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        幼兒園中班健康教案

        時(shí)間:2022-04-10 14:39:33 幼兒園教案 我要投稿

        【精華】幼兒園中班健康教案模板集合6篇

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班健康教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精華】幼兒園中班健康教案模板集合6篇

        幼兒園中班健康教案 篇1

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

          2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

          3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          音樂《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張。

          【活動(dòng)過程】

          一、引入。

          今天老師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟:小朋友大家好,我叫豬小弟,今天我要和你們一起做游戲啦!小朋友們,我們一先起來聽聽在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事?

          二、第一遍完整聽音樂《豬小弟》,提問:

          1、你在音樂里聽到了誰?(小兔、小羊)他們都說豬小弟什么啦?(臟兮兮)

          2、后來他干了什么?(洗澡)

          第二遍聽音樂驗(yàn)證小朋友說的對不對。提問:

          3、后來它的朋友會(huì)它玩游戲了嗎?為什么?

          三、組織幼兒討論。

          你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢(洗澡對我們的身體有什么好處)?

          (洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服;運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好;經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚;變得香香的,會(huì)受大家的歡迎,皮膚會(huì)變得滑溜溜的……)

          你是怎樣洗澡的呢?你能不能到上面來做給大家看看你是怎么洗澡的?(請幼兒上前表演洗澡的動(dòng)作)

          如果天氣冷了我們洗澡時(shí)要注意什么?(保暖、小心感冒)

          四、幼兒隨音樂表演,體驗(yàn)洗澡的樂趣。

          下面呀,小朋友都請起立,我們一起來跟著音樂洗個(gè)香噴噴的澡。(幼兒跟著音樂,體驗(yàn)洗澡的樂趣)

          活動(dòng)反思:

          在過程中我適時(shí)進(jìn)行提出問題讓孩子們思索,本次活動(dòng)的教育意義在于讓孩子們知道平時(shí)要注意衛(wèi)生、愛干凈。在提問的過程中,教學(xué)問題出現(xiàn)了,針對中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),在此環(huán)節(jié)我應(yīng)該采取個(gè)別提問,鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法,可我在這個(gè)環(huán)節(jié)沒有讓幼兒個(gè)別回答而是讓幼兒集體回答,沒有體現(xiàn)幼兒個(gè)性的發(fā)展,這種集體式的問答方式適合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),或許由于之前實(shí)習(xí)期間與小班幼兒接觸較多,還有就是對中班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)掌握的不好。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我將努力探索中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)模式。

        幼兒園中班健康教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能與同伴共同分享玩紙箱的樂趣。

          2、探索大小紙箱的多種玩法。

          3、通過玩游戲鍛煉幼兒的鉆、爬、跳、平衡能力。

          4、在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造性思維,同時(shí)培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)互助的精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種大小紙箱若干、課件。

          2、音樂:《去郊游》、《火車開了》

          活動(dòng)過程:

          一、激發(fā)幼兒興趣:

          1.隨音樂入場:老師帶領(lǐng)孩子去"快樂大本營"去旅游。

          2.讓幼兒自由發(fā)現(xiàn)寶貝,說說其用途、材料、大小。

          二、探索紙箱的玩法:

          1.自由玩?山Y(jié)伴互相學(xué)習(xí)。

          2、交流玩法,繼續(xù)嘗試。教師推薦有趣的玩法大家一起玩。

          三、闖關(guān)游戲:

          1、過小河(鍛煉孩子的跳躍能力)幼兒排成一排,雙腳一起跳。

          2、走獨(dú)木橋。(鍛煉幼兒的平衡能力)幼兒排成一排,雙手側(cè)平舉走獨(dú)木橋。

          3、小火車鉆山洞的游戲。(鍛煉幼兒的鉆爬能力)幼兒分兩組:第一個(gè)幼兒當(dāng)火車頭,其他幼兒扮車廂。將一只手臂搭在前面幼兒的肩上,另一只手臂作車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。伴隨音樂《火車開了》進(jìn)行鉆爬游戲。那組最后一名幼兒先爬出山洞奪到小紅旗為勝。

          勝利到達(dá)神秘的"展覽館"

          活動(dòng)延伸:

          一、展示紙箱的廢品利用作品。提高幼兒的環(huán)保意識。

          二、增長幼兒見識:提供各種材料的儲(chǔ)物箱。以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

          活動(dòng)結(jié)束:

          幼兒"抬花轎"離場,繼續(xù)與更多小朋友一起玩游戲分享快樂!

