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        幼兒園中班安全教案

        時間:2022-03-10 13:33:05 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班安全教案范文錦集9篇

          作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園中班安全教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班安全教案范文錦集9篇

        幼兒園中班安全教案 篇1

          幼兒園中班安全教案1:家庭安全

          活動目標(biāo):

          1、通過活動讓幼兒知道尖利、危險的物品如使用不當(dāng)會傷害身體

          2、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

          3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒平時能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等

          2、故事《家里突然來了陌生人》,視頻欣賞《豬小弟最怕誰》

          活動過程:

          1、 介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

          2、 讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時,會對人造成危害(劃傷、割破等)。

          3、 討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。

          小結(jié):在使用尖利物品時,不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。)

          利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

          (1)讓幼兒看情境表演,學(xué)會"家里突然來了陌生人"的處理辦法。

          當(dāng)你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認(rèn)識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

          教師小結(jié):小朋友遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

          幼兒在沒有成人看護(hù)時應(yīng)該注意以下幾條:

          1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。

          2、不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框,不推玻璃,手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

          3、不能將玩具放入口、耳、鼻中,以免造成傷害等等。

          4、對幼兒進(jìn)行防觸電教育,首先要告訴幼兒,不能隨便玩電器,不拉電線,不用剪刀剪電線,不用小刀刻劃電線,不將鐵絲等插到電源插座里等等。

          5、告訴幼兒,一旦發(fā)生觸電事故,不能用手去拉觸電的孩子,而應(yīng)及時切斷電源,或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。

          幼兒園中班安全教案2:安全入離園

          一、活動目標(biāo)

          1、了解入、離園時應(yīng)注意的安全知識。

          2、有自我保護(hù)意識。

          二、活動準(zhǔn)備

          接送卡、真實(shí)案例

          、活動過程

          (一)導(dǎo)入,教師以故事的形式講解案例。

          1、入園

          一個大班的小朋友來園時,讓爸爸站在幼兒園門口,自己跑著上教室,結(jié)果碰在了樓梯上,頭上縫了好幾針。

          一個小班的小朋友來園后,家長沒交給老師就走了,孩子追出去跑到馬路上,有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。

          2、離園

          一個小朋友在離園時不站隊(duì),乘老師不注意時和被接走的幼兒到玩具上玩,讓老師和家長特著急。

          離園時,家長不拿卡,讓陌生人接,導(dǎo)致一定的傷害事故。

          (二)提問:

          1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

          2、他們做的對不對?

          (三)討論:

          1、入園時應(yīng)注意什么?

          2、離園時應(yīng)注意什么?

          (四)總結(jié):

          1、入園時一定要在家長的陪同下入園,進(jìn)入教室后首先要和老師問好,做好晨檢,把接送卡交給家長。

          2、離園時要排著整齊的隊(duì)伍,緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊(duì)伍時并要主 動和老師再見。

          附兒歌:

          見面先問老師早,口袋異物主動交。接送卡要帶好,安全入園很重要。

          離園時間馬上到,排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫,迅速離園安全好。

          (五)游戲:

          1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子,進(jìn)行入園演練。

          2、“爸爸媽媽來接我”(離園演練)

          四、活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

          幼兒園中班安全教案3:保護(hù)自己

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          2、教育幼兒不玩、不接近危險物品,不做危險的事。

          3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

          活動準(zhǔn)備:

          小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

          活動過程:

          一、教師分別出示掛圖,請幼兒仔細(xì)觀察,并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

          二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?

          教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

          三、尋找危險品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和對不安全的預(yù)見能力。

          四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

          2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。

          五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

          六、安全游戲

          1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

          2、請幾位幼兒示范正確玩法。

          活動延伸:

          家園共同提醒幼兒注意安全,及時阻止危險行為,增強(qiáng)安全意識。

          活動反思:

          1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。

          2、在活動中,師幼互動有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

          3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

          幼兒園中班安全教案4:《我不挖耳朵》

          活動目標(biāo):

          1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性。

          2、通過教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

          3、形成一定的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          耳朵謎語

          活動過程:

          一、猜謎語導(dǎo)入。

          師:小朋友,我們來猜個謎語,看看小朋友聰明不聰明。

          師:左一片,右一片,到老不見面。

          二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

          1、師:你的耳朵長在哪里呀?

          2、師:請小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣子的?

          3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?

          三、討論保護(hù)耳朵的方法。

          1、師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

         。ü膭钣變焊鶕(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時,要張大嘴巴或快快地走開,有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。

          四、游戲:請你猜猜我是誰。

          1、師:我們來玩一個游戲,看看你的耳朵靈不靈!

