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        幼兒園元旦繪畫教案

        時間:2021-12-27 09:10:03 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園元旦繪畫教案

          作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園元旦繪畫教案,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園元旦繪畫教案

          幼兒園元旦繪畫教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、畫出新年里最開心的事。

          2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。

          3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁,油畫棒或水分顏料等。

          2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

          活動過程:

          導(dǎo)入:老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事?幼兒之間相互討論交流。

          一、畫畫新年里的開心事。

          1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的?

          2、問幼兒,想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢?老師舉例子,使幼兒感知色彩的冷暖,用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。

          3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。(幼兒在繪畫和剪貼時,老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全)

          二、“過年了”畫展。

          1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

          2、幼兒自由欣賞畫展,并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心

          3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。

          幼兒園元旦繪畫教案 篇2

          【活動目標(biāo)】

          1、嘗試用簡單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。

          2、喜歡新年禮物,了解迎接新年的快樂和對別人的祝愿。

          【活動準(zhǔn)備】

          各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆。

          【活動過程】

          一、新年老人的禮物。

          1、我的心愿

          “快要到新年了,你們最想要什么禮物呢?”(幼兒群講)

          好,新年老人知道中二班的小朋友就要長大一歲了,他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢,讓我們坐著雪橇一起去看看吧。ǔ鍪綪PT)

          2、新年老人送禮物

          “新年老人送禮物來咯(出示PPT),讓我們一起去看一看,你想要的禮物會不會在里面呢?”

          出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。

          二、有趣的禮物樹。

          1、禮物變變變

          “哎呀,禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢,它們怎么了呢,哇,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹呢。”

          2、我喜歡的禮物樹

          “禮物樹都有什么?”

          “你最喜歡哪棵禮物樹呢?為什么?”

          小結(jié):原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉,但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同,因為他們代表著不同的禮物,代表著每個人不同的'愿望,所以它們都特別的好看。

          三、我的新年樹。

          1、學(xué)學(xué)畫畫

          “你們想不想也把自己的心愿畫出來,變成一棵美麗的新年樹呢?好,我們就來學(xué)學(xué)畫畫新年樹,把美好的祝福送給大家!

          “首先,先畫新年樹的樹干,畫好樹干再畫樹葉,我先畫一個愛心的樹葉吧,因為我覺得我們中二班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢!

          “最后為愛心禮物樹穿上好看的衣服,添上各種的小禮物!

          2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          四、比比誰的禮物樹最好看。

          欣賞同伴的作品,比比誰的禮物樹最好看。

          幼兒園元旦繪畫教案 篇3

          一、活動目標(biāo):

          1、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

          2、通過活動,使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,作用,并嘗試自己制作賀卡。

          3、通過幼兒相互交換賀卡,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

          5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

          二、活動準(zhǔn)備:

          卡紙,彩筆,蠟筆

          三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

          重點(diǎn):用完整的普通話表述新年間的趣事

          難點(diǎn):感受同伴間的真摯友情

          四、活動流程:

          導(dǎo)入情景――聯(lián)想交流――實踐操作――延伸活動

          五、活動過程:

          (一)導(dǎo)入情景

          師:小朋友們再過一段時間,我們就要過新年了,你們高興嗎?

          小結(jié):難忘的事情很多,我們一起出去玩,一起學(xué)本領(lǐng),一起吃飯睡覺。

         。ǘ┞(lián)想交流

          師:發(fā)生了這么多的事情,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?

          師:她是誰呢?為什么說她是你的好朋友呢?

          師:好朋友在一起很開心,那馬上要過年了,那你們怎么辦呀?

          小結(jié):王老師以前過年的時候,好朋友們想了一個辦法,過年的時候送了我一張卡片,上面畫了很漂亮的煙花,還寫了很多節(jié)日的話。每當(dāng)我想他們的時候我就把卡片拿出來,看一看,給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。

         。ㄈ⿲嵺`操作

          師:你們想不想一起試試看,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?

          師:那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料,你們可以自己選擇,然后畫上你喜歡的東西。

          師:但是王老師有一個要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。

         。ㄋ模┭由旎顒

          師:做完了以后,請把你的卡片送給你的好朋友?好不好?

          師:兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,商量一下以后怎么聯(lián)系。

          師:沒有做完的小朋友也不要著急,我們等區(qū)角活動的時候繼續(xù)做。

          活動結(jié)束。

          設(shè)計意圖:

          現(xiàn)在已經(jīng)時12月份了,幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,班級里張貼著喜氣的節(jié)日彩條,大家都準(zhǔn)備著過新年,所以我準(zhǔn)備了這次活動。這次活動以幼兒教學(xué)活動-學(xué)習(xí)活動用書p155的賀卡制作引出。

          幼兒園元旦繪畫教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

          2、知道過了新年,又長大了一歲。

          3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

          活動準(zhǔn)備:

          日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

          活動重難點(diǎn):

          理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

          1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

          2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

          3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

          提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

          二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

          1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

          2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

          提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

          3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

          提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

          4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

          三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>

          1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

          2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

          四、延伸活動:

          引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。

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