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        幼兒園大班健康教案

        時(shí)間:2022-04-07 17:48:31 幼兒園教案 我要投稿

        關(guān)于幼兒園大班健康教案模板集錦10篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班健康教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于幼兒園大班健康教案模板集錦10篇

        幼兒園大班健康教案 篇1

          活動目標(biāo)

          知道旋轉(zhuǎn)門的危險(xiǎn)及應(yīng)對危險(xiǎn)的方法。

          發(fā)現(xiàn)身邊危險(xiǎn)的“旋轉(zhuǎn)”,知道自我保護(hù)。

          活動準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有見過或使用過旋轉(zhuǎn)門。

          課件準(zhǔn)備:“旋轉(zhuǎn)門”視頻;《危險(xiǎn)的旋轉(zhuǎn)門》故事視頻;“正確使用旋轉(zhuǎn)門”組圖;“危險(xiǎn)的旋轉(zhuǎn)”組圖。

          活動過程

          播放視頻“旋轉(zhuǎn)門”,引導(dǎo)幼兒討論使用旋轉(zhuǎn)門的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入主題。

          ——視頻上的是什么?它有什么特點(diǎn)?(旋轉(zhuǎn)門;會轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn))

          ——你覺得旋轉(zhuǎn)門好玩嗎?

          ——你使用過旋轉(zhuǎn)門嗎?

          ——使用的時(shí)候有哪些讓你覺得有危險(xiǎn)的地方?(轉(zhuǎn)得很快、會被夾住……)

          播放故事視頻《危險(xiǎn)的旋轉(zhuǎn)門》,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道在旋轉(zhuǎn)門里玩耍的危險(xiǎn)。

          ——這天,熊貓奇奇和小伙伴們來到商場,也發(fā)現(xiàn)了好玩的旋轉(zhuǎn)門,接下來會發(fā)生什么事呢?一起來看看吧。

          ——小猴鬧鬧怎么玩旋轉(zhuǎn)門?結(jié)果怎么樣?

          ——河馬壯壯怎么玩旋轉(zhuǎn)門?結(jié)果怎么樣?

          小結(jié):旋轉(zhuǎn)門很重,轉(zhuǎn)得也很快,在旋轉(zhuǎn)門上玩耍容易撞傷、夾傷自己和他人,十分危險(xiǎn)。

          出示組圖“正確使用旋轉(zhuǎn)門”,引導(dǎo)幼兒了解使用旋轉(zhuǎn)門的注意事項(xiàng),樹立自我保護(hù)的意識。

          1.鼓勵幼兒自由討論正確使用旋轉(zhuǎn)門的方法。

          ——你覺得怎樣使用旋轉(zhuǎn)門才不會發(fā)生危險(xiǎn)呢?

          2.出示組圖,引導(dǎo)幼兒判斷對錯(cuò)。

          ——這樣使用旋轉(zhuǎn)門對嗎?應(yīng)該怎么做呢?

          小結(jié):使用旋轉(zhuǎn)門前要先觀察門旋轉(zhuǎn)的速度,選擇門洞大的時(shí)候進(jìn)入;一個(gè)門洞不要擠太多人;不要用力推擠旋轉(zhuǎn)門,以免撞傷自己和他人;不在旋轉(zhuǎn)門里或門邊玩耍,以免夾傷自己。

          播放組圖“危險(xiǎn)的旋轉(zhuǎn)”,引導(dǎo)幼兒了解更多與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的危險(xiǎn),并討論自我保護(hù)的做法。

          ——老師還收集了很多危險(xiǎn)的旋轉(zhuǎn),一起來看看吧。

          ——你發(fā)現(xiàn)了嗎,危險(xiǎn)的旋轉(zhuǎn)在哪里?

          ——可能會發(fā)生什么危險(xiǎn)?要怎么避免呢?

