【推薦】幼兒園大班體育教案模板合集九篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標(biāo)
1.動作協(xié)調(diào)、靈敏地快跑和助跑跨跳。
2.能勇敢、大膽地參與活動，遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
1.音樂：田園交響曲
2.塑料跨欄。
活動過程
一、導(dǎo)入
學(xué)習(xí)蒙古族小朋友做小牧民引出課題。
請幼兒聽音樂做騎馬模仿操：
自編上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松運動。
二、展開
1.幼兒分散練習(xí)快跑。
教師：今天天氣真好，小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。
2.練習(xí)助跑跨跳。
�。�1）前面有個小山坡?lián)踝×诵∧撩竦娜ヂ贰?/p>
小牧民真勇敢，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起來跨越過小山坡。
�。�2）請個別做的好的幼兒示范。
（3）幼兒自由分散練習(xí)助跑跨跳的動作，鼓勵幼兒勇敢大膽的參與活動。
教師觀察、提醒幼兒適當(dāng)休息。
3.游戲：快樂的小牧民。
�。�1）玩法:小牧民分4組排好，先跑過草地，再跨過小山坡，最后達(dá)到對面。
每4人為一輪，看誰最勇敢、最有本領(lǐng)，能得第一名。
�。�2）規(guī)則：聽信號開始游戲，不搶先，遇到障礙需跨跳過去。
三、結(jié)束
1.勇敢的小牧民學(xué)會了新的本領(lǐng)，心里真高興，跳起了歡樂的舞蹈，隨音樂做放松動作。
2.做放松動作，結(jié)束活動。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的模仿能力。
2、讓幼兒感受音樂帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
音樂
活動過程：
一：開始部分
二：基本部分
1、見過機器人嗎？見過機器人刷牙嗎？（老師示范）接著老師示范機器人洗臉的動作，幼兒一起跟著做。
2、師：有一個星球，住著一群機器人，可是這群機器人在星球上住的太無聊了，于是，他們決定乘坐飛船來地球，看看地球人的生活是什么樣子的？
飛船準(zhǔn)備出發(fā)啦——嗖
放音樂，幼兒跟隨老師一起做動作
3、請幼兒說一說機器人刷牙，洗臉，是什么程序？（老師引導(dǎo)幼兒做一遍），再次聽音樂做一遍。
三：機器人首領(lǐng)決定再去另一個地方——放音樂，做動作。
1、機器人看到一個地球人在釣魚，請一個幼兒模仿機器人怎么釣魚。（放音樂，讓一個幼兒模仿地球人釣魚，其他幼兒模仿機器人看地球人釣魚）
2、放音樂，讓一個幼兒模仿地球人劃船，機器人（其余幼兒）跟著學(xué)
3、請一個地球人（幼兒）把剛才的釣魚，劃船連起來聽音樂做一遍，其他機器人（幼兒）跟著一起做。
四：飛船降落在了體育館（讓幼兒站在小凳子后面）請幼兒說一說在體育館看到了什么（跑步，舉啞鈴）？讓幼兒用動作表示出來。
老師示范機器人做跑步，舉啞鈴的動作，聽音樂，老師，幼兒一起做跑步，舉啞鈴的動作
五：游戲——地球人找機器人做朋友
�。�1）放音樂，另一個老師做地球人，其余做機器人，聽音樂，做動作（地球人，機器人的動作不一樣），音樂一停，地球人去找一個機器人做朋友（找到朋友后要手對手）
�。�2）再請一個地球人（幼兒）教機器人兩個動作——游泳，射箭，放音樂，一起做動作，音樂一停，地球人去和一個機器人手對手，轉(zhuǎn)一圈交換能量，地球人就變成了機器人（機器人變成了地球人），游戲繼續(xù)進(jìn)行
六：活動結(jié)束
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目的
1、訓(xùn)練幼兒單腳跳及雙腳夾包拋的能力。
2、培養(yǎng)幼兒的耐力和競爭意識。
活動準(zhǔn)備沙包4個。
活動方法 將幼兒分成相等的4隊，站在起跑線后。
活動過程
一、游戲開始，每隊的第一個幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋，單腳跳……直到終點線，迅速拾起沙包跑回，將沙包交給第二個幼兒，依次進(jìn)行，以最先完成的隊為勝。
二、游戲規(guī)則：
1、必須雙腳夾沙包向前拋，單腳跳到沙包所拋的位置。
2、把沙包拋到終點線后，要迅速拾起沙包向回跑。交給下一個幼兒。
三、注意事項：
1、游戲開始前，教師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領(lǐng)。
2、鼓勵幼兒用力向前拋，以此加快速度。
幼兒園大班體育教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)快速的側(cè)步行走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。
2.通過探索、比較側(cè)行是的步伐的依次移動和交替移動給自己的行動所帶來的影響。
3.體驗與同伴共同游戲中自我的重要性，增進(jìn)團隊榮譽感。
活動準(zhǔn)備：
1.4朵花，音樂磁帶。
