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        幼兒園音樂活動教案

        時間:2022-02-22 11:18:00 幼兒園教案 我要投稿

        【精品】幼兒園音樂活動教案匯總五篇

          在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園音樂活動教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】幼兒園音樂活動教案匯總五篇

        幼兒園音樂活動教案 篇1

          【活動目標】

          1、進一步感知童謠內(nèi)容,并能熟練地進行朗誦童謠。

          2、通過游戲形式鞏固童謠內(nèi)容,讓幼兒體會童謠的節(jié)奏、韻律和游戲的樂趣。

          【活動重難點】

          1、學念童謠,能熟練地進行朗誦。

          2、能根據(jù)童謠情景進行相應的游戲。

          【活動準備】

          童謠圖譜一份,小貓、老鼠頭飾各一份。

          【活動過程】

          一、圖片導入,學念童謠。

          1、師:“吱吱吱,吱吱吱”是誰來了呀?(出示老鼠圖片)小老鼠是怎么走路的?(模仿老鼠走路)

          2、今天小老鼠帶來了一首有趣的童謠,童謠的名字就叫《小老鼠》,我們來聽一聽。

          二、回憶童謠,出示圖譜。

          1、傾聽童謠,記憶童謠內(nèi)容。師:童謠中,你聽到了什么?

          2、根據(jù)幼兒回答,教師出示相應的圖片,引導幼兒理解圖譜。

          3、你聽了這首童謠后,感覺怎么樣?

          三、童謠游戲,提高興趣。

          1、請幼兒集體扮作小老鼠去偷油吃,一幼兒扮作花貓躲在家里,小老鼠邊念童謠邊向燈臺走去偷油,當念到最后一句時,老鼠迅速跑回家不被貓抓住。游戲2—3次。

          2、提高游戲難度:設(shè)置障礙,講解游戲規(guī)則。

          師:油被偷走了,花貓很生氣,它呀還設(shè)置了障礙,我們怎么樣才能過去呢?

          3、先請個別幼兒嘗試,其余幼兒同他一起念童謠。再集體嘗試。

          四、結(jié)束活動。

          師:游戲真好玩,孩子們,讓我們把這個好玩的游戲,有趣的童謠去教給我們的好朋友吧。

          附童謠

          小老鼠,上燈臺;

          舉著喇叭,叫起來。

          吹滅了燈,蹬翻了臺;

          稱王稱霸好自在。

          搖頭又擺尾,

          喝油又吃菜;

          吹吹打打正高興,

          一只花貓撲過來。

        幼兒園音樂活動教案 篇2

          活動目標:

          通過欣賞樂曲《火車波爾卡》,感受體驗舞曲的熱烈、歡快情緒,學習用打擊樂器為3/4拍舞曲伴奏。加強學生對生活與藝術(shù)之間聯(lián)系的關(guān)注,培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)的自信心。

          活動準備:

          《火車帶我去遠方》課件、

          《火車波爾卡》欣賞曲、

          打擊樂器:串鈴、木魚、響板。

          活動過程:

          一、律動《開火車》

          二、師生問好

          三、新課教學

         。ㄒ唬⑿∨笥,聽,這是什么聲音?(出示音樂)

          聽,快樂的火車就要出發(fā)了。(音樂聲起,邊聽音樂,教師邊打拍子節(jié)奏)

          小朋友,你們聽這這首樂曲,想到了什么?

          小火車在表揚小朋友:他說:"小朋友,你們可真聰明,你們的想像力可真豐富,可是優(yōu)美、歡快的我還沒有名字呢?"小朋友,誰來幫小火車起名字呢?

          小朋友給小火車起得名字都非常好聽,我們就叫他"快樂的小火車好嗎"?這首樂曲的名字叫《火車波爾卡》,我們就讓快樂的小火車帶我們?nèi)ミh方好嗎?