          說課

          一、說活動(dòng)教材:

          在一次戶外活動(dòng)時(shí),我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘恍┘埾,是用來裝體育器材的,誰料孩子們卻對這些不起眼的箱子產(chǎn)生了興趣。他們一會(huì)兒把所有器材裝在里面,邊拖著走邊說:"這是旅行包,我要去旅行了。"一會(huì)兒又把空箱子拿來當(dāng)球門,孩子們玩得非常開心。

          孩子們的實(shí)際表現(xiàn)充分說明他們對慣有的體育器材逐漸失去了興趣,而更傾向與一些不局限思維,有創(chuàng)造性玩法的半成品材料,孩子們的表現(xiàn)是一個(gè)有意義的課程生成點(diǎn),因?yàn)榧埾鋵⒆觼碚f并不陌生,貼近幼兒生活,并且有利于培養(yǎng)孩子利廢利舊的環(huán)保意識這就蘊(yùn)涵著許多教育契機(jī)和教育價(jià)值,共構(gòu)活動(dòng)"百變紙箱"自然而然就產(chǎn)生了。

          二、說活動(dòng)目標(biāo):

          1、活動(dòng)目標(biāo):

         。1)通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子跨、爬、跑、鉆等技能。

          分析:新《綱要》在健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性,在體育活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀合作的態(tài)度。因此目標(biāo)1我想讓幼兒們通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

          (2)在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

          分析:創(chuàng)新是人類社會(huì)生生不息、永遠(yuǎn)向前的動(dòng)力,是民族興旺的不竭之力。因此,我們要在體育教學(xué)中充分發(fā)揮其特點(diǎn)和優(yōu)勢,在體育教學(xué)中充分激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力。

          2、活動(dòng)重點(diǎn):在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神分析:創(chuàng)造性能力是指在已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過獨(dú)立分析,綜合形成新聯(lián)系,從而解決問題的一種思維過程。而在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,處于"教者發(fā)令,學(xué)者強(qiáng)應(yīng),身順而心違"狀態(tài)下幼兒的思維活動(dòng)并不都能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維成果,他們思維表現(xiàn)更多的是記憶顯現(xiàn)性思維。且許多孩子在家都是獨(dú)生子女,"八個(gè)圍繞著一個(gè)轉(zhuǎn)",常常以自我為中心,我們要在體育活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒相互團(tuán)結(jié)、相互幫助的精神。

          三、說活動(dòng)準(zhǔn)備:

          知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:事先已經(jīng)會(huì)玩"我是機(jī)器人"這個(gè)游戲。

          2、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備:在場地上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來。

          四、說活動(dòng)的過程:

          活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容目的達(dá)成情況

          一、出場(準(zhǔn)備活動(dòng)):

          教師帶領(lǐng)幼兒攜帶紙箱,隨音樂動(dòng)身體。

          熱身運(yùn)動(dòng)是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我讓幼兒在音樂聲中開始學(xué)做韻律操。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松。為活動(dòng)能夠安全的開展提供了生理上的準(zhǔn)備。

          幼兒們在音樂聲中開始學(xué)做韻律操;旧嫌變旱纳眢w各個(gè)關(guān)節(jié)能初步得到舒展,肌肉得以放松。

          二、紙箱游戲:

         。ㄒ唬┪沂菣C(jī)器人。

         。ǘ┛缂埾

         。ㄈ┖猛娴募埾涑鍪炯埾,請幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩,大紙箱可以幾個(gè)人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

         。1)教師示范跨的動(dòng)作。

         。2)幼兒練習(xí)A個(gè)人練習(xí)B集體練習(xí)