2.幼兒有單人步行行走的經(jīng)驗。
活動過程：
1.開始部分。
�。�1）幼兒跑步進(jìn)場。
（2）準(zhǔn)備活動：聽音樂做操。
2.基本部分。
（1）游戲1、2、3，幼兒聽信號快速反應(yīng)走。
�。�2）幼兒模仿小動物聽信號快速反應(yīng)走。
�。�3）幼兒練習(xí)單人側(cè)步行走。
請小朋友們示范一下你學(xué)的是什么動物。
�、僬埬７�"螃蟹"的幼兒示范動作，其他幼兒觀察。
�、谡埓蠹覈L試"螃蟹側(cè)行"，體驗動作的要領(lǐng)。
�、塾變河懻�"側(cè)步行走"的要領(lǐng)：兩腳側(cè)行時的依次行走和交替行走給自己的行動帶來的感受，感覺依次移步的方便性。
�、苷堄變簢L試"螃蟹側(cè)行"，體驗動作的要領(lǐng)。
�。�4）幼兒練習(xí)兩人合作側(cè)步行走。
�。�5）游戲：快樂的小螃蟹。
3.結(jié)束部分。
（1）聽音樂：做放松動作。
�。�2）音樂游戲"三人套圈"。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動產(chǎn)生背景：
走進(jìn)宜興丁蜀鎮(zhèn)，到處可見陶缸、陶罐、甕、盆，眼睛里看到的都是陶。而這里的`孩子卻又是土生土長在泥凳邊長大的，他們無時無刻不在與陶聯(lián)系著，在參觀均陶廠后，我們的孩子這樣請父母寫道：“在大缸中饒來饒區(qū)，真好玩~~~~~~”有了這樣的體驗，這個活動便自然生成了。
設(shè)計意圖：
讓幼兒對缸有初步的體驗接觸，從中引發(fā)幼兒對玩缸有一定的興趣。以輕松、自在、積基極的態(tài)度，投入活動。
活動目標(biāo)：
1、在玩中發(fā)展幼兒多種動作技能，提高協(xié)調(diào)能力。
2、發(fā)展幼兒思維的靈活性、創(chuàng)造性，從中發(fā)現(xiàn)嘗試缸的多種玩法。
3、在玩中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難及相互合作的精神。
活動準(zhǔn)備：
高度為22cm，口徑為27cm的小缸若干只。
活動過程：
一、開始部分：
�。�1）幼兒自由入場，師：“看，那是什么？”幼：“小水缸！”
�。�2）鼓勵幼兒用最快的速度找一只小缸。師：“你們聽，缸里傳出一段好聽的音樂”，“來，我們一起做運動！”
教師自編熱身動作如：
上肢運動――兩手扶缸，按節(jié)奏拎放；
下蹲運動――手扶缸沿，做左右下蹲動作；
體轉(zhuǎn)運動――將缸翻轉(zhuǎn)底朝上，站在缸底上屈肘體轉(zhuǎn)；
腹背運動――兩臂伸展，俯身，兩手交替觸摸小缸；
跳躍運動――以缸為中心，雙腳分開，左右前后跳躍；
整理運動――坐在缸上做放松動作。
二、基本部分：
�。�1）花樣玩缸，請小朋友想一想小缸可以怎么玩？你還可以找個朋友一起玩（可在一排缸上走、爬、跳、跨；繞缸單、雙腳跳躍；繞缸跑；在缸內(nèi)行走；缸上平衡；以缸為障礙進(jìn)行跨跳；缸上加缸進(jìn)行跨跳、走），鼓勵幼兒想出多種不同玩法，并勇敢、大膽地進(jìn)行嘗試練習(xí)。
�。�2）在幼兒玩的過程中，請幼兒在同伴面前演示新玩法，分享快樂、 共同提高。
（3）教師以玩伴身份積極參與孩子的探索活動，時時注意孩子玩缸狀況，不斷隨機引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)新、合作，不斷調(diào)整指導(dǎo)方式、方法。如：運動量調(diào)控，可采用男女孩相互調(diào)換玩法或試試同伴新玩法等。
如：不愿合作的孩子，可請他將自己的玩法教給其他同伴，鼓勵他大膽合作、交往。
如：能力弱小的孩子，則應(yīng)鼓勵他大膽、勇敢參與，并引發(fā)幼兒主動合作幫助同伴的精神。
這是一個完全開放、 自由的過程，師幼一直在 與缸玩游戲，沒有預(yù)設(shè)的 動作難度和比賽形式，而 是不斷鼓勵幼兒創(chuàng)造性地 想出各種新玩法，充分投 入地玩，正是有了這樣一個寬松快樂的氛圍，能力發(fā)展有差異的幼兒多了鍛煉機會，有了等待、緩沖的空間；少了窘迫與焦慮，增強了自信心。
三、結(jié)束部分：
（1）放松活動，聽音樂圍成“大缸”，坐在缸上自由動作。
�。�2）以傳缸或滾缸方式出場。
結(jié)束巧妙地以"圍大缸"的方式集中幼兒，不打斷幼兒的興致，又使幼兒身心完全放松；滾缸、傳缸結(jié)束活動，讓意猶未盡的孩子再次過了又培養(yǎng)了孩子有放有收的良好習(xí)慣。
幼兒園大班體育教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1。讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。
2。培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。
3。掌握雙腳連續(xù)跳躍的能力，發(fā)展腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性。
4。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
【活動準(zhǔn)備】
跳袋8個，絨布球40個。
【游戲玩法】
