燥要趣味。細(xì)細(xì)研讀他們給我的建議，回憶著以前聽(tīng)過(guò)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)活動(dòng)，覺(jué)得很有道理，于是我在設(shè)計(jì)教案時(shí)也時(shí)刻遵循著這個(gè)原則。
二、 活動(dòng)過(guò)程中的思考
（一）復(fù)習(xí)5以內(nèi)各數(shù)的組成
1、師：春天到了，花園里開(kāi)滿了五顏六色的花，我們一起去摘花吧！不過(guò)花園里的叔叔說(shuō)要答對(duì)題目猜可以去，讓我們認(rèn)真聽(tīng)題目吧！
2、進(jìn)行游戲：出手指
�。ㄋ伎迹涸谡n前，我思考了很多，如：座汽車游戲、按票座位游戲，但是考慮到活動(dòng)是全班幼兒一起參與的，一個(gè)人數(shù)比較多，再一個(gè)開(kāi)始的有些總覺(jué)得不用太復(fù)雜，只要簡(jiǎn)單能見(jiàn)效果就行，于是就選擇了簡(jiǎn)單的游戲：出手指。在活動(dòng)后發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲還是太過(guò)于簡(jiǎn)單了，如果再增加一點(diǎn)趣味性就更好了）
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