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        幼兒園中班安全教案

        時(shí)間:2022-03-27 19:59:38 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班安全教案范文匯總6篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園中班安全教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班安全教案范文匯總6篇

        幼兒園中班安全教案 篇1

          【設(shè)計(jì)意圖】

          在現(xiàn)實(shí)生活中,安全問(wèn)題無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出“教師應(yīng)把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在教育工作的首位”。幼兒期的孩子們安全意識(shí)薄弱,安全防護(hù)能力較差,教給幼兒如何正確的進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù)。依據(jù)《幼兒安全早知道》第九章《公共安全》整章的內(nèi)容設(shè)計(jì)了本次中班安全教育活動(dòng)《公共安全之咪咪歷險(xiǎn)記》。整個(gè)活動(dòng)以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角,以咪咪歷險(xiǎn)記為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終,讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中懂得自我保護(hù)的重要性,并能夠使用正確的方法保護(hù)自己,讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)公共安全事例,懂得自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          能力目標(biāo):在遇見(jiàn)公共突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。

          情感目標(biāo):關(guān)愛(ài)生命,體驗(yàn)探索與交流的樂(lè)趣。

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          通過(guò)公共安全事例,懂得自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          【活動(dòng)難點(diǎn)】

          在遇見(jiàn)公共突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。

          【教法學(xué)法】

          教法:激趣法、媒體演示法、提問(wèn)啟發(fā)法、游戲法。

          學(xué)法:觀察分析法、交流討論法、趣味體驗(yàn)法、多種感官參與法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1. 多媒體課件《獨(dú)自在家遇打擾》《超市走散遇拐騙》

          2. 神秘箱子4個(gè);各種行為卡片若干;幼兒操作卡片若干

          【活動(dòng)過(guò)程】

          活動(dòng)流程分為四個(gè)環(huán)節(jié):聽(tīng)覺(jué)刺激,激發(fā)興趣,引出主題——觀看動(dòng)畫(huà),引發(fā)思考,突出重點(diǎn)——辨別判斷,積累拓展,突破難點(diǎn)——以大帶小,宣傳實(shí)踐,升華主題。

          一、聽(tīng)覺(jué)刺激,激發(fā)興趣,引出主題。

         。1)播放“叮咚”門(mén)鈴聲音。

          (2)師用好奇的語(yǔ)氣問(wèn):“聽(tīng),這是什么聲音?”

         。3)幼兒猜想并回答。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)門(mén)鈴聲音的刺激吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒好奇心并給予孩子一定的猜想空間,讓活動(dòng)具有神秘感,提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性)

          二、觀看動(dòng)畫(huà),引發(fā)思考,突出重點(diǎn)。

          1.播放動(dòng)畫(huà)(1)咪咪歷險(xiǎn)記之《獨(dú)自在家遇打擾》

         。1)師:咪咪認(rèn)識(shí)那位叔叔嗎?那位叔叔是怎樣騙咪咪的?如果咪咪上當(dāng)了,會(huì)發(fā)生什么后果?

         。2)幼兒自由討論。

         。3)教師小結(jié) :當(dāng)我們獨(dú)自在家時(shí),如果陌生人來(lái)敲門(mén)引誘我們,我們千萬(wàn)不能上當(dāng),可以撥打電話110讓警察叔叔來(lái)幫助我們。

          2.播放動(dòng)畫(huà)(2)咪咪歷險(xiǎn)記之《超市走散遇拐騙》

         。1)師:咪咪為什么會(huì)和媽媽走散?咪咪是怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的?

