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        幼兒園中班健康教案

        時間:2022-03-21 13:57:12 幼兒園教案 我要投稿

        關(guān)于幼兒園中班健康教案范文合集6篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案6篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于幼兒園中班健康教案范文合集6篇

        幼兒園中班健康教案 篇1

          設(shè)計意圖:

          眼睛是我們的重要器官,幼兒年齡小,好奇心強,思維特點介于感知和具體形象之間。根據(jù)中班幼兒年齡特點,我把活動的重點放在讓幼兒初步了解眼睛的各個組成部分,知道眼睛對于人的重要性,懂得如何保護眼睛,培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護眼睛的意識。

          活動目標(biāo):

          1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒眼睛構(gòu)造,用途。(認(rèn)知)

          2、知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護眼睛的意識。(情感)

          3、學(xué)習(xí)保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操(技能)

          4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          重點:

          知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護眼睛的意識。

          難點:

          學(xué)習(xí)保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操

          活動準(zhǔn)備:

          眼睛的構(gòu)造圖,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)眼保健操的音樂

          活動過程:

          一、謎語導(dǎo)入

          上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

          上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺

          二、了解眼睛的構(gòu)造,用途

          1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

          ——剛才小朋友們都很聰明,猜出了謎底是眼睛。請小朋友們仔細(xì)觀察眼睛的圖片,眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

          2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

          小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護我們的眼睛。

          三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

          1、欣賞情景表演或看圖片

         。1)小朋友在用臟手揉眼睛。

          提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

          小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

         。2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

          提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?

          小結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí),也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

          四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

          1、教師示范眼睛保健操

          眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

          2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

          活動延伸:

          學(xué)會了眼保健操,回去教一教爸爸媽媽,全集一起做眼保健操。

          教學(xué)反思:

          在整個說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。

        幼兒園中班健康教案 篇2

          【活動目標(biāo)】

          1。學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球。

          2。會與同伴合作完成胯下傳球的游戲,體驗合作游戲的樂趣。

          3。通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

          4。感受運動的快樂,愉悅身心。

          【活動準(zhǔn)備】

          1。每兩人一個球。

          2。貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。

          3。歡快、活潑的音樂磁帶。

          【活動過程】

          一、隨音樂《去郊游》進入活動場地。

          二、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動。

          播放音樂,練習(xí)走、跑、跳等動作,活動身體的各部分關(guān)節(jié),為游戲做好準(zhǔn)備。

          三、兩人一組,學(xué)習(xí)滾球、接球。

         。1)教師用游戲的口吻,引起幼兒玩球的興趣。

          師:我們中班的小朋友都非常熱愛運動,所以,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了皮球,一會兒,就讓我們和皮球一起運動起來吧。

          (2)教師示意幼兒安靜,做聽聲音的樣子,引出四位動物寶寶。

          師:小朋友,老師聽到有說話的聲音,讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球?qū)殞,它們聽說小朋友要和球一起來運動,所以它們也起來要和我們一起來玩了。

          (3)啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。

          師:剛才四位動物球?qū)殞殞蠋熣f,它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了,今天,它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。

          啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí),在幼兒練習(xí)的.基礎(chǔ)上,老師與一名幼兒示范。

         。4)兩人一組,練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ,教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。

          四、游戲:接送寶寶。

          (1)師:四位動物球?qū)殞毶嫌變簣@的時間到了,小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準(zhǔn)確,體會媽媽愛護寶寶的情感。

         。2)啟發(fā)幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”,并探索出送寶寶的方法。

          引導(dǎo)幼兒分成四組,排成四隊,間距合適。聽到口令后,幼兒雙腿分開,由排頭開始,依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒,比比哪隊動物寶寶最先安全到達(dá)“幼兒園”。

         。3)以“球?qū)殞毞艑W(xué)回家”再次玩游戲。

          五、隨音樂《我愛你》帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

          六、帶領(lǐng)動物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。

          七、活動結(jié)束。

          【活動反思】

          游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個教學(xué)內(nèi)容,這個活動,主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球,會與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中,為了引起幼兒的興趣,我用四個“動物球?qū)殞殹必灤┝嘶顒拥恼麄過程,從“動物球?qū)殞殹毕矚g玩“滾來滾去”的游戲,到接送“寶寶”上幼兒園,由于“動物球?qū)殞殹钡呢灤蔡岣吡擞變旱幕顒臃e極性。