         。1)幼兒自由發(fā)揮,利用紙箱發(fā)現(xiàn)新的玩法,鞏固練習(xí)身體各部位發(fā)展。如:鉆、爬等技能。

         。2)教師進(jìn)行點(diǎn)評。

          通過以嘗試各種玩法為主線開展各個(gè)環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)幼兒嘗試各種玩法,整個(gè)活動(dòng)由易到難,由淺入深,逐層深入。

          幼兒在教師引導(dǎo)下能掌握好各環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。

          三、放松活動(dòng):開小車聽音樂做放松動(dòng)作,回活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

          教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的動(dòng)作,也是動(dòng)靜交替。

          幼兒們基本上都能從先前緊張的情緒中平靜下來。

        幼兒園中班健康教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在鼻子出血時(shí),會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

          2、通過討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。

          3、遇到問題時(shí),能不慌亂和害怕。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。

          2、關(guān)于鼻子的課件。

          活動(dòng)過程:

          1、教師念謎語:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂!

          讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?

          2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。

          (1) 組織幼兒討論:鼻子有什么用處?

          (2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):

          出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。

          (3)呼吸小實(shí)驗(yàn):

          請幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。

          提問:這樣有什么感覺?

          (引導(dǎo)幼兒說出很悶,很難受,氣喘不過來,知道鼻子是呼吸的通道。)

          3、了解鼻子出血的急救方法。

          (1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。

          (2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的?

          (3)請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

          (4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可以用冷毛巾敷。

          4、討論:保護(hù)鼻子的方法。

          (1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。

          (2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

          活動(dòng)分析:

          幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識十分有必要。

          針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們設(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人;顒(dòng)中通過形象的語言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識,了解鼻子的用處;再如請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。

          可以說整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!

        幼兒園中班健康教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖

          現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,由于家長的溺愛使他們“以自我為中心”的性格明顯展露,因此,在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個(gè)鍥機(jī)開展了本次活動(dòng)《快樂心情》,萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為朋友帶來快樂的情感,增強(qiáng)與人友好交往的意識。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受,解決實(shí)際生活中遇到的`小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

          2、嘗試想辦法保持好心情,做一個(gè)高興的娃娃。

          3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來快樂的情感。

          4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          前期準(zhǔn)備:

          1、心情火車六列。

          2、畫有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份。

          3、哭和笑娃娃各一個(gè),投影儀一臺。

          4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣,并能分辨一些簡單的表情。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):大膽表達(dá)自己的情緒。

          難點(diǎn):嘗試想辦法保持好心情。

          預(yù)設(shè)內(nèi)容:

          一、說說演演

          導(dǎo)入:老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客,現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請小朋友觀察哭笑圖片,說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

          出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。

          1、 你們什么時(shí)候也會(huì)笑?

          2、 你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?

          出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。

          3、 猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開心了呢?

          4、 你們什么時(shí)候也會(huì)哭?(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來,讓幼兒懂得關(guān)心他人。)

          二、畫畫講講

          1、 根據(jù)自己意愿畫表情卡,畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

          2、 和朋友一起說說自己的表情卡,師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。

          三、延伸活動(dòng)

          把心情火車處作為一個(gè)“心情小站”,鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話,說說演演自己的表情、心情等。

          活動(dòng)反思

          反思對于一個(gè)教師來說是非常重要的,它能使教師對自己的表現(xiàn)有個(gè)整體的回顧。

          本次活動(dòng)的形式多樣,充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性和主動(dòng)性。孩子們的表演雖然稚嫩,但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來過渡到自己和同伴,孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法,而在畫畫講講中,孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情,又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂的情感,較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對保持好心情的經(jīng)驗(yàn)還是比較少的,這需要我們在今后的活動(dòng)和日常生活中不斷積累的,所以最后的延伸活動(dòng)是比較有意義的。

          以上是我在活動(dòng)中的一點(diǎn)感想,我只希望以后再通過教學(xué)實(shí)踐多摸索經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的臺階。

        幼兒園中班健康教案 篇5

          健康對于每一個(gè)人來說都是最重要的,對于幼兒來說那就更是了,幼兒的每一個(gè)器官都太弱小,容易受到傷害,我們應(yīng)該要給幼兒建立保護(hù)自己的意識,不要因?yàn)橐恍┬∈伦屪约菏艿絺Α?/p>

