實用的幼兒園大班體育教案范文錦集9篇
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園大班體育教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班體育教案 篇1
【活動目標】
1、能利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。
2、樂于參與競爭，有初步的集體榮譽感。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
【活動準備】
1、人手一把小椅子。
2、音樂、小粘貼。
【活動過程】
一、入場，熱身活動。
小朋友，跟各位老師打招呼，老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身。
二、自由探索，提升經(jīng)驗。
剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲，孩子們玩的開不開心?(開心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走、跑、跳、騎大馬、跨等)，請個別幼兒進行展示。
我們還可以幾個小朋友合作，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請個別幼兒進行展示，幼兒嘗試。
今天來了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個新本領(lǐng)，把椅子放倒，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范)，小朋友們，想不想試一下，請小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好，按自己身上的粘貼分成兩隊，第一名幼兒從起點出發(fā)，跨跳完成后，跑回原點拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊獲勝(注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒，鼓勵并給與幫助)。第一輪游戲結(jié)束后，教師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問題，再次進行比賽。
三、參與競爭，相互鼓勵。
我們的本領(lǐng)都學得很不錯了，那接下來我們就進行一場冠軍爭奪賽。要想奪得冠軍，必須要克服困難，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過小河、跨過障礙、繞過樹林取得笑臉獎牌。
教師介紹比賽規(guī)則：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發(fā)，闖過難關(guān)，取得一枚粘貼，然后原路返回，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發(fā)，依次進行。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊。(為獲勝隊鼓掌喝彩，為沒有獲勝的隊鼓掌鼓勵)
四、放松運動。
把小椅子移至場地邊上。聽輕音樂，放松身體。
五、結(jié)束，退場。
【活動反思】
縱觀整個活動，幼兒在活動中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動作，對自己樹立了信心，能大膽地參與到活動中�；顒邮褂變簞幼髂芰Φ玫搅顺浞值陌l(fā)展。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標：
1、復習助跑、跨跳、爬、平衡，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。
2、樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動，體驗成功的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力
活動準備：
輪胎、墊子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地圖、哨子；
背包、毛巾、彩旗人手一份。
活動過程：
一、導入活動
師：“今天，我們要去越野訓練營，害怕嗎？”
幼：“不怕”
師：“那我們出發(fā)吧！”
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒聽音樂進場）
二、介紹訓練項目