          小結(jié):轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇、打蛋機(jī)、榨汁機(jī)、空調(diào)的外機(jī);快速行駛的輪子等,這些旋轉(zhuǎn)會為我們服務(wù),但是有時(shí)也會產(chǎn)生危險(xiǎn),小朋友們不能隨便玩、隨便碰,應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)的旋轉(zhuǎn)。

          活動延伸

          家園共育

          請家長在生活中提示幼兒關(guān)于旋轉(zhuǎn)的危險(xiǎn),進(jìn)一步幫助幼兒樹立自我保護(hù)的意識。

          附【故事】

          危險(xiǎn)的旋轉(zhuǎn)門

          奇奇和小伙伴們一起去商場買東西。剛到商場門口,鬧鬧和壯壯就被那扇不停旋轉(zhuǎn)的大門吸引住了。他倆趁著大家不注意留在門口,玩起了旋轉(zhuǎn)門。

          鬧鬧攀住門上的把手,高興極了:“哇,像坐旋轉(zhuǎn)木馬一樣,真好玩!”壯壯一聽,興奮地跑向旋轉(zhuǎn)門,不料腳下一滑,“咣——”腦袋撞在門上,“啪——”門又把他推倒了。

          這下鬧鬧急了,他想讓旋轉(zhuǎn)門停下來,可是……“哎呀,我的胳膊被夾住了!”鬧鬧大叫起來,痛得從門上跳了下來。

          兩個(gè)小伙伴,你看看我被撞出大包的腦袋,我看看你被夾腫的胳膊,嘟囔道:“以后可不能再玩旋轉(zhuǎn)門啦!”

        幼兒園大班健康教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1.了解早睡早起和午休對身體健康的重要性。

          2.學(xué)習(xí)制定起居計(jì)劃,養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣。

          3.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

          4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          活動準(zhǔn)備:

          1.自制故事動畫《淘氣的小黃鶯》。

          2.圖片兩幅,內(nèi)容為:(1)一個(gè)長得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個(gè)長得瘦弱矮小的男孩。

          3.投影儀一臺,自制鐘表。

          4.“我的作息時(shí)間表”上有姓名、睡覺時(shí)間和起床時(shí)間三欄。

          活動過程:

          一、幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》,理解故事內(nèi)涵。

          師:小黃鶯的歌唱得怎么樣?它為什么沒得到大獎?(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒得大獎是因?yàn)樗t到了。)

          師:小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參加比賽有沒有得到大獎?為什么?

          二、幼兒對比觀察圖片,感受按時(shí)起居和不按時(shí)起居對身體健康的不同影響。

          師出示圖片一):這個(gè)男孩長得怎么樣?為什么長得又矮又瘦?

          師:(出示圖片二):這個(gè)小女孩長得怎么樣?為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康?

          師:你喜歡哪個(gè)小朋友?為什么?

          師小結(jié)):按時(shí)起居的好習(xí)慣有利于身體健康。

          三、討論入睡和起床的合適時(shí)間。

          師:(出示自制鐘表):你們覺得晚上什么時(shí)間睡覺、早上什么時(shí)間起床合適呢?

          師:(小結(jié)):晚上大約8點(diǎn)上床睡覺,早上大約7點(diǎn)起床,這樣比較合適。

          四、幼兒學(xué)習(xí)制訂自己的起居時(shí)間表

          師:以后你打算什么時(shí)間睡覺、什么時(shí)間起床呢?請?jiān)诒砀裰械溺姳韴D畫上指針表示時(shí)間。(幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),了解幼兒的制定情況。)

          五、延伸活動

          要求幼兒將制定好的作息時(shí)間表貼在床邊,請家長督促幼兒按作息時(shí)間表睡覺和起床,用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時(shí)睡覺和起床進(jìn)行評價(jià),鼓勵幼兒做按時(shí)起居的好孩子。

          活動反思:

          開展這一活動以來,我班孩子遲到現(xiàn)象逐漸減少,幼兒游戲時(shí)也非;顫,專注。部分家長和我進(jìn)行了溝通,說孩子基本能按作息時(shí)間表進(jìn)行起居和休息,同時(shí),家長們表示深受教育,自己平時(shí)不太注重培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,要好好的反省自己。其實(shí),幼兒園的工作離不開家長的配合,只有引起家長的重視,取得家長的支持與配合,才能使教育收到良好的效果。