         。ǘ、快樂的小火車開來了,一節(jié)節(jié)小車廂,就像小伙伴們手拉著手,聽,汽笛長鳴,火車帶我去遠方。(第二次音樂響起,邊聽音樂邊隨老師做動作,熟悉樂曲,課件演示。)

          看,小朋友,老師今天還給大家?guī)砹嗽S多打擊樂器,讓我們隨著活潑歡快的樂曲,來做一名小樂手,為樂曲伴奏,看誰的節(jié)奏拍得好,表情好,還能把坐火車時的喜悅心情表現(xiàn)出來。教師介紹打擊樂器串鈴、木魚、響板的打擊方法和節(jié)奏。(課件展示)

          聽第三遍音樂:用正確的打擊方法為樂曲伴奏。

         。ㄈ、小朋友,我們的祖國地域遼闊,風景優(yōu)美,你們都去哪些地方旅游過呢?

          今天,老師帶大家去旅游好嗎?請一位同學來當火車小司機,老師是你們的報站員和導游,音樂一響,咱們就出發(fā),音樂一停,我們的小司機就得停車。

          長治到北京、北京到西安、西安到江蘇、江蘇到西藏。(課件展示)

          四、教師小結(jié)

          小朋友,我們開著快樂的小火車去了那么多的地方,下節(jié)課請小朋友畫一張你最喜歡的景點送給老師好嗎?讓我們一著小火車走出教室。(放音樂《火車波爾卡》)兒童網(wǎng)站()

        幼兒園音樂活動教案 篇3

          活動名稱:紅眼睛

          活動目標:

          1、理解學習兒歌,嘗試用動作來表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。

          2、引導幼兒做一個懂事的乖寶寶。

          活動準備:課件。

          活動過程:

          1、猜謎,引起興趣

          (1)師:今天,老師請小朋友來猜一個小動物的謎語。

          (2)師說謎面,請幼兒猜猜是什么?

          (3)提問:你怎么知道是小白兔呢?(幼兒說說理由)

          2、欣賞兒歌,理解學習

          (1)出示角色,師示范朗誦兒歌,幼兒欣賞。

          A、兒歌的名字叫什么?

          B、兒歌中聽到些什么?

          (2)幼兒跟老師一起學習朗誦兒歌。

          注意:及時糾正幼兒念得不準的字音。

          (3)幼兒嘗試用動作來表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。

          3、相互討論,提升情感

          (1)小白兔一不高興就哭,這樣做好嗎?為什么?

          (2) 討論:那么,怎樣才能做個懂事的乖寶寶呢?

          (3) 小結(jié):有什么不高興的事情要說出來,眼淚沒有用,嘴巴才有用,這樣才是懂事的乖寶寶。

        幼兒園音樂活動教案 篇4

          目標:

          1.了解小老鼠看病的情節(jié),熟悉音樂旋律, 學跳集體舞。

          2.學習用老鼠跑、打噴嚏的動作表現(xiàn)A段音樂,創(chuàng)編曬太陽的動作表現(xiàn)B段音樂。

          準備:

          課件一份、音樂《音樂的瞬間》、老鼠胸貼、地上圓圈過程一、談話導入,引發(fā)興趣。

          師:你們看誰來了?(小老鼠)這幾天,天氣忽冷忽熱,有一只小老鼠它怎么了?(打噴嚏的動作)師:你們有沒有打過噴嚏?噴嚏是怎么打的`?為什么你要用手擋著?(打噴嚏時一只手捂著嘴巴,沖著沒人的方向,防止傳染)二、打噴嚏的小老鼠1. 小老鼠感冒(A段)(1)A段感受在背景音樂下,教師對應著圖譜講故事A段。

          師:小老鼠生病了,沒精打采,還會忍不住"阿嚏!阿嚏",一點力氣也沒有,想還是到動物醫(yī)院去看一看吧,小老鼠走在路上,走走走走,阿嚏阿嚏;走走走走,阿嚏阿嚏……(2)動作創(chuàng)編師:你發(fā)現(xiàn)小老鼠每次走幾步路會打噴嚏?誰可以來學一學,小老鼠是怎么走路?誰能來學一學老鼠沒精打采的樣子?

