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        幼兒園地震應(yīng)急教案

        時(shí)間:2022-06-11 10:27:56 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園地震應(yīng)急教案4篇

          作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的幼兒園地震應(yīng)急教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園地震應(yīng)急教案4篇

        幼兒園地震應(yīng)急教案1

          一、緊急疏散原則

          指揮得力 、謹(jǐn)慎從事、 全體動(dòng)員 、及時(shí)疏散 、 保護(hù)師生 、 減少損失。

          二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)

          (一)緊急避震

          1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。

          2、在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

          3、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

          4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

          5、在走廊的幼兒,也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗口邊。

          6、在教室外的幼兒,應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

          7、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

          (二)緊急疏散:根據(jù)幼兒園各年級(jí)所處位置及幼兒 年齡特點(diǎn),緊急疏散的具體要求是:

          1、拉響警報(bào):聽到警報(bào)(鈴聲)后由班主任或任課教師組織本班級(jí)幼兒立即蹲在桌子下面,如果在2分鐘后沒有大反應(yīng),幼兒再次拉響警報(bào)(鈴聲),各班級(jí)應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。

          2、撤離路線:大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場(chǎng),大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場(chǎng),小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場(chǎng)西開闊地,中班幼兒從左邊樓道撤離至操場(chǎng)。

          在日常學(xué)習(xí)中要教育幼兒,地震時(shí)第一不能跳窗戶,第二不能一窩蜂似地往外擠,應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,全班小朋友一齊行動(dòng),把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的距離, 避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道,便于震時(shí)緊急撤離;把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。 要求:①、上課時(shí)發(fā)生震情: 1、做到不驚慌、采取就近避險(xiǎn)。 2、必須按疏散線路疏散,各班成兩路縱隊(duì)通過走廊,以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時(shí)要按指定路線,不要擁擠。 3、遇到災(zāi)情,千萬不要跳窗戶。 4、各班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散,不得擅離崗位,有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場(chǎng)。 5、各門口口要有教師指揮。 6、疏散過程中,讓幼兒以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭,以防被砸。 7、疏散過程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。 8、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。 9、各班幼兒到達(dá)集中地后,幼兒要蹲下,保護(hù)頭部。以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向園長(zhǎng)報(bào)告。 ② 課間發(fā)生震情: 1、值班教師、值周教師負(fù)責(zé)組織住校幼兒的疏散。 2、轉(zhuǎn)向處有教師或管理員指揮幼兒通過,避免碰撞、踩傷。 3、要求值班教師每人自備手電筒。 4、教育幼兒如遇災(zāi)情,要聽從指揮疏散。

          (三)自救互救疏散后,各工作小組履行自己的職責(zé),進(jìn)行震后的自救工作。

          三、災(zāi)情速報(bào)

         。ㄒ唬(zāi)情速報(bào)對(duì)象:災(zāi)情內(nèi)容向上級(jí)地震部門、政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報(bào)。

         。ǘ(zāi)情速報(bào)的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響等情況。

         。ㄈ┧賵(bào)程序:

          1.幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案,在1小時(shí)內(nèi)了解下列情況:

         。1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。

         。2)人口影響:指人員傷亡情況。

          (3)經(jīng)濟(jì)影響:指地震對(duì)建(構(gòu))筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況,對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財(cái)產(chǎn)的損失等。

          2.地震災(zāi)情的速報(bào)實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報(bào)的原則。

          3.災(zāi)情速報(bào)人員分工:

         。1)指揮組:班豐梅張宗躍 黃影 (收集了解地震及震后全面情況,向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。)

         。2)疏散組:岑建霞 王豐梅韋巧 黃安娜 (報(bào)告人員到達(dá)疏散地點(diǎn) 。)

         。3)醫(yī)療救護(hù)組:韋仕芬李文梭韋本鳳 蘇家巧劉仁飛(匯報(bào)人員傷亡情況。)

         。4)消防治安組:伍飛造黃聲慧匯報(bào)道路、建筑物的破壞情況。

         。5)宣傳報(bào)道線:張仕艷 (總結(jié)匯報(bào)此次地震總體情況。)