師：“瞧，訓練營到了，先把自己的背包放在一邊，趕快過來集合！”
師：“你們看，訓練營有好多運動項目，有走木墩、過獨木橋、爬攀登架，現(xiàn)在我們就去練一練吧！”
（小朋友自由選擇器械進行練習，教師在旁輔助）
三、練習訓練項目并說一說
師：（教師吹哨集合）“隊員們，你們剛剛練習的什么項目��？”
“你來說一說！”
“那你來演示一下吧！”
�。ㄕ垈�別幼兒演示自己練習的項目）
師：“真不錯！那你們認為那種項目最難呢？”
“那練習時又要注意哪些問題呢？”
（請個別幼兒說一說）
四、再次練習訓練項目
師：“那我們再去練一練你認為難的項目吧！”
�。ㄓ變涸俅尉毩暎�
師：“我們的隊員們真勇敢，教官非常滿意，看看大家滿頭大汗的，趕快把背包里小毛巾拿出來擦擦汗！”
�。ㄓ變耗米约旱男∶聿梁梗�
五、執(zhí)行任務，進行比賽
師：“隊員們，現(xiàn)在教官要帶領(lǐng)隊員們執(zhí)行任務了，趕快把自己的背包整理好！”
�。ń處煷瞪诩希�
師：“今天教官要給每位隊員布置一項任務，我們分成紅、黃、藍三組進行。我們看到最前面有很多的小紅旗，比一比，哪組的隊員先完成任務全部都拿到自己的隊旗，哪組就獲勝。好，現(xiàn)在隊長到教官這拿地圖，看一看你們是哪條線路，然后帶領(lǐng)你的隊員準備好�！�
�。犻L拿地圖帶領(lǐng)隊員準備好）
師：“好，都準備好了嗎？”
幼：“準備好了！”
師：“開始行動！”
�。ń處熢谟變簣�(zhí)行任務過程中提醒幼兒注意安全、輔助有困難的小朋友）
六、宣布比賽結(jié)果
師：“看看，是哪隊隊員全部都拿到小紅旗，最先完成任務？”
師：“哦，是我們的X隊最先完成任務，全部都拿到了小紅旗，X隊獲勝！”
師：“累了吧，快拿出自己的小毛巾擦擦汗，跟著老師一起放松放松！”
七、放松活動
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂一起做放松活動。
八、結(jié)束部分
師：“呀，天色不早了，隊員們，我們的任務也完成了，快背上自己的背包跟教官一起回家吧！”
小百科：越野釋義，在野外進行。越野可以分為四類：汽車越野，摩托越野，自行車越野，越野跑。
幼兒園大班體育教案 篇3
①師：為什么要變成這個正方形？請兩個幼兒來示范將地毯抬高，大家猜一猜要玩什么游戲？
�、谠僬埲齻�幼兒進入地洞做下蹲的動作。請小朋友再猜要做什么游戲？引導幼兒說出打地鼠游戲。
三、幼兒嘗試玩打地鼠游戲
1、出示圖五 ，請每組小朋友搭成地洞，站在打鼠王周圍圍成一個正方形，請幼兒根據(jù)圖站在指定的線上，做好準備開始進行真人版打地鼠游戲。地洞搭好，地鼠進洞，游戲開始。（教師先示范打地鼠，播放音樂）。
2、以幸運大抽獎的形式抽出一位幼兒當打鼠王。
3、根據(jù)情況，進行角色交換，再次進行打地鼠游戲。
四、放松活動
將墊子移開，伴隨音樂進行放松活動。
活動反思：
經(jīng)過園區(qū)內(nèi)的戶外游戲賽課后，推選我去參加本次的區(qū)級比賽。在思考本次戶外體育活動時，反復試驗后設計創(chuàng)作出了多功能布墊。在園領(lǐng)導的指導下，對教案反復修改，經(jīng)過多次在每一次的磨課中都會有不小的收獲。雖沒有在比賽獲得理想成績。但是這并不是最終審判書，恰好指出自身的不足，使自身看清自己的缺點，知道哪些不足之處。有了明確的目標，就知道怎么樣去改進和努力的方向。
先說一說本次活動的硬傷，整個活動結(jié)束后，我感受到自身第一次參加這種大型比賽的難以把控，不管自身的狀態(tài)還是教態(tài)方面，都落后于其他同行老師。在組織幼兒游戲和臨場應變能力也較薄弱，現(xiàn)場的語言組織表達能力有待提高。整個活動中沒有很好到關(guān)注到每一位幼兒，難以讓幼兒達到本次的教學目標。幼兒雖喜歡玩本次活動打地鼠的游戲，但是之前的準備任務太多，幼兒真正的運動的時間太少，幼兒的運動量過少，沒有達到大班幼兒運動量的要求。整個活動中，幼兒都要完成拼接墊子的任務才能玩游戲，使體育運動時間減少，沒有認識到體育活動運動真正含義，只片面的注意到體育游戲字眼。
雖在此次比賽中失利，但是我覺得收獲頗多。至少我作為一名新老師有一次機會參加這種比賽。在整個過程中，自己也成長不少，收獲不少。感謝園領(lǐng)導給予我這個機會，并在磨課中一直不厭其煩地指導我，從反復的修改教案，引導我對一字一詞斟酌推敲，讓我認識到該怎樣去完成一篇完整的教案撰寫。這種認真的精神將讓我學習到對任何工作的都需全力以赴。雖不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但我從此次的經(jīng)驗教訓中，學到很多知識，不管是專業(yè)知識方面還是工作態(tài)度，都使我受益終身。擺正自己的心態(tài)，積極面對，正視問題，多花時間去學習，去適應，去解決，這才真會正的成長。
幼兒園大班體育教案 篇4
目標：