小袋鼠要一個接一個要雙腳并立跳過草地，撿起糧食裝進(jìn)跳袋后，然后掉頭調(diào)回起點處，與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，以此進(jìn)行。規(guī)定時間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。
游戲規(guī)則：
1。在游戲過程中，當(dāng)說完"跳"字后，幼兒才能向前跳。
2。必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā)，不能搶跑。
3。幼兒每次只能取回一個絨布球。
【安全提示】
1。游戲必須在平坦的場地上進(jìn)行。
2。根據(jù)幼兒能力適當(dāng)調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的距離。
【活動反思】
幼兒第一次開始練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，因為有了布袋的約束，幼兒在練習(xí)時比較謹(jǐn)慎，慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領(lǐng)后，膽子漸漸大起來了，行進(jìn)跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主，讓幼兒在自身不時的嘗試、練習(xí)過程中，積累經(jīng)驗，掌握動作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣，各有長短，教師應(yīng)該從孩子出發(fā)，當(dāng)孩子表現(xiàn)沒有預(yù)想完美時，要學(xué)會看到的是孩子的進(jìn)步。而每名孩子的進(jìn)步，都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實生活中，不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通，用激勵的方式鼓勵孩子堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
幼兒園大班體育教案 篇7
貼人游戲
活動目標(biāo)：
1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。
2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。
活動準(zhǔn)備：
寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：
一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑。
二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：
1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。
2．被追到者不再當(dāng)追捉者。
幼兒園大班體育活動：熊和石頭人 活動目標(biāo)：
1、能按信號快走。
2、能較好的控制自己的行動，反應(yīng)靈敏。
活動準(zhǔn)備：
熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線。
活動過程：
一、律動導(dǎo)入：
1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。
2、師生一起做律動--世界真美好。
二、介紹玩法：
1、教師戴上"熊"頭飾。
提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）2、教師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。
3、教師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。
4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達(dá)終點線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。
5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價。
三：共同游戲：
1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。
2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。
3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價。
四：放松運動：
教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！
幼兒園大班體育教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、能迅速辨別教師口令的差異和按要求做出相應(yīng)的動作，提要反應(yīng)能力。