        幼兒園大班健康教案 篇3

          【活動目標(biāo)】

          1、認(rèn)識各種粗糧,知道粗糧含有豐富的營養(yǎng),有益于我們的身體健康。

          2、通過閱讀畫面,觀察制作粗糧點(diǎn)心以及品嘗粗糧,進(jìn)一步感知粗糧的基本特征,知道它們的名稱。

          3、積極參與統(tǒng)計(jì)活動,知道要完成老師布置的任務(wù)。

          4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

          【活動準(zhǔn)備】

          與保健和廚房聯(lián)系好,安排制作幾種粗糧小點(diǎn)心(玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等),《幼兒用書》人手一冊,小碗、勺子人手一個(gè)。

          【活動過程】

          一、觀察廚房人員制作粗糧小點(diǎn)心,認(rèn)識幾種粗糧食品。

          教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廚房加工間,先引導(dǎo)幼兒與廚房人員打招呼。

          引導(dǎo)幼兒觀察廚房人員準(zhǔn)備好的面團(tuán),提問:這些做點(diǎn)心的原料都是粗糧,你知道這些粗糧叫什么名字嗎?是什么顏色的?帶領(lǐng)幼兒講述粗糧的名稱。

          請廚房人員介紹粗糧的名稱,邊看廚房人員做,并聽介紹。

          二、閱讀《幼兒用書》,感知各種豐富的粗糧食品。

          三、開展討論活動,知道吃粗糧的好處,感知粗糧的營養(yǎng)價(jià)值。

          教師:為什么要吃粗糧?吃粗糧對我們身體有什么好處?

          鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講述自己對粗糧的認(rèn)識。

          教師小結(jié):吃粗糧可以鍛煉牙齒,讓我們大便暢通,讓我們變得漂亮等,經(jīng)常吃粗糧有利于身體健康。

          四、交流《粗糧調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》,感知豐富的粗糧食品。

          五、品嘗粗糧食品,感知體驗(yàn)粗糧食品。

          六、進(jìn)一步探索各種各樣的粗糧食品。

        幼兒園大班健康教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)雙手相互拋接大球,發(fā)展幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

          3、了解多運(yùn)動對身體有好處。

          4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          大皮球塑料圈

          活動過程:

          1、開始部分。

          聽口令練習(xí)走及變換隊(duì)形:大圓 四路開花 八路開花 大圓 四路縱隊(duì)。

          2、基本部分。

         。1)交代游戲名稱后,教師講解游戲的玩法:將全體幼兒分成兩隊(duì),分別站在相距3米的線上,各請一幼兒站在中間做奪球人,每隊(duì)排頭幼兒拿一個(gè)大皮球。游戲開始,兩隊(duì)幼兒用雙手相互拋接大皮球,奪球人在中間奪球,如果奪到球,立即與拋球人交換位置,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

         。2)交換規(guī)則:拋、接球時(shí)不得踩線,奪球者只能奪拋出的球,手觸到球即為奪到。

         。3)幼兒進(jìn)行游戲時(shí),教師提醒幼兒遵守規(guī)則,如奪球者長時(shí)間奪不到球,可另換人。

          (4)復(fù)習(xí)游戲“過小島”,交代“過小島”的游戲規(guī)則。

          3、結(jié)束部分。

          放松整理活動:教師帶領(lǐng)幼兒做秋風(fēng)吹、樹葉飄落的動作,動作柔軟,以起到放松作用。

          教后感:本活動發(fā)展了幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

          活動反思:

          本節(jié)課通過讓幼兒玩球感受和同伴玩球的快樂,知道如何用腳去踢足球,通過這節(jié)課讓幼兒學(xué)會了踢足球,也達(dá)到了段練的目的。

        幼兒園大班健康教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

          2、通過游戲活動,進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

          3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣,體驗(yàn)游戲活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          活動準(zhǔn)備:

          1、舊報(bào)紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

          2、音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動

          1、帶孩子進(jìn)入場地

          師:今天我給大家?guī)砹硕Y物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

          2、跟隨音樂做棍操。

          二、游戲活動:玩報(bào)紙

          1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開

          2、引導(dǎo)孩子討論:報(bào)紙可以怎么玩?

