幼兒園中班健康活動(dòng)教案7篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園中班健康活動(dòng)教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　《綱要》中指出，要教育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力�，F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本小知識(shí)，懂得身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠(yuǎn)離自己。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

　　2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)。

　　2、難點(diǎn)：了解感冒的傳播途徑，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　相關(guān)圖片。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1、引出話(huà)題：

　　(1)教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

　　“這些天，某某小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”

　　(2)幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

　　“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”

　　(3)教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

　　2、了解感冒的傳播途徑：

　　(1)教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

　　“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”

　　(2)教師歸納。

　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

　　3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

　　(1)教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

　　“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

　　(2)教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

　　不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是最好的飲料。

　　2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、師：小朋友我們剛鍛煉過(guò)，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣?

　　2、師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀(guān)察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的'?

　　二、欣賞ppt。

　　1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

　　(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))2、喝水有益健康。

　　(1)師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

　　(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康。)(2)師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎?喜歡喝嗎?

　　(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是最好的飲料。)

　　【活動(dòng)延伸】

　　教師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水。

　　幼兒園健康教案：我愛(ài)喝水

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道喝白開(kāi)水的好處，了解到白開(kāi)水最容易解渴。

　　2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。

　　3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開(kāi)水。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴4、"今天你喝水沒(méi)有"的記錄表

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

　�。�1）通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。

　�。�2）通過(guò)課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。

　　二、知道白開(kāi)水對(duì)身體最好。

　�。�1）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。

　�。�2）講述完故事后教師提出問(wèn)題。

　　三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。

　　（1）讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。

　　（2）教師情景表演。

　�。�3）加深要主動(dòng)喝水的欲望。

　　反饋

　　我愛(ài)喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開(kāi)水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對(duì)這種單純性的談話(huà)活動(dòng)，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽(tīng)老師的，希望西祠能想出好的對(duì)策，避免這種情況發(fā)生。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇3

　　一、會(huì)飛的娃娃

　　材料與工具：各色塑料袋、色卡紙、繩子、雙面膠、剪刀。

　　制作方法：

　　1．用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣。

　　2．用繩子系住袋口（不能扎緊袋口）。

　　玩法：手拉繩子迎風(fēng)快跑，塑料袋灌進(jìn)風(fēng)后就會(huì)飛起來(lái)（圖一）。

　　特點(diǎn)：美觀(guān)、制作簡(jiǎn)便，像個(gè)簡(jiǎn)易小風(fēng)箏。

　　二、好長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)

　　材料與工具：各色塑料袋若干、色卡紙、鉛絲、雙面膠、剪刀。

　　制作方法：

　　1．將幾只塑料袋剪去口和底（其中一個(gè)不剪底）。

　　2．用雙面膠帶將塑料袋一個(gè)個(gè)粘起來(lái)，使之形成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的袋子。

　　3．用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲(chóng)（也可裝飾成龍、魚(yú)等）。

　　4．將鉛絲做成有手柄的圓環(huán)，將袋口套在鉛絲上并固定。

　　玩法：手持圓環(huán)迎風(fēng)快跑，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)就會(huì)鼓起，在空中搖曳（圖二）。

　　特點(diǎn)：在空中搖曳的毛毛蟲(chóng)非常有趣，能營(yíng)造一種歡樂(lè)熱鬧的活動(dòng)氣氛。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇4

　　活動(dòng)目的： 能堅(jiān)持自己的事情自己做，并愿意主動(dòng)為大家做力所能及的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一張白紙，彩筆，小印章。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、日常指導(dǎo)。

　　（1）在學(xué)習(xí)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)以及器械運(yùn)動(dòng)中提醒幼兒注意手的運(yùn)用，體驗(yàn)手的靈活、靈巧。

　�。�2）在幼兒進(jìn)行盥洗、進(jìn)餐時(shí)以及睡覺(jué)前后穿脫、疊放衣服時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知自己有一雙勤勞的小手。

