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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-03-30 18:47:45 幼兒園教案 我要投稿

        【精華】幼兒園小班美術(shù)教案錦集六篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】幼兒園小班美術(shù)教案錦集六篇

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、連接的方法塑造圓圓的小雞形象。

          2、嘗試捏出小雞尖尖的嘴巴,并借助輔助材料裝飾小雞的眼睛。

          3、初步產(chǎn)生對(duì)泥工活動(dòng)的興趣,愿意進(jìn)行泥工活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一塊泥工板,橡皮泥兩塊,紅豆或綠豆若干。

          活動(dòng)過程:

          一、念兒歌玩猜測(cè)游戲,引發(fā)幼兒的興趣。

          教師帶領(lǐng)幼兒一起念《公雞頭、母雞頭》兒歌,師生玩猜測(cè)游戲。

          二、觀察玩具小雞。感知小雞的基本特征,引發(fā)幼兒關(guān)注小雞。

          教師:這是什么?小雞是樣子的?

          教師念兒歌《小小雞》,概括出小雞的基本特征。例如:

          小小雞。嘰嘰嘰,

          尖嘴巴,圓身體,

          身上穿著絨毛衣,

          愛吃小蟲愛吃米。

          三、啟發(fā)幼兒探索用泥工制作小雞。

          教師:這是什么?怎樣用橡皮泥制作小雞?

          四、示范講解制作方法。

          將大塊橡皮泥在手掌中團(tuán)圓,搓出圓圓的身體。

          將小塊橡皮泥團(tuán)圓為圓圓 的頭。

          在小雞的頭上捏出尖尖的嘴巴。

          用紅豆或綠豆嵌在頭的兩邊作為小雞的眼鏡。

          將小雞的頭輕輕地連接到身體上。

          五、提出制作要求,鼓勵(lì)幼兒按照要求大膽地進(jìn)行泥工活動(dòng),

          幼兒操作活動(dòng),教師巡回觀察,并給予必要的指導(dǎo)和幫助。

          六、組織幼兒相互欣賞放在泥工板上的小雞,教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

          七、鼓勵(lì)幼兒 和 老師一起念《小小雞》。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1。學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去光邊和尖角的方法撕出圓形。

          2。對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣,發(fā)展小肌肉的靈活性。

          3。初步嘗試做撕貼畫感受活動(dòng)的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1。白色、黃色的正方形紙、膠水及棉簽、放垃圾的籃子、盤子卡紙。

          2。雞蛋、透明碗、荷包蛋圖片及音樂。

          活動(dòng)過程

          一、雞蛋寶寶導(dǎo)入,引出荷包蛋,激發(fā)幼兒興趣。

          1。教師出示生雞蛋,并提問:“小朋友們,你們看這是什么?你們知道雞蛋寶寶里面是什么樣子的嗎?讓我們一起來看一看吧!

          教師將雞蛋打在透明碗里,引導(dǎo)幼兒觀察并提問:“雞蛋是什么樣子的,它是什么形狀的?是什么顏色的?”(小結(jié):蛋白是透明的、大大圓圓的,蛋黃是黃色的、小小圓圓的)

          2。師:“小朋友媽媽給你做過什么樣的雞蛋?”(煮雞蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋)

          3。師:“今天是小熊的的生日,熊媽媽也給小熊做了一份非常美味的食物,我們一起來看看做了什么呀?”(出示圖片荷包蛋)

          師:我們看看荷包蛋長什么樣子的?圓圓的、白色的是蛋白,橘黃色的是蛋黃,蛋黃在蛋白的中間。

          二、教師講解撕紙的方法并示范撕紙。

          1。師:今天熊媽媽想請(qǐng)小朋友當(dāng)一回小廚師,一起做荷包蛋給小熊過生日好嗎?

          2。教師示范撕出蛋白、蛋黃。

          師:現(xiàn)在老師是大廚師,先給小朋友們做一個(gè)荷包蛋。

          先大膽的撕去白紙的四條光邊,再把紙上伸出去的角撕去,要一只手緊緊地拿住白紙,然后大哥小哥面對(duì)面,小小步子向前走,一定要慢慢撕奧!

