幼兒園大班教案范文匯總五篇
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案 篇1
活動準(zhǔn)備：
1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的圖片。
�。�、4朵紅花、六朵黃花的圖片。
3、數(shù)字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“＞”、“＜”、“＝”卡片若干。
4、數(shù)字頭飾兩套，小猴子頭飾若干。
5、數(shù)字小兔圖一張，有關(guān)數(shù)字卡若干。
6、數(shù)字卡10張（裝入貓頭包內(nèi)），鈴鼓一個，磁帶、錄音機(jī)等。
活動過程：
一、導(dǎo)入課題：認(rèn)識“＞”和“＜”
1、問：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（春季）“春天來了，蜜蜂蝴蝶飛呀飛呀，飛到我們幼兒園里來了，大家看一下，飛來了幾只蜜蜂？幾只蝴蝶？”教師展示蜜蜂和蝴蝶的圖片，幼兒說出數(shù)量，教師貼上相應(yīng)的數(shù)字卡。
問：“蜜蜂和蝴蝶比，誰多？誰少？”“那么，7和5相比，哪個數(shù)字大？哪個數(shù)字��？”
師：“我們可以在7和5之間放一個符號，讓人一看就知道哪邊的數(shù)字大，哪邊的數(shù)字小。我們以前學(xué)過‘＝’號，能放‘＝’號嗎？”啟發(fā)引導(dǎo)幼兒，引出 “＞”，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察大于號像張著嘴巴對著大數(shù)笑，大于號表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)大，初步理解大于號的含義，說出“7”大于“5”。
2、問：“蜜蜂和蝴蝶的家在哪里？”（花園里），展示紅花和黃花的圖片，讓幼兒感知其數(shù)量的不同，引出“＜”，重點(diǎn)觀察小于號像是在向左彎腰，撅著屁股的樣子，屁股撅給小數(shù)瞧，小于號表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)小，說出“4小于6�！�
3、師：“大于號和小于號一個開口向左，一個開口向右，很不好玩，我們得找規(guī)律記住它們。”啟發(fā)幼兒找出內(nèi)在規(guī)律：“小朋友可以看一下，無論是大于號還是小于號，它們開口得方向都對著哪一個數(shù)（大數(shù)），尖尖的小屁股對著哪一個數(shù)（小數(shù)）�！�
學(xué)習(xí)兒歌：大于號，開口朝著大數(shù)笑，小于號屁股撅給小數(shù)瞧。
二、表演游戲：學(xué)做“＞”“＜”
找出4名幼兒做數(shù)字娃娃，戴上數(shù)字頭飾，找兩名幼兒分別站在兩個數(shù)字中間，用身體姿勢表演＞”“＜”，幼兒讀出“9大于7”“7小于9。”
三、猜謎語，（紅眼睛，白皮襖，長耳朵真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。）引出數(shù)字小兔。
讓幼兒觀察小兔子是由哪些數(shù)字組成的，找出后，比較大小，填上“＞”或“＜”。
四、游戲：擊鼓傳包
玩法：教師搖動鈴鼓，幼兒傳貓頭包，鼓聲停止，包在誰的手里，就和他的同桌各從包里抽出一張卡片，比較大小，如“8”和“6&
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識“＞”和“＜”，理解不等式的含義，理解大小的相對性。。
2、學(xué)習(xí)把不等式轉(zhuǎn)變?yōu)榈仁健?/p>
3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性，鍛煉幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
重點(diǎn)認(rèn)識“＞”和“＜”，理解不等式的含義，掌握相等與不相等的轉(zhuǎn)化；難點(diǎn)是掌握“＞”和“＜”的方向。
幼兒園大班教案 篇2
一、來園接待：7：35——7：45�；顒觾�(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角、�；顒訙�(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)�；顒幽繕�(biāo)：觀察幼兒入園情緒，并主動與幼兒進(jìn)行交流。
二、晨間活動：7：45——8：20
活動內(nèi)容：
套圈
活動準(zhǔn)備：
套圈若干
活動目標(biāo)：