          在滾球、接球這一環(huán)節(jié)中,幼兒對基本的動作掌握較快,但是在擴大了幼兒的間距之后,有個別幼兒在用力及準(zhǔn)確度方面掌握的不好,不是用力過小,球沒滾到對面小朋友的手中,用力過大,球跑到了別的地方去,所以,在這里,就讓小朋友們暫時停止了活動,先來討論:球怎么樣才能又安全又準(zhǔn)確地到達(dá)對面小朋友的手里。討論之后總結(jié)出:滾球時用力要適當(dāng),要看準(zhǔn)對面小朋友的位置,球才能安全、準(zhǔn)確地到達(dá)小朋友的手里。幼兒在掌握了方法之后,在滾球、接球時就容易了許多。在這一環(huán)節(jié)中,幼兒可能會出現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象,所以,在游戲之前,提醒幼兒要注意安全。在探索如何送“寶寶”去幼兒園時,有個別幼兒提出從身體的一側(cè)滾到下一個小朋友那里,因為我要急于強調(diào)“胯下傳球”,所以否定了孩子的建議,這樣會打消幼兒探索的積極性。幼兒在提出建議后,應(yīng)先給予鼓勵,然后再進行引導(dǎo)。在“接送寶寶上幼兒園”這一環(huán)節(jié)中,我忽視了后面的小細(xì)節(jié),沒有交待球滾到最后一名小朋友那兒時,這各小朋友要把“球?qū)殞殹必?fù)責(zé)送到“幼兒園”里,導(dǎo)致球傳到最后四處亂跑。所以,在“送寶寶回家”這一環(huán)節(jié)中,注意到了細(xì)節(jié)中的問題,并及時給予了引導(dǎo)。

          在以后的教學(xué)中,還要更加地注重孩子探索能力的發(fā)展和教學(xué)細(xì)節(jié)的問題,要關(guān)注到每一個幼兒,每一個細(xì)節(jié),上好每一堂課。

        幼兒園中班健康教案 篇3

          活動目標(biāo)

          1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。

          2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

          3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。

          4、使幼兒知道水能解渴,應(yīng)多喝開水。

          5、教育幼兒節(jié)約用水,保護水資源。

          活動準(zhǔn)備

          1、顯微鏡若干臺。

          2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程。

          活動過程

          1、組織幼兒進行談話活動:水從哪里來。

          我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵,得知水可以從天上的雨水那里來,也可以從江、河、湖里得來?/p>

          江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)

          2、教師小結(jié):

          我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

          3、了解水中的物質(zhì)成分。

          教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

          分組請幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。

          我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

          4、教師小結(jié):

          自來水雖然經(jīng)過了加工處理,但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了。

        幼兒園中班健康教案 篇4

          設(shè)計意圖

          為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象,根據(jù)幼兒的年齡特點、心理特點、飲食特點以及食物特點展開幼兒飲食營養(yǎng)教育。

          活動目標(biāo)

          1.了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。

          2.能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。

          3.喜歡并愿意吃多種蔬菜,不挑食。

          4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          5.樂于探索、交流與分享。

          教學(xué)重點、難點

          了解蔬菜的營養(yǎng)價值及愿意吃多種蔬菜,不挑食。

          活動準(zhǔn)備

          1.胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

          2.蔬菜百寶箱(里面裝有:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實物),幼兒人手一個蔬菜卡片。

          3.蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

          活動過程:

          (一)教師請幼兒猜謎語,調(diào)動幼兒參與活動積極性。

          1.教師:圓圓的臉兒像蘋果,又酸又甜營養(yǎng)多,既能當(dāng)菜吃,又能當(dāng)水果。(謎底:西紅柿)

          2.教師:紫色的樹,開紫花,紫色的果果里盛芝麻。(謎底:茄子)

          (二)出示蔬菜百寶箱,教師組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

          1.教師:平時你吃過什么蔬菜?請幼兒上來說說。

          2.教師:請大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

          3.幼兒互相討論,發(fā)言,根據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜。

          4.教師:請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把幾種蔬菜送回一個家?

          5.利用各種蔬菜,幼兒人手一個蔬菜卡片,讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、特征進行分類。(如把青菜、菠菜送回一個"家",因為它們都是綠色的)

          (三)根據(jù)各種蔬菜事物,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

          1.教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?

          2.幼兒自由發(fā)言,表達(dá)自己的想法3.教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

          (四)欣賞手偶表演。

          胡蘿卜精靈:我長得紅紅的,身體里有豐富的維生素A,小朋友吃了我,眼睛更明亮。

          大蒜精靈:我的本領(lǐng)可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺滅細(xì)菌,保護你身體的健康。

          芹菜精靈:我長得綠綠的,身體里有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便通暢。

          所有的蔬菜精靈:我們所有的蔬菜都有著很高的營養(yǎng)成分,其中,顏色越深的蔬菜營養(yǎng)價值就越高,尤其是深綠色的蔬菜營養(yǎng)價值更高。所以,希望中二班的小朋友以后多吃綠葉蔬菜。遇到其它顏色的蔬菜也不能挑食,因為各色蔬菜要搭配食用,這樣才可以使蔬菜中的營養(yǎng)素起到互補作用。使吃了這些蔬菜的小朋友變得更加聰明、健康。

