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        幼兒園小班教案

        時(shí)間:2022-04-14 08:52:57 幼兒園教案 我要投稿

        【熱門(mén)】幼兒園小班教案十篇

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門(mén)】幼兒園小班教案十篇

        幼兒園小班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、仔細(xì)的觀察圖片,能說(shuō)大概說(shuō)出圖片的意思,有想了解圖片的興趣。

          2、基本理解聽(tīng)懂圖片故事的含義。

          3、學(xué)習(xí)了解關(guān)心和幫助別人。

          4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

          5、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          掛圖 若干動(dòng)物頭飾

          活動(dòng)過(guò)程

          一、與幼兒談話,引起幼兒觀察圖片的興趣。

          小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)小鴨嗎?它是怎樣唱歌的呢?青蛙呢?是怎樣的聲音?

          二、逐幅出示圖片,幫助幼兒理解圖意。

          出示圖片一,提問(wèn):

          1 、老師今天給小朋友們帶來(lái)了一些朋友,我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)呢?

          2 、這里有幾只小鴨啊?它們都在干什么啊?(幼兒討論)

          3、在它們的旁邊又游來(lái)了誰(shuí)啊?小青蛙想干什么?

          三、出示圖片二,提問(wèn):

          1、這邊的岸上站著誰(shuí)?你們看小雞怎么啦?小朋友們猜猜它為什么哭呢?(和小鴨和青蛙一起玩)

          2、可是小雞會(huì)不會(huì)游泳啊?那小朋友們看小雞哭的這么傷心,我們來(lái)想想有什么辦法可以幫助小雞在河里和它們一起玩的呢?

          3、最后是誰(shuí)想出了辦法來(lái)幫助小雞呢?小鴨是怎么幫助小雞的呢?

          四、出示圖片三,

          提問(wèn):

          1、小雞坐在船上有和朋友們一起玩了嗎?

          2、小雞坐在船上能和大家一起玩,它高興嗎?那它高興起來(lái)的話就會(huì)怎么樣呢?

          3、它們高興就會(huì)唱歌的?那小動(dòng)物們都是用什么聲音來(lái)唱歌的?大家一起來(lái)學(xué)它們唱一唱好嗎?(請(qǐng)幼兒站起來(lái),大家一起學(xué)小鴨、青蛙、小雞的聲音)

          五、教師邊操作桌面教具,邊和幼兒一起將故事講述一遍。

          六、教學(xué)延伸

          提問(wèn):

          1、小朋友們,知道這個(gè)故事要告訴我們什么嗎?

          這個(gè)故事告訴我們當(dāng)我們的身邊的人遇到了困難,我們要盡自己的能幫助那些需要幫助的人。

          2、那小朋友們有沒(méi)有幫助過(guò)自己身邊的人呢?都幫助他們做了什么呢?(幼兒回答,討論)

          在日常生活中,鼓勵(lì)幼兒給身邊有需要幫助的同伴一些力所能及的幫助。

          小小船教案反思:

          我把這節(jié)課分成繪畫(huà)和手工兩部分。

          第一課時(shí)繪畫(huà):導(dǎo)入,讓學(xué)生們回憶自己見(jiàn)到的船和坐船的感受,接著欣賞圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)船的種類(lèi)船的結(jié)構(gòu)、樣式。最后在畫(huà)紙上完成一幅船的兒童畫(huà)。

          第二課時(shí):我事先折疊好幾種船(漁船、軍艦、雙體船),發(fā)給學(xué)生探究學(xué)習(xí),最后讓學(xué)生在折疊好的船上進(jìn)行裝飾。學(xué)生在折疊上會(huì)感到吃力,經(jīng)過(guò)個(gè)別指導(dǎo)都掌握了。

          小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)(如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組)等動(dòng)力,牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。

        幼兒園小班教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲,感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

          2、感受、表現(xiàn)四分音符為一拍的均勻節(jié)奏。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          《蘋(píng)果歌》音樂(lè)磁帶、蘋(píng)果實(shí)物。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、通過(guò)摘蘋(píng)果、吃蘋(píng)果等相關(guān)活動(dòng)幫助幼兒理解歌詞。

          1、情境講述,導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:小朋友們,秋天到了,熊伯伯果園里的果子成熟了,它邀請(qǐng)我們?nèi)退幽。?lái),開(kāi)上小汽車(chē),我們一起出發(fā)嘍!