　　2、結(jié)合班上的值日生活動(dòng)引導(dǎo)幼兒用雙手主動(dòng)為集體、為他人做力所能及的事。

　　3、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手"，記錄每個(gè)幼兒能用手做到的事情。

　　（1）讓每個(gè)幼兒在一張紙上印畫(huà)自己一只手的外形，并在紙上寫(xiě)上自己的名字，然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

　　（2）每天離園準(zhǔn)備時(shí)，教師和幼兒一起說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)今天誰(shuí)的小手最勤勞，做了那些事情或者學(xué)會(huì)了做哪些事情，可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個(gè)印章畫(huà)。

　�。�3）每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評(píng)出"天才小能手"。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒在家里也堅(jiān)持自己的事情自己做，比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個(gè)手指的名稱(chēng)。

　　2.幫助幼兒理解，體會(huì)自己的小手很能干。

　　3.簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.手的圖片。

　　2.五個(gè)指偶。

　　3.操作材料:

　　繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程:

　　一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:"你是用什么來(lái)做這些事的?"

　　二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。

　　提問(wèn):

　　1.剛才你做了什么? 是用什么做的?

　　2.除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié): 小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢? 請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。

　　三、觀(guān)察認(rèn)識(shí)手

　　1.幼兒觀(guān)察手提問(wèn): 你的手上有什么? (手指)

　　2.認(rèn)識(shí)手指名稱(chēng)。

　　(1)介紹手指名稱(chēng)。

　　出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱(chēng)。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友，也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請(qǐng)幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。

　　(2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。（戴指偶游戲，教師和幼兒互動(dòng) ）請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)，教師將五個(gè)指偶戴在其手上，然后教師說(shuō)出手指名稱(chēng)，讓小朋友對(duì)應(yīng)指偶拿下來(lái)。熟練之后，多找?guī)讉�(gè)小朋友來(lái)互動(dòng)，也可以讓底下的小朋友說(shuō)出名稱(chēng)，臺(tái)上的小朋友給出相應(yīng)的答案。

　　3.認(rèn)識(shí)手的其它部分。

　　(1)手指長(zhǎng)在哪里? (手掌)(2)手還可以怎樣分? (手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。

　　四、幼兒討論: 如果沒(méi)有手會(huì)怎樣? 怎樣保護(hù)手?

　　討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，老師小結(jié): 勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。

　　五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。

　　1. 怎樣使自己的小手更能干?

　　2. 如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì)不會(huì)很能干?

　　活動(dòng)延伸:

　　鼓勵(lì)幼兒回家做自己可以做的事情，不要什么事情都去麻煩爸爸媽媽。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.會(huì)靈活協(xié)調(diào)地兩人夾球走。

　　2.能堅(jiān)持合作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　3.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　4.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小皮球若干個(gè)、裝球的球框。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)。

　　人手一個(gè)小皮球，教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。

　　2.幼兒自由玩球。

　　(1)教師出示皮球，說(shuō)：“今天我們要用手中的球來(lái)鍛煉身體，看誰(shuí)想的玩法多、想的玩法好�！�

　　(2)幼兒自由玩球。

　　(3)教師巡回指導(dǎo)，注意觀(guān)察幼兒玩的方法。請(qǐng)會(huì)玩的幼兒示范，帶領(lǐng)全班幼兒玩。

　　3.幼兒進(jìn)行兩人合作玩球的活動(dòng)。在請(qǐng)會(huì)玩的幼兒示范兩人合作玩球后，教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)夾球走。

　　(1)教師講解夾球走的玩法。

　　(2)請(qǐng)幼兒兩兩合作練習(xí)。

　　4.幼兒游戲活動(dòng)“同心協(xié)力——夾球走”。

　　(1)教師交代游戲規(guī)則：教師提醒幼兒在游戲中遵守規(guī)則：必須用雙臂夾球，不得用胸部頂著球;若球掉在地上，應(yīng)從原地?fù)炱�，加好后繼續(xù)前進(jìn);必須將球放進(jìn)球框。

