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幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案（通用11篇）
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道菊花，胖大海等常見(jiàn)中藥的名稱及功效，了解它們簡(jiǎn)單的治病、保健作用。
2.在配藥、泡藥、嘗藥的過(guò)程中了解中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
3.感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】：
重點(diǎn)：知道菊花、胖大海等常見(jiàn)中藥的名稱及功效，了解它們簡(jiǎn)單的治病、保健作用。
難點(diǎn)：在配藥、泡藥、嘗藥的過(guò)程中了解中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與小朋友一起參觀中藥店，初步感知常見(jiàn)的中草藥，并完成常見(jiàn)中草藥調(diào)查表。
物質(zhì)準(zhǔn)備：陳皮、胖大海、菊花、板藍(lán)根、竹葉與山楂等中藥。銅稱8個(gè)，每人一個(gè)透明塑料杯，每人一把小勺，包好的中藥5包，包裝紙一張，三壺?zé)崴渡衿娴闹胁菟帯稰PT課件。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1.“走進(jìn)中藥店”，引起興趣。
�。�1）布置一個(gè)微型中藥店，請(qǐng)幼兒觀看討論。
提問(wèn)：誰(shuí)去過(guò)中藥店？中藥店里都有什么？
�。�2）帶著問(wèn)題；看一看我們的中藥店里都有什么？引導(dǎo)幼兒觀察、了解中藥店。
2.分享調(diào)查表，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種中草藥。
（1）出示調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己調(diào)查的中藥名稱及其作用。
提問(wèn)：你調(diào)查了哪些中藥？他們有什么作用？
�。�2）快速搶答游戲，激發(fā)幼兒興趣并認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的六味中草藥。
3.角色體驗(yàn)，學(xué)以致用。
（1）請(qǐng)幼兒扮演中醫(yī)師，根據(jù)不同病人的情況開(kāi)出對(duì)應(yīng)藥方的.角色體驗(yàn)活動(dòng)。
（2）兩人一組，互相“看病”、“開(kāi)藥方”。
�。�3）按藥方抓藥，泡制中藥并品嘗，感受中藥與人的健康的聯(lián)系，并知道中藥雖然對(duì)我們的身體有好處，但是不能多吃更不能亂吃。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒再次走進(jìn)中藥店，探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)中藥的小秘密。
幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。
3、知道中草藥最早是人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱與作用。
2、課件(1)：中草藥的由來(lái)與采制。課件(2)：可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件(3)：李時(shí)珍及《本草綱目》。
3、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的中草藥
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入部分
師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來(lái)了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢?你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥?引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。
二、展開(kāi)部分
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱及作用
師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店。現(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識(shí)多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植物類的還是動(dòng)物類的呢?一會(huì)兒老師請(qǐng)你來(lái)介紹一下。(幼兒自由觀看)
(1)提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱及其功效。
(2)教師介紹名貴藥材——靈芝
師:老師也認(rèn)識(shí)一種藥材，它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎?它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢，神奇吧!
：原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康的，有些還可以治病呢!
2、了解中藥的'由來(lái)與采制
師：小小的植物也能治病，是哪個(gè)國(guó)家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢?我們一下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件(1)。
師：現(xiàn)在大家知道了嗎?對(duì)!就是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的，是我們?nèi)俗钤绨l(fā)現(xiàn)植物可以治病的，所以我們稱這些藥物為中藥。你覺(jué)得我們祖先聰明嗎?他們的確非常聰明，不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可以治病，而且還發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來(lái)治病呢!那么，哪些地方可以找到這些做成藥材的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢?
播放課件(2)
師：原來(lái)，大自然中到處都可以找到用來(lái)制成中藥的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對(duì)我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。
3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件(3)
師：在明朝，有個(gè)非常有名的大夫，叫李時(shí)珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬(wàn)水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫了著名的醫(yī)藥用書《本草綱目》，這本書里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用，是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小，所以很多外國(guó)人十分佩服我們的中醫(yī)藥，也來(lái)學(xué)習(xí)我們用中藥來(lái)給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的人呀!
