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        幼兒園大班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-01-20 20:35:10 幼兒園教案 我要投稿

        【精品】幼兒園大班美術(shù)教案匯總6篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】幼兒園大班美術(shù)教案匯總6篇

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          引導(dǎo)幼兒注意周圍生活環(huán)境中存在的交通問(wèn)題,并關(guān)心這些問(wèn)題的解決。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          帶兒童或請(qǐng)家長(zhǎng)帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車,獲得堵車、擁擠等體驗(yàn)與印象。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師介紹城市的交通問(wèn)題及自己的體驗(yàn)。兒童也向大家談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。

          使幼兒充分注意到有關(guān)交通各種問(wèn)題。

          2、討論:“怎樣解決交通問(wèn)題”。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟袷亟煌ㄒ?guī)則很重要,人們不能隨便橫穿馬路,車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道,車輛在橋上繞行,地上地下都通行……減少地面交通擁擠。

          3、向幼兒介紹一些單雙日開車,單行道路線,還有確定一些車輛晚上才可進(jìn)城等措施,都是減少交通擁擠辦法,使車輛行駛又快又安全。

          4、繪畫:未來(lái)城市里的交通,啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問(wèn)題的設(shè)想。

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)勾畫動(dòng)態(tài)影子,再進(jìn)行借形想象畫。

          2.感受與同伴合作的樂(lè)趣,體驗(yàn)藝術(shù)的趣味。

          3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.材料準(zhǔn)備:油畫棒、水粉、筆刷、彩卡。

          2.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過(guò)各種影子游戲,了解各種動(dòng)物,知道物體在陽(yáng)光下有影子,影子是會(huì)變化的。知道太陽(yáng)發(fā)出光亮,光亮被擋住了,就會(huì)有影子。

          3.教師自身知識(shí)準(zhǔn)備:游戲音樂(lè),尋找一片適合影子畫的空地。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀看影子舞視頻,引出話題

          ——今天老師為小朋友帶來(lái)了一段視頻,我們一起來(lái)看一看。

          ——小朋友剛剛看到了什么?(動(dòng)物……)

          ——這些動(dòng)物是什么變得呢?(影子)

          ——小朋友的身體能擺出特別的造型嗎?小朋友們都試一試吧。

          ——我們?cè)鯓硬拍軐⒂白恿粼谖覀兊募埳?

          ——什么樣的情況下我們才會(huì)有影子?

          ——我們的影子某些地方在畫紙上重疊了怎樣畫呢?(遮擋)

          二、幼兒作畫

          ——今天小朋友要將我們的影子畫到紙上,聽好老師的要求:

          ——整張紙上要畫滿影子;線條不要斷開,要拉好手;要用到藏起來(lái)和跑出去的方法。

          ——三個(gè)小朋友一組,一個(gè)小朋友擺造型,兩個(gè)小朋友用黑色油畫棒勾畫出影子,然后再交換。

          三、借形想象

          ——我們的影子里藏了很多的小動(dòng)物,小朋友可以從不同的角度進(jìn)行想象,給小動(dòng)物畫上五官,動(dòng)物的眼睛要畫大,身體可以畫上花紋,向里、向外添加都可以。

          四、作品展示

          ——小朋友說(shuō)一說(shuō)你把影子變成了什么動(dòng)物?

          ——小朋友們想得真好,畫得真美!真是個(gè)小畫家,讓我們把這些畫帶到教室里,讓其他小朋友也來(lái)猜一猜。

          活動(dòng)反思:

          這個(gè)活動(dòng)很有趣我提供了三種不同的材料,進(jìn)行了三次。第一次孩子們?cè)谒苣z場(chǎng)地上兩人一起合作進(jìn)行添加想象,孩子經(jīng)過(guò)合作將影子畫出來(lái)在不同的角度尋找畫里的動(dòng)物,孩子們畫的非常認(rèn)真,一個(gè)影子里找出了3種小動(dòng)物,雖然孩子們畫得有些凌亂但細(xì)細(xì)品味能感受到大地藝術(shù)帶給孩子們無(wú)限的樂(lè)趣,所以我們進(jìn)行了兩次這樣的活動(dòng)孩子們依然有興趣。第二次活動(dòng)我將牛皮紙放到了地上,讓幼兒擺出特別的造型,雖然是第二次進(jìn)行因?yàn)椴牧系淖兓麄兒芊e極,這次不會(huì)再出現(xiàn)單個(gè)影子,第二次加大了難度需要小朋友將影子用躲出去、藏起來(lái)的方法。孩子們邊畫邊思考多人合作當(dāng)孩子們看到完成的作品都很震撼很高興。