　　(2)幼兒以隊(duì)為單位先練習(xí)夾球走。

　　(3)幼兒玩游戲，對(duì)勝利的一組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　5.教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)“給小球按按摩”，活動(dòng)結(jié)束。

　　今天我們玩得很開(kāi)心，我們的小球?qū)殞毥裉煲怖哿�，我們�?lái)當(dāng)按摩師給小球按按摩吧!將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。

　　教學(xué)反思：

　　總觀(guān)這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。

　　2、 知道開(kāi)心的笑有助于身體健康。

　　3、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4、 學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

　　5、 學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)：《粗心的小畫(huà)家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情

　　2、一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官

　　3、幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師放《粗心的小畫(huà)家》音樂(lè)，以談話(huà)的形式引出活動(dòng)的主題

　　1、 教師：丁丁是個(gè)粗心的小畫(huà)家，他每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候 總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫(huà)，讓我們看看他的畫(huà)上都少了什么？

　　2、 幼兒觀(guān)察后回答問(wèn)題，并與教師一起一邊往畫(huà)上貼五官，一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用。

　　二、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康

　　1、 玩變臉

　　一個(gè)人做表情，大家猜。玩法（開(kāi)始時(shí)大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。玩法（游戲開(kāi)始相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。

　　2、 讓幼兒看幼兒用書(shū)，仔細(xì)觀(guān)察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論

　　老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？

　　看后討論：

　　老師小結(jié)：笑臉代表開(kāi)心快樂(lè)，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開(kāi)心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦！

　　三、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒。）

　　1、 教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀�。ㄐα耍�

　　2、 老師會(huì)變魔術(shù)，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)�？此�現(xiàn)在怎么了（生氣了）

　　3、 看一看這個(gè)小朋友又是什么表情，害羞

　　4、 小朋友的這個(gè)表情又是什么？（發(fā)怒）

　　四、讓幼兒聽(tīng)《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感

　　我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開(kāi)始時(shí)，你要去一個(gè)好朋友，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂(lè)。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)我分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是：觀(guān)察圖片，引導(dǎo)幼兒識(shí)別表情。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我首先利用一個(gè)沒(méi)有五官的小女孩，通過(guò)添加五官、改變五官的形狀，引導(dǎo)幼兒知道不同的表情代表不同的心情，但作為中班上學(xué)期的幼兒，他們不知道用“傷心”來(lái)形容不開(kāi)心的情緒。第二個(gè)環(huán)節(jié)是：游戲—看表情猜心情，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先教師示范了一種表情讓幼兒猜，再請(qǐng)個(gè)別幼兒做表情讓其他幼兒猜，孩子們基本能猜出來(lái)，但是環(huán)節(jié)太過(guò)單調(diào)，還可以讓幼兒根據(jù)心情來(lái)做表情，豐富孩子的知識(shí)面。第三個(gè)環(huán)節(jié)是看圖片說(shuō)心情，再這個(gè)環(huán)節(jié)里，我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情，說(shuō)一說(shuō)圖片中小朋友的心情怎么樣，你為什么覺(jué)得他是這個(gè)心情，但是小班孩子的思維比較單一，他們不能說(shuō)出為什么覺(jué)得他是這種心情，而是會(huì)說(shuō)我覺(jué)得為什么他會(huì)開(kāi)心（傷心），不過(guò)總體來(lái)說(shuō)孩子們的積極性比較高。第四個(gè)環(huán)節(jié)找朋友。這個(gè)環(huán)節(jié)小朋友們邊聽(tīng)音樂(lè)邊找朋友，在找到朋友時(shí)，對(duì)著朋友做一個(gè)表情，讓你的朋友覺(jué)得快樂(lè)，孩子們的積極性非常的高。

　　整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，不足的地方還有很多，需要在以后的各個(gè)活動(dòng)中深入。

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