         。2)幼兒自由討論。

         。3)教師小結(jié):當(dāng)我們和大人走散后碰到壞人來(lái)搭訕時(shí),應(yīng)該大聲呼救。

          (設(shè)計(jì)意圖:以動(dòng)畫(huà)課件的形式,讓幼兒直觀感受,通過(guò)咪咪歷險(xiǎn)的故事情節(jié),讓幼兒明白了自我保護(hù)的重要性,知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該大聲呼救并撥打“110”報(bào)警)

          三、辨別判斷,積累拓展,突破難點(diǎn)。

          1.咪咪大考驗(yàn)。

          咪咪:我發(fā)現(xiàn)在觀看歷險(xiǎn)記的時(shí)候,大家學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),現(xiàn)在,我要來(lái)考考你們,看看你抽到的卡片上的這些行為是否正確。

         。1)把幼兒分成四組,每組一個(gè)神秘箱,箱子里藏有各種行為卡片若干,抽到卡片后請(qǐng)幼兒仔細(xì)思考,看看卡片上的行為對(duì)不對(duì),把對(duì)的貼入裁判員咪咪的笑臉欄中,錯(cuò)的貼入裁判員咪咪的哭臉欄中。

         。2)師:咪咪為什么笑?咪咪為什么哭?

         。3)幼兒自由回答。

          (4)教師小結(jié):咪咪笑是因?yàn)榭ㄆ闲∨笥训男袨槭钦_的,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。咪咪哭是因?yàn)榭ㄆ闲∨笥训男袨槭清e(cuò)誤的,這樣做是非常危險(xiǎn)的。

          2.咪咪授絕招。

         。1)咪咪:你們的本領(lǐng)真大,但是生活中還有許許多多的危險(xiǎn)是你們不知道的,別擔(dān)心,我這里有絕招,記住下面這首兒歌就好了。

         。2)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌:

          小朋友,請(qǐng)注意,安全事,要牢記。

          陌生人,在門(mén)外。不認(rèn)識(shí),不開(kāi)門(mén)。

          遇壞人,趕緊跑。大聲叫,不害怕。

          高壓線,別亂動(dòng),如觸電,出大事。

          小井蓋,不去踩,一翻顛,會(huì)吃人。

          遇火災(zāi),要鎮(zhèn)靜。先逃離,再報(bào)警。

          小褲衩,里邊藏,不許掀,不許摸。

          小朋友,講安全,保平安,最重要。

          (設(shè)計(jì)意圖:整個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),其中操作活動(dòng)以咪咪大考驗(yàn)的游戲形式進(jìn)行,將活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化,學(xué)以致用,再加上咪咪授絕招的兒歌形式,既拓展了知識(shí),又讓幼兒知道了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)如何使用正確的方法來(lái)保護(hù)自己,從而突破了難點(diǎn))

          四、以大帶小,實(shí)踐體驗(yàn),升華主題。

         。1)咪咪:小班的弟弟妹妹年齡小,自我保護(hù)能力差,作為中班的哥哥姐姐,我們有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)去幫助他們,教教他們自我保護(hù)的本領(lǐng)。

          (2)請(qǐng)小朋友帶上自己的卡片來(lái)到小班教室進(jìn)行以大帶小的活動(dòng),在以大帶小的活動(dòng)氛圍中自然結(jié)束本次活動(dòng)。

          (設(shè)計(jì)意圖:大膽嘗試“以大帶小”混齡教育,從而打破了幼兒的年齡界限,升華了安全教育主題,讓安全教育事半功倍。)

          【活動(dòng)延伸,家園共育】

          (1)本次活動(dòng)結(jié)束后,為強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及處理突發(fā)事件的能力,我還將組織幼兒大膽探討生活中遇到其他危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦?并一起布置“怎樣保護(hù)自己”主題墻,讓幼兒加深印象,鞏固記憶。

         。2)利用家長(zhǎng)資源邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,讓家長(zhǎng)參與到安全教育活動(dòng)中來(lái),進(jìn)一步推進(jìn)家園合作,使幼兒園和家庭密切配合,形成教育合力。

