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        幼兒園小班健康教案

        時(shí)間:2022-04-12 16:48:21 幼兒園教案 我要投稿

        【推薦】幼兒園小班健康教案模板匯編8篇

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案8篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】幼兒園小班健康教案模板匯編8篇

        幼兒園小班健康教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、利用情境畫畫,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。

          2、呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒,并記得洗手。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。

          活動(dòng)過程:

          (一)教帥講述故事內(nèi)容,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會(huì)油油的了。

          (二)教師提問:小朋友吃完飯后嘴巴會(huì)不會(huì)油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。

          (三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。

          (四)說完故事,教師提問:“小朋友們你們知道為什么山羊會(huì)被選上嗎?”請(qǐng)幼兒說說自己的想法。

          (五)教師請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)示范吃飯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),如:

          1.用餐時(shí),要坐端正,手肘不張開。

          2.吃東西不說話,也不發(fā)山聲音。

          3.細(xì)嚼慢咽,不翻撿菜肴。

          4.不可邊吃邊玩。

          5.不揮動(dòng)湯匙。

          6.吃完飯后用開會(huì)溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。

          教師提問:飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,

          并說出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。

          《彩虹村的禮儀大使》故事內(nèi)容:

          “彩虹村”的獅子大王下個(gè)月過生日,“快樂村”的動(dòng)物們決定派一位禮儀大使前往祝賀,于是“快樂村”的熊大土決定請(qǐng)村里所有的動(dòng)物一起來吃飯,順便推選禮儀大使來完成這個(gè)任務(wù)。

          花豹說:“派我去好了,我跑得快,一天就可以跑到彩虹村了!闭f完就狼吞虎咽起來。

          猴子說:“我去,我去!我做事機(jī)靈,一定可以順利完成任務(wù)!闭f完就把吃剩的果皮隨手一扔。

          狐貍說:“我口齒伶俐,最會(huì)說好聽的話,還是派我去吧!”他一邊咬著雞腿一邊說。只有山羊什么話也沒說,靜靜地吃著自己面前的食物,閉著嘴巴細(xì)細(xì)地嚼、慢慢地咽。

          飯后,熊大王公開;“禮儀大使”的名甲:山羊當(dāng)選。

        幼兒園小班健康教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖幼兒園一日三餐后,難免口中有食物殘?jiān)谑且环N方便快捷的清潔口腔的方法,可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此,我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育,特別是要隨時(shí)抓住時(shí)機(jī),學(xué)習(xí)正確的漱口方法,幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法,并加以督導(dǎo),形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道漱口可以清潔口腔,保護(hù)牙齒。

          2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

          3.愿意堅(jiān)持飯后漱口。

          活動(dòng)準(zhǔn)備鏡子、杯子、水、毛巾等。

          過程建議

          1、午餐、午點(diǎn)后,請(qǐng)幼兒說說吃了什么?好吃嗎?

          2、送禮物,照鏡子:今天準(zhǔn)備了小禮物送給你們,看看是什么?(鏡子)我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘?jiān)?它們爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?

          3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法?梢运⒀馈⑹诨蛴醚篮。討論哪種方法方便快捷?

          4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

         。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

         。2)幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

          5、嘗試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口。

          6、互相看看誰的牙齒最干凈。

          延伸提示1、利用生活環(huán)節(jié),鞏固漱口的方法。

          2、與家長聯(lián)系,要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。

          3、開展幼兒齲齒的防治工作。

        幼兒園小班健康教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解早餐很重要,喜歡吃早餐。

          2、體驗(yàn)為自己配早餐的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、朵拉玩偶一個(gè)。

          2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份,小圖片若干(由幼兒搜集)。

          3、配餐卡人手一份。

          活動(dòng)過程:

          一、情境導(dǎo)入

          瞧,這是誰呀?(朵拉),朵拉來上幼兒園嘍!哎呦呦,哎呦呦,朵拉告訴我她今天好難受,頭暈忽忽的,一點(diǎn)力氣也沒有,怎么回事?(幼兒猜測)恩,你們猜得都有可能,讓我來問問她。哦!原來朵拉沒吃早飯!

          二、交流,討論

         。ㄒ唬┙涣鳎航裉煸绮统粤耸裁?

          朵拉沒吃早飯,所以會(huì)難受、不舒服了!

          提問:你今天吃過早飯了嗎?吃了些什么?(前幾天呢?你還喜歡早餐吃些什么東西?引導(dǎo)幼兒說說豐富的早餐食物)

          幼兒說說自己早餐吃了什么,教師出示自己的早餐。

          重點(diǎn):

          1)早餐品種很多

          2)早餐吃水果很有營養(yǎng)

          ——(面包)哦,這個(gè)我喜歡;(大米粥),你也吃了粥?程老師也喝了粥;(三明治)恩,這個(gè)味道也不錯(cuò)……

          ——想不想知道程老師今天早餐吃了什么?