          2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他,同時說:“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

         。ㄓ螒蛲媸旌螅梢宰屨f話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)

        幼兒園中班安全教案 篇2

          一、 活動目標(biāo):

          1、學(xué)會傾聽,能理解故事內(nèi)容。2、能說出自己和媽媽的名字。3、培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

          二、 活動準(zhǔn)備:

          1、故事掛圖、故事磁帶、動物頭飾、警察服裝。

          2、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。

          三、活動過程:

          1、聽看結(jié)合,欣賞故事:

          1)、邀請教師帶上動物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請小朋友說一說:——“故事中的小鴨怎么了?”——“誰來幫助它?最后小鴨子找到媽媽了嗎?”教師小結(jié):小鴨迷路找不到家了,小兔子、小豬、小鳥來幫助它,最后小鴨子找到媽媽了。

          2)、出示故事背景掛圖,聽故事磁帶。幼兒學(xué)說小動物的對話。聽完故事請小朋友回答問題:——“小兔對小鴨子說什么?小鴨子是怎么回答的?”——“小豬對小鴨子說什么?小鴨子是怎么回答的?”——“小鳥對小鴨子說什么了?幫小鴨子找到媽媽了嗎?”教師小結(jié):小鴨子迷路了,因?yàn)樗恢雷约汉蛬寢尩拿,所以小兔和小豬沒辦法幫他,小鳥邊飛邊喊“誰家丟了寶寶?”鴨媽媽聽見后說“我家丟了鴨寶寶!”這才找到了小鴨子!

          2、情景問答《找家》:——“有一天你和爸爸媽媽去逛街,你迷路了,急得嗚嗚哭,這時警察叔叔過來問你:小朋友,你叫什么名字?你爸爸媽媽叫什么名字?你會怎樣回答警察叔叔?”教師扮警察,幼兒扮迷路的小朋友,練習(xí)清楚地說出自己和媽媽叫什么名字。小結(jié):小朋友如果迷路了,要找警察叔叔幫忙,不能和陌生人走!

          3、教師帶幼兒一起跟著音樂表演《母鴨帶小鴨》,模仿小鴨子走路,結(jié)束課程。

          四、活動延伸:

          1、在區(qū)域活動投放幼兒用書和頭飾,讓幼兒看看、說說,嘗試表演故事。

          2、情境問答的內(nèi)容可以不斷豐富,逐步加入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字,以及請幼兒說出自己家的地址或電話。

          學(xué)做大人的小幫手(美工)

          目標(biāo): 1,通過活動,進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家、愛媽媽的情感。

          引導(dǎo)幼兒知道要做個關(guān)心家里、關(guān)心大人的小幫手。

          2,通過活動,鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能,感受美,表現(xiàn)美。

          準(zhǔn)備:玩具娃娃一個,場景布置。

          折紙范例步驟,各色紙工紙若干。“裝飾掛毯”若干幅。

          水彩筆、蠟筆、棉簽若干。顏料若干盒。鉛畫紙、書面紙、

          串編紙條若干。糨糊,剪刀若干,

          過程:

          一,游戲:“聽音樂傳娃娃”。

         。, 師:小朋友,上個星期六是什么節(jié)日?

          你們對她們說過什么祝福的話了嗎?

          你們說得真好,相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過得很高興。對的,我們的外婆、奶奶、媽媽都很疼愛我們,我們也非常熱愛她們,我們都生活在一個溫暖、幸福的家里。

          為了表示我們對媽媽的感謝,現(xiàn)在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。

          2,師:現(xiàn)在,我們就來玩?zhèn)關(guān)于家的游戲,要考考我們小朋友是不是關(guān)心我們自己的家。等會兒,邊放音樂邊傳娃娃,音樂一停,娃娃傳到誰的'手里,就請他回答一個問題,如果他關(guān)心自己的家,那么他肯定講得出。

          (游戲進(jìn)行。)

          師:剛才我們玩了傳娃娃的游戲,我們很多小朋友都是關(guān)心家里、關(guān)心大人的孩好子,那么,你們想不想再來試著做個媽媽的小幫手?幫大人把家里打扮得更好看?現(xiàn)在我們的教室就好比我們的家,我們來參觀參觀我們的家。