1、加強(qiáng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
2、有序活動，積極探索活動的新玩法。
三、早操：8：20——8：40
活動內(nèi)容：阿童木、維納斯、搏擊操
活動準(zhǔn)備：平衡木10根
活動目標(biāo)：
1、出操前，行進(jìn)的隊(duì)伍有序、整齊，保持情緒愉悅。
2、做操時，能根據(jù)音樂的節(jié)奏展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。
四、生活活動和晨談：8：45——9：00
活動內(nèi)容：
點(diǎn)名
播報新聞
我去過的地方（重點(diǎn)）
活動準(zhǔn)備：《小朋友用書·我的祖國叫中國》
活動目標(biāo)：
1、用完整的語言講述我去過中國的哪里，看到了什么。
2、提高幼兒傾聽習(xí)慣，增長幼兒見識。
五、教學(xué)活動：9：00——9：30
活動目標(biāo)：
1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1、各種膚色的小朋友圖片
2、各國食物和餐具圖片
3、人手一個地球儀
活動過程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流
策略：1、教師出示各種膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上的中國小朋友
把中國和外國小朋友分別放上下兩排
2、學(xué)說各國小朋友互相問好的語言
指導(dǎo)語：1、今天張老師請來了幾位小朋友，請你先找出中國小朋友，第幾個？
2、中國的小朋友長得什么樣？與其他國家小朋友比較，他們有什么不同地方？
二、觀察與操作
策略：1、幼兒分別選擇各種食物和餐具進(jìn)行分類
2、師幼共同檢查
指導(dǎo)語：我們最愛吃什么？外國小朋友愛吃什么？
三、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置
策略：1、出示地球儀，以“中國娃娃住在哪里”為題，請幼兒在地球儀上找找中國的位置，并用筆做上記號。
2、共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置
四、感受祖國真大
策略：1、地球儀上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。
2、看中國地圖，啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大。
3、欣賞歌曲《我們是中國人》
六、區(qū)域活動：9：35——10：05
活動內(nèi)容：區(qū)域活動
建筑基地——建構(gòu)區(qū)
腦力大比拼——益智區(qū)
書香小筑——語言區(qū)
小月亮舞臺——表演區(qū)
科學(xué)小奧秘——科學(xué)區(qū)
數(shù)學(xué)智多星——數(shù)學(xué)區(qū)
制作間——美工區(qū)
驚奇一線——美工區(qū)
爭分奪秒——認(rèn)知區(qū)
勞動真光榮——生活區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)
活動準(zhǔn)備：
各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動，遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。
2、重點(diǎn)觀察“火車軌道”的活動情況，鼓勵幼兒互相合作延伸空間。
七、生活活動：10：10——10：20
活動內(nèi)容：吃橘子
活動準(zhǔn)備：每人1個橘子
活動目標(biāo)：
1、通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，形容橘子的特征。
2、懂得吃水果前后要洗手，能做到安靜吃東西。
八、戶外活動：10：20——10：50
活動內(nèi)容：跳繩
活動準(zhǔn)備：每人一根繩子
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的要領(lǐng)，并能堅(jiān)持練習(xí)。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。
九、餐前活動：10：50——11：00
活動內(nèi)容：區(qū)域講評
活動準(zhǔn)備：火車軌道游戲時遇到的困難，討論如何解決
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng)造，并給予肯定。
2、引導(dǎo)幼兒遵守在區(qū)域活動中的規(guī)則。