         。3)音樂+動作(連著2遍)師:這么難受,我們趕快去看醫(yī)生吧!要跟著你前面的老鼠,才能找到醫(yī)院哦!(間奏)馬上就要到醫(yī)院嘍,請小老鼠們再堅持一下。

          2. 小老鼠曬太陽(B段)(1)B段故事師:終于到醫(yī)院了,小老鼠趕緊坐下休息吧,聽聽看醫(yī)生怎么說的?

         。2)動作創(chuàng)編師:太陽出來真暖和,你想曬哪里?應該怎么曬?你還可以曬身體的什么部位?真暖和,一起來曬一曬,你們現(xiàn)在舒服一點沒有?

         。3)音樂表演(2遍)師:想好三個你要曬的地方,想好了嗎?你剛剛曬了哪里?你曬了哪里?趁太陽還沒下山,我們再去曬一曬,這次曬曬你剛剛沒有曬到的地方,讓感冒快快好起來,好嗎?準備好3. 小老鼠病好了(A段)師:請所有小老鼠輕輕坐下休息一會,曬過太陽后,你感覺怎么樣?讓我們高高興興地回家吧!在回家的路上,你會用什么動作來表現(xiàn)你很高興?這只小老鼠真開心,開心得都跳起來了,它走走走走,跳跳,走走走走,跳跳!它還會干什么?走走走走,然后?怎么樣?還會做什么?小老鼠生病好了,走路可輕快了,輕輕地用腳尖走路回家。

          師:小老鼠們,跟著我回家吧!這一只小老鼠真開心,感冒也好了,你怎么看出小老鼠病好了?(很精神、很開心)小老鼠回家吧(坐回座位)三、完整表演1.教師整體復習圖譜師:還記得小老鼠的故事嗎?誰能說一說?然后呢?

          2.完整表演(2遍)師:小老鼠,請你準備(間奏)再來一次,請小老鼠聽好音樂,我不提醒嘍!

          四、結(jié)束師:老鼠曬了太陽后,感冒就好了,下次感冒你知道怎么做了嗎?小老鼠們,讓我們聽著音樂,做著動作回教室吧!

        幼兒園音樂活動教案 篇5

          活動目標:

          1、感受歡快和愉悅的情緒,學習有表情地演唱歌曲。

          2、對改編歌詞有興趣。

          活動準備:

          1、音樂磁帶。

          2、飼養(yǎng)場(地)背景圖一張,王老先生和小雞圖片個一張。

          活動過程:

          1、出示王老先生圖片,以故事的形式導入活動。

          (1)出示王老先生圖片,向王老先生問好。

          (2)教師為小朋友講述王老先生養(yǎng)小動物的故事(教師只自編故事)。

         。3)練聲:(用歌曲的主旋律以問答的形式模仿小動物的叫聲。)

          如:師:鴨子鴨子怎么叫?

          幼:嘎嘎嘎嘎嘎。

          2、欣賞歌曲,感受歡快和愉悅的情緒。

          欣賞歌曲旋律(2遍)。

          --"你聽了以后有什么感覺?"

          3、學習歌詞,并出示相應的圖片。

         。1)教師范唱,幼兒欣賞。

          --"歌曲里唱了什么?"

          --"王老先生是怎么唱歌的?小雞是怎么唱歌的?"

          (2)教師,師幼一起念歌詞。

          3、學唱歌曲:

         。1)教師大聲唱,幼兒小聲跟唱歌曲。

         。2)鼓勵幼兒用好聽自然的聲音學唱歌曲(根據(jù)幼兒學唱的情況有針對地練習)。

          (3)分角色演唱歌曲。

          --"教師扮演王老先生,幼兒扮演小雞。"

          --"個別幼兒扮演王老先生,其余幼兒扮演小雞。"

          --"師幼一起既扮演王老先生,又扮演小雞進行演唱。"

          4、嘗試創(chuàng)編歌詞

         。1)引導幼兒說王老先生的地里還養(yǎng)著什么小動物。

          (2)引導幼兒把歌詞替換。

         。3)師幼清唱改編后的歌曲。

         。4)完整地演唱創(chuàng)編后的歌曲。

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