          二,美工活動。

         。, 介紹場景。

         。保,這兒是家里的什么地方?蛷d里有些什么?等會兒我們可以多做些花,多拼寫掛毯,或者折架鋼琴,把客廳打扮得更漂亮些。還可以嘗試著做架電話,有了電話真方便,不會的話,你可以自己動腦筋看一步一步怎么變出來的。

          2),這兒是家里的什么地方。平時,家里誰燒飯做菜?平時,大人燒飯做菜真辛苦,今天,我們來幫大人做菜。想想看,你今天準(zhǔn)備燒什菜?是什么顏色?然后,把菜做在盤子里,過會兒給我們介紹你燒的菜。

          3),這兒是家里的什么地方。床上少什么了?今天請你們來幫

          媽媽設(shè)計(jì)條美麗的被子?梢栽囍眉艉玫拇盎ㄙN在上面,也可以用蠟筆、水彩筆、棉簽來畫,還可以用紙條串編。現(xiàn)在,我們就去試一試,看看哪個小幫手真能干。

         。玻 幼兒動手操作,老師適時指導(dǎo)。

         。保,引導(dǎo)幼兒選用相應(yīng)顏色的紙來做“菜”。

         。玻龑(dǎo)幼兒想象、設(shè)計(jì)。

          3),引導(dǎo)幼兒正確使用工具。

         。, 講評。

          介紹自己的作品。

         。, 師:今天,我們真能干,都來學(xué)做了媽媽的小幫手,因?yàn)槲覀冮L大了,懂事了,知道自己的事自己做,不會的事情學(xué)著做,不再麻煩大人了,F(xiàn)在,我們就來唱一首《不再麻煩好媽媽》。

          教學(xué)反思:

          正巧這階段我們中班教研進(jìn)行了有關(guān)“愛媽媽”、“我愛我家”的主題活動,那么作為這次主題活動的延伸,我設(shè)計(jì)了這樣一個“學(xué)做媽媽小幫手”的活動,讓幼兒在體驗(yàn)愛媽媽的情感下,愛屋及烏地去愛自己的家,并嘗試做個媽媽的小幫手。

          那么,學(xué)做媽媽的小幫手,具體可以讓幼兒動手嘗試什么呢?在開始部分,讓幼兒通過游戲的形式來進(jìn)一步熟悉、了解關(guān)于家里、父母長輩的一些情況,鞏固愛父母、愛家的情感教育。并根據(jù)前段時間的一次幼兒集體做客所給我的啟示,我將教室分成三個區(qū)域,分別布置成家中的客廳、臥室和廚房,讓幼兒在情景中較真實(shí)的體驗(yàn)怎么幫媽媽做個小幫手,而且將美工技能穿插于活動內(nèi)容中,多材料、多形式的投放活動用具,考慮到符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

          通過活動的開展,我感到有幾點(diǎn)體會。第一點(diǎn),在活動的內(nèi)容上還要進(jìn)一步整合,過去總認(rèn)為課程的整合是形式上的整合,其實(shí),更高層次的整合是內(nèi)容上的整合。

          第二點(diǎn),這次嘗試將表現(xiàn)表達(dá)與社會情感進(jìn)行某些結(jié)合,但還是注重了美術(shù)方面,其實(shí)也可以嘗試其它方面的揉合。

          第三點(diǎn),在情感激發(fā)過程中,還要加強(qiáng)力度,要充分調(diào)動幼兒的情緒,讓幼兒在感情的帶動下只去付之于操作活動。

        幼兒園中班安全教案 篇3

          活動目標(biāo)

          1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊(duì),耐心等待。

          2、有初步自我約束的意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          活動過程

          一、游戲《鉆山洞》,體驗(yàn)沒有秩序帶來的危險。

          分別準(zhǔn)備三個山洞:由兩名幼兒來當(dāng)拱門,第一次小朋友自由的鉆山洞。

          “誰能又快,又安全的鉆過每一個山洞,不能漏掉每一個山洞!

          “剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?”

         。簞偛庞變鹤杂傻你@山洞,游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

          二、討論。

          怎樣又快又安全的鉆過山洞?