1．練習從高處往下跳。
2．培養(yǎng)靈敏的反應能力。
準備：
將高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飛船”，用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。
玩法：
教師扮“太空怪獸”，蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”，站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣，帶我飛到太空中”，即從“飛船”上跳下，并向“流星寶貝”的方向行走。當看到 “太空怪獸”站起來時，“宇航員”就擺出一個姿勢原地不動，以免被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。當看到“太空怪獸”蹲下時，“宇航員”便繼續(xù)向前走，直至找到“流星寶貝”。當“太空怪獸”說“天黑了”并起身去追“宇航員”時，“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。游戲可重復進行。此游戲適合大班幼兒。
規(guī)則：
1．“宇航員”如果被“太空怪獸”發(fā)現(xiàn)在動，將被抓回“地球”，停止游戲一次。
2．天黑時被“太空怪獸”抓住的“宇航員”將送回“地球”，停止游戲一次。
3．“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”，須返回“流星寶貝”處。
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幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標：
1.練習用紙球擊目標。
2.發(fā)展凝神注視的能力。
3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動準備：
1.用報紙、皺紙做成的紙球若干只。
2.在日�；顒又杏眉埌逑渥龊谩肮肢F”。
3.猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。
活動過程：
一、孫悟空的“火眼金睛”。
1.為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪？因為他看東西的時候，盯著看，仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎？
2.引導幼兒定睛看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。
二、我是小孫悟空。
1.幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個消息，猴山上來了許多怪獸，我們該怎么辦？
2.教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準”，邊做投擲動作。
3.幼兒兩人一組，互相分散自由地進行拋接、投擲練習。
三、火眼金睛打怪獸。
1.在練習的基礎上，教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊的“怪獸”，比一比哪隊投得多又準。
2.慶祝勝利。
活動反思：
“主題背景下的游戲活動”這是我們這次研訓的主題，因此在構(gòu)思教案的時候都是圍繞這一主題來展開。這次的大班體育教學活動《火眼金睛》是在前面兩位老師的的基礎上進行第三次跟進教學。在活動之前我預想了整個教學活動中會發(fā)生的一些情況，但是在進行教學活動的時候還是出現(xiàn)了很多問題是我沒預想到的。
《火眼金睛》在第二研的時候唐老師已經(jīng)將教案完善的很好了，因此我在這次的教學中并沒有太多的改動，只是在第一個環(huán)節(jié)和第二個環(huán)節(jié)中作了修改。在第一個環(huán)節(jié)中我將原本的“快樂小兵，熱身運動”修改為“勇敢小兵，快樂出行”讓幼兒以快樂出行為背景，引導幼兒觀察身邊的事物，這樣不但培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，同事也凸顯了主題背景，而在實施的過程中發(fā)現(xiàn)效果并不是很好，沒有達到原本設想的效果。在研討的過程中也找到了原因，首先場地過小，孩子們還沒有來得及觀察就已經(jīng)到達目的地了，其次，教師的臨場反應能力不夠，當發(fā)現(xiàn)這一問題的時候應該及時想辦法，可以帶著幼兒多走一圈，這樣孩子就有足夠的時間觀察。而在“勇敢小兵，快樂出行”這一環(huán)節(jié)中教師的氣勢不夠濃厚，導致孩子的小兵其實也比較弱。