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1。感受春天的氣息,喜歡親近大自然。

          2。學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼表現(xiàn)綠草,手指點(diǎn)畫花瓣。

          3。養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣。

          4。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

          5。愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備會(huì)使用廢舊紙條、固體膠棒進(jìn)行撕貼;了解花、草的外形。

          2。材料準(zhǔn)備

          ①教師用材料:示范畫紙一張、綠色卡紙一張;音樂(lè)《春天在哪里》。

         、谟變河貌牧希骸肚榫皠(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第1~2頁(yè);水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、情境導(dǎo)入教師打扮成"春姐姐",引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化,引出花的主題。

          指導(dǎo)語(yǔ):"春姐姐"來(lái)了,我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化?草叢里有花嗎?你看到的花兒是什么樣子的,是什么顏色、什么形狀的呢?

          小結(jié):草叢里有五顏六色的小花兒,在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢,太美麗了!

          二、探索發(fā)現(xiàn)

          1。引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。

          指導(dǎo)語(yǔ):"春姐姐"想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里,我們來(lái)幫助她實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法吧!用什么方法來(lái)變現(xiàn)花叢呢?

          2。翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第一頁(yè),引導(dǎo)幼兒欣賞"藝術(shù)角"中的作品,學(xué)習(xí)撕貼草叢、點(diǎn)畫花朵的方法。

          指導(dǎo)語(yǔ):猜一猜,畫面中的草叢是用什么做的?上面的花是用什么畫的?

          3。出示繪畫材料,引導(dǎo)幼兒用撕貼、點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)花叢。

          指導(dǎo)要點(diǎn):先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀,再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢,最后用手指蘸上顏料點(diǎn)出美麗的花朵。

          三、創(chuàng)作表現(xiàn)

          1。請(qǐng)幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第2頁(yè),鼓勵(lì)幼兒在"創(chuàng)意墻"進(jìn)行自由創(chuàng)作。

          指導(dǎo)語(yǔ):把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)出來(lái)吧!

          2。提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里,點(diǎn)畫時(shí)注意水粉操作的常規(guī)。

          3。播放歡快的音樂(lè)《春天在哪里》,幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          四、欣賞評(píng)議

          1。幼兒互相欣賞作品,并向同伴介紹自己的作品。

          2。集中展示幼兒作品,重點(diǎn)從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。

          五、結(jié)束活動(dòng)引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料,并保持環(huán)境的整潔。

          活動(dòng)反思:

          此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,符合幼兒的需要,課堂中,我嘗試了新的教學(xué)方法,完成了活動(dòng)目標(biāo)。但也有一些不足的地方,如:第一:本節(jié)課是美術(shù)課,課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能,而應(yīng)該讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多知識(shí),如:可讓孩子簡(jiǎn)單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的,蝴蝶是益蟲還是害蟲,當(dāng)時(shí)也考慮到了,搜集了一些資料,有的說(shuō)它幼蟲期是害蟲,因?yàn)樗赞r(nóng)作物,成蟲期是益蟲,因?yàn)樗ㄟ^(guò)飛行給植物傳播花粉,也有的說(shuō)在幼蟲期是益蟲,因?yàn)樗匝料x,答案不統(tǒng)一,也就沒(méi)給孩子傳授這方面的知識(shí)。第二:范畫時(shí),示范完蝴蝶的畫法后,應(yīng)該把范畫拿過(guò)去,不應(yīng)該展示在黑板上,這樣,孩子作畫時(shí),可讓他們自己充分想象,還可以畫什么,從而充分發(fā)揮他們的想象力。

          總之,本次教學(xué)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展示,我收益非淺,尤其在活動(dòng)后的反思中認(rèn)識(shí)到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造,相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中,對(duì)中班幼兒的課堂教學(xué)我會(huì)把握的更好。一節(jié)課不過(guò)二十五分鐘,無(wú)論是成功還是失敗,留給上課的、聽課的人的思索都會(huì)很多,我作為執(zhí)教者,對(duì)這節(jié)課還是回味無(wú)窮,因?yàn)樗屛页墒炝撕芏唷?/p>

