到幼兒園的方式教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的到幼兒園的方式教案，希望對(duì)大家有所幫助。

到幼兒園的方式教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)感興趣，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法解決生活中的問(wèn)題。

　　2、知道多走路、多騎車，少開(kāi)車，提倡低碳生活保護(hù)環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、具備一定的點(diǎn)數(shù)能力，已有初步的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、每人一張統(tǒng)計(jì)紙、鉛筆、老師統(tǒng)計(jì)的大紙、記號(hào)筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、直接導(dǎo)入話題。

　　1、今天你是怎么上幼兒園的？

　　2、教師出示統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)找朋友的回答分別記錄在紙上。

　　二、數(shù)一數(shù)

　　1、小朋友上幼兒園有幾種方式？（走路、電瓶車、汽車、三輪車四種）

　　2、每一種方式有幾個(gè)人？（幼兒手指點(diǎn)數(shù)）

　　三、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的方法

　　1、討論：有什么更簡(jiǎn)便的方法可以知道有多少人是走路上幼兒園的？有多少坐車來(lái)幼兒園的？

　　2、教師出示記錄表，介紹記錄的.方法。

　　四、幼兒學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)的方法記錄

　　1、幼兒邊看著教師的記錄紙，邊數(shù)邊用統(tǒng)計(jì)的方法記錄。

　　2、教師巡回指導(dǎo)幼兒的操作。

　　五、討論

　　師：哪幾種上幼兒園的方法最環(huán)保、最低碳？

　　教師小結(jié)：

　　我們以后要多走路多騎車，少開(kāi)車，減少環(huán)境污染。

到幼兒園的方式教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　愿意講述自己到幼兒園的方式，并描述所乘坐的車的樣子。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言組織能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集幼兒完成的學(xué)習(xí)單《到幼兒園的方式》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師利用活動(dòng)展開(kāi)之前或者放學(xué)前的時(shí)間請(qǐng)幼兒分享自己的學(xué)習(xí)單，說(shuō)一說(shuō)自己到幼兒園的方式。

　　1、你是怎么到幼兒園的？走路還是坐車？坐的是什么車子？

　　2、還有誰(shuí)是坐公交車來(lái)的？你坐幾路公交車？

　　3、誰(shuí)是坐小轎車來(lái)的？誰(shuí)開(kāi)車送你呢？你家的車子是什么顏色的？

　　二、活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)效果還是挺好的，我在提出各種問(wèn)題的時(shí)候，孩子們都表現(xiàn)得特別興奮，回答問(wèn)題都特別踴躍，孩子們對(duì)車子的種類都很感興趣，我在播放各種車子類型的時(shí)候，他們都在高興的說(shuō)在哪里看到著過(guò)這些車子等等。

　　我發(fā)現(xiàn)在進(jìn)行本次活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該多播放一些圖片給幼兒們看一下，或者可以讓幼兒在回家的路上多看一下馬路上有些什么樣的車子。

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