在第二個“練習投擲”的環(huán)節(jié)中我將練習的距離由近到遠逐步增加難度，幼兒在練習的過程中有一個層次的遞進，使幼兒在技能上有了提升，在心里上也感受到了成功的喜悅。在實施的過程中基本能達到預設的目標，但是也發(fā)現(xiàn)了一些預想之外的情況，由于第一次練習的時候距離比較近，而近距離的話拋球比投球更容易進，因此幼兒在近距離投擲時以拋球的形式投進去的比較多，而加大難度之后幼兒投球的命中率就明顯低了很多，于是我在這里又再次強調(diào)了投擲的方法，幼兒再次練習的時候明顯效果好了很多。在最后一個環(huán)節(jié)中我原本設想的是讓幼兒跟著藍精靈的音樂慶祝勝利，但是在活動中孩子們打妖怪打的太盡興了，最后城堡倒地之后都沖上去打妖怪了。在整個活動中孩子們的興致非常濃，活動目標基本達到了。
在這次的教學中我發(fā)現(xiàn)我對課堂的調(diào)控能力還比較弱，需要進一步的加強。找到了自己的薄弱之處，今后我會更加努力，讓自己的能力得以提高。
小百科：眼，由眼球及其輔助結(jié)構(gòu)組成。眼球是視覺器官的主要部分，它具有折光成象和感光換能兩種作用。
幼兒園大班體育教案 篇6
活動目標
1.能助跑連續(xù)跨跳過6個高度為40厘米左右的障礙物，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.探索適合自己弄得跨跳高度，體驗挑戰(zhàn)自我?guī)淼目鞓贰?/p>
活動準備
1.活動前了解劉翔跨欄的故事，過觀看劉翔跨欄的視頻。
2.跨欄6個(高度有所不同)，自制小獎品。
活動過程
1.準備活動：分享劉翔跨欄的故事，激發(fā)跨欄的興趣。學習劉翔壓腿，活動腳腕，踢腿等預備動作，以此熱身。
2.請幼兒嘗試跨欄，掌握動作要領(lǐng)。
(1)分散練習，自主嘗試跨欄并交流。(教師重點觀察幼兒是否成功跨欄及如何跨欄。)
(2)讓成功的幼兒做示范，師幼共同總結(jié)跨欄動作要領(lǐng)。(跑跑跑，跑跑跑，前腳起跳身前跨，后腳抬高跟上來，輕輕落地向前跑。)
(3)分散練習，嘗試用助跑跨跳的方法跨欄。
3.跨欄闖關(guān)活動。
設計三種高度，每一種高度有三次闖關(guān)機會，幼兒自由選擇自己最有把握的高度開始。教師有指導性的建議幼兒選擇適宜的欄進行跨越，并適當防護，保證幼兒安全。
4.頒發(fā)獎品：為跨過不同高度的幼兒頒獎，進行放松活動。
幼兒園大班體育教案 篇7
課程準備：
木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子
教學目標：
1、通過亞運的背景，引導小朋友成為一名跑步運動員，經(jīng)過訓練和考驗成為跑步冠軍。
2、訓練附帶啞鈴原地擺臂和行進間高抬腿，訓練幼兒上肢和下肢的力量和擺動的頻率。
3、通過障礙物接力賽游戲，使小朋友綜合練習今天學習的內(nèi)容和技巧，感受正確的跑姿。
活動過程：
開始部分：
導入課題導入語：小朋友，廣州現(xiàn)在有什么重大的事情��？(亞運會) 亞運會你們喜歡什么運動�。浚ㄅ懿剑┠銈兿氩幌氤蔀橐粋�跑步運動員代表國家比賽�。浚ㄏ耄┖�，但是要成為國家跑步運動員要經(jīng)過很多的困難，很多的考驗，你們能不能經(jīng)受考驗啊？（能） 好，這節(jié)課老師和大家就一起經(jīng)受考驗，一起學習跑步，看誰可以成為真正的跑步運動員。
準備活動：復習啞鈴操導入語：小朋友，我們訓練跑步前，要先進行準備活動，要不然我們等會在訓練中就會很容易受傷�，F(xiàn)在，小朋友拿起木啞鈴，跟老師一起做啞鈴操。
基本部分；練習原地擺臂(附帶木啞鈴)導入語：小朋友，我們現(xiàn)在就開始訓練咯，你們要成為跑步運動員，現(xiàn)在就要努力訓練咯。我們第一個訓練項目是：原地擺臂，我看誰擺得好，誰就可以進行第二個訓練。
要求：動作規(guī)范，兩臂成九十度，擺手的高度不可以超過鼻子，盡量后拉，兩臂前后擺，不可以左右擺動，重心向前，腳步成弓步。
集體練習：聽老師的掌聲進行原地擺臂，隨著掌聲的加快而加快，練習的時間不可太長。練習完后進行放松。
練習完后收拾好木啞鈴。收啞鈴的時候一排一排把木啞鈴放回籃子。
練習行進間高抬腿導入語：好，剛才小朋友都做得非常好，我們已經(jīng)向真正的跑步運動員邁進一步了�，F(xiàn)在我們進行第二個訓練：高抬腿。我們一起繼續(xù)努力好不好？（好）集體練習：全體小朋友一起訓練原地高抬腿練習。要求：兩腳盡量太高，與地面平行，腳尖碰地，不能整只腳著地，兩臂自然擺臂。
分散練習；一排一排就行練習，第一排練完后才第二排進行，如此循環(huán)。
障礙物接力賽游戲?qū)胝Z：小朋友，你們剛才的.表現(xiàn)真的太棒了。我們現(xiàn)在只剩下最好一個困難，就是把前面的紅旗全部拿回自己隊的籃子里�？凑l做的好，跑得快就成為我們真正的跑步運動員。