        幼兒園地震應(yīng)急教案2

          活動(dòng)內(nèi)容:地震自救(健康)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。

          2、情境遷移,進(jìn)行地震自救演練。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):能仔細(xì)觀察畫面,理解圖片內(nèi)容。

          2、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)、了解地震,學(xué)會(huì)地震自救的基本常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。

          2、地震博士圖卡。

          3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          一、認(rèn)識(shí)、了解地震:

          1、師幼共同討論:“你們知道去年發(fā)生在中國(guó)的汶川大地震嗎”

          2、PPT圖片1:老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉,我們一起來看一看。 PPT圖片2、3:觀察圖片,說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西,它們是怎樣的

          PPT圖片4、5:觀察圖片,說一說“某一天,在你居住的地方突然發(fā)生了地震-----”,我們的城市發(fā)生了什么變化

          3、這時(shí)候,你該怎么辦,地震確實(shí)很可怕,讓我們一起來想一想對(duì)策

          二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí):

          1、 出示地震博士圖卡:“我是地震博士,下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí),即使地震發(fā)生了,你也能從容應(yīng)對(duì)。”

          2、PPT圖片6:地震來了,屋子里是怎樣的一副情形

          (屋子怎么了電燈怎么了小朋友們?cè)趺戳宋葑永飼?huì)有些什么聲音)

          3、幼兒猜測(cè):屋里還會(huì)有些什么東西

          4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化會(huì)發(fā)出怎樣的聲音

          PPT圖片7:書架怎么了書架上的書會(huì)怎么樣

          PPT圖片8:玻璃窗會(huì)怎么樣發(fā)出什么聲音

          PPT圖片9:花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣發(fā)出什么聲音

          PPT圖片10:抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的變化

          5、PPT圖片11:嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng),萬一地震突然來襲,我們?cè)撛趺?辦小朋友們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的他們用什么東西保護(hù)自己的頭部請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)。

          6、PPT圖片12:這幅圖上畫的是什么,代表什么意思地震結(jié)束后,我們要怎么做

          7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20:讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時(shí)進(jìn)行自救的。

          三、地震自救演練:

          1、介紹演練方法和要求:當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí),請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。

          2、教師播放地震模擬音樂,幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。

          3、音樂結(jié)束,地震減弱,幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。

          四、慶賀自救成功。

        幼兒園地震應(yīng)急教案3

          為了保證發(fā)生地震時(shí),幼兒園能快速、有序、安全地應(yīng)急疏散師生,保護(hù)師生的生命安全,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,結(jié)合幼兒園實(shí)際,特制定地震應(yīng)急預(yù)案。

          一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé):

          幼兒園抗震領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):鄭燕組織實(shí)施抗震預(yù)案,及時(shí)上報(bào)災(zāi)情;全面負(fù)責(zé)地震疏散、安全指揮工作。

          副組長(zhǎng):張瑋朱雅箴組織實(shí)施地震搶救行動(dòng),組織師生安全疏散。

          成員:鐘秋芳黃華梅李小潔藍(lán)銀妹丘六一李利紅

          成員主要職責(zé):負(fù)責(zé)幼兒安全搶救疏散工作,做好家長(zhǎng)聯(lián)系協(xié)調(diào)各種工作及宣傳工作。

          搶險(xiǎn)救助組:各班班主任

          在發(fā)生地震時(shí),搶險(xiǎn)救助成員第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),分別至一、二樓幫助疏散幼兒。

          二、應(yīng)急措施:

         。ㄒ唬┤绨l(fā)生輕度地震,處理如下:

          1、地震時(shí)如果幼兒在教室,當(dāng)班教師教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽從教師的指揮,馬上組織幼兒有序疏散,疏散路線如下:

          大班、中班:幼兒從教室門跑步到操場(chǎng)。(鐘秋芳負(fù)責(zé))

          小班、小小班:依次按順序下樓,跑步到操場(chǎng)。(李小潔負(fù)責(zé))

          2、如發(fā)生地震時(shí)在室外,立即組織全部幼兒蹲下,并注意避開電線,大樹等危險(xiǎn)物品。

          (二)如發(fā)生震動(dòng)較大破壞性地震,處理如下:

          1、如果幼兒在室內(nèi),不要試圖跑出樓外,因?yàn)檎饎?dòng)特大,時(shí)間來不及。最安全、最有效的方法是,立即組織幼兒躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等;也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部;趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸;千萬不要去窗下躲避;待地震減輕時(shí),立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓操場(chǎng)。

          2、地震時(shí)如果幼兒正在睡覺,要立即叫醒幼兒,在震動(dòng)激烈時(shí),有序組織幼兒趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墻腳下,待震動(dòng)減輕時(shí)立即組織幼兒疏散到一樓操場(chǎng),疏散路線及要求同上。

          3、如果正在室外活動(dòng),教師馬上將幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地蹲下,注意避開高大物體或建筑物,視機(jī)疏散幼兒到安全地方。

          4、如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,要就近檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時(shí)不能盲目采取措施,要懂得發(fā)生報(bào)險(xiǎn)信號(hào),等待救援。

          5、時(shí)刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理。

          6、做好地震后房舍安全檢查及加固維修、環(huán)境物品消毒等復(fù)課準(zhǔn)備工作。

          三、震后行動(dòng)方案:

          ①地震發(fā)生后,各班及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),班主任負(fù)責(zé)做好家長(zhǎng)的'聯(lián)系和幼兒交接工作;門衛(wèi)把好人員進(jìn)出關(guān),防止幼兒因驚嚇恐慌而走失、或私自出園甚至被他人(不法分子)冒充家長(zhǎng)等錯(cuò)接事故的發(fā)生。

          ②待事態(tài)穩(wěn)定后,園長(zhǎng)及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,如通訊中斷,園長(zhǎng)應(yīng)立即向上級(jí)報(bào)房屋損壞及人員傷亡情況。

          ③及時(shí)求救,立即聯(lián)系醫(yī)療部門對(duì)受傷師生實(shí)施搶救工作。

          ④應(yīng)急疏散工作中做出突出貢獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

         、萦變簣@內(nèi)實(shí)行24小時(shí)值班制度;加強(qiáng)觀察,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。

         、抻變簣@在地震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

        幼兒園地震應(yīng)急教案4

          幼兒園是人口密集場(chǎng)所,由于幼兒的年齡尚小,對(duì)地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低,所以,幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。根據(jù)本園的實(shí)際,結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

          一、總則

         。ㄒ唬⿷(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

          幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮,應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)許洪虹擔(dān)任,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),由許珍珍保教主任來擔(dān)任指揮人員。

          應(yīng)急總指揮的職責(zé):負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作;負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息;開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu);向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案,并提出要求支援的具體事宜。

          現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé):全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作;負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況,保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開展,并通報(bào)總指揮部。

          此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組(具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里)

         。ǘ┑卣饝(yīng)急疏散救援原則的確立

          按照 統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

          (三)人員疏散和應(yīng)急避難

          1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長(zhǎng)發(fā)布疏散命令;

          2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法;

          3、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員;

          4、疏散過程中應(yīng)及時(shí)切斷電源,防止次生災(zāi)害的發(fā)生;

          5、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線,盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害;

          6、對(duì)需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到。

          7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息,事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序。對(duì)于來園訪問人員有詳細(xì)的名單,并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。

          繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示意圖,并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充足,便于安全逃生。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志,讓師生辨識(shí)逃生方向。

         。ㄋ模┳跃然ゾ

          1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員,建立救護(hù)工作的統(tǒng)一指揮;確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

          2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識(shí)。

         。ㄎ澹┩话l(fā)事件應(yīng)對(duì)

          1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困,要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多,不動(dòng)不叫雖然不消耗體力,也不利于體能延續(xù)。被困者長(zhǎng)期受困在狹小的面積內(nèi),腿腳不能自如舒展,如果長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng),血液流通不暢,身體會(huì)麻木失去知覺。這時(shí),被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體,按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體機(jī)能維持。 竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力,被困者求救時(shí),應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響,如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者,最好相互聊天避免睡著。因?yàn)閺U墟下空氣混濁、稀少,很容易一覺不醒。

          2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此,避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),消除火源。只要有可能的話,要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

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        《地震來了》幼兒園教案11-02

        小學(xué)地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)01-15

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        關(guān)于幼兒園小班地震教案11-29