          2、摘蘋(píng)果,放入果籃中。

          師:果園到了,看看有什么?(蘋(píng)果樹(shù))蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了什么?蘋(píng)果熟了,我們把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),放進(jìn)老師的果籃里,好不好?(請(qǐng)幼兒來(lái)摘蘋(píng)果)

          3、嘗一嘗蘋(píng)果,深刻理解“我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快樂(lè)!”這句歌詞。

          師:蘋(píng)果摘下來(lái)了,真香真甜呀!喜歡吃嗎?老師這里也有蘋(píng)果呢,來(lái),我們嘗一嘗。

          吃的過(guò)程中問(wèn)一問(wèn)幼兒:蘋(píng)果的味道怎樣?你們喜歡吃蘋(píng)果嗎、高興嗎?

          教師小結(jié):蘋(píng)果吃起來(lái)甜甜的,而且它非常有營(yíng)養(yǎng),多吃蘋(píng)果,我們的身體就很健康,不容易生病。

          二、學(xué)習(xí)新歌。

          1、觀看圖譜。

          教師:老師把剛才小朋友摘蘋(píng)果、吃蘋(píng)果的經(jīng)過(guò)都畫(huà)了下來(lái),我們來(lái)看一看。出示圖譜,教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。

          2、學(xué)習(xí)歌詞。

          師:老師把它編成了一首兒歌,我來(lái)念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽(tīng)嗎?我們一起學(xué)一學(xué)。

          3、學(xué)唱新歌。

          師:小朋友念得真好聽(tīng)。老師還能把它唱出來(lái)呢,你們想聽(tīng)嗎?(教師邊做動(dòng)作邊范唱)

          我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)

          三、嘗試用吃過(guò)的水果替換原歌詞,創(chuàng)編歌曲。

          1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫(huà),引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

          教師:果園里還有許多蘋(píng)果的好朋友也來(lái)了,你們看看有誰(shuí)?(出示梨子、桃子等水果)剛剛你們唱得太好聽(tīng)了,可是沒(méi)唱我,我們都等不及了。說(shuō)說(shuō)看,想唱誰(shuí)?這個(gè)是什么顏色?它長(zhǎng)在什么地方?我們應(yīng)該怎么唱?

          2、學(xué)習(xí)歌詞,把水果替換進(jìn)去,和幼兒說(shuō)一說(shuō)。

          3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。

          四、游戲“摘果子”。

          師:今天小朋友真棒,我們唱了蘋(píng)果歌,還編了梨子歌、桃子歌,F(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧。▊(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)

          五、結(jié)束活動(dòng)。

          寶寶們,我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍!坐上小汽車(chē),我們回去嘍!

        幼兒園小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)用彈簧線表現(xiàn)小蜜蜂繞來(lái)繞去飛行的路線。

          2、在故事情境中,借助音樂(lè)嘗試用手腕動(dòng)作表現(xiàn)小蜜蜂飛行的路線。

          3、樂(lè)意用語(yǔ)言、身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、幼兒認(rèn)識(shí)蜜蜂,了解過(guò)蜜蜂飛行的特點(diǎn)。

          2、小蜜蜂棒偶人手一個(gè),油畫(huà)棒每組兩盒。

          3、畫(huà)有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。

          4、音樂(lè)《野蜂飛舞》。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、教師模仿蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音,引起幼兒的好奇并大膽猜測(cè)。

          教師:嗡……猜猜看,誰(shuí)來(lái)了?

          2、幼兒在故事情境中,扮演小蜜蜂隨音樂(lè)感受和表現(xiàn)彈簧線。

          (1)教師講述《小蜜蜂》的故事,創(chuàng)設(shè)“野蜂飛舞”的情境。

          (2)欣賞《野蜂飛舞》的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒感受蜜蜂繞來(lái)繞去飛行的樣子。

          教師:花園里的花全都開(kāi)了,小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽(tīng)一聽(tīng),想一想,小蜜蜂在采花蜜的時(shí)候會(huì)怎么飛呢?