          拿出白色的紙,撕出蛋白,啟發(fā)幼兒想象:看看,現(xiàn)在像什么啦?(蛋白)

          師:蛋白做好了,在做一個(gè)蛋黃吧。

          用同樣的方法把黃色的紙撕成小小的蛋黃。

          再次啟發(fā):這回,你能看出來是什么嗎?(蛋黃)

          請(qǐng)小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上,荷包蛋就做好了,現(xiàn)在我要放在盤子上請(qǐng)小朋友品嘗了!

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          1。師:好了,小廚師們準(zhǔn)備好了嗎?我們一起來動(dòng)手試試看,做一個(gè)美味的荷包蛋吧。

          2。播放小廚師音樂,幼兒進(jìn)行撕紙活動(dòng)。

          幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),針對(duì)動(dòng)作比較慢的,或者能力比較弱的幼兒給與個(gè)別指導(dǎo)。

          四、作品交流與分享。

          1。播放《生日快樂》音樂展示幼兒作品,并提問:“你們猜小熊最喜歡吃哪個(gè)荷包蛋?為什么?”

          引導(dǎo)幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫面布局上來評(píng)價(jià)作品。

          2。 師生一起評(píng)選出“金牌小廚師”。

          師:小廚師的荷包蛋都做好啦,那現(xiàn)在我們一起唱生日歌和小熊一起過生日吧。

          3。分別把荷包蛋作品粘貼在盤子上。

          活動(dòng)延伸

          請(qǐng)幼兒觀察媽媽煎蛋的過程,感受媽媽的辛苦和對(duì)自己的愛,并用繪畫或撕紙的方式為媽媽做一個(gè)荷包蛋并送給媽媽,表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛和感恩之情。

          活動(dòng)反思

          《荷包蛋》是幼兒在生活中非常熟悉的素材,富有生活氣息,通過小熊的生日,來引發(fā)幼兒制作荷包蛋的興趣,讓幼兒以小廚師的身份參與到活動(dòng)中,讓幼兒體會(huì)到為小熊準(zhǔn)備禮物的快樂。

          孩子們當(dāng)小廚師做荷包蛋的過程,大部分幼兒小肌肉群發(fā)展的較好,對(duì)于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制,可是撕紙對(duì)于毛毛、旭旭來說有些難度,指導(dǎo)的較多,制作荷包蛋完成后,孩子們看到自己制作的荷包蛋,都有想吃的欲望!

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)折紙貼畫的方法,表現(xiàn)不同人物動(dòng)態(tài)。

          2、能自己折、貼完成作品。

          3、體驗(yàn)創(chuàng)意材料的快樂。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          水彩筆、各種彩色紙、固體膠、光盤每人一個(gè)

          三、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┮}

          請(qǐng)幼兒欣賞有關(guān)做操的照片,觀察動(dòng)態(tài)的人物造型特點(diǎn)。請(qǐng)幼兒嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)做操造型。

          (二)講解示范

          1、欣賞教師帶來的撕貼畫,說說和平時(shí)見到的有什么不一樣,看看用什么材料做的。

          2、老師講解創(chuàng)作步驟:

          先將光盤粘在紙上,用水彩筆畫上眼睛、嘴巴,再用裁好的長條紙用正反折的方法折好4條,然后想好動(dòng)作造型,最后黏貼在紙上。速度快的小朋友可以多做幾個(gè)。

          3、幼兒操作

          引導(dǎo)幼兒用畫、折、粘的方法設(shè)計(jì)各種做操的小朋友。

         。ㄈ┳髌

          1.欣賞介紹,說說你做了幾個(gè)做操的小朋友。

          2.參觀作品,講講誰的作品最漂亮。

          瞧!我們做的多認(rèn)真呀!