三、結(jié)束部分
師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識(shí)，誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)?個(gè)別幼兒發(fā)言，教師(如：靈芝是名貴藥材，中草藥是人發(fā)現(xiàn)的，李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等)。
四、拓展延伸：
組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對(duì)中草藥的親身體驗(yàn)。沒(méi)有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域，請(qǐng)幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。
及反思：
科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開(kāi)始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見(jiàn)事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動(dòng)從幼兒熟悉的幾種常見(jiàn)中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到活動(dòng)目的。
幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案 3
目標(biāo)：
初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。
感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。
準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的植物
材料準(zhǔn)備：中草藥圖片
重點(diǎn)：在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類
過(guò)程
情境表演“醫(yī)院”――教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。
――小朋友，你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么？
感知了解
――多虧醫(yī)生給我開(kāi)了中草藥治好了我的病。今天還來(lái)了許多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們嗎？
討論講述
――誰(shuí)能告訴大家你認(rèn)識(shí)哪些中草藥朋友？（幼兒講述，教師出示圖片或?qū)嵨铮?/p>
――你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）
――還有一些中草藥我還不認(rèn)識(shí)，它們又是誰(shuí)？（教師出示幼兒沒(méi)有講到的，如金銀花、天麻等）。
――原來(lái)，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不�。�
釋疑延伸
――這么有趣的`中草藥，大家還有什么想知道的嗎？（幼兒提問(wèn)，討論解決）
――那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥？中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧！
幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。
2.觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試泡茶或搭配泡茶。（難點(diǎn)）
3.感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
2.CD光盤。
3.幼兒（根據(jù)藥材的量和種類進(jìn)行分小組）操作材料：杯子、勺子每人一份；常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干）
4.教師課前查閱一般中草藥的加工過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程：
一、直接導(dǎo)入：觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣
老師（引導(dǎo)幼兒回憶“鹿茸救母”的故事）提問(wèn)：故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的病?
老師總結(jié)：青陽(yáng)是一個(gè)孝順的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把母親的病治好了，鹿茸真神奇。
二、觀看ppt，認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱、特征及來(lái)源
1.請(qǐng)幼兒運(yùn)用視覺(jué)方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱及外形。
老師總結(jié)：中草藥中有紅有綠，形狀也不一樣。
2.感受普通的植物經(jīng)過(guò)加工能變成中草藥的神奇性。
老師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的?
老師總結(jié)：生活中一些普普通通的植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥，真神奇。
三、結(jié)合CD光盤及ppt，知道中草藥的保健、治病作用
四、操作實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步觀察中草藥
1.發(fā)放材料：用聞、捏等多種感官方法，觀察中草藥的特點(diǎn)。加深孩子對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)。