          設(shè)計(jì)思路

          牙齒是孩子身體的一個(gè)部分,班級中部分孩子由于不注重保護(hù)牙齒,因此在一定程度上齲齒的孩子比較多;谘例X咬跟隨孩子很長的一段時(shí)間,牙齒跟孩子自身的健康息息相關(guān),同時(shí)9月20日又是愛牙日,因此開展活動(dòng)保護(hù)牙齒。

          活動(dòng)中,首先讓孩子了解什么叫齲齒,齲齒的危害,然后通過一些方法:正確刷牙、經(jīng)常漱口等方法來保護(hù)自己的牙齒。最后在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況,鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解齲齒的危害,知道刷牙可以保護(hù)牙齒,感知正確的刷牙方法。

          2、喜歡刷牙,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          3、知道對牙齒有害處的東西是哪些,避免掉對牙齒有害的東西。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

          2、課前調(diào)查一下有齲齒的孩子有多少

          3、多媒體教室準(zhǔn)備。

          活動(dòng)過程

          一、我的牙齒——認(rèn)識齲齒的危害和預(yù)防

          1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

          2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

          3、還看見了什么?(小結(jié):原來東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

          4、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì))

          5、蛀牙好不好?會(huì)帶來什么壞處?(請個(gè)別幼兒說說自己的感受)

          6、小結(jié):一旦有了齲齒,吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩,很難受。

          二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法

          1、你是怎么保護(hù)牙齒,不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn))

          2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))

          3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構(gòu)造和名稱:上牙、下牙、咬合面)

          4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請幼兒模仿做做看。)

          5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)

          6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣?(觀看課件第四部分)

          三、天天刷牙——活動(dòng)延伸,愿意每天刷牙并記錄

          1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

          2、鼓勵(lì)幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

        幼兒園中班健康教案 篇6

          設(shè)計(jì)思路:中班上學(xué)期的幼兒,在各種有趣的體育活動(dòng)場景吸引下,在教師生動(dòng)形象的語言刺激下,對體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中,如何與同伴商量、合作,學(xué)會(huì)一起玩,玩得高興,這是一個(gè)新的問題。根據(jù)<<指南>>中第三條 的精神,選擇了幼兒所熟悉,也是晨間鍛煉時(shí)幼兒愛接觸的好伙伴呼啦圈作為器械,設(shè)計(jì)了此活動(dòng)“快樂圈圈”;顒(dòng)一開始,孩子們手握圈圈扮演小司機(jī),跟著音樂做各種動(dòng)作,并穿插“紅綠燈”環(huán)節(jié),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒嘗試探索圈的不同玩法,其中雙腳并攏或分開行進(jìn)跳,是本次活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)的基本動(dòng)作,為讓這一動(dòng)作得到充分而重點(diǎn)的練習(xí),引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,練習(xí)行進(jìn)跳,這即增加游戲的趣味性,同時(shí)也學(xué)習(xí)合作游戲。最后,創(chuàng)高游戲化的情境:為兔媽媽超市送貨,設(shè)計(jì)了二條難度等的小路,供孩子們自由選擇,其中貫穿走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作,提高運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)了幼兒主動(dòng)積極地參與意識與合作意識。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心,使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。

          2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、圈人手一個(gè)2、各種飲用品、食品等物的空盒子 錄音機(jī)一架、開汽車音樂活動(dòng)重難點(diǎn)發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能活動(dòng)過程:

          一、扮演角色,活動(dòng)身體

          1、扮演小司機(jī),手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演警察,用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。 (其間幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操)

          二、提供材料,自由探索。

          1、教師提示:“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車,圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣!

          2、幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

          3、教師仔細(xì)觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法;ハ鄦l(fā)交流。4、難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)(1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳并攏或分開行進(jìn)跳)(2)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后進(jìn)行跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

          三、游戲:送貨師設(shè)計(jì)二條難度不等的小路,幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨,途中跳過圈圈小路,爬過小坡、走過獨(dú)木橋、鉆過山洞,才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

          四、放松一下后進(jìn)草莓班休息。

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