十、午餐：11：00——11：30
活動內(nèi)容：午餐
活動準(zhǔn)備：人手一份午餐、小毛巾
活動目標(biāo)：
1、能夠安靜、愉快的吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2、養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園大班教案 篇3
一、活動目標(biāo)：
1、初步理解故事,感受故事優(yōu)美的意境。
2、嘗試用連貫的語言講述故事的主要內(nèi)容。
3、體驗(yàn)故事中關(guān)心別人、被別人關(guān)心的美好情感。
二、活動準(zhǔn)備：
白板軟件
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：興趣吸引師：春天到了,桃樹開花了,看,粉紅色的桃花好漂亮��！
師：小白兔看到桃花會怎么做？
�。ǘ┬蕾p理解故事1、教師講述故事第一部分
�。�1）小白兔住在哪里？那里怎樣？
（2）小白兔往信封里放什么？她把信寄出去的時候說了什么？
2、講述故事第一小段提問：（師：我們快來看看下白兔的第一個朋友的誰呢？）
（1）老山羊收到桃花瓣,把桃花瓣用來做什么？
（2）老山羊收到花瓣說了什么？
3、講述故事第二小段提問：（師：接下來是小白兔的第幾個朋友呢？）
（1）小貓收到桃花瓣,把桃花瓣用來做什么？
（2）小貓要用發(fā)夾干嘛呢？
4、幼兒自己看圖講述"看,小白兔還把桃花瓣送給了誰？那請你想一想,它們收到了會怎么想？怎么說呢？"請幼兒個別講述
5、講述故事最后一段"看,小動物們在干嘛��？""小白兔和朋友們圍著桃樹做什么？"
（三）小結(jié)"小動物們收到了小白兔寄來的禮物,它們心里會怎么想呢？""小白兔看到大家都收到它的禮物很開心,它會怎么想呢？"
�。ㄋ模⑼卣顾季S,遷移提升師：小白兔還會把花瓣寄給誰,它們會把花瓣拿來做什么？
你喜歡小白兔嗎？為什么？
�。ㄎ澹┩暾v述"現(xiàn)在請小朋友拿出《幼兒畫冊》,我們邊看圖片邊聽故事,一起來講一講。"
幼兒園大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、積極主動尋找生活中用紙做的東西。
2、了解紙的制作過程，嘗試做再生紙。
3、增強(qiáng)環(huán)保意識，愛惜身邊的每一張紙。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書、教學(xué)掛圖。
2、空瓶子、廢紙、吸水布。
活動過程：
一、游戲。找找書中的紙，激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、用比賽的方式讓幼兒看幼兒用書第2頁。
教師：今天，我們來比比賽，請你們找找這頁書上什么東西是使用紙做的，它們在什么地方？把它圈出來。規(guī)定時間為一分鐘，預(yù)備開始！
2、請個別幼兒回答，其余幼兒補(bǔ)充。
教師：時間到！誰來告訴老師你做的結(jié)果。他們有哪些用呢？
教師小結(jié)：書中的這些東西好多都是用紙張做成了各種物品，為我們的生活提供了方便。
二、遷移幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒回憶生活中見過的紙，鼓勵他們大膽表述自己的想法。
教師：平時你見過什么東西是用紙做的？它有什么用？我們想象一下，如果生活中沒有紙會怎么樣？（鼓勵幼兒自由發(fā)表意見。）
教師小結(jié)：我們的生活中如果沒有紙，會特別的不方便，我們也沒有書看了。
三、通過教學(xué)掛圖，了解紙的制作過程。
1、出示掛圖。
教師：你們知道紙是怎么來的嗎？紙的制作過程簡單嗎？它需要幾道工序呢？我們一起來看一看！
2、帶著孩子觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒邊看掛圖邊了解紙的制作過程。
四、激發(fā)幼兒的環(huán)保觀念，鼓勵幼兒用收集的廢紙制作再生紙。
1、引導(dǎo)的幼兒說一說自己是怎樣愛惜紙的。
教師：小朋友們都知道紙是來之不易的，平時應(yīng)該怎樣愛惜紙呢？
教師小結(jié)：平日里我們要愛惜紙，不浪費(fèi)紙。
2、激發(fā)幼兒利用廢紙做再生紙。
教師：剛剛我們了解了紙的制作方法，孩子們想想，平時我們用完的廢紙能不能回收利用呢？
教師小結(jié)：我們生活中的廢紙的用處可大了，有的紙箱可以回收利用制作手工作品，還有專門回收廢紙等，經(jīng)過專門的加工廠加工以后再變成新的紙呢！
五、教師和幼兒制作再生紙。
1、師幼一起制作再生紙。
教師：今天我們也知道了一個簡單的方法自己可以動手來制作再生紙，現(xiàn)在我們一起來跟著剛剛我們知道方法制作再生紙吧！。
2、活動延伸。
