幼兒園小班教案《媽媽上班我不哭》

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《媽媽上班我不哭》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案《媽媽上班我不哭》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過活動(dòng)讓幼兒理解自己上幼兒園的時(shí)候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”

　　活動(dòng)過程

　　●感知體驗(yàn)

　　通過“猴寶寶哭了”的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。

　　1、是誰(shuí)在哭呀？（猴寶寶）它為什么哭？（幼兒泛議）

　�。汉飳殞氃谟變簣@想媽媽了。

　　2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀？它在干什么呢？（觀看FLASH）

　�。汉飲寢屓ド习嗔�。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想寶寶的，下班就來接寶寶。

　　3、（出示許多猴寶寶）哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來抱抱它們吧�。òl(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)幼兒的動(dòng)作與語(yǔ)言）

　　動(dòng)作——親一親，抱一抱，拍一拍；幫猴寶寶擦眼淚……

　　●遷移生活

　　觀看“我的媽媽在上班”的錄像，進(jìn)一步體驗(yàn)我在幼兒園，媽媽在上班。

　　1、你們的媽媽又到哪里去了呢？（觀看錄像）

　　2、媽媽說什么呀？想寶寶的時(shí)候心里有什么感覺？

　�。簨寢屝腋５叵肽钪鴮殞�，所以你們也要高高興興地想著等著媽媽來。

　　3、你在幼兒園里有什么快樂的事情告訴媽媽嗎？

　　：快樂的想著媽媽你也能把快樂帶給媽媽。

　　●情感表現(xiàn)

　　歌表演“笑一個(gè)吧”，體驗(yàn)幼兒園里和老師小朋友一起做游戲，真開心。

　　1、跟隨音樂歌表演。

　　2、屏幕上滾動(dòng)播放所有寶寶在幼兒園快樂游戲的.照片。

　　：我們?cè)谟變簣@唱歌跳舞學(xué)本領(lǐng)真開心，媽媽很快就會(huì)來接我們的。

幼兒園小班教案《媽媽上班我不哭》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)讓幼兒理解自己上幼兒園的時(shí)候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”

　　活動(dòng)過程：

　　感知體驗(yàn)

　　●通過“猴寶寶哭了”的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。

　　1、是誰(shuí)在哭呀?(猴寶寶)它為什么哭?(幼兒泛議)

　　小結(jié)：猴寶寶在幼兒園想媽媽了。

　　2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀?它在干什么呢?((觀看FLASH)

　　小結(jié)：猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想寶寶的，下班就來接寶寶。

　　3、(出示許多猴寶寶)哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來抱抱它們吧!(發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)幼兒的動(dòng)作與語(yǔ)言)

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