幼兒代表發(fā)言。
師總結(jié)：有的.捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。
2.嘗試泡茶。
要求：泡茶時(shí)，把握好水的位置；泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。
3.幼兒觀察、品嘗，相互交流中草藥在水中的變化。
活動(dòng)總結(jié)：有的中草藥可以泡，是保健藥，但有些中草藥是不能隨便泡的，更不能亂吃。讓幼兒嘗試泡茶或搭配泡茶，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
活動(dòng)延伸
1.開(kāi)展區(qū)域：小小藥店。一個(gè)小朋友當(dāng)醫(yī)生。其他小朋友當(dāng)病人。
2.教師可以帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找蒲公英、竹葉、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，采集、清洗、晾曬等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)更多的常見(jiàn)中草藥。
幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥，知道它們可以用來(lái)泡茶治病強(qiáng)身健體。
感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的植物材料準(zhǔn)備：中草藥圖片重點(diǎn)：在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類過(guò)程情境表演“醫(yī)院”。
活動(dòng)過(guò)程：
——教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。
——小朋友，你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么？
感知了解
——多虧醫(yī)生給我開(kāi)了中草藥治好了我的病。今天還來(lái)了許多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們嗎？
討論講述
——誰(shuí)能告訴大家你認(rèn)識(shí)哪些中草藥朋友？（幼兒講述，教師出示圖片或?qū)嵨铮?/p>
——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）——還有一些中草藥我還不認(rèn)識(shí)，它們又是誰(shuí)？（教師出示幼兒沒(méi)有講到的，如金銀花、天麻等）。
——原來(lái)，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的`中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不��！
——這些中草藥朋友還能泡成茶水，在日常生活中起到強(qiáng)身健體的功效哦。
——你們?cè)诩依镉袥](méi)有看到過(guò)這些中草藥茶？
——這是用什么中草藥泡出來(lái)的，喝了有什么功效？
——我們來(lái)選擇一些適合家里人喝的中草藥。
釋疑延伸
——這么有趣的中草藥，大家還有什么想知道的嗎？（幼兒提問(wèn)，討論解決）——那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥？中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧！
幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。
初步了解中草藥的制作過(guò)程，感受中草藥的神奇。
激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見(jiàn)植物有一定的認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見(jiàn)的中草藥（如枸杞、菊花、金銀花、陳皮等）、中草藥圖片、視頻資料、杯子、開(kāi)水。
三、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入部分
�。�1）教師通過(guò)講述故事《小兔子生病了》，引出中草藥的話題。
“小兔子生病了，它的媽媽很著急。兔媽媽聽(tīng)說(shuō)有一種神奇的草可以治好小兔子的病，于是她就去山上找這種草。兔媽媽找啊找，終于找到了這種草。小兔子吃了這種草后，病很快就好了。小朋友們，你們知道這種神奇的草是什么嗎？”
�。�2）引導(dǎo)幼兒思考并討論，激發(fā)幼兒的興趣。
認(rèn)識(shí)中草藥
（1）教師出示幾種常見(jiàn)的中草藥，如枸杞、菊花、金銀花、陳皮等，讓幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)它們的名稱和外形特征。
�。�2）向幼兒介紹這些中草藥的功效，如枸杞可以明目、菊花可以降火、金銀花可以清熱解毒、陳皮可以理氣健脾等。
�。�3）展示中草藥圖片，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)更多的中草藥。
了解中草藥的制作過(guò)程
（1）播放視頻資料，向幼兒展示中草藥的采集、加工、炮制等制作過(guò)程。
�。�2）簡(jiǎn)單介紹一些常見(jiàn)的`中草藥制作方法，如晾曬、烘干、蒸煮等。
體驗(yàn)中草藥
�。�1）教師將準(zhǔn)備好的中草藥放入杯子中，倒入開(kāi)水，讓幼兒觀察中草藥在水中的變化。
（2）請(qǐng)幼兒聞一聞泡好的中草藥水的氣味，嘗一嘗味道，感受中草藥的獨(dú)特之處。
（3）引導(dǎo)幼兒討論中草藥水對(duì)身體的好處。
活動(dòng)延伸
（1）在區(qū)角投放一些中草藥和相關(guān)書籍，供幼兒進(jìn)一步探索和了解。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起尋找身邊的中草藥，并了解它們的用途。
四、活動(dòng)總結(jié)