游戲規(guī)則：從起點出發(fā)，跑向第一個紅旗區(qū)并拿一面紅旗，然后急轉(zhuǎn)身跑回起點并把紅旗放在自己隊的籃子里，然后繼續(xù)跑向第二個紅旗區(qū)并拿一面紅旗后急轉(zhuǎn)身跑回起點放到籃子里，然后繼續(xù)跑向用線繩做的沼澤地，并用行進間高抬腿通過。過完沼澤地后，雙腳跳過障礙物，然后跑到最后一個紅旗區(qū)拿一面紅旗跑回起點并放在自己隊里的籃子里（回去的時候直接跑回去就可以），然后第二個出發(fā).以最快拿完紅旗的那組為勝。
注意事項：拿紅旗的順序一定要由近到遠，并過沼澤地的時候一定要按要求（高抬腿）過去。
表揚表現(xiàn)好的小朋友，表揚他們成為真正的跑步運動員，并且改正剛才動作不標準、錯誤的小朋友。
結(jié)束部分老師帶領(lǐng)全體進行放松；提問小朋友這節(jié)課學習了什么。并表揚表現(xiàn)好，聽話的小朋友；提出這節(jié)課需要改正的地方和問題；點清器材，師生再見。
幼兒園大班體育教案 篇8
活動目標
1.能利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。
2.樂于參與競爭，有初步的集體榮譽感。
3.能根據(jù)指令做相應的動作。
4.增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備
1.人手一把小椅子。
2.音樂、小粘貼。
活動過程
1.入場，熱身活動。
小朋友，跟各位老師打招呼，老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身。
2.自由探索，提升經(jīng)驗。
剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲，孩子們玩的開不開心?(開心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走、跑、跳、騎大馬、跨等)，請個別幼兒進行展示。
我們還可以幾個小朋友合作，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請個別幼兒進行展示，幼兒嘗試。
今天來了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個新本領(lǐng)，把椅子放倒，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范)，小朋友們，想不想試一下，請小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好，按自己身上的粘貼分成兩隊，第一名幼兒從起點出發(fā)，跨跳完成后，跑回原點拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊獲勝(注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒，鼓勵并給與幫助)。第一輪游戲結(jié)束后，教師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問題，再次進行比賽。
3.參與競爭，相互鼓勵。
我們的本領(lǐng)都學得很不錯了，那接下來我們就進行一場冠軍爭奪賽。要想奪得冠軍，必須要克服困難，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過小河、跨過障礙、繞過樹林取得笑臉獎牌。
教師介紹比賽規(guī)則：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發(fā)，闖過難關(guān)，取得一枚粘貼，然后原路返回，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發(fā)，依次進行。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊。(為獲勝隊鼓掌喝彩，為沒有獲勝的隊鼓掌鼓勵)
4.放松運動。
把小椅子移至場地邊上。聽輕音樂，放松身體。
5.再見，退場。
教學反思：
興趣是孩子們學習的動力，大班健康活動，對孩子們進行跑，跳，跨的練習，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐懼，在練習中給予指導與鼓勵，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼，讓他們感受到教師的關(guān)注，增強跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運動技能，激發(fā)孩子學習的興趣。
幼兒園大班體育教案 篇9
