幼兒園小班語言教案《喝牛奶》含反思
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案《喝牛奶》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、了解牛奶不同的口味，嘗試用語言進行廣告介紹。
2、感受制作活動的快樂。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、喜歡喝牛奶，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
各種牛奶若干、裝有顏料的瓶子、一次性杯子、牛奶廣告視頻、牛奶超市照片。
活動提示：
一、交流
（價值分析：初步了解牛奶的不同口味，知道牛奶富有營養(yǎng)價值，喜歡喝牛奶。）
1、老師帶領(lǐng)參觀牛奶超市。
T：今天，我們班里新開了一家牛奶超市，請你去參觀一下新超市，選一個你最喜歡的牛奶。（幼兒參觀超市，并自選牛奶。）
2、T：請你和你旁邊的小朋友說一說：你最喜歡哪一種牛奶？為什么？（幼兒自由討論）
3、教師個別提問。
C：我最喜歡...，因為它很好喝。
C：我最喜歡...，因為它能幫助我們長高。
小結(jié)：牛奶有不同的口味、還含有不同的營養(yǎng)，對我們的幫助很大。
二、介紹
�。▋r值分析：學習創(chuàng)編牛奶宣傳廣告語，嘗試用語言進行廣告介紹。）
1、T：咦？這么多的牛奶一個都沒有賣出去，怎么辦呢？（出示照片）
C：班車;;
C：發(fā)傳單;;
C：做廣告;;
2、T：超市的老板也想到了和小朋友一樣的辦法，做廣告。我們一起來看看他做的廣告。（幼兒觀看牛奶廣告視頻）
3、T：廣告里是怎么推銷它的牛奶的呢？我們一起來學學廣告里的話。
4、T：做了這個廣告牛奶都賣光了。原來牛奶對我們身體的不同好處都可以放在廣告里。那你還知道牛奶有什么好處，把它放在廣告里。
幼兒自由創(chuàng)編。
C：喝牛奶身體棒，快來超市買一包。
C：喝牛奶能美白，快來超市買一包。
C：喝牛奶眼睛亮，快來超市買一包。
C：喝牛奶傷口好，快來超市買一包。
C:喝牛奶不疲勞，快來超市買一包。
C：喝牛奶牙齒好，快來超市買一包。
C：喝牛奶少生病，快來超市買一包。
C：喝牛奶能減肥，快來超市買一包。
5、個別幼兒介紹
6、T：我們就把這里當成一個超市，你來試一試推銷你的牛奶，看看有沒有客人來買。（鼓勵幼兒選擇客人老師進行介紹。）
7、T：你們的牛奶都賣出去了嗎？
小結(jié)：廣告可以幫助更多的人了解我們的產(chǎn)品，廣告做的好，東西賣得快。
三、調(diào)制
（價值分析：嘗試顏色的'調(diào)配，感受制作活動的快樂。）
1、T：為了更吸引客人，讓更多的人們喜歡牛奶，牛奶加工廠的工人叔叔又制造出了很多新產(chǎn)品。
2、T：（出示粉紅色牛奶）猜猜：這是什么牛奶？為什么？
C：這是草莓味牛奶，因為草莓是紅紅的。（教師示范：草莓牛奶真好喝，快來超市買一包。）
3、T：出示淡黃色牛奶，猜猜：這有可能是什么口味的牛奶？為什么？
C：這可能是香蕉味牛奶，因為香蕉是黃黃的。（教師示范：香蕉牛奶能長高，快來超市買一包。）
4、T：你們想不想也來制作不同味道的牛奶？
5、幼兒自由操作。
6、穿插式介紹：我用什么顏色的牛奶和什么顏色的牛奶調(diào)至成了什么顏色？這個牛奶有什么營養(yǎng)？歡迎大家來買！
四、延伸
生活中還有很多的顏色，我們再去試試，看誰制造出來的更美味、漂亮的牛奶，吸引更多的客人來買？
活動建議：
老師的輔助材料還要豐富，把各種口味的牛奶或飲料粉等投放在區(qū)角活動里面，讓孩子們進行制作活動。加強孩子的動手、想象能力。
活動反思：
通過活動可以讓幼兒認識牛奶名稱、顏色、味道等特征，了解牛奶的多種多樣與營養(yǎng)成分，增進幼兒選擇健康食物的能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣與態(tài)度建立健康飲食的觀念。
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