          (3)幼兒在小蜜蜂繞來(lái)繞去采蜂蜜的情境中,手持棒偶隨音樂(lè)表演小蜜蜂飛行的樣子。

          教師:我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去的樣子。

          3、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂(lè)背景下,嘗試用繪畫(huà)的方式變現(xiàn)蜜蜂在飛行。

          教師:我們把小蜜蜂們飛來(lái)飛去的樣子畫(huà)下來(lái)吧!

          4、欣賞作品,感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。

          教師:你的小蜜蜂在花叢中是怎么飛的呀?

          5、舞蹈《蜜蜂做工》,感受蜜蜂在花園中采蜜的快樂(lè)。

          教師:小蜜蜂飛呀飛呀,忙著采花蜜呢!真是一群勤勞的小蜜蜂!

          教師在活動(dòng)中通過(guò)故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境貫穿整個(gè)過(guò)程,自然地融入音樂(lè)和身體動(dòng)作的元素,引導(dǎo)幼兒在游戲的情景中多通道地感受、表現(xiàn)“繞來(lái)繞去”的線條。

          活動(dòng)建議

          活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒觀察電話線、花的藤蔓等,進(jìn)一步感受彈簧線的特點(diǎn)。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):教師將小蜜蜂的圖片貼在幼兒的作品上,讓幼兒在蜜蜂找出口的情境中感受作品。

          家園共育:家長(zhǎng)和幼兒共同收集一些用彈簧線、螺旋線等曲線裝飾的物品。

        幼兒園小班教案 篇4

          活動(dòng)名稱(chēng):數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)顏色》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)紅、綠色。

          2、學(xué)習(xí)按顏色對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。

          3、樂(lè)意并愉快地參與數(shù)學(xué)活動(dòng),能在活動(dòng)中大膽發(fā)言。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具:紅綠顏色卡片,兩座房子,兩只小兔子,兩樣顏色的蘿卜圖片多個(gè)。紅綠兩種顏色球的圖片,紅花幾朵、綠草圖片多個(gè)、綠圖形多個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)顏色。

          教師出示顏色卡片。師:小朋友,你們看老師這兒有兩張卡片,這些卡片都是哪些顏色呢?(紅色、綠色)

          二、學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi)。

          (1)、師:小朋友,你們知道嗎,今天咱們小班來(lái)了兩位客人,是誰(shuí)呢?(出示穿紅衣服的小兔子),小朋友們叫它紅兔子。同樣方法出示綠兔子讓孩子認(rèn)識(shí)或和綠兔子打招呼。師:今天,小兔子要告訴我們一個(gè)好消息它要搬新家了,我們一起來(lái)看一看小兔子的新房子(出示紅綠房子粘在黑板),并把紅綠兔子送進(jìn)新房子里。

         。2)、師:小兔子們愛(ài)種花,紅兔子愛(ài)種紅花,綠兔子愛(ài)種綠草。(出示紅花綠草找邊講邊粘世上去)。

          (3)、教師出示兩個(gè)紅綠色球的圖片問(wèn)個(gè)別幼兒是什么顏色?并讓幼兒送給兔子玩。師:小朋友你們知道嗎?小兔子們也喜歡拍皮球,紅兔子喜歡拍紅色的球,綠兔子喜歡拍綠色的球。誰(shuí)來(lái)給他們分球呢?(找兩名幼兒送皮球)。

          三、集體游戲《喂兔子》。

          師:紅兔子和綠兔子呢,在草地上又是種花又是拍皮球突然覺(jué)得肚子餓了。怎么辦。浚ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出各自的辦法)。師:小朋友們,小兔子最?lèi)?ài)吃什么呀?(蘿卜)。我們?nèi)グ我恍┨}卜給兔子吃吧。

         。ń處煶鍪径鄠(gè)蘿卜的圖片撒在地上),引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜的顏色,讓幼兒說(shuō)出蘿卜的顏色并把蘿卜按顏色分別送給兩只小兔子。師:可是紅兔子愛(ài)吃紅蘿卜,綠兔子愛(ài)吃綠蘿卜,小朋友一定要把紅蘿卜送給紅兔子,綠蘿卜送給綠兔子好嗎?幼兒和老師一起拔蘿卜,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拔的蘿卜是什么顏色的。最后請(qǐng)幼兒把蘿卜送到相應(yīng)的兔子家里。邊送邊說(shuō):紅兔子吃紅蘿卜……。