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中草藥是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，讓幼兒對(duì)中草藥有更深入的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
感知中草藥的多樣性，了解常見(jiàn)中草藥的名稱和特征。
探索中草藥的奧秘，知道中草藥的一些簡(jiǎn)單功效。
培養(yǎng)幼兒對(duì)中草藥的好奇心和探索欲望，增強(qiáng)民族自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集多種中草藥（如人參、當(dāng)歸、黃芪、天麻、冬蟲夏草等）及相關(guān)圖片。
制作中草藥標(biāo)本若干。
多媒體課件，介紹中草藥的視頻。
實(shí)驗(yàn)材料：不同的中草藥、杯子、開(kāi)水、記錄表。
三、活動(dòng)過(guò)程
激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)
（1）教師展示一個(gè)神秘的盒子，引起幼兒的好奇心。
“小朋友們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的盒子，里面裝著一些非常神奇的東西。你們想不想知道是什么？”
�。�2）打開(kāi)盒子，展示幾種中草藥，讓幼兒觀察并猜測(cè)。
認(rèn)識(shí)中草藥
�。�1）教師逐一出示收集到的中草藥，向幼兒介紹它們的名稱、外形特征和生長(zhǎng)環(huán)境。
�。�2）讓幼兒觀察中草藥標(biāo)本，通過(guò)觸摸、聞味等方式，進(jìn)一步感知中草藥的.特點(diǎn)。
�。�3）結(jié)合圖片和課件，向幼兒介紹更多種類的中草藥。
探索中草藥的功效
�。�1）教師提出問(wèn)題：“這些中草藥有什么用呢？” 引導(dǎo)幼兒思考和討論。
（2）幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將不同的中草藥放入杯子中，倒入開(kāi)水，觀察并記錄中草藥在水中的變化以及水的顏色、氣味等。
�。�3）每組幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)，介紹一些常見(jiàn)中草藥的功效，如人參可以補(bǔ)氣、當(dāng)歸可以補(bǔ)血等。
感受中草藥的神奇
（1）播放視頻，展示中草藥在治療疾病、養(yǎng)生保健等方面的應(yīng)用，讓幼兒感受中草藥的神奇。
�。�2）講述一些關(guān)于中草藥的傳說(shuō)故事，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。
活動(dòng)延伸
�。�1）在美工區(qū)投放材料，讓幼兒制作中草藥手抄報(bào)或繪畫。
（2）在角色區(qū)創(chuàng)設(shè)中藥鋪，讓幼兒扮演醫(yī)生和病人，體驗(yàn)中草藥的使用。
四、活動(dòng)總結(jié)
教師與幼兒一起回顧活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)中草藥的多樣性和神奇功效，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中關(guān)注中草藥，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。
幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
樂(lè)意與同伴交流自己對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
通過(guò)觀察、比較、操作等方法，發(fā)現(xiàn)中草藥的特點(diǎn)和秘密。
了解中草藥在生活中的應(yīng)用，感受中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的博大精深。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒和家長(zhǎng)共同收集的各種中草藥（如板藍(lán)根、蒲公英、魚腥草、艾草等）。
放大鏡、鑷子、白紙、記錄筆等工具。
關(guān)于中草藥的`圖片、書籍、PPT 課件。
制作中草藥香囊的材料（布料、香料、絲線等）。
三、活動(dòng)過(guò)程
分享交流，引出主題
�。�1）請(qǐng)幼兒展示自己帶來(lái)的中草藥，并介紹它們的名稱和來(lái)源。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒分享自己是如何認(rèn)識(shí)這些中草藥的，以及它們有什么用途。
觀察探究，認(rèn)識(shí)中草藥
�。�1）教師為幼兒提供放大鏡、鑷子等工具，讓幼兒仔細(xì)觀察中草藥的外形、顏色、氣味等特征。
（2）引導(dǎo)幼兒將觀察到的結(jié)果用繪畫或文字的方式記錄在白紙上。
�。�3）組織幼兒進(jìn)行小組討論，比較不同中草藥的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)它們的異同之處。
了解中草藥的用途
（1）結(jié)合 PPT 課件和圖片，向幼兒介紹中草藥在醫(yī)療、保健、飲食等方面的應(yīng)用。
�。�2）通過(guò)實(shí)例，如感冒時(shí)喝板藍(lán)根、蚊蟲叮咬時(shí)用艾草止癢等，讓幼兒更直觀地了解中草藥的功效。
（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在生活中還知道哪些中草藥的用途。
制作中草藥香囊
（1）教師介紹制作中草藥香囊的材料和方法。
（2）幼兒選擇自己喜歡的香料，在教師的指導(dǎo)下制作香囊。
�。�3）幼兒互相展示自己制作的香囊，并交流制作過(guò)程中的感受和體會(huì)。
活動(dòng)延伸
�。�1）在班級(jí)創(chuàng)設(shè) “中草藥小百科” 展示區(qū)，展示幼兒的觀察記錄和收集到的中草藥資料。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起用中草藥制作美食，如菊花茶、枸杞粥等。
四、活動(dòng)總結(jié)