          師:咦!我們的紙棒怎么不見了?報(bào)紙可真有趣呀,大家想一想,報(bào)紙可以怎么玩了?

          3、孩子自由討論

          4、老師小結(jié)

          報(bào)紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明,想了這么多好辦法,F(xiàn)在我們就來比一比,看誰和報(bào)紙玩得最開心。

          5、孩子自由玩報(bào)紙

          6、請個(gè)別孩子示范自己的玩法

          7、集體游戲

          (1)師:你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。

          (2)鋪成小路走著玩

          (3)變成小河跳著玩

          (4)做成紙球踢著玩

          8、小結(jié)評價(jià)活動

          9、紙球印畫

          (1)將孩子集中

          (2)老師引導(dǎo)

          小朋友們,報(bào)紙好玩嗎?你們看,報(bào)紙可以做成棒用來做操,可以當(dāng)玩具玩,你們知道報(bào)紙還有什么作用嗎?告訴你們吧,報(bào)紙還可以畫畫,厲害吧。

          (3)講印畫要求以及方法

          (4)孩子印畫

          三、活動結(jié)束,收拾場地

          活動反思:

          在本活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力都得到了一定程度的發(fā)展。

          在本活動中,我充分發(fā)揮了幼兒的主體性,讓孩子們自主積極探索,懂得報(bào)紙除了可以看外,還可以有許多用途。從而體驗(yàn)到科學(xué)探究活動的興趣,獲得自信心,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

          另外,在剪紙條的活動中,我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望,于是一個(gè)挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此,每個(gè)孩子都不甘示弱,探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。

          總的來說本次活動孩子們還是很感興趣的,既讓孩子玩了,也讓孩子學(xué)到了很多東西,孩子們在回答問題和參與的積極性上也都是很高的。本活動提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見的報(bào)紙,幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動中,建構(gòu)了關(guān)于報(bào)紙的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。其實(shí),科學(xué)探究就應(yīng)從幼兒身邊的事物開始,引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物,然后發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

          但本次活動還存在一些不足,比如前面的導(dǎo)入部分讓孩子討論過期報(bào)紙的作用花費(fèi)的時(shí)間有點(diǎn)長,還有就是在幼兒探索望遠(yuǎn)鏡變長過程中有個(gè)別幼兒探索的比較慢,當(dāng)老師進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)他們還是依依不舍,這時(shí)教師沒有更多的關(guān)注只是匆匆進(jìn)入到了下個(gè)環(huán)節(jié),沒有關(guān)注個(gè)別幼兒?茖W(xué)活動應(yīng)該是讓孩子在充分探索的過程中學(xué)習(xí),教師不能因?yàn)榛顒拥牧鞒躺系臅r(shí)間關(guān)系而剝奪孩子探索的愿望和機(jī)會。我希望自己通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累,使自己的教學(xué)更機(jī)智,更富有特色與魅力。

        幼兒園大班健康教案 篇6

          活動目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒的注意力和敏捷、迅速的反應(yīng)能力。

          2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)頭上、胯下傳球。

          活動準(zhǔn)備

          1、音樂:如果感到幸福

          2、紅旗一面、皮球4個(gè)。

          活動進(jìn)程一、活動開始

          1、聽教師口令做跑步熱身活動。

          2、隨音樂創(chuàng)編動作(重點(diǎn)做上肢運(yùn)動)

          二、游戲:玩球

          1、自由傳球。

          將幼兒分成4組,自由探索多種傳球方法。

          2、請一組幼兒示范頭上傳球,集體學(xué)習(xí)、練習(xí)。

          動作要求:第一位幼兒雙手抱球,雙臂從頭上向后傳給第二位幼兒,依次后傳。

          3、請一組幼兒事發(fā)胯下傳球。

          動作要求:第一位幼兒雙手抱球,雙臂從胯下向后傳給第二位幼兒,依次后傳。

          4、請一組幼兒示范頭上胯下間隔傳球。

          要求:第一位幼兒頭上傳給第二位幼兒,第二位幼兒胯下傳球給第三位幼兒,依次后傳。

          5、集體做游戲。

          (1)教師講解游戲玩法及規(guī)則。

          幼兒分成4隊(duì),前后間隔一臂距離,兩腿分開站立。按要求做游戲。

          規(guī)則:要手遞手傳球,不能拋或滾球,傳球失落,由接球者拾起,在失落處重新傳球。

          (2)幼兒共同游戲一次。

          (3)教師游戲,再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則。

          (4)第二次集體進(jìn)行游戲。

          三、活動結(jié)束

          游戲活動情況。放松,自由玩球。

        幼兒園大班健康教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

          2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

          3、幫助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

          活動準(zhǔn)備:

          趣味練習(xí):夏天的物品活動過程:

          一、導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

          二、展開

          1.認(rèn)識夏天的基本特征小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什么季節(jié)的事呀?(夏季)

          (1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)

          (2)你們是怎么知道夏季來到了,夏天有什么感覺呀?

          夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

          (自由討論)小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

          2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這么熱的天該怎么辦。

          (1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這么熱,我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時(shí)候不會這么熱?

          (2)小結(jié):在戶外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點(diǎn)鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

          3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

          (1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好!

          (2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

          三.結(jié)束

          1.引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

          2.趣味練習(xí):夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

          附:故事《小狗不熱了》

          小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。

          哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會,黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。

          可是沒走一會兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

        幼兒園大班健康教案 篇8

          活動目標(biāo):

          1、通過游戲掌握正確的游戲方法

          2、有一定的團(tuán)隊(duì)精神,能夠鼓勵同伴堅(jiān)持到最后

          3、能夠聽口令活動,有規(guī)則意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種樹葉若干。

          2、長繩兩根、人手一本書。

          活動過程:

          一、熱身游戲

          1、說說我的葉子。

          今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客,請小朋友每人領(lǐng)一片樹葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

          幼:我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。

          幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。

          師:說的真好,觀察的真是仔細(xì),我們每人的葉子都是不一樣的,現(xiàn)在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地

          2、我的葉子先落地

          3、總結(jié):為什么葉子落地有先后?

          幼:因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣,有的大就落下來快,小的就飄啊飄落下來慢。

          二、樹葉運(yùn)動會

          1、今天樹葉到我們學(xué)校來是有事情的,他們要舉行運(yùn)動會,想邀請我們小朋友一起參加,你們愿意參加嗎?

          2、說游戲規(guī)則

          3、幼兒第一次游戲

          4、總結(jié)吹樹葉的方法,請第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。

          5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。

          三、誰是“葉子王”?

          1、說規(guī)則

          2、幼兒比賽扇樹葉

          3、教師示范簡單有效果的方法。

          4、幼兒再次比賽

          四、活動結(jié)束

          今天樹葉在我們幼兒園開張的運(yùn)動會很成功,它們讓我感謝你們,會教室休息。

          快樂游戲 ——健康活動《一棒接一棒》課后反思

          上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細(xì)致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個(gè)人都收獲不少。

          在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

          每一次都恐于健康活動時(shí)孩子的收放,但我這次還是下定決心來嘗試。因?yàn)槲覍Α兑话艚右话簟愤@個(gè)活動內(nèi)容認(rèn)真分析后,覺得挺有意思,孩子們應(yīng)該喜歡,應(yīng)該能吸引他們。

          活動一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們,樹立信心,接著以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進(jìn)行小棒操。孩子們都以非常認(rèn)真、投入的表情與動作向我匯報(bào):老師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!

          接著,我宣布本領(lǐng)練得非常不錯(cuò),可以先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的'養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹信心。

          最后,進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨(dú)木橋,跨過小水溝,把棒傳給下一個(gè)小朋友,以此類推,看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友,怎么辦呢?最后一致認(rèn)同,讓李老師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會了,發(fā)展了,快樂了。

          這種健康游戲活動我很喜歡,相信孩子們也是。

        幼兒園大班健康教案 篇9

          活動目標(biāo):

          1.通過游戲幫助幼兒克服對黑夜的恐懼心理。

          2.創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗(yàn)黑夜的寧靜與美好。

          3.在活動中體驗(yàn)幫助別人的愉悅感受。

          活動準(zhǔn)備:

          1.《天黑我不怕》課件、《美麗的夜晚》課件、棉簽若干;夜晚背景圖一幅,圖片若干。

          2.暗房一間。

          活動過程:

          1.情景表演:停電的夜晚晚上,爸爸媽媽去加班,小熊(教師扮演)一個(gè)人在家。突然停電了,小熊特別害怕,于是向小朋友們求助。幼兒想出各種辦法幫助小熊。小熊找出蠟燭點(diǎn)上,幼兒和小熊圍著燭光聊天。

          小兔提問:如果你像我一樣在黑黑的夜晚一個(gè)人被關(guān)在家里,你會不會害怕?你會想到什么可怕的東西?如果你不怕,那你是用什么反復(fù)法使自己不害怕的?

          2.觀看《天黑,我不怕》課件,了解天黑并不可怕。

         。好總(gè)人心里都會想象出一些妖魔鬼怪,當(dāng)我們處在黑暗之中就會想起它們,就會越來越害怕。

          3.體驗(yàn)夜晚優(yōu)美的意境。

          看來,黑暗并沒有我們想象中的那么可怕,沒有怪獸,沒有傷害,黑黑的夜里有時(shí)也充滿了溫暖、寧靜,還有些神秘!

          播放《搖籃曲》,教師講述散文《美麗的夜晚》,幼兒體驗(yàn)夜晚的新感受。

          4.欣賞課件《夜晚的世界》,體驗(yàn)夜晚的美好與寧靜。

          5.創(chuàng)作圖畫--美麗的夜晚,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色創(chuàng)作夜晚美麗的景象。

          6.對于感一個(gè)人晚上在家的的小朋友給予表揚(yáng)和鼓勵。

         。阂院,當(dāng)我們害怕黑暗時(shí),就想想這幅畫,想想今天玩的游戲,還有聽過的音樂,我們就不害怕了。

        幼兒園大班健康教案 篇10

          活動設(shè)計(jì)

          五官是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,缺一不可。但幼兒對五官的了解并不多,部分幼兒平時(shí)不注意保護(hù)自己的五官,有些家長反應(yīng),幼兒在家里遙控器不離手,睡覺時(shí)遙控器放到枕頭下邊,有的已經(jīng)戴上了眼鏡。還有的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不好,允手指、挖鼻子,一年級有一個(gè)女孩,把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵里,老師,家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),小女孩一動不敢動,鈴鐺在響。想盡了辦法,最后醫(yī)生取出來的。他們年齡小,缺乏自我保護(hù)意識,為了幼兒的健康成長,我們老師必須做好幼兒的五官保健教育。

          活動目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):知道五官的各部分名稱,了解五官的位置。

          2、情感目標(biāo):幼兒通過親身體驗(yàn),明確五官的重要性。

          3、技能培養(yǎng):了解五官的作用,掌握保護(hù)五官的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):認(rèn)識了解五官的作用。

          難點(diǎn):懂得保護(hù)五官的重要性,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備

          1、每個(gè)幼兒一面小鏡子,一個(gè)棒棒糖。

          2、打擊樂器、遮眼布、裝玩具的袋子。

          3、香水、汽油、醋、酒。

          活動過程

          一、開始部分:

          律動:小手拍拍,眼睛在哪里,小手指出來。

          小手拍拍,鼻子在哪里,小手指出來……

          二、基本部分:

          幼兒照鏡子引出課題。說出臉上都有什么?(眼睛,鼻子,耳朵,嘴,舌頭。)

          這節(jié)課我們認(rèn)識:我臉上的寶貝

          教師出示圖片眼睛(你們認(rèn)識我嗎)?

          1、請小朋友把眼睛捂上,說說感覺?

          師:眼睛有什么作用?(眼睛是看東西的)

          2、游戲:每組四名小朋友到前面來,眼睛用遮眼布蒙上,向前走摸裝玩具的袋子。

          幼兒說出感覺?(很痛苦,很黑,看不見老師,做事困難,成了盲人……)

          師:如果真的成了盲人會怎樣?(不能讀書,走路碰樹上,看不見美麗的家園來了等)

          師:在生活中遇到盲人怎么辦?(幼兒想象,互相交流)

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