          小結(jié):我們的早餐真豐富,有那么多好吃的東西!不過,程老師今天還吃了一樣?xùn)|西,瞧,就是它(蘋果)。你們喜歡吃水果嗎?(蘋果,梨,橘子,獼猴桃,香蕉),早餐吃一個(gè)水果,對(duì)身體很有好處哦!

         。ǘ槎淅湓绮

          提問:早餐有那么多好東西可以吃,你們知道為什么老師只吃了這3樣?(幼兒討論、交流)

          重點(diǎn):

          1)早飯要豐富,搭配均勻

          2)不能吃得太多

          ——朵拉還沒有吃早飯呢!我們一起來給她配份早餐,好嗎?

          提問:你想給朵拉挑些什么做早餐?這么多東西都給朵拉吃,行嗎?

          小結(jié):朵拉說謝謝小朋友們,為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢?

          三、幼兒操作

          1、幼兒為自己配早餐

          2、引導(dǎo)個(gè)別交流

          延伸:帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫你明天準(zhǔn)備一份有營養(yǎng)的美味早餐。

        幼兒園小班健康教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

          2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

          2、編排情境表演。

          活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯?/p>

          2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          (2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

          (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們

          每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          活動(dòng)建議

          1、此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

          2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

        幼兒園小班健康教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、喜歡參加體育活動(dòng),愿意與同伴抱一抱。

          2、練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。

          3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.廢舊報(bào)紙。

          2.歡快的音樂磁帶。

          活動(dòng)過程

          一、熱身運(yùn)動(dòng),初步體驗(yàn)擁抱的快樂。

          1、播放音樂,請(qǐng)幼兒聽教師口令作不同的動(dòng)作"走、跑、跳"。

          師:孩子們,我們學(xué)著小動(dòng)物的樣子,一起來鍛煉身體吧!

          "小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……"2、師:你們還會(huì)學(xué)哪些小動(dòng)物的樣子呢?(如:老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個(gè)要求:當(dāng)音樂停止的時(shí)候,請(qǐng)你們馬上去找一個(gè)好朋友擁抱在一起,擁抱時(shí)要注意安全,可不要把小伙伴碰倒了,好嗎?

          3、提問:"你和誰擁抱在一起?""你覺得好朋友擁抱快樂嗎?""你是怎樣擁抱的?"教師小結(jié):擁抱有很多不同的姿勢,可以摟住脖子抱,可以摟住腰抱,可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱,和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)

          二、組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩快樂擁抱的游戲.

          1、探究嘗試兩人平衡站立在報(bào)紙上。

          師:小朋友的小手放下來,休息一下,,看老師帶來了什么?出示報(bào)紙。

          我們今天和 報(bào)紙玩一個(gè)有趣的游戲。動(dòng)物園要招開聯(lián)歡會(huì),我們變成小動(dòng)物一起來參加吧!我們把報(bào)紙變成一個(gè)神奇的寶地。(教師擺放報(bào)紙,圓圈狀)請(qǐng)兩個(gè)小朋友試一試,剛才我們是在地面上擁抱的,在報(bào)紙上可以兩人擁抱嗎?請(qǐng)兩位小朋友試試看,小腳是不是都能踩在了報(bào)紙上呢?(請(qǐng)兩名幼兒嘗試)2、將報(bào)紙平鋪,根據(jù)鼓聲的指令做動(dòng)作(1)師:我們現(xiàn)在一起學(xué)著小動(dòng)物的樣子在寶地周圍游戲吧,我們一起試一試,先找好自己的小伙伴,商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲,當(dāng)聽到"咚"一聲結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)馬上和好朋友找到一個(gè)寶地并且快快擁抱在一起,看哪兩個(gè)小朋友先搶到寶地。請(qǐng)幼兒嘗試。(走、跑動(dòng)作練習(xí))教師小結(jié):你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧,互相擁抱,才能獲得勝利。

          (2)將報(bào)紙平鋪,聽鼓聲的快慢,創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行游戲(跳、蹲走動(dòng)作練習(xí))師:你們猜森林里還會(huì)有哪些小動(dòng)物參加呢?

