幼兒園大班安全教案《保護(hù)自己方法多》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班安全教案《保護(hù)自己方法多》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)設(shè)想：
在日常生活中，我們常見(jiàn)一些不安全因素存在。如：低處外露的插座、插頭;滑梯上松動(dòng)的螺絲、尖銳的碎玻璃片、樹(shù)枝等都會(huì)被幼兒視為玩具來(lái)玩耍，稍不注意就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。隨著幼兒良好習(xí)慣的形成和自理能力的提高，他們更需要了解和掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)和方法。為此，我們有針對(duì)性地開(kāi)展了教育活動(dòng)《保護(hù)自己》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道并能說(shuō)出生活中存在的危險(xiǎn)因素。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志，知道它們代表的意義，能積極做出反應(yīng)。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒生活中游戲時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn)，安全標(biāo)志多種
活動(dòng)過(guò)程：
(一)真實(shí)情景講述----生活中存在的危險(xiǎn)因素
(1)問(wèn)題：
1、奔跑時(shí)碰撞容易發(fā)生什么危險(xiǎn)?
2、鞋帶開(kāi)了，鞋子太大，衣服太長(zhǎng)容易在游戲中出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?
3、滑滑梯時(shí)擁擠，頭朝下會(huì)怎樣?
4、倒著走路，從高處往下跳會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
5、上下樓梯打鬧會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
6、對(duì)著別人的.耳朵突然大叫會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?
7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)
8、嘴里含著東西哭、笑，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
(幼兒結(jié)合自己的活動(dòng)，談出自己的想法)
(2)小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候，應(yīng)該注意保護(hù)自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正確的姿勢(shì)，要堅(jiān)持體育鍛煉，多曬太陽(yáng)，游戲時(shí)，同伴間不能打鬧，不能從高處往下跳。
(二)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志、符號(hào)，知道它們所代表的意義，并能做出積極反應(yīng)。
教師出示安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)說(shuō)一說(shuō)，在哪里見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志，這些標(biāo)志什么意思，你見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志會(huì)怎么做?
(1)禁止標(biāo)志(在紅色邊框圓形內(nèi)有一斜杠，是禁止某事情發(fā)生的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志，生活中還看到哪些(禁止吸煙、禁止煙火、、、、、、)
(2)警告標(biāo)志(在黃三角形內(nèi)，用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意，小心的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志，生活中還看到哪些(防火、防電、、、、、、)
(3)指示標(biāo)志(在藍(lán)色圖形內(nèi)，用白色表示某些事件，是指示人們應(yīng)該怎樣行進(jìn)的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志，生活中還看到哪些(左拐、右拐、、、、、、)
運(yùn)用直觀法和鼓勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒積極講述。
活動(dòng)反思：
幼兒仍然保留著直覺(jué)行為性思維的特點(diǎn)，對(duì)自己行為的計(jì)劃性、預(yù)見(jiàn)性較差。因此，生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的。
從幼兒的實(shí)際情況看，他們對(duì)安全方面的知識(shí)并非一無(wú)所知。在前幾年的生活中，有意無(wú)意，或多或少地積累了安全方面的知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn)，并從情感激發(fā)入手，引起幼兒對(duì)安全的“警覺(jué)“，這樣，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺(jué)的安全行為。
首先，從設(shè)計(jì)多種情境，提供多方信息著手，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注，讓他們?cè)诳纯�、�?tīng)聽(tīng)、講講、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性，為以后的教育作好鋪墊。
其次，結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故，了解哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作，怎樣做才是安全行為，通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)和操作，以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單地自我保護(hù)身體的方法。
【幼兒園大班安全教案《保護(hù)自己方法多》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園大班安全教案《在家安全》含反思12-28
幼兒園大班安全教案《用電安全》含反思07-05
保護(hù)自己的安全幼兒園大班安全教案11-04
幼兒園大班安全教案保護(hù)自己的安全12-20
幼兒園大班教案《文具安全》含反思04-07
幼兒園大班安全教案《關(guān)于文具安全》含反思03-14
幼兒園大班安全教案《消防安全》含反思07-04
幼兒園大班安全教案《保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)地球》含反思12-28
幼兒園大班安全教案《夏季飲食》含反思03-29