教師：再生紙制作好了，但是要過一天瓶里的紙?jiān)倌苘浕�，那我們先放在區(qū)角，明天我們一起再來看看！孩子們回家后也可以和爸爸媽媽一起制作再生紙。
小百科：紙，用植物纖維制造，是能任意折疊用來書寫的非編制物。
幼兒園大班教案 篇5
【設(shè)計(jì)意圖】
每個人都曾經(jīng)許下過愿望，但孩子們不知道這大大小小的愿望背后，有多少無助和期盼。孩子們喜歡這種有魔法和奇幻的世界，我也想為他們營造一個這樣的世界，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，孩子們需要知道不是只有魔法才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，有時候做個善良、友愛、樂于助人的孩子，比實(shí)現(xiàn)愿望要簡單、快樂的多。
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒逐步理解故事的內(nèi)容。
2、用連貫的語句，較清晰的'表達(dá)自己的想法。
3、用“我希望……”的句式說話。
4、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
【活動準(zhǔn)備】
1、ppt課件。
2、眼罩兩個、許愿卡若干。
3、許愿樹一顆。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入。
1、欣賞自己畫的愿望，并表達(dá)出來。
2、播放音效，誰來了？許愿仙女不僅收到了我們小朋友的愿望，還有許多小朋友也向她許了愿望，我們一起去看看吧。
二、教師分段講述故事，并提問。
1、出示圖片，小女孩的愿望是什么？（要一包花籽）她要一包花籽做什么呢？根據(jù)課件繼續(xù)講述故事。
2、出示圖片，這個小男孩的愿望是什么？你能幫助許愿仙女想一想怎樣讓這些小朋友快樂起來呢？根據(jù)課件繼續(xù)講述故事。
3、出示圖片，這個阿姨的愿望是什么？（想她的女兒重見光明）
�。�1）生活中有沒有遇到過盲人？（幼兒體驗(yàn)盲人生活的艱難）
�。�2）如果遇到了盲人你會怎么做呢？
4、根據(jù)課件繼續(xù)講述故事。
5、故事里的仙女暫時沒有辦法能讓莉莉重見光明，那我們該如何幫助莉莉，讓她覺得，即使看不見，也還是很開心，快樂呢？
四、完整的聽故事。
1、你們覺得，他們的愿望和我們平時許的愿望有什么不同？
2、聽了今天的故事，你們是不是有些新的愿望了。幼兒再次許愿，用“我希望……”的句型。
五、課程結(jié)束。
給每位幼兒發(fā)一張?jiān)S愿卡，將自己的愿望，用圖畫或文字的方式表示出來，并粘貼在許愿樹上。
附故事《許愿仙女》
從前有一座海藍(lán)色的城堡，那里面住著一位美麗的“許愿仙女”。她能夠幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望。
有一天，許愿仙女遇到了一個小女孩，“你有什么愿望呢？”許愿仙女問。小女孩說：“我希望能得到一包花兒的種子。我會精心培育它，讓它們慢慢長大，開出許多美麗的鮮花，把我們的城市打扮得更加美麗�！痹S愿仙女笑了笑說：“放心吧，我一定會幫你實(shí)現(xiàn)愿望的�！�
不一會兒，許愿仙女又遇到了一個小男孩，“你有什么愿望呢？”許愿仙女問�！拔以陔娨暽峡吹截毨У貐^(qū)的孩子吃不飽穿不暖，沒有課本，沒有書包，覺得他們太可憐了，我希望他們能快樂一點(diǎn)”。許愿仙女點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你真是個善良的好孩子。放心吧，我一定會幫你實(shí)現(xiàn)愿望的�！毙∧泻⒈牬罅搜劬�，開心的笑了起來。看著小男孩開心的笑臉，許愿仙女也笑了。
就在這時許愿仙女聽見了一個聲音，“我希望莉莉的眼睛能看得到東西，這樣她就可以和小伙伴們一起玩了”。這，是莉莉媽媽的愿望。可是，許愿仙女為難的說：“不好意思，這我現(xiàn)在還辦不到。不過我想小朋友們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長大以后一定能用高超的醫(yī)術(shù)，幫助莉莉，讓她的眼睛能夠重見光明，讓她能和朋友們一起玩，一起做游戲，變得開心、快樂�！�
【活動反思】
從效果上可以看到，幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法，畫面內(nèi)容豐富、富有童趣，活動滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。從中也看出，老師的引導(dǎo)到位的話，能不斷提高孩子的表現(xiàn)欲望。
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