2、通過反復(fù)循環(huán)的相關(guān)動作練習(xí)，培養(yǎng)堅持性和身體的耐力。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。
活動重點：
聽、看不同信號提示快速第做出相應(yīng)的身體動作。
活動準(zhǔn)備：
口哨、錄音機，快慢節(jié)奏的音樂，不同人唱的歌曲的錄音光盤。
活動過程：
一、準(zhǔn)備部分：
1、教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊進(jìn)入場地，先圍繞場地進(jìn)行走、跑交替運動，繞場3圈后，指令幼兒進(jìn)入場地中進(jìn)行自由分散小跑，教師提醒幼兒注意速度和互相避讓。
2、教師在場地中央，幼兒分散在場地上面對教師，師生一起做準(zhǔn)備活動操：搖頭、伸懶腰、吸氣呼氣、甩臂、扭腰、彎腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。
二、教學(xué)與練習(xí)部分：
3、聽音樂換動作
(1)教師：緩慢，四散走;
輕快，四散小跑。
(2)幼兒聽音樂進(jìn)行走、跑交替鍛煉。
4、聽歌曲變換動作。
(1)教師：小朋友唱，學(xué)小兔雙腳跳;
大人唱，單腳跳。
(2)幼兒聽歌曲聲進(jìn)行雙腳跳、單腳跳鍛煉。
口哨聲代表運動時速度的改變，如由快變慢，由慢變快。
5、聽口哨變換動作。
(1)教師：哨音長而響亮，按順時針方向在場地上轉(zhuǎn)圈中速跑;
哨音連續(xù)短促的時，幼兒就轉(zhuǎn)身逆時針方向跑。
(3)幼兒聽口哨聲順時針、逆時針方向圍繞場地跑。
6、看教師手指揮的方向變換前、后、左、右方向，看教師手勢做動作(走、雙腳跳、單腳跳、四肢著地爬)變化動作。
(1)教師站立在場地一側(cè)邊緣，幼兒站在場地中。
(2)教師：我手指著你們身后方向并做出動作，大家就按示范的動作和所指的方向進(jìn)行運動。
(3)幼兒看教師的動作和指示方向進(jìn)行身體運動。
7、在音樂聲中，幼兒和教師隨意在場地上自由地做舒緩、輕松、柔軟的放松動作。
8、教師進(jìn)行活動總結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒離開運動場。
活動反思：
在體育課教學(xué)中，注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由，使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來，達(dá)到一定的運動量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動作符合教學(xué)要求的幼兒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就以其為榜樣，引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)，并給予表揚與肯定。
幼兒園大班體育教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、通過游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力。
3、體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
簡單的地圖示意圖若干;口哨一個;獎狀一張。
教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備活動
1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等
2、動作訓(xùn)練：匍匐前進(jìn)
�、俳處熓痉叮變壕毩�(xí)(個別與集體)
�、谛∮螒颍何沂且粋�小小兵。
游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進(jìn);聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規(guī)者，出局;反之，能順利到達(dá)終點的為勝利者。
二、游戲：軍事演習(xí)----哨兵和偵察員
1、教師講解游戲規(guī)則：當(dāng)哨兵回頭看的時候，偵察員立即原地不動，否則出局。
2、進(jìn)行游戲：
�、儆螒虻谝槐椋号浒嗬蠋煱缪萆诒�，幼兒扮演偵察兵。
②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達(dá)終點的 幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。
�、塾螒虻谌椋赫垉擅變鹤錾诒�，一邊觀察情況，一邊畫地圖。(在偵察兵還沒到達(dá)終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝;反之，偵察兵獲勝。)
三、 演習(xí)完畢
1、集合、點評。
2、頒發(fā)獎狀。
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