          四、結(jié)束游戲《顏色找家》

          師:今天小班小朋友表現(xiàn)真好,老師也給你們準(zhǔn)備了小圖形,拿到紅圓形的小朋友成了紅寶寶,拿到綠圓形的小朋友成了綠寶寶開(kāi)著火車(chē)去外面做游戲。。。。。

        幼兒園小班教案 篇5

          每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的.個(gè)體,要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融入一體,確非易事。他們會(huì)面臨一系列的變化,需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事,和陌生人交往,集中注意聽(tīng)講,安靜地坐一段時(shí)間等。讓我們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境,幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園,說(shuō)聲:“幼兒園真好”,讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛(ài)吧。

          幼兒喜歡一遍又一遍地聽(tīng)同樣的故事,看同樣的書(shū):他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離;他們喜歡知道接下來(lái)要做些什么,有規(guī)律的作息時(shí)間是孩子安全感的重要保證。

          雖然到了陌生的幼兒園,但只要有愛(ài)的環(huán)境,有深?lèi)?ài)他們且極富耐心的老師,我們堅(jiān)信,幼兒會(huì)沉浸在有趣的集體生活之中,體驗(yàn)到另一群人給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。教師可經(jīng)常抱抱幼兒,與他們交談,參與他們的活動(dòng),等等。

          經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲,作為一日活動(dòng)的背景音樂(lè),死幼兒擁有愉快的心情。

          室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可愛(ài)。多放置一些松軟的布制品,營(yíng)造家庭般的氛圍。

          在主墻面上布置一副幼兒園的背景圖,張貼每個(gè)幼兒的照片,題為“我愛(ài)你,幼兒園”以幫助幼兒建立初步的歸屬感。

          在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板。每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長(zhǎng)條皺紙,幼兒可根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。

          在園內(nèi)主要環(huán)境處貼上特征明顯的標(biāo)志,以便于幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

          每個(gè)活動(dòng)區(qū)域都有足夠的材料能讓幾個(gè)幼兒同時(shí)活動(dòng),幫助幼兒熟悉每個(gè)區(qū)域的名稱(chēng)、標(biāo)記及內(nèi)容。

          請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備與家中相同的枕頭,(最好有一些寄托美好住院的圖案)以有利于幼兒安然入睡。

          家園共育

          1、入園初期,家長(zhǎng)要給孩子更多的關(guān)愛(ài),使孩子有充分的安全感。

          2、幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,不要遲到。

          3、讓孩子知道自己的學(xué)名,鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴自己的需要,如喝水、入廁等。

          4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣。養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。

          5、家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通即使交流孩子的健康狀況,睡眠時(shí)間、飲食狀況等。

          6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

          7、多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情,關(guān)注孩子的情緒情感。

          8、關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。

          主要活動(dòng):

          1、魔術(shù)師來(lái)了 2、扭扭蟲(chóng)的舞蹈

          2、幼兒園也是我的家 4、我?guī)氊惿嫌變簣@

          5、阿文的小毯子 6、走一走,瞧一瞧

          7、拍個(gè)好笑的你 8、我會(huì)唱的歌

          9、早晨多美好 10、早上好

          11、丁丁的一天 12、哈羅,我的朋友

          13、一對(duì)好朋友 14、魚(yú)兒好朋友

          15、橡皮膏小熊

        幼兒園小班教案 篇6

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、 練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

          2、 培養(yǎng)孩子參加游戲活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兔子頭飾每人一個(gè),紅綠蘑菇是孩子的2―3倍,紅、綠籃子各一個(gè)。

          三、活動(dòng)重點(diǎn):能雙腳向前跳

          活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)輕輕跳

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          1、 情景導(dǎo)入 :老師(兔媽媽?zhuān)┯變海ㄍ脤殞殻?/p>

          師:兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴,走起路來(lái)跳跳跳。(孩子們學(xué)輕輕跳)寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長(zhǎng)大了,我們一起去采蘑菇吧。

          2、 游戲兔寶寶采蘑菇 :

          老師這里有兩只籃子都是什么顏色的呀!(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是紅色和綠色)那我們現(xiàn)在去采蘑菇嘍!我們要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

          a、 提醒幼兒學(xué)兔子輕輕跳。

          b、 提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

          c、 鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

          3、 吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

          4、 再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大,采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