          根據(jù)幼兒的回答,集體模仿小動(dòng)物的樣子。(如:兔子、青蛙、小鴨企鵝等)但老師有一個(gè)新要求:"小動(dòng)物的腳步是和鼓聲一起的,鼓聲快,就做得快,鼓聲慢就做得慢,鼓聲結(jié)束的時(shí)候,你們可以和好朋友來搶寶地,爭搶的時(shí)候要注意安全,不要碰在一起。"3、加深難度,將報(bào)紙對(duì)折,聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)師:小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)的擁抱在一起,真了不起!現(xiàn)在請(qǐng)你們把報(bào)紙對(duì)折一下,變成剛才的一半大。(請(qǐng)幼兒之間互相示范、學(xué)習(xí)。)"孩子們,現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?""變小了""我們?cè)賮碓囈辉嚕懿荒茉谧冃〉膱?bào)紙上和好朋友擁抱?"請(qǐng)幼兒一起模仿小動(dòng)物的樣子,音樂結(jié)束的時(shí)候,再來嘗試在對(duì)折的報(bào)紙上平衡站立。

          教師小結(jié):小動(dòng)物們?cè)谧冃〉膶毜厣弦材芎秃门笥褤肀,更了不起了?/p>

          4、將報(bào)紙?jiān)賹?duì)折,探討方法,聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)"孩子們,寶地再變小一點(diǎn),你覺得我們還可以安全的站上去嗎?"請(qǐng)幼兒和好朋友試一試。

          教師小結(jié):互相擁抱,單腳站立,這樣才會(huì)更穩(wěn)當(dāng)。

          我們?cè)賮碓囈辉嚢,幼兒集體游戲。

          三、放松運(yùn)動(dòng)教師小結(jié):你們和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的游戲,要和朋友一起玩,才會(huì)更開心。

          放松結(jié)束:報(bào)紙累了,我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球?qū)殞毎?教師帶幼兒縮成一團(tuán)蹲下,教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大,慢慢飛高飛低,飛回教室。

        幼兒園小班健康教案 篇6

          設(shè)計(jì)意圖

          小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。”“圖書是干凈的,不臟!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的!薄巴婢叨嗥裂,不臟! 當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的`愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

          2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。

          2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

          活動(dòng)過程

          一、大班哥哥姐姐送來好吃的食物--情景設(shè)置

          引入:哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?

          (請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上)

          提問:這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?

          小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

          誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)

          小結(jié):小朋友說的真好,吃東西一定要把小手洗干凈。

          二、它們干凈嗎--觀察實(shí)驗(yàn)

          用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

          1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)

          2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

          3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

          教師小結(jié):我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

          三、洗手--經(jīng)驗(yàn)提升

          1)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?

          2)小朋友洗手,之后品嘗食物。

        幼兒園小班健康教案 篇7

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          小班幼兒開始對(duì)自己和他人的身體產(chǎn)生興趣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1 初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官,并了解身體各部分的名稱。

          2 培養(yǎng)幼兒的自信心。

          3 培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。

          4 初步了解健康的小常識(shí)。

          5 初步了解預(yù)防疾病的方法。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          分清身體器官的位置

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1 大的身體掛畫。

          2練習(xí)卡彩筆。

          3小朋友的照片。

          活動(dòng)過程

          1 找朋友(教師指圖,幼兒用手指指自己身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱)

          2 點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲 教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位

          3 五官、身體作用 教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用,要作出相應(yīng)的動(dòng)作,如鼻子聞花香。

          4 眼睛眼睛在哪里? 引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動(dòng)作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……

          5 看照片 照五官和身體部位

          教學(xué)反思

          1 這節(jié)課用的直接導(dǎo)入,小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動(dòng)物,引起小朋友的興趣)

          2那個(gè)照片利用的不好,在掛畫前出示照片,問小朋友這是什么(指著五官、身體)

          3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些。

        幼兒園小班健康教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)綠色食物。

          2、體驗(yàn)游戲的快樂

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種綠色食品。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入,引起興趣。

          你們?cè)?jīng)吃過或看過的綠色食物,吃起來有什么感覺

          二、游戲

          1、老師當(dāng)顧客去市場買綠色的食物,請(qǐng)幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。(如:菠菜、青菜、四季豆、毛豆,蠶豆……)

          2、當(dāng)幼兒說出綠色食物,老師就到柜臺(tái)去買。

          3、依此方法請(qǐng)其他小朋友當(dāng)顧客繼續(xù)游戲。

          教師評(píng)價(jià):小朋友都爭著去買綠色食物,一幼兒看見了莧菜,不知道他的名字,拿在手里左看右看。有的幼兒看見別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動(dòng)中幼兒能說出自己曾經(jīng)吃過或看到過的綠色食物的名字,但對(duì)于有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動(dòng)的積極性很高,大部分孩子能按照要求完成

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