          【活動(dòng)預(yù)測(cè)及反思】

          本次活動(dòng)教師除了用自己親切的形象、飽滿的情緒感染孩子,還通過(guò)音頻以及flash課件、圖片的運(yùn)用,以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角,以咪咪歷險(xiǎn)記為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終,整個(gè)教學(xué)過(guò)程形式多樣、層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,不僅增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),還讓幼兒知道了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)如何用正確的方法來(lái)保護(hù)自己;顒(dòng)中,師幼之間是平等的、氛圍是寬松的、學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、教學(xué)成果是可喜的。總體來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),大膽采用了混齡教育,打破了幼兒的年齡界限,較好的貫徹了《指南》《綱要》思想。

        幼兒園中班安全教案 篇2

        [案例3] 早上區(qū)域活動(dòng),苗苗在美工區(qū)畫(huà)的汽車(chē)和別人的都不一樣,他的汽車(chē)身上(汽車(chē)的側(cè)面)有個(gè)大圓圈,這是什么呀?苗苗告訴大家,這是汽車(chē)的備用胎,如果汽車(chē)半路車(chē)胎爆了,又沒(méi)有修理店,就可以裝上備用胎?捎械男∨笥阎赋,他看到備用胎不是放在這的,是掛在汽車(chē)后面的。汽車(chē)的備用胎到底放在哪呢?是不是每個(gè)車(chē)子都有備用胎呢?大家一下對(duì)備用胎產(chǎn)生了濃厚的興趣。[突發(fā)的'事件,超出了教師原先的設(shè)想]于是,老師改變了預(yù)先的計(jì)劃,臨時(shí)帶著孩子們到了馬路上,觀察汽車(chē)的備用胎。[教師接受了孩子的反應(yīng),接受了未知]孩子們盯著每一輛來(lái)往的車(chē)子,看他們是否有備用胎,又在哪里?有的孩子還趴在地上看,車(chē)子下面是否有備用胎?回來(lái)后,孩子們告訴老師:吉普車(chē)的備用胎是掛在車(chē)后面的;公共汽車(chē)的備用胎是藏在車(chē)身下面的;有的小汽車(chē)的備用胎是放在行李箱里的;路邊一位司機(jī)叔叔是從車(chē)廂的地毯下面取出備用胎的……[孩子的探索彌補(bǔ)了教師假設(shè)的不足] 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和收集資料,孩子們進(jìn)行了一次汽車(chē)備用胎設(shè)計(jì)展覽,各自為自己的汽車(chē)設(shè)計(jì)備用胎。有的用一片雪花片代表備用胎,有的用一個(gè)瓶蓋,有的則用一塊圓形的積木,還有的孩子為自己的雙層車(chē)準(zhǔn)備了兩個(gè)備用胎,因?yàn)殡p層車(chē)的輪子多…… 教師對(duì)于教學(xué)所提出的假設(shè)是根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)幼兒原有水平的認(rèn)識(shí)而提出的。但是教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的差異性、幼

        幼兒園中班安全教案 篇3

          幼兒園中班安全教案1:家庭安全

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利、危險(xiǎn)的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體

          2、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

          3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹(shù)枝等

          2、故事《家里突然來(lái)了陌生人》,視頻欣賞《豬小弟最怕誰(shuí)》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、 介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱(chēng)、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。

          2、 讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷、割破等)。

          3、 討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。

          小結(jié):在使用尖利物品時(shí),不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。)

          利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

          (1)讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)"家里突然來(lái)了陌生人"的處理辦法。

          當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門(mén),如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

          教師小結(jié):小朋友遇到有陌生人來(lái)訪,沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí),F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

          幼兒在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)應(yīng)該注意以下幾條:

          1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹(shù)、爬墻、爬窗臺(tái)。

          2、不從樓梯扶手往下滑。推門(mén)時(shí)要推門(mén)框,不推玻璃,手不能放在門(mén)縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