教師總結(jié)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)和收獲，強(qiáng)調(diào)中草藥是中華民族的寶貴財(cái)富，希望幼兒能夠繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)中草藥的奧秘，傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，了解它們的名稱、外形特征和功效。
感受中草藥的神奇，對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力、探索能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的中草藥，知道它們的名稱和功效。
激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)
理解中草藥的功效及作用原理。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
收集多種常見(jiàn)的中草藥，如枸杞、菊花、金銀花、山楂、陳皮等。
多媒體課件，介紹中草藥的圖片、視頻等資料。
每人一個(gè)小杯子，開(kāi)水。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入部分
教師通過(guò)講述故事《華佗與草藥》，引起幼兒對(duì)中草藥的興趣。
提問(wèn)：小朋友們，你們知道華佗是用什么來(lái)治病的嗎？
認(rèn)識(shí)中草藥
教師出示準(zhǔn)備好的中草藥，讓幼兒觀察并說(shuō)出它們的名稱和外形特征。
引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、聞、摸等方式，進(jìn)一步了解中草藥。
結(jié)合圖片和簡(jiǎn)單的介紹，向幼兒講解每種中草藥的功效，如枸杞可以明目、菊花可以降火、金銀花可以清熱解毒等。
中草藥的作用
教師準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的小病狀，如咳嗽、上火、消化不良等，讓幼兒討論可以用哪些中草藥來(lái)治療。
請(qǐng)幼兒品嘗用中草藥泡制的茶水，如菊花茶、枸杞茶等，感受中草藥的味道和作用。
觀看視頻，了解中草藥在生活中的其他應(yīng)用，如制作香囊、藥浴等。
游戲環(huán)節(jié)
“我是小中醫(yī)” 游戲：教師準(zhǔn)備一些卡片，上面寫著不同的病癥，幼兒抽取卡片后，選擇合適的中草藥進(jìn)行治療。
評(píng)選出 “最佳小中醫(yī)”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
總結(jié)與延伸
教師總結(jié)本次活動(dòng)的'內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中草藥的神奇和重要性。
鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起尋找身邊的中草藥，并了解它們的用途。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)中草藥有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒積極參與觀察、討論和游戲，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在講解中草藥的功效時(shí)，由于內(nèi)容較為抽象，部分幼兒理解起來(lái)有一定難度。在今后的教學(xué)中，可以通過(guò)更多的實(shí)例和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助幼兒理解。
幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
探索中草藥的奧秘，了解常見(jiàn)中草藥的名稱、特征及用途。
能夠通過(guò)觀察、比較、分類等方法，對(duì)中草藥進(jìn)行簡(jiǎn)單的認(rèn)知。
培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的尊重和熱愛(ài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的中草藥，了解其特征和用途。
培養(yǎng)幼兒的觀察和分類能力。
難點(diǎn)
理解中草藥的藥用原理。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各種常見(jiàn)的中草藥實(shí)物（如人參、當(dāng)歸、黃芪、板藍(lán)根、薄荷等）。
中草藥圖片、卡片。
多媒體設(shè)備，用于播放有關(guān)中草藥的視頻和圖片。
實(shí)驗(yàn)材料（如杯子、水、鑷子等）。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
播放一段關(guān)于中草藥的動(dòng)畫視頻，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)幼兒是否見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)中草藥，引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
觀察與認(rèn)識(shí)中草藥
教師出示各種中草藥實(shí)物，讓幼兒觀察它們的形狀、顏色、氣味等特征。
給幼兒發(fā)放中草藥圖片和卡片，讓他們對(duì)照實(shí)物進(jìn)行認(rèn)識(shí)和記憶。
介紹幾種常見(jiàn)中草藥的名稱、來(lái)源和用途，如人參是一種珍貴的藥材，具有滋補(bǔ)身體的作用；薄荷可以用來(lái)泡茶，有清涼解暑的功效等。
中草藥的分類
引導(dǎo)幼兒根據(jù)中草藥的不同特征進(jìn)行分類，如按照植物的部位（根、莖、葉、花、果實(shí)）分類，或者按照功效（清熱解毒、止咳平喘、活血化瘀等）分類。
讓幼兒分組進(jìn)行分類活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們相互交流和討論。
每組幼兒派代表展示分類結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)探究