         。恒@山洞時,大家要從同一個山洞出發(fā),排好隊(duì),一個跟著一個,不推不擠不掉隊(duì),這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。

          三、播放背景音樂,再次玩《鉆山洞》的游戲。

         。寒(dāng)很多人在做同一件事情的時候,只要大家排好隊(duì)、守秩序,就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

          活動延伸

          和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個排隊(duì)標(biāo)志,提醒大家共同遵守。

          活動反思

          在幼兒的意識中都知道,在幼兒園或者公共場所時要排隊(duì),但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時間很多,喝水排隊(duì),尿尿排隊(duì),上操也要排隊(duì)。大部分幼兒做的都不錯,但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,總想第一個就完成任務(wù),所以就插隊(duì)影響了整個班的秩序。

        幼兒園中班安全教案 篇4

          活動目標(biāo)

          1、知道公交車的功能。

          2、初步了解乘車進(jìn)程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

          3、曉得在乘車進(jìn)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

          活動準(zhǔn)備

          1、實(shí)物投影儀、圖片、乘車的音樂

          2、5把小椅子

          活動過程

          (一)導(dǎo)進(jìn),熟悉公交車。

          1、故事導(dǎo)進(jìn):小豬要往姥姥家玩,出了家門,它忽然發(fā)現(xiàn),它不知道坐什么車往姥姥家,小朋友們你們能幫幫小豬嗎?

          2、出示公交車圖片,并發(fā)問:這是什么車?它是做什么用的?小豬可以坐公交車嗎?

          (二)了解乘車的基本規(guī)則。

          1、小豬在公交車站等來了公交車,沒有排隊(duì),大聲嚷嚷:“讓我先上!讓我先上!我著急!”

          師:小豬這樣的行為,你覺得怎樣樣?

          2、小豬擠上了車,找了一個坐位坐下。這時候候一個聲音響起來:“沒有刷卡的乘客請買一下票!毙∝i摸摸空空的口袋,縮了縮脖子,沒吱聲。

          出示乘車卡車票并發(fā)問:這是什么?它用來干什么?小豬上車的時候刷卡了嗎?你是怎樣知道的?

          3、公交車開了兩站,上來一名老伯伯,正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體,將頭靠在車窗上,故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。

          師:小豬這樣的做法,你喜歡嗎?為何?

          4、沒兩站老伯伯下車了,小豬一下睜開了眼睛,揉揉癟癟的肚子,打開背包,拿出面包大口的吃起來。吃完了面包,小豬將包裝紙扔出了車窗外,下了車,而坐位上留下了很多的面包渣……

          師:小豬有兩個做法讓人不喜歡,你知道是什么嗎?

          5、討論:你坐過公交車嗎?你知道乘車要留意什么?

         。ㄈ┯懻撊绾伪Wo(hù)車箱環(huán)境。

          我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車箱內(nèi)的整潔?

          1、不將廢棄物丟在車箱內(nèi)

          2、隨身攜帶一個小垃圾袋

          3、不將痰吐在車箱內(nèi),隨身帶衛(wèi)生紙

          4、不在車箱內(nèi)大小便

         。ㄋ模┯懻撛诔斯卉嚂r如何保護(hù)自我

          1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外

          2、不在車箱內(nèi)亂跑

          3、安靜的坐在坐位上,不跪在、趴在坐位上

         。ㄎ澹┯螒颍航M織幼兒“乘公交”,以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

          活動結(jié)束:

          1、;

          2、。

          活動延伸:往乘坐一次公交車,并用畫筆劃下來。

        幼兒園中班安全教案 篇5

          安全伴我行

          活動目標(biāo):

          1、通過學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。

          2、培養(yǎng)幼兒更強(qiáng)的安全意識,提高幼兒自我保護(hù)的能力;顒又攸c(diǎn):幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,并懂得保護(hù)自己。

          活動難點(diǎn):幼兒能有更強(qiáng)的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。

          活動準(zhǔn)備:

          相關(guān)圖片或視頻

          活動過程:

          一、談話,導(dǎo)入

          1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己。

          2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

          二、學(xué)習(xí)安全知識

          1、交通安全知識教育:馬上就要放寒假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍、、、、、、

          2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

          3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

          4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關(guān),萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開。要辦法告訴大人。

          5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。

          6、疾病預(yù)防安全知識教育:冬天來了,我們小朋友要特別注意增強(qiáng)體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病。

          7、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

          8、防雨雪災(zāi)害安全知識教育:冬天來了,有時候會下大雪或是下大雨,小朋友要隨時關(guān)注天氣,特別是外出的時候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災(zāi)害性天氣,就避免外出。

          9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車?yán)锸Щ鹆,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

          一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

          三、結(jié)束部分

          小朋友平時要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識,學(xué)會如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。

        幼兒園中班安全教案 篇6

          活動設(shè)計(jì)背景

          幼兒年齡小,活潑好動,有必要進(jìn)行安全常識的學(xué)習(xí),特別是馬路上的交通安全,所以設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動,讓幼兒對交通標(biāo)志有所認(rèn)識,并按標(biāo)志行動。