          四、活動(dòng)結(jié)束

          1、

          2、

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、用圈涂法畫出一個(gè)個(gè)大小不同、五顏六色的泡泡,在輕松、愉快的氣氛中練習(xí)。

          2、對(duì)繪畫的興趣。

          3、感受色彩的美麗。

          二、活動(dòng)難重點(diǎn)

          1、活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用各種顏色畫圓。

          2、活動(dòng)難點(diǎn):掌握用圈涂法畫圓的方法。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          蠟筆、畫紙、玩具小熊一個(gè)、范畫一幅。

          四、活動(dòng)過程

          1、談話引出課題:

          (1)我們玩過了吹泡泡的游戲,每個(gè)人吹出了大大小小、很多很多的泡泡,在太陽下五顏六色,真漂亮,風(fēng)一吹,還會(huì)輕輕飄起來。你們看,小熊也吹起了泡泡,它鼓足氣一吹,圓溜溜的一串,再一吹,又是圓溜溜的一串,大的、小的、紅的、黃的,小熊吹了許多許多的泡泡。

         。2)每個(gè)小朋友的畫紙上都有一只小熊,我們大家來比一比,哪只小熊吹出來的泡泡又圓又多,顏色最漂亮。

          2、交代要求,幼兒練習(xí):

         。1)鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,畫出大小不一、顏色不同的泡泡。

         。2)糾正個(gè)別幼兒的握筆作畫姿勢(shì)。

         。3)教師巡回輔導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒完成作業(yè)。

          3、說一說:《我的多彩泡泡》

          五、活動(dòng)結(jié)束

          1、

          2、

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒熟悉粉筆的性能,學(xué)習(xí)用粉筆畫稍長的線。

          2、幫助幼兒體驗(yàn)相互合作帶來的快樂,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等)、兔媽媽頭飾、大灰狼頭飾各一個(gè),水果籃一只、玩具蘑菇(多于幼兒人數(shù))。

          2、“袋鼠”、“大灰狼”的出場音樂,笛子音樂,錄音機(jī),粉筆人手一份,場地布置圖。

          3、幼兒已聽過《小兔乖乖》的故事,對(duì)故事情節(jié)較熟悉。

          活動(dòng)過程: 一、呈現(xiàn)小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以游戲活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

          1、為幼兒帶好小兔頭飾,并帶幼兒聽音樂跳出場。

          “小兔乖乖,外面的太陽真好,我們到外面去曬曬太陽吧!

          (開頭設(shè)計(jì)的目的,首先是讓幼兒放松,戴頭飾不僅可以讓幼兒覺得新鮮有趣,也有助于老師把幼兒導(dǎo)入游戲的情境,使幼兒很快進(jìn)入角色。)

          2、播放大灰狼的音樂,幼兒傾聽,感受緊張、害怕的氣氛。

          3、鼓勵(lì)幼兒積極思索、想象不被大灰狼捉走的方法。

          “哎呀呀,剛才是什么聲音?我好害怕呀!”

          “怎么,是大灰狼要來了?兔寶寶們,快快想個(gè)辦法,可別讓大灰狼把我們捉走了。”(引導(dǎo)幼兒說出造籬笆的方法,如果說不出,教師可直接說出來。)

          二、引導(dǎo)幼兒了解籬笆的外形,并探索籬笆的筑法,自主想象。

          1、“小兔乖乖們,媽媽來教你們?cè)旎h笆,造一條又大又寬的籬笆,不讓大灰狼進(jìn)來,好嗎?”教師運(yùn)用語言“造籬笆要從上到下,深深地插進(jìn)去,造得長長的、密密的”來幫助幼兒掌握造籬笆的技能。

          2、觀察籬笆,同時(shí)“媽媽”在地上示范:

          用粉筆在線上畫直線,要從上往下,長長的,密密的。

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來“造”,了解幼兒掌握技能的情況。

          “媽媽一個(gè)人造籬笆實(shí)在太慢了,誰愿意來幫助媽媽?”(可以請(qǐng)2~3名幼兒來畫直線。)

          三、滲透造籬笆的技能,鼓

          勵(lì)幼兒充分表現(xiàn)。

          1、“兔媽媽”發(fā)給每只“小兔”一支粉筆,要求“小兔”在大圓圈上造籬笆。又要求“小兔”想辦法:怎樣造籬笆才能不讓大灰狼鉆進(jìn)來。

          2、小兔造籬笆(開始時(shí),孩子們出于好奇,造得籬笆寬寬的、松松的)

          觀察孩子的操作情況,“兔媽媽”故意走到一位籬笆造得又細(xì)又密的“小兔”前,做鉆進(jìn)的動(dòng)作,并說:哎呀,這只“小兔”的籬笆造的真好,大灰狼肯定鉆不進(jìn)來。對(duì)造得疏得可以請(qǐng)其他“小兔’來幫助,體現(xiàn)合作。