          3、不能將玩具放入口、耳、鼻中,以免造成傷害等等。

          4、對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育,首先要告訴幼兒,不能隨便玩電器,不拉電線,不用剪刀剪電線,不用小刀刻劃電線,不將鐵絲等插到電源插座里等等。

          5、告訴幼兒,一旦發(fā)生觸電事故,不能用手去拉觸電的孩子,而應(yīng)及時(shí)切斷電源,或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線。

          幼兒園中班安全教案2:安全入離園

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解入、離園時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。

          2、有自我保護(hù)意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          接送卡、真實(shí)案例

          、活動(dòng)過(guò)程

          (一)導(dǎo)入,教師以故事的形式講解案例。

          1、入園

          一個(gè)大班的小朋友來(lái)園時(shí),讓爸爸站在幼兒園門(mén)口,自己跑著上教室,結(jié)果碰在了樓梯上,頭上縫了好幾針。

          一個(gè)小班的小朋友來(lái)園后,家長(zhǎng)沒(méi)交給老師就走了,孩子追出去跑到馬路上,有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。

          2、離園

          一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì),乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩,讓老師和家長(zhǎng)特著急。

          離園時(shí),家長(zhǎng)不拿卡,讓陌生人接,導(dǎo)致一定的傷害事故。

          (二)提問(wèn):

          1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

          2、他們做的對(duì)不對(duì)?

          (三)討論:

          1、入園時(shí)應(yīng)注意什么?

          2、離園時(shí)應(yīng)注意什么?

          (四)總結(jié):

          1、入園時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同下入園,進(jìn)入教室后首先要和老師問(wèn)好,做好晨檢,把接送卡交給家長(zhǎng)。

          2、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍,緊隨老師。老師叫到名字后方可離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)并要主 動(dòng)和老師再見(jiàn)。

          附兒歌:

          見(jiàn)面先問(wèn)老師早,口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好,安全入園很重要。

          離園時(shí)間馬上到,排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫,迅速離園安全好。

          (五)游戲:

          1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(zhǎng)和孩子,進(jìn)行入園演練。

          2、“爸爸媽媽來(lái)接我”(離園演練)

          四、活動(dòng)結(jié)束

          1、評(píng)價(jià)

          2、總結(jié)

          幼兒園中班安全教案3:保護(hù)自己

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。

          3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師分別出示掛圖,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

          二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

          教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

          三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見(jiàn)能力。

          四、通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

          2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。

          五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。

          六、安全游戲

          1、教師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停留,向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。

          2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

          活動(dòng)延伸:

          家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

          活動(dòng)反思:

          1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。

          2、在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

          3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

          幼兒園中班安全教案4:《我不挖耳朵》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,知道耳朵的重要性。

          2、通過(guò)教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

          3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          耳朵謎語(yǔ)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。

          師:小朋友,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),看看小朋友聰明不聰明。

          師:左一片,右一片,到老不見(jiàn)面。

          二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

          1、師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀?

          2、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說(shuō)一說(shuō):耳朵是什么樣子的?

          3、師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢?

          三、討論保護(hù)耳朵的方法。

          1、師:耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

         。ü膭(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說(shuō)話,不要對(duì)著耳朵喊叫,聽(tīng)到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開(kāi),有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

          四、游戲:請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。

          1、師:我們來(lái)玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

          2、介紹游戲玩法:請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說(shuō):“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”說(shuō)完立即回到自己的位置,然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜,拍他的人是誰(shuí)?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

         。ㄓ螒蛲媸旌,可以讓說(shuō)話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)

        幼兒園中班安全教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自救本領(lǐng)。

          2、學(xué)會(huì)如何正確撥打110、120、119電話進(jìn)行求助。

          3、培養(yǎng)幼兒面對(duì)危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺(tái)。

          2、有關(guān)“保護(hù)自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):墻壁上畫(huà)有110、119、120的標(biāo)志欄目。

          3、記錄卡、鉛筆若干,毛巾、水等;玩具電話兩部;用紙箱做成的110、119、120車(chē)各一臺(tái);報(bào)警器一部。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、幼兒自由觀看圖卡,講述及分類(lèi)活動(dòng)。

          1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,提出問(wèn)題:圖片中發(fā)生了什么事情?

