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        幼兒園小班音樂(lè)好媽媽教案

        時(shí)間:2022-04-18 11:35:02 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班音樂(lè)好媽媽教案4篇

          作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的幼兒園小班音樂(lè)好媽媽教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班音樂(lè)好媽媽教案4篇

        幼兒園小班音樂(lè)好媽媽教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、歌詞內(nèi)容,樂(lè)于創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。

          2、愛(ài)自己的媽媽,愿意幫媽媽做一些自己力所能及的事。

          3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件及表演的視頻

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入歌曲,激發(fā)興趣。

          小朋友,你們愛(ài)自己的媽媽嗎?當(dāng)媽媽工作了一天回到家以后,累不累?那么我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?

          下面老師請(qǐng)小朋友們看看這一位有小朋友是怎樣做的?(觀看表演的視頻)。

          視頻中的小朋是怎么做的?

          二、理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

          1、播放《好媽媽》課件。視頻中的小朋們是怎么做的?

          老師根據(jù)小朋友的回答小結(jié)。

          老師把小朋友們剛剛說(shuō)的編成了一首好聽的歌,歌名就叫《好媽媽》。

          2、老師范唱

          3、你們最喜歡歌中的哪一句?

          老師根據(jù)幼兒說(shuō)的內(nèi)容讓幼兒學(xué)唱。

          三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

          1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

          2、幼兒扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

          3、一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

          4、兩名幼兒一組,一名做媽媽,一名做孩子進(jìn)行表演唱。

        幼兒園小班音樂(lè)好媽媽教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

          2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

          3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

          4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

          5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          能夠獨(dú)立歌唱歌曲《我的好媽媽》

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          茶杯一只

          活動(dòng)過(guò)程

          一、復(fù)習(xí)律動(dòng):聽音樂(lè)節(jié)律,做動(dòng)作。

          二、學(xué)習(xí)歌曲:我的好媽媽。

          1、介紹歌曲名稱。

          教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

          2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

          3、提問(wèn):媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?

          他為媽媽做什么事?

          4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

          5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

          每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。

          提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

          三、音樂(lè)游戲:找小貓。

          教學(xué)反思

          《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話的方式導(dǎo)入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,使音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力,并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí),還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,使音樂(lè)教學(xué)滲透到其它學(xué)科,成為一整體。本堂課,幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠,導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈,在以后的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。

        幼兒園小班音樂(lè)好媽媽教案3

          我國(guó)著名音樂(lè)家冼星海說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè),音樂(lè)是生活中的一股清泉,音樂(lè)是陶治性情的熔爐。現(xiàn)如今,音樂(lè)已成為人們生活中不可缺少的重要部分。

          另外,有科學(xué)證實(shí),音樂(lè)的神奇力量確實(shí)有助于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)育,并對(duì)其一生起到潛移默化的深遠(yuǎn)影響。今天,我們要學(xué)習(xí)的`是幼兒園小班音樂(lè)教案——我的好媽媽

          教學(xué)目標(biāo):

          1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

          2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。

          3.增強(qiáng)愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1. 音樂(lè)磁帶一盒。

          2.請(qǐng)一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。

          3.簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)教學(xué)過(guò)程:

          一、提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng):

          師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)

          二、學(xué)習(xí)歌曲:

          1.欣賞視頻。

          師:我們來(lái)看看這個(gè)小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?

          教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來(lái)小結(jié)。

          2.教師范唱。

          師:今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲,它的名字叫《好媽媽》,F(xiàn)在聽老師來(lái)唱一唱。

          3.幼兒輕聲跟唱。

          師:請(qǐng)你們輕輕跟著老師來(lái)唱一唱,老師想聽聽小朋友好聽的聲音。

          4.完整學(xué)唱歌曲。

          師:小朋友來(lái)自己唱一唱。

          三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

          1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

          師:請(qǐng)你聽著音樂(lè)想一想可以做什么動(dòng)作。(邊放音樂(lè)邊想動(dòng)作)請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。

          2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

          3.請(qǐng)一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

        幼兒園小班音樂(lè)好媽媽教案4

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

          2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

          3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

          4、能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。

          5、有感情地學(xué)唱歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          茶杯一只

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、介紹歌曲名稱。

          教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

          2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

          3、提問(wèn):媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?

          他為媽媽做什么事?

          4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

          5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

          每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。

          提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

          音樂(lè)游戲:找小貓。

          教學(xué)反思

          語(yǔ)言活動(dòng)看似很好上,但是怎樣才能上去味道呢?我覺(jué)得活動(dòng)要設(shè)計(jì)得很有童趣,氣氛要活躍,這樣老師上起來(lái)得心應(yīng)手,孩子學(xué)起來(lái)也不吃力。這個(gè)活動(dòng)都是以游戲的形式進(jìn)行,孩子在一個(gè)輕松的氛圍了學(xué)習(xí),才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)太少,孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)太少。我想今后一定在沒(méi)堂課前,還要做更充分的準(zhǔn)備,這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。

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