        幼兒園小班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)口手一致點(diǎn)數(shù)。

          2.愿意看看講講,體驗(yàn)數(shù)學(xué)故事的樂(lè)趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          理解故事內(nèi)容,結(jié)合故事內(nèi)容學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          蘋(píng)果娃娃一個(gè)、大圖書(shū)、PPT、人手一份點(diǎn)子卡片、自編故事。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入

          出示圖書(shū),這是什么?今天我們一起來(lái)看看這本有趣的圖書(shū)。

          二、閱讀圖書(shū)

          1.認(rèn)識(shí)封面:

          老師:這是書(shū)的封面。封面上有什么?幼兒:書(shū)的名字。

          老師:這本好看的書(shū),它的名字叫首先有一個(gè)蘋(píng)果。

          2.閱讀第一頁(yè)

          老師:你們看,第一頁(yè)上有什么呢?

          小結(jié):樹(shù)林里有一棵樹(shù),樹(shù)上首先有一個(gè)蘋(píng)果。一個(gè)蘋(píng)果可以用“1”個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。(出示1個(gè)圓點(diǎn)的卡片在板上)

          3.閱讀第二頁(yè)

         、俚诙(yè)有誰(shuí)呀?有幾條?

         、诮處熓痉饵c(diǎn)數(shù)的方法,老師:我來(lái)數(shù)數(shù)看是不是兩條毛毛蟲(chóng)哦。

         、蹘熡坠餐c(diǎn)數(shù)。老師:請(qǐng)你們伸出小手跟我一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。

          小結(jié):爬來(lái)了兩條毛毛蟲(chóng)。2條毛毛蟲(chóng),可以用“2”個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。(出示2個(gè)圓點(diǎn)的卡片在板上)

          4.閱讀第三頁(yè)

          老師:毛毛蟲(chóng)把蘋(píng)果啃壞了,怎么辦呢?我們來(lái)看看誰(shuí)會(huì)來(lái)幫忙呢?(看第三頁(yè))

          幾只小鳥(niǎo)來(lái)幫忙了?師幼共同點(diǎn)數(shù)。(強(qiáng)調(diào)用正確的方法)

         、谡(qǐng)一位幼兒上來(lái)點(diǎn)數(shù)。

         、3只小鳥(niǎo)可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示呢?

          ④請(qǐng)一個(gè)小朋友找出3的圓點(diǎn),集體驗(yàn)證。(教師邊小結(jié):3只小鳥(niǎo)可以用3個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示)

          小結(jié):你們數(shù)得真棒,一只小鳥(niǎo)都沒(méi)丟下,小鳥(niǎo)真喜歡你們。

          5.閱讀第四頁(yè)

          ①最后又來(lái)了誰(shuí)?幾個(gè)獵人走來(lái)了?(請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù))(師幼共同點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證)

         、谡(qǐng)個(gè)別幼兒找出4的圓點(diǎn),集體驗(yàn)證。

          小結(jié):你們的本領(lǐng)越來(lái)越大了,這么多的人都數(shù)對(duì)了,太厲害了。

          三、提問(wèn),幫助幼兒了解故事

          這個(gè)故事的名字叫什么?

          樹(shù)上有幾個(gè)蘋(píng)果?

          一會(huì)爬來(lái)了誰(shuí)?幾條毛毛蟲(chóng)?

          接著飛來(lái)了誰(shuí)?幾只小鳥(niǎo)?

          最后有走來(lái)了誰(shuí)?幾個(gè)人?

          四、鞏固復(fù)習(xí):展示PPT故事:首先有一個(gè)蘋(píng)果

          1.樹(shù)林里有一棵樹(shù),樹(shù)上首先有一個(gè)蘋(píng)果。師提問(wèn)是一個(gè)么?(請(qǐng)幼兒舉出1個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片)。

          2.不一會(huì)兒爬來(lái)了兩條毛毛蟲(chóng)。伸出手指一起數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)?(幼兒舉出2個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片)毛毛蟲(chóng)干什么了?毛毛蟲(chóng)把蘋(píng)果啃壞了,怎么辦呢?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?