教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如將菊花放入開(kāi)水中，讓幼兒觀察水的顏色變化，品嘗菊花水的味道，感受中草藥的神奇。
讓幼兒自己動(dòng)手操作，將其他中草藥放入水中，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
拓展與延伸
組織幼兒參觀中藥房或中醫(yī)藥博物館，讓他們更直觀地了解中草藥。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起收集更多關(guān)于中草藥的知識(shí)。
總結(jié)
教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的`內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中草藥是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們要珍惜和傳承。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，幼兒對(duì)中草藥表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。通過(guò)觀察、分類和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，幼兒不僅認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的中草藥，還提高了觀察能力和分類能力。然而，在理解中草藥的藥用原理方面，幼兒還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中采用更簡(jiǎn)單、直觀的方式進(jìn)行講解。同時(shí)，活動(dòng)的拓展與延伸部分可以進(jìn)一步加強(qiáng)，讓幼兒在更廣泛的情境中感受中草藥的魅力。
幼兒園大班科學(xué)《神奇的中草藥》教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒知道中草藥是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，了解一些常見(jiàn)中草藥的功效。
通過(guò)觀察、觸摸、聞味等方式，培養(yǎng)幼兒對(duì)中草藥的感知能力。
激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的中草藥及其功效。
培養(yǎng)幼兒對(duì)中草藥的感知和興趣。
難點(diǎn)
如何讓幼兒理解中草藥的功效。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
收集常見(jiàn)的中草藥，如枸杞、紅棗、黨參、黃芪、艾草等。
制作中草藥標(biāo)本或圖片。
煮好的中草藥湯（如枸杞紅棗湯）。
多媒體課件，介紹中草藥的起源、發(fā)展和應(yīng)用。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入活動(dòng)
教師播放一段中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的視頻，引出中草藥的話題。
提問(wèn)幼兒：你們知道什么是中草藥嗎？
認(rèn)識(shí)中草藥
教師展示收集到的中草藥，讓幼兒觀察它們的外形、顏色、氣味等特征。
請(qǐng)幼兒摸一摸、聞一聞中草藥，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
結(jié)合圖片和標(biāo)本，向幼兒介紹幾種常見(jiàn)中草藥的名稱和功效，如枸杞可以滋補(bǔ)肝腎、紅棗可以補(bǔ)血養(yǎng)顏、艾草可以驅(qū)蚊等。
體驗(yàn)中草藥
教師為幼兒準(zhǔn)備煮好的中草藥湯，讓幼兒品嘗。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中草藥湯的味道和自己的感受。
討論中草藥在日常生活中的應(yīng)用，如用艾草泡腳、用金銀花泡茶等。
中草藥的故事
教師講述一些與中草藥有關(guān)的故事，如《神農(nóng)嘗百草》，讓幼兒了解中草藥的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。
鼓勵(lì)幼兒分享自己聽(tīng)過(guò)的關(guān)于中草藥的故事。
活動(dòng)總結(jié)
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中草藥是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，對(duì)人們的健康有很大的'幫助。
激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪欣^續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)中草藥的奧秘。
活動(dòng)延伸
在區(qū)角活動(dòng)中，投放更多的中草藥材料，讓幼兒進(jìn)行觀察和探索。
請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去中藥店或中醫(yī)院參觀，進(jìn)一步了解中草藥。
五、教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過(guò)多種形式讓幼兒認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)了中草藥，幼兒的參與度較高，對(duì)中草藥表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀察、觸摸、聞味和品嘗等方式，直觀地感受了中草藥的特征和功效。然而，在講解中草藥的功效時(shí)，還需要更加生動(dòng)形象的方式，以便幼兒更好地理解。此外，活動(dòng)延伸部分可以更加豐富多樣，如組織幼兒制作中草藥香囊等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。
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