          活動目標(biāo)

          1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          2、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

          3、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

          4、遵守社會交通規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          能認(rèn)識幾種交通標(biāo)志,知道標(biāo)志的作用和特征。

          活動準(zhǔn)備

          交通標(biāo)志圖若干,音樂光碟、掛圖

          活動過程

          一、開始部分:課前律動。

          1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂玩開小汽車的游戲。

          2、 中途會出現(xiàn)斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。

          二、基本部分:認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及重要性。

          1、逐一出示剛才游戲中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。

          A、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          2、結(jié)合幼兒實(shí)際,用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志,它們都告訴我們什么?

          三、找朋友

          1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖,看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的相同就站在一起。

          2、音樂伴奏《找朋友》。

          3、讓找到好朋友的各組隊(duì)員說說自己身上的標(biāo)志圖名稱,還有我們平時應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

          四、課的總結(jié)和延伸

          1、今天老師和小朋友一起認(rèn)識了一些交通標(biāo)志,懂得了它的作用,牢記安全第一,我們要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。

          2、如果有誰發(fā)現(xiàn)了其它的標(biāo)志,可以用筆畫下來,回到班上和小朋友一起來認(rèn)識。

          教學(xué)反思

          1、教學(xué)活動中游戲環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的,課堂氣氛活躍。

          2、通過游戲認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義,再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂。

          3、游戲時間過長,導(dǎo)致課的結(jié)尾倉促。

        幼兒園中班安全教案 篇7

          一、活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。

          2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

          2、課件:《交通安全很重要》

          3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

          三、活動過程:

         。ㄒ唬┮}激趣。

          1。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

          2。(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時的危險狀況。

          3。通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識。

         。ǘ┯^察討論。

          1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識馬路上的紅綠燈、人行道。

          提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

          2、認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志。

          出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用。

          3、危險案例分析(出示課件)

         。1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

          (2)教師小結(jié)。

          4。乘車安全要注意

         。1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

          (2)請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么?不能做什么?

          播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

          提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

          播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

          提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

         。3)小結(jié):乘車時要坐在座位上,不能四處走動,并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

         。ㄈw驗(yàn)互動。

          1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜危脝幔?/p>

          2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。

         。ㄋ模┠M游戲:《快樂的旅行家 》

          1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

          2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

          五、活動延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們再去找找吧!”

        幼兒園中班安全教案 篇8

          活動設(shè)計(jì)背景

          幼兒了解安全知識遠(yuǎn)離危險,

          活動目標(biāo)

          1、有初步的安全意識,認(rèn)識并了解標(biāo)志含義和作用, 熱愛生活關(guān)心身邊事物。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          認(rèn)識標(biāo)志,理解標(biāo)志意義

          活動準(zhǔn)備

          幼兒操作材料、彩色筆若干、安全標(biāo)志圖片

          活動過程

          一、 故事導(dǎo)入:《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志,全部認(rèn)出標(biāo)志才能安全到家。

          二、 看圖說話:

          1、教師逐一展示安全標(biāo)志,大聲說出名稱和意義。

          2、提問,通過圖形對比,幼兒較容易識別圖標(biāo)并說出名稱。

          3、標(biāo)志溢出多:在幼稚指導(dǎo)下幼兒說一說標(biāo)志會出現(xiàn)在那些地方。

          三、 標(biāo)志回家: 幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,找出潛在的安全場所,貼上標(biāo)志提醒幼兒遠(yuǎn)離這些地方。

          動手動腦: 引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色,并展示和說出自己的標(biāo)志含義。

          四、 教師做結(jié)束語,小小標(biāo)志益處多 注意安全真快樂

          教學(xué)反思

          在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在游戲和問答過程中加深學(xué)習(xí)知識,并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。

        幼兒園中班安全教案 篇9

          活動目標(biāo):

          1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服務(wù)。

          2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

          3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、收集社會上因吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

          2、制作藥盒的紙。

          活動過程:

          1、案例分析:

         。1)教師講述實(shí)例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。

          (2)引導(dǎo)幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?衛(wèi)什么?

          2、教師講解因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

          3、引導(dǎo)幼兒討論:怎么吃藥才是安全的?

          4、制作小藥盒:每位幼兒制作一個小藥盒,貼上標(biāo)記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。

          教學(xué)反思:

          一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

          中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,因?yàn)橛變哼不能看懂說明書之類的,所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

          活動過程中,幼兒的回答都很正確。

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