          3.飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)。數(shù)數(shù)是三只么?(幼兒舉出3個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片,教師提醒幼兒用手口一致點(diǎn)數(shù)的方法)小鳥(niǎo)干什么?小鳥(niǎo)把蟲(chóng)子捉掉了。

          4.最后又來(lái)了誰(shuí)?幾個(gè)獵人走來(lái)了,讓我們一起把4個(gè)圓點(diǎn)的卡片舉起來(lái)吧!獵人跟我們小朋友一樣,也喜歡吃蘋(píng)果,四個(gè)獵人把蘋(píng)果摘走啦。(幼兒舉出4個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片,教師提醒幼兒用手口一致點(diǎn)數(shù)的方法)

          這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?故事里一共有1只蘋(píng)果、2條毛毛蟲(chóng)、3只小鳥(niǎo)和4個(gè)獵人。

        幼兒園小班教案 篇8

          主要領(lǐng)域:

          游戲

          相關(guān)領(lǐng)域:

          無(wú)

          活動(dòng)目標(biāo):

          發(fā)展幼兒彈跳的能力

          喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

          在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          主要形式:

          集體

          課時(shí)安排:

          一課時(shí),30分鐘

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          平坦場(chǎng)地一塊

          玩法:

          幼兒兩人或三人一組,面對(duì)面戰(zhàn)立,游戲開(kāi)始,同時(shí)用力向上跳,落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢(shì):

          (1)腳并攏表示“石頭”

          (2)兩腳左右開(kāi)立表示“布”

          (3)兩腳前后開(kāi)立表示“剪子”。

          注意:石頭勝剪子,布勝石頭,剪子勝布。

          教學(xué)反思:

          游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

        幼兒園小班教案 篇9

          活動(dòng)時(shí)間:6月5日

          活動(dòng)主題:20xx年“6月5日”世界環(huán)境日中國(guó)主題是:“改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展”,旨在旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念。

          我們的口號(hào):

          大家一齊動(dòng)手,讓我們的生活充滿綠色!

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,提高環(huán)保意識(shí)。

          2、不要踐踏花草樹(shù)木,懂得要愛(ài)護(hù)一草一木。

          家長(zhǎng)宣傳:在家園聯(lián)系欄中,張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。

          活動(dòng)情況摘要:

          一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)。

          說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期,并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。

          二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。

          一起唱響今年的主題:“低碳減排 ? 綠色生活”。

          三、觀看相關(guān)圖片

          讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這樣正確與否,并說(shuō)明理由。

          四、聯(lián)系實(shí)際

          請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?

          如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木,不采摘周?chē)幕ǘ,不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等。

        幼兒園小班教案 篇10

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 三用機(jī)、磁帶

          2、 多媒體教具

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一) 開(kāi)始

          師:春天到了,草兒綠了,花兒開(kāi)了,春天的空氣真好,我們一起當(dāng)小兔快樂(lè)地到草地上玩玩吧!

          (二) 基本部分

          片段(1)

          師:春天到了草兒怎樣啦?花兒開(kāi)了,森林可美了,森林里要召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了,小動(dòng)物們都來(lái)參加,你們看,誰(shuí)來(lái)呢?

          小黃鴨怎樣地走來(lái)了?

          長(zhǎng)耳朵怎樣地走來(lái)了?

          呼嚕嚕豬怎樣地走來(lái)了?

          (豐富詞:一搖一擺、一蹦一跳、扇著)

          片段(二)

          可是,沒(méi)有裁判,誰(shuí)來(lái)當(dāng)裁判呢?

          小熊想當(dāng)裁判,它會(huì)怎么說(shuō)呀?

          片段(三)

          比賽就要開(kāi)始了,小朋友猜猜誰(shuí)會(huì)得了第一名?為什么?

          長(zhǎng)耳朵在跑步的時(shí)候怎么啦?它是怎么做的?如果是你,你會(huì)怎么做呢?

          結(jié)束部分

          全體小朋友邊看邊表演。

          活動(dòng)目的:

          1、 理解故事內(nèi)容,熟悉故事。

          2、 學(xué)習(xí)詞:一搖一擺、一蹦一跳、扇著。

          學(xué)習(xí)句子:不痛不痛沒(méi)關(guān)系的。

          3、 通過(guò)學(xué)習(xí)故事,教育幼兒要做個(gè)勇敢地孩子。

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