          四、用游戲的方式對(duì)幼兒的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          1、兔媽媽:“兔寶寶們,你們真是太能干了!累了吧?快,到草地上去休息一會(huì)兒,媽媽現(xiàn)在去采些蘑菇回來。記得大灰狼要把門關(guān)關(guān)好。寶寶們?cè)僖!”(教師退場換上大灰狼頭飾戴上出場。)

          2、教師以大灰狼口吻對(duì)幼兒的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          大灰狼:“我已經(jīng)好幾天沒吃東西了,肚子餓得咕咕直叫。(作出嗅的樣子)嗯,好香的味道,那邊肯定有一窩小兔子,讓我去捉只小兔嘗嘗。

          大灰狼來到籬笆前,做出跳、鉆、推的動(dòng)作,邊做動(dòng)作邊說:“這籬笆造得可真高,讓我找個(gè)洞鉆進(jìn)去吧。咦,找不到洞,氣死我了,我就不信推不倒你。這籬笆誰造的'這么高,這么密,這么牢,讓我沒辦法去捉小兔!

          “沒辦法,我就假裝兔媽媽,唱支《小兔乖乖》的歌,騙他們開門!保ù藭r(shí),幼兒已完全融入情境與角色中,當(dāng)大灰狼唱完后,幼兒馬上接下去唱,氣氛相當(dāng)好,完全感覺不出這是對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。)

          五、拓展延伸,引發(fā)再創(chuàng)。

          大灰狼灰溜溜地下場,教師換上兔媽媽頭飾,邊唱《小兔乖乖》邊上場。

          “孩子們,媽媽回來了,快開門!

          “孩子們,你們都在,太好了。大灰狼今天沒來嗎?”

          “你們真是一群聰明、勇敢的孩子。來,肚子餓了,快吃媽媽剛采回來的新鮮的蘑菇,吃飽了幫助媽媽再在草地上種些花草、菜,愿意嗎?”

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)桔黃色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

          2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖片-菠蘿

          2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          1.猜謎語,引起幼兒的興趣。

          教師以神秘的口吻:

          滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。

          說來不是動(dòng)物,水果店里見它。

          請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?

          (謎底:菠蘿)

          2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?

          二、展開

          1.感知菠蘿的顏色

          課件播放:

          引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

          2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

          (1)教師講解示范涂色的方法

          認(rèn)識(shí)橘黃色

          這只油畫棒是什么顏色的?

          今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

          重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

          (2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。

          (3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂望。

          3.布置涂色任務(wù),提出要求:

          涂色時(shí)身體坐正,

          右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,

          按一定方向仔細(xì)涂色,

          比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

          4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

          糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

          5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),

          對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

          三、結(jié)束

          展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞。

          幼兒園小班美術(shù)教案:我喜歡的小汽車

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過看看、說說、畫畫,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂。

          2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。

          3、通過活動(dòng)讓幼兒簡單知道汽車的種類。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、涂色:汽車

          2、范畫:汽車

          3、蠟筆,畫紙。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          1.出示不同類型的涂色—汽車。

          教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什么車嗎?

          幫助幼兒一一識(shí)別。

          2.觀察:這些小汽車漂亮嗎?

          引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。

          二、展開

          1、這些汽車都有什么用途?

          2、欣賞范畫

          3、你最喜歡哪種顏色?

          請(qǐng)小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。

          4、幼兒作畫,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          要求:先仔細(xì)的觀察老師的范畫,在動(dòng)手畫出自己喜歡的顏色,注意涂色均勻,保持畫面的清潔。

          (1)指導(dǎo)幼兒的作畫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。

          (2)鼓勵(lì)畫得快的小朋友要用色均勻。

          (3)幫助指導(dǎo)畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

          5、教師講評(píng)

          請(qǐng)小朋友一起來看一看:誰的小汽車最漂亮?為什么?

          小結(jié):顏色涂的均勻,畫面非常的干凈。

          三、結(jié)束

          請(qǐng)幼兒收好畫筆后,舉辦汽車展銷會(huì)。

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