【活動設計】
大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據(jù)幼兒這一特點，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。
【活動目標】
1、鍛煉幼兒手指和手臂力量，增強抓握力。
2、共同完成游戲鍛煉幼兒團結(jié)合作的精神。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
【教學重點、難點】
1、重點：鍛煉手臂和手指的肌肉
2、難點：讓幼兒認識到團隊的重要性
【活動準備】
彩虹傘、音樂。
【活動過程】
一、游戲?qū)?/p>
師：今天，俸老師當馬駒媽媽，小朋友當馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎?馬駒寶寶們，我們出發(fā)了!
二、熱身體操
1、帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂入場，圍著彩虹傘做熱身體操。
2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。
3、游戲活動
游戲(一)大風小風
游戲規(guī)則：蹲下來搖傘為小風，站起來搖傘為大風，跳著搖傘為大風。(讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征)
游戲(二)大面包
游戲規(guī)則：寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時候往上，第二聲口哨響的時候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。女孩先吃，第二次男孩吃。
游戲(三)大灰狼來了
游戲規(guī)則：男寶寶一起抖動彩虹傘，女寶寶在傘下爬動起來，配班老師站在傘中央當大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次。
游戲(四)變房子
游戲規(guī)則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時候轉(zhuǎn)身蓋房子，(教案出自：快思:教案網(wǎng))游戲進行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊，并不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶，第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往里拉(變房子)。
游戲(五)愛跳舞的海洋球
游戲規(guī)則：
(1)把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。
(2)幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來。
三、結(jié)束：放松活動
師：寶寶們，我們一起把彩虹傘卷起來，抬起來一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。(師幼一起抬著走)
【活動反思】
1、因評估時我班幼兒對彩虹傘有玩過，有所接觸，有一定的基礎，所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內(nèi)容進行，我定的重點是讓幼兒探索新的玩法，所以當幼兒說的像什么時我們可以根據(jù)孩子們說的進行游戲。
2、由于天氣較冷，在孩子們自由探索游戲的時候，我選擇了一問一答的方式，引導孩子層層遞進。在探索過程中，教師說的過多，孩子們參與的較少。
在第一個游戲“大轱轆”中，練習孩子們自然的走。
在第二個游戲“找顏色”中，練習孩子手膝著地爬。
在第三個游戲“海底捉寶”中，練習孩子鉆和爬的能力。
3、在游戲“找顏色”中，孩子過多，在彩虹傘上面爬的過多，有些擁擠，這樣會使孩子有碰撞的現(xiàn)象。
在游戲“海底捉寶”中，我臨時將灑在地上的寶物變成放在框里，避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進行抖動，或是讓幼兒高高的舉起來并跳動，增加幼兒的活動量。
整節(jié)課我將以小動物的情境貫穿整個游戲活動中，激發(fā)幼兒的興趣。三個游戲?qū)訉舆f進，運用模仿小動物，兒歌等方式。在提問中層層深入，引導幼兒挺清楚口令。在教師的指導語中，“像小螃蟹一樣橫著走，像小烏龜一樣慢慢的爬”符合本班幼兒的年齡特點。
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