          2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

          3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110、119、120”警示圈內(nèi)。

          4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。

          二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,知道發(fā)生時(shí)會(huì)迅速地求助相關(guān)部門(mén)。

          1、游戲“快速反應(yīng)”選號(hào)碼。

          2、播放錄象,幼兒快速判斷、記錄。

          3、老師與幼兒共同評(píng)議。

          三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

          1、幼兒自由討論,明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。

          2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演,加深印象并提高相應(yīng)技能。

          設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色,并正確報(bào)警、出警。

          四、消防演習(xí)

          1、警報(bào)響起,幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子,彎腰低身走疏散通道等。)

          2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”。

        幼兒園中班安全教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。

          3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)。

          2、教學(xué)用的課件及多媒體教師。

          3、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險(xiǎn)品意識(shí)。

          活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):

          提高自我保護(hù)能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說(shuō)出這些物品的名稱(chēng),了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

          2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。

          3、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

          4、請(qǐng)幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

          (1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。

          (2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療。

          (3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

          (4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

          請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

        幼兒園中班安全教案 篇6

          1、活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

          2、能正確辨別交通行為的對(duì)與錯(cuò)。

          3、體驗(yàn)做文明行人的成功感。

          2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、視頻《馬路上》,常見(jiàn)的交通標(biāo)志PPT課件。

          2、《馬路上》集體操作單。

          3、幼兒每人一張交通標(biāo)志卡片。

          4、各種馬路上行人圖片,幼兒判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)志。

          3、活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入

         。1)談話

          交流幼兒來(lái)園的方式,引出行人過(guò)馬路的交通規(guī)則。

          教師:小朋友們你們是怎樣來(lái)幼兒園的?

          你是怎樣過(guò)馬路?

         。2)播放視頻《馬路上》

          教師:我們一起看看動(dòng)畫(huà)片中的行人的怎樣過(guò)馬路的。

          小結(jié):行人過(guò)馬路時(shí)必須遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行;走斑馬線,小孩子要在大人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,按指示走過(guò)街天橋或地下通道。

          2、感知

         。1)出示常見(jiàn)的交通標(biāo)志PPT課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

          教師:為了讓行人都能安全過(guò)馬路,我們就要認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。提問(wèn):這是什么交通標(biāo)志?你在哪見(jiàn)過(guò)?

          (2)與幼兒討論交通標(biāo)志的作用。

          教師:有了這些交通標(biāo)志以后,我們過(guò)馬路會(huì)怎樣?

          3、操作

          出示《馬路上》集體操作單。

          教師:我們一起來(lái)看看馬路上都有什么,缺少什么?如果沒(méi)有這些交通標(biāo)志會(huì)怎樣?

          引導(dǎo)小朋友將自己手中的交通標(biāo)志貼到馬路相應(yīng)的位置上,并說(shuō)說(shuō)為什么。

          4、辨識(shí)

         。1)播放行人各種交通行為的圖片,引導(dǎo)幼兒討論判斷圖片內(nèi)容的對(duì)錯(cuò),并說(shuō)出原因。

         。2)引導(dǎo)幼兒在正確的圖片下面貼一個(gè)紅心形粘貼,在不正確的圖片下面貼一個(gè)黃心形粘貼,還要說(shuō)出為什么。

         。3)教師小結(jié)幼兒的辨識(shí)結(jié)果。

          小結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了很多的交通標(biāo)志,還能找出哪些行人的交通行為是正確的;哪些是錯(cuò)誤的,你們真棒。小朋友以后在過(guò)馬路時(shí)也要遵守交通規(guī)則,做一個(gè)交通文明的小朋友。