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        幼兒園健康活動教案

        時(shí)間:2022-02-09 16:40:54 幼兒園教案 我要投稿

        關(guān)于幼兒園健康活動教案模板合集5篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園健康活動教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于幼兒園健康活動教案模板合集5篇

        幼兒園健康活動教案 篇1

          目標(biāo):

          1.通過教師朗讀,理解故事內(nèi)容

          2.知道如何保護(hù)牙齒,通過操作掌握如何刷牙和漱口。

          準(zhǔn)備:

          小河馬以及故事里小動物的頭飾 故事的背景圖( 一張是在小河馬的家,一張是在醫(yī)院) 一個(gè)牙齒的模型

          過程:

          教:今天我們小三班來了一位新朋友,它是誰呢?(一邊問一邊戴頭飾)

          教:下面就請小朋友們聽一個(gè)關(guān)于小河馬的好聽的故事

          (提傾聽的要求)請小朋友仔細(xì)的聽,安靜的看

          開始講故事(之前就把背景圖粘在黑板上)

          講完后,教:故事里的小河馬怎么了?

          教:為什么小河馬的牙齒會壞呢?或是為什么小河馬要拔牙呢?(按照幼兒上面的回答問)

          教:小河馬怎么才能保護(hù)好自己的牙齒呢?

          教:怎么刷牙呢?

          教:看,這是一口整齊的牙齒,我準(zhǔn)備了一個(gè)小牙刷,我來幫它刷刷牙(先橫著刷),哎呀,臟東西怎么刷不下來啊?這可怎么辦?(如果幼兒答不出可提示)

          然后可以準(zhǔn)備一段刷牙歌的音樂,讓幼兒一起伸出小手,來刷一刷。

          教:除了刷牙,還有是好方法保護(hù)牙齒?

          教:怎么漱口呢?

          教:我們漱口的時(shí)候先喝一口水,然后再嘴里面鼓一鼓,能不能把誰喝下去?最后吐掉,吐在哪里?我們一起來漱口吧(每個(gè)人杯子里倒一口水,每張桌上放兩個(gè)桶)

          漱口之前也要提要求,不能把水喝下去,把水吐在桶里。

          結(jié)束語:

          給客人老師看看我們的漱口之后,牙齒有沒有變干凈。跟客人老師再見。

        幼兒園健康活動教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          在日;顒又校野l(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在,根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣,我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn),并尋找保護(hù)牙齒的方法。

          活動目標(biāo):

          1、了解牙齒的重要性。

          2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

          3、了解換牙的常識,學(xué)會保護(hù)恒牙,養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、牙模、牙刷;

          2、蛀牙形成的圖片兩張;

          3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

          活動重難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解牙齒的重要性,學(xué)會正確的刷牙方法。

          難點(diǎn):蛀牙形成的原因。

          活動過程:

          (一)以猜謎語的形式引出主題

          1、T:今天老師請小朋友猜一個(gè)謎語,我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(牙齒)

          如何改掉孩子挑食的習(xí)慣

          健康活動《我是快樂跳跳糖》

        幼兒園健康活動教案 篇3

          活動名稱:

          童童睡覺

          活動目標(biāo):

          1、理解詩歌,教育幼兒獨(dú)睡一床,睡覺時(shí)不蒙頭。

          2、教給幼兒正確的睡姿。

          活動準(zhǔn)備:

          1、木偶娃娃一個(gè)。

          2、床、棉被。

          活動過程:

          一、認(rèn)識新朋友

          1、介紹新朋友童童。

          2、教師朗誦詩歌,引導(dǎo)幼兒討論:童童告訴小朋友一件什么事?為什么不能蒙頭睡覺?

          3、教師小結(jié)。蒙頭睡覺是個(gè)不好的習(xí)慣,我們每時(shí)每刻都要呼吸新鮮空氣,才能身體好,被子里空氣少,不流通。蒙頭睡覺,吸不到新鮮空氣,時(shí)間長了就會感到憋氣,睡的不舒服,有時(shí)還會做噩夢,大喊大叫,影響睡眠,第二天醒來,就沒精神,經(jīng)常這樣就會影響身體健康,所以不要蒙頭睡覺。

          二、親身體驗(yàn)