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

          2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語(yǔ)言,豐富聯(lián)想。

          3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的`快樂(lè),培養(yǎng)幼兒間的合作精神。

          4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

          5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張。

          2、小動(dòng)物卡片、畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。

          1、今天老師帶來(lái)了什么?(半個(gè)西瓜皮)

          2、這半個(gè)西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)

          3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈……)

          二、對(duì)西瓜皮想象并添畫,嘗試用句子進(jìn)行描述。

          1、西瓜皮會(huì)變魔術(shù),瞧!它變出了什么?(秋千)

          2、誰(shuí)會(huì)在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)

          3、老師把這幅圖編成了兩句話:西瓜皮,變秋千,松鼠蕩來(lái)蕩去真有趣!

          4、小朋友,你們想不想也讓西瓜皮變個(gè)魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想,哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來(lái)干什么?

          5、幼兒自由想象添畫并講述。(提醒幼兒相互講述)

          6、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

         。1)西瓜皮,變帽子,小兔戴在頭頂上遮太陽(yáng)。

         。2)西瓜皮,變雨傘,下雨小貓用它來(lái)?yè)蝹恪?/p>

         。3)西瓜皮,變木桶,小狗用它來(lái)舀水。

         。4)西瓜皮,變籃子,小羊用它裝青草。

          7、請(qǐng)幼兒把作品展示在泡沫板上,大家一起欣賞。

          三、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮展開想象,小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事。

          1、老師出示背景圖,示范編故事:

          有一群小動(dòng)物到草地上玩,發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動(dòng)物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個(gè)西瓜皮說(shuō):“讓我來(lái)做個(gè)翹翹板吧!”它到樹林里找來(lái)一塊木板,放在西瓜皮上,做成了一個(gè)翹翹板。小貓和小狗一起玩,翹呀翹,玩得真開心!小朋友,西瓜皮有許多,別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來(lái)做什么呢?他們會(huì)怎么說(shuō),又會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你們也來(lái)編個(gè)故事吧!一組上的小朋友你先編,再我編,再他編,大家一起接龍編個(gè)動(dòng)聽的《有趣的西瓜皮》故事吧!

          2、幼兒分組創(chuàng)編故事每組提供一幅畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、若干小動(dòng)物(提醒幼兒選好小動(dòng)物,再講述)

          3、請(qǐng)個(gè)別小組講述鼓勵(lì)小組間相互講述。

          【活動(dòng)反思】

          收獲一:要善于在活動(dòng)中提供自由想象與創(chuàng)造的空間。本次活動(dòng)為每個(gè)幼兒提供了參與的機(jī)會(huì),讓幼兒充分想象,大膽講述,因而活動(dòng)中幼兒始終積極主動(dòng)、情緒愉快,充分體驗(yàn)到了創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

          收獲二:教師要善于控制課堂秩序,讓幼兒形成良好的活動(dòng)習(xí)慣。課堂上把幼兒的情緒、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)是教師所追求的,但過(guò)分活躍沒(méi)有秩序一定會(huì)影響教育效果。通過(guò)這次活動(dòng),我感到在日后的工作中應(yīng)逐步積累控制課堂秩序的經(jīng)驗(yàn)。

          收獲三:在幼兒的創(chuàng)造性講述中,教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)是激勵(lì)幼兒再次積極表現(xiàn)的前提和重要因素。在本次活動(dòng)中多次讓幼兒進(jìn)行想象描述、想象添畫,其中每一個(gè)環(huán)節(jié),我都充分肯定和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造,使幼兒更有積極性投入下一次創(chuàng)作中。

          小百科:西瓜皮,別名西瓜翠衣。來(lái)源為葫蘆科植物西瓜的外層果皮。采制 7~8月收集西瓜皮,削去內(nèi)層柔軟部分,曬干;也有將外面青皮剝?nèi)H取其中間部分者。

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo): 1、觀察各種汽車造型特征,進(jìn)行臨摹繪畫。 2、能用二、三種水粉色平涂,欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣和技巧,養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

          4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、組織活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒在馬路邊觀察各種各樣的汽車的外形特征,汽車的形狀以及細(xì)節(jié);

          2、范例圖;

          3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒;

          4、稀釋的水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、綠等) 、水粉筆。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          繪畫方法。(先畫輪廓,后畫局部、按順序均勻平涂。)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、提問(wèn)、討論各種各樣的汽車

          1、教師提問(wèn):馬路上的情景是什么樣的?回憶看到的汽車有哪些?它們是什么樣子的?