          幼兒和蔬菜寶寶做朋友,說說悄悄話。

          (五)聆聽蔬菜寶寶給幼兒寫的一封信,改善幼兒的偏食、挑食現(xiàn)象。

          小朋友你們好!你們聽,廚房的蔬菜在講著悄悄話呢!只聽蘿卜說:現(xiàn)在的小朋友,連看都不看我一眼。其實,不論做湯、做菜還是熱炒、涼拌,我都有豐富的營養(yǎng)價值。這時,豆腐接上了茬兒:我被稱為營養(yǎng)之王,可小朋友也不喜歡我,我可怎么辦呀?說著說著就在一旁哭泣起來。這時只聽見盤子里的幾塊雞骨頭插話了:現(xiàn)在的人最喜歡我們,你們看看那么大一只雞,一頓飯工夫,就剩下我們幾塊骨頭了!說完,又洋洋得意地笑起來。蔬菜們正七嘴八舌地議論著,忽聽菜案上的白菜站起來大聲說:看這樓上的大壯,才5歲,體重就70多斤了,都是因為總吃魚、肉,不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜,就不會像大壯那樣,連上一個臺階都?xì)獯跤醯?這時,老成持重、最有主見的韭菜站出來說:其實偏食的毛病都是小朋友無意中養(yǎng)成的,韭菜的話得到蔬菜們的一致贊同。接著大家分頭討論總結(jié)說:親愛的小朋友們,請記住我們的勸告吧,為了你們的健康,少吃一點肉,多吃點兒蔬菜吧!親愛的小朋友,一定要記住哦!

          (六)活動延伸:

          幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜

          活動反思:

          本次活動我是先讓幼兒猜謎語,調(diào)動幼兒參與活動積極性,結(jié)合蔬菜實物組織幼兒討論蔬菜的不同種類,做游戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值,環(huán)節(jié)組織幼兒欣賞手偶表演和聆聽蔬菜寶寶的信把活動推向了高潮。

          小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

        幼兒園中班健康教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、鞏固從高處向下跳,學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動常規(guī),激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神,提高自我保護能力。

          3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動準(zhǔn)備:

          木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包(35)、小旗(4)、紅領(lǐng)巾(4)、場地擺放木椅子(16)

          活動過程:

          (一)開始部分:

          1、以《向前沖》的音樂入場:小朋友,今天我們要學(xué)小小兵(小海軍)去完成一個任務(wù),來,我們出發(fā)吧!一路縱隊跑步入場,再變成四路縱隊。

          2、基本動作:小小兵(小海軍)們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。

          3、熱身音樂《小海軍》:我們小小兵的本領(lǐng)可多了,會……我們一起跟音樂,學(xué)學(xué)小小兵。

         。ǘ┗静糠郑

          1、幼兒脫下外套,放入相應(yīng)筐。

          2、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動作

          x"小朋友們到老師身邊,看,老師帶來了什么?"——出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么?"

          x"小小兵告訴老師,我們從椅子上可以向下跳(教師從椅子上向前下方跳下),還可以從椅子上向邊上跳,你們誰會?"——請個別幼兒試一試,教師以小小兵的語氣強調(diào),腳掌要輕輕落地,教師示范1~2次,再請個別幼兒試試。

          x幼兒自由選擇一樣用具,如臺階、椅子、鞋架,練習(xí)往側(cè)下方跳,強調(diào)腳掌要輕輕落地,教師巡回指導(dǎo),及時表揚。

          3、游戲《小小兵》:

          x以接到任務(wù)的語氣集中幼兒,告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人,我們要去消滅敵人。

          x教師用4把椅子,講解示范游戲方法。

          x排隊,到游戲場地進行游戲。游戲1次后,教師及時評價,游戲第二次。

         。ㄈ┙Y(jié)束部分:

          評價幼兒表現(xiàn),以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨具特色的肢體動作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語言聲調(diào)等,這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。

        幼兒園中班健康教案 篇6

          活動名稱:看誰聽得清

          活動目標(biāo): 1、教幼兒聽信號變速走。

          2、鍛煉幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

          3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

          活動準(zhǔn)備:鈴鼓,活動前學(xué)會開花走紙、切段分隊走,并熟悉游戲“老狼老狼幾點鐘”。

          活動過程:

          1、開始部分:幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊,走成六路縱隊。

          2、基本部分;

         。1)交代游戲名稱以及規(guī)則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊。

         。2)幼兒游戲3次。

         。3)增添要求:當(dāng)老師說“兩人走”時,幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

          (4)幼兒游戲三次。

          3、結(jié)束部分:

         。1)表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。

          (2)復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點鐘”。

          活動延伸:利用戶外活動繼續(xù)玩此游戲。

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