          1、請幼兒躺在床上蒙頭鉆在被窩里,親身體驗(yàn)。

          2、幼兒討論剛才的體驗(yàn)。

          3、教給幼兒正確的睡姿。

        幼兒園健康活動教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:天氣逐漸熱起來了,有太陽的時(shí)候,孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子,頗感興趣,我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

          活動目標(biāo):

          1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。

          2. 知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

          活動準(zhǔn)備:

          1. 活動前了解影子。

          2. 選擇有陽光的場地。

          重難點(diǎn):練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

          活動過程:

          1. 找影子。

          (1)教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌(走走走,走走走,一個(gè)拉著一個(gè)的手,拉拉手,拉拉手,拉成一個(gè)大太陽。)邊圍成一個(gè)大圓圈。

         。2)一起找一找別人與自己的影子。

          2. 踩影子。

         。1)“小兔”分散踩自己的影子。

         。2)“小兔”互相追踩別人的影子,提醒幼兒避免推撞。

          (3)游戲反復(fù)數(shù)遍,注意控制活動量。

          活動延伸:

          可利用散步等戶外活動時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

          活動反思

          孩子們的積極性很高,追得很盡興,但是教師要規(guī)定好范圍,以免幼兒跑得太遠(yuǎn),消耗過多體力。

          幼兒園托班健康活動——快樂的跳跳蟲

          設(shè)計(jì)意圖:孩子們早上來園,經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲活動目標(biāo):

          1. 練習(xí)雙腳并攏向上跳,發(fā)展跳躍能力。

          2. 鍛煉動作的靈活性。

          活動準(zhǔn)備:

          人手一個(gè)塑料圈,音樂磁帶

          活動過程:

          1. 跳蟲舞。

         。1)啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

          (2)請幼兒將兩手食指放在頭上,聽音樂活動身體、四肢,模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

          2.跳水坑。

         。1)請幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

         。2)帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏,在圈中跳進(jìn)跳出。

         。3)請?zhí)煤玫挠變罕硌,游戲反?fù)進(jìn)行。

          3.幼兒自由玩圈,做放松運(yùn)動結(jié)束。

          活動延伸:

          可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子

          活動反思:

          幼兒對于雙腳同時(shí)跳還不是很行,許多幼兒只能雙腳交替跳,教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。

        幼兒園健康活動教案 篇5

          一、活動目標(biāo):

          1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

          2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、學(xué)會兒歌

          2、場地上畫一個(gè)大圓。

          三、活動過程:

          1、導(dǎo)入,學(xué)習(xí)兒歌

          師:“今天我們要一起來玩一個(gè)游戲。在玩這個(gè)游戲前,我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌!

          走走走,走走走,跟著老師向前走。

          不掉隊(duì),不亂走,都是聽話的好朋友。

          2、游戲

          幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始,一起說兒歌:“走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊(duì),不亂走,都是聽話的'好朋友。”教師邊說兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì),練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,走成圓圈或其他不同的形狀。

          (活動規(guī)則:幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下,沿著場地走直線或圓圈。)

          幼兒園托班健康活動——頂球

          設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.

          活動目標(biāo):

          1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

          2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).

          3. 能積極參與游戲活動.

          活動準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

          重難點(diǎn):練習(xí)原地向上跳起頂球。

          活動過程:

          1. 介紹玩法,孩子示范.

          教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時(shí)要對準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)

          2. 孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

          活動延伸:

          教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

          活動反思:

          幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強(qiáng)的幼兒增加高度.

          幼兒園托班健康活動——滾滾棒

          設(shè)計(jì)意圖:平時(shí)孩子們會看到很多會滾的東西,孩子們的興趣也非常大,我發(fā)現(xiàn)有些孩子會在地上滾來滾去,很開心,我想提供一個(gè)機(jī)會,讓他們盡情地滾,從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。

          活動過程:

          使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動的感覺,體驗(yàn)滾動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根

          重難點(diǎn):能控制身體定向滾動

          活動過程:

          1.小馬得兒駕。

          幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。

          2.紙棒骨碌滾。

          比一比,誰的紙棒滾得遠(yuǎn)。

          3.學(xué)做滾滾棒。

         。1) 紙棒會滾,誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個(gè)別幼兒試一試。

         。2) 幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動,體會滾動的樂趣。

          活動延伸:

          滾動較熟練時(shí),可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去。

          活動反思:

          幼兒的膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用正確的姿勢滾,而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。

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