          啟發(fā)幼兒結(jié)合幾何圖形來(lái)說(shuō)說(shuō)。如:公共汽車的車身象長(zhǎng)方形,下面添畫上圓或半圓形的車輪;小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪;大卡車車頭象梯形,車身象長(zhǎng)方形,下面添畫上圓或半圓形的車輪。

          2、引導(dǎo)幼兒回憶汽車的細(xì)節(jié):汽車上有什么?(有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等)

          二、展示范例圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種汽車的外形特點(diǎn),比較它們的不同點(diǎn)。

          三、教師示范畫汽車啟發(fā)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō),畫汽車時(shí),先畫什么?后畫什么?

          教師小結(jié),分步驟示范、講解繪畫要領(lǐng):先畫大輪廓,再畫細(xì)節(jié)。

          四、教師提出作業(yè)要求請(qǐng)幼兒有選擇的練習(xí)繪畫汽車。

          要求:

          1、先用油畫棒畫馬路上的汽車;

          2、畫好后用水粉色平涂;

          3、要注意平涂的方法:按一定的順序,均勻地涂色;

          4、涂色時(shí),要注意身體及畫面的干凈整潔。

          五、幼兒繪畫,教師巡回提示、幫助、指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,在顏色交界的地方不要停筆,兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進(jìn)行添畫。

          六、展示、分享幼兒作品請(qǐng)幼兒將自己的繪畫作品粘貼到'小小繪畫天地',大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品,體驗(yàn)不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。

          活動(dòng)延伸:

          1、可結(jié)合主題活動(dòng)豐富畫面內(nèi)容

          2、家庭教育,家長(zhǎng)可利用上街機(jī)會(huì),帶幼兒觀察不同車輛,豐富幼兒有關(guān)汽車的知識(shí)

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)本次活動(dòng),起初在設(shè)計(jì)時(shí),是因?yàn)橛變簩?duì)汽車的興趣,但在實(shí)際設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我還加入了特定消防車、救護(hù)車、灑水車等幾種特殊的車,幼兒在活動(dòng)中參與積極性很高,有幾名幼兒對(duì)特殊車輛用途也很清晰,幼兒的知識(shí)概念上掌握較好,在活動(dòng)開始環(huán)節(jié)我用了聽錄音,孩子的興趣很高,可是到了第二遍放錄音時(shí)幼兒,幼兒對(duì)車輛的聲音不是很清楚,有點(diǎn)亂,在開始環(huán)節(jié),應(yīng)該不放錄音,用別的話題導(dǎo)入可能效果會(huì)好一些,還有在操作部分,幼兒動(dòng)手操作之前教師應(yīng)該告訴幼兒制作要求,比如安全教育,垃圾的投放,老師都沒(méi)有提示幼兒,導(dǎo)致活動(dòng)后的混亂。在結(jié)束部分,幼兒的講述都是不錯(cuò)的,都能說(shuō)出自己做的是什么車,有什么樣用途。如果再組織一次本次活動(dòng),我會(huì)活動(dòng)的材料上準(zhǔn)備的更加豐富些,老師的語(yǔ)言要精練些,整體上本次活動(dòng)還是有很多不足的地方,努力在今后活動(dòng)中,要準(zhǔn)備的更加充分,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),使幼兒在快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。

          感受到節(jié)日的快樂(lè)。

          簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

          2、記號(hào)筆若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師提出活動(dòng)主題:

          教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

          2、幼兒分組商討采訪主題

          效果分析:對(duì)于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。

          他們的打算有:

          1、采訪爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

          2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時(shí)侯的信息。

          3、采訪整個(gè)大班的爸爸,統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼!钡挠嘘P(guān)情況。

          4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。

          5、采訪爸爸的工作,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

          6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

          7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。

          8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

          9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比,看誰(shuí)帥。)

          接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動(dòng)了。

          小百科:最廣泛的日期在每年6月的第三個(gè)星期日,世界上有52個(gè)國(guó)家和地區(qū)是在這一天過(guò)父親節(jié)。節(jié)日里有各種的慶祝方式,大部分都與贈(zèng)送禮物、家族聚餐或活動(dòng)有關(guān)。

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