幼兒園中班社會教案:做客3篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園中班社會教案:做客，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班社會教案:做客1

　　活動目標：

　　1、懂得如何熱情待客及禮貌做客。

　　2、發(fā)展交往能力和同伴間的情感。

　　3、學(xué)會用“請”“謝謝”等禮貌用語。

　　活動準備：

　　1、做客的相關(guān)圖片若干。

　　2、幼兒每人準備一份禮物。

　　活動過程：

　　一、談話：觀看圖片討論如何做客，路上行走時的安全要點。

　　1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門，要有禮貌稱呼主人，做小主人的熱情接待客人，并會把家里好吃好玩的東西拿出來招呼客人。

　　2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛的.氛圍，學(xué)習(xí)互相謙讓。

　　二、情景：做客（請幾名幼兒嘗試情景表演）

　　輕輕敲門——向小主人及家長問好——小主人請大家坐下請喝茶——謝謝小主人——小主人請客人吃糖果——小主人拿出玩具請大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請客人下次再來——客人向小主人和家長道謝并邀請到自己家做客。

　　三、嘗試去做客

　　請幼兒準備好小禮物到幼兒園里自己熟悉老師或班級做客。

　　四、請幼兒用簡短的語言講述作客的經(jīng)過，分享自己是如何禮貌做客的。

幼兒園中班社會教案:做客2

　　活動目標

　　1.感受與朋友交往的快樂。

　　2.能用較完整的語句表達自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。

　　3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。

　　活動準備1.趣味練習(xí)：到朋友家做客

　　2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

　　活動過程一、導(dǎo)入問題導(dǎo)入課題。

　　提問：有人到你家里面先要說什么？

　　主人給我們端水，請我們吃水果、糕點，我們應(yīng)該說什么？

　　在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？

　　離開時我們要說什么？

　　二、展開1.經(jīng)驗講述：做客。

　　提問：我們到別人家做客，意見活動過程

　　2.趣味練習(xí)：到朋友家做客

　　提問：到朋友家做客，你應(yīng)該說些什么呢？

　　見到大人的時候。

　　大人給點心的.時候。

　　回家的時候。

　　小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，

　　吃東西要向主人說“謝謝”，

　　做客時不能在別人家里亂跑，不隨便亂動人家的東西，

　　離開時要跟主人說：“再見”。

　　3.交流活動：請客。

　�。�1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

　　指導(dǎo)語：客人來了，熱情地請客人進門，給客人遞拖鞋，為客人端水。

　　拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

　　4.開展游戲：請到我家來做客。

　　引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。

　　5.知識拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

　　比如：鉛筆，剪刀

　　給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？

　　三、結(jié)束1.活動講評：根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進行講評。

　　2.活動延伸：要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。

幼兒園中班社會教案:做客3

　　活動目標：

　　1、 學(xué)習(xí)做客的禮節(jié)，和待客的方法。

　　2、 發(fā)展幼兒社會交往能力，培養(yǎng)獨立性和意志品質(zhì)，以及責(zé)任意識和關(guān)心他人的品質(zhì)。

　　3、 體會共同合作交往的樂趣，為幼兒良好情感的發(fā)展提供了豐富的養(yǎng)分。

　　4、 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：

　　1、 事先和xx的媽 媽聯(lián)系好，確定時間。

　　2、 準備一些簡單的節(jié)目。

　　活動過程：

　　1、 告訴幼兒今天的活動主題是：做客去。讓幼兒知道今天是到xx家里去做客，xx今天是小主人。

　　2、 請幼兒討論：做客是要注意什么？怎樣做一個熱情的`小主人?

　　3、 總結(jié)：我們?nèi)プ隹蜁r要有禮貌，看見xx的奶奶和媽 媽要主動打招呼，在他們家里要安靜的參觀或坐著，輕聲說話，注意保持桌面和地面的整潔，不弄壞他家里的東西。請吃東西時要說謝謝，并把垃圾放到垃圾桶里�；貋頃r要禮貌的和他們說再見。

　　4、 做小主人要熱情，主動給客人倒茶，發(fā)好東西吃。和客人說說話。

　　5、 交代去的路上的注意事項，要注意走路安全。

　　6、 來到xx家里，和奶奶打招呼，客氣的接受招待。

　　7、 請幾個小朋友給奶奶表演節(jié)目。給奶奶捶捶背。

　　8、 收拾好垃圾防到垃圾桶里，和奶奶說再見。

　　9、 回教室說說自己的感想。

　　活動反思：

　　帶領(lǐng)幼兒到同伴家里去做客，這讓所有的小朋友都興奮不已。小朋友也收獲頗豐。因為這次活動帶給了孩子們更多更好的生活經(jīng)驗。通過活動，加深了孩子和家人的感情，使他們懂得要關(guān)愛身邊的人。知道了禮貌做客的一些常規(guī)性禮節(jié)。也了解了家庭中的主要設(shè)施。體會了交往帶來的愉快。同時孩子們解決問題的能力，邏輯思維能力、及合作和交往能力都得到了一定的提高。在實踐活動過程中，幼兒是真正的參與者、當(dāng)事人及活動的主體。實踐活動雖然走的地方也不是很遠，卻帶給孩子們在教室里學(xué)不到的東西，給了他們生活的啟迪，為他們今后適應(yīng)社會打下了良好的基礎(chǔ)。這次社會實踐活動，真正讓幼兒在現(xiàn)實生活中獲得了情感的體驗和經(jīng)驗的積累，為幼兒在生活和實踐中不斷進步和成長提供了鍛煉的空間。這社會實踐活動，受到家長的一致好評。當(dāng)然在實踐活動中，也有部分幼兒只顧興奮了，忘記了老師的交代，不能禮貌有序的做客還把一些垃圾亂扔，經(jīng)過老師的提醒，才及時改正。希望在今后的實踐活動中，能有更好的表現(xiàn)，也學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)。

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