幼兒園健康活動教案錦集6篇
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園健康活動教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園健康活動教案 篇1
活動目標：
1.使幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。
2.懂得關(guān)心、愛護自己的身體。
活動準備：心臟模型和圖片、水果和蔬菜圖片
活動過程：
一、引題1.小朋友，我們一起來學(xué)學(xué)小白兔跳吧！
2.剛才運動之后你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們的身體出現(xiàn)了不同的癥狀，自己來感覺一下哪里不一樣了？（出汗、呼吸加快、心跳加快）3.你們說的這些都很對那今天我們就來認識一下我們的心臟。
二、認識人體中重要的器官--心臟。
1.出示模型，讓幼兒觀察心臟在身體的位置。（在胸腔左側(cè)）2.讓幼兒的耳朵貼在別的幼兒的胸口上，相互間能聽帶到什么聲音？（"咚噠"的聲音，這是心臟跳動時發(fā)出的聲音。）3.說一說心臟是什么形狀的？（梨型，和自己的拳頭一樣大。）教師幫助幼兒指出心臟的位置。
小結(jié)：心臟是人體的重要器官之一，每個人都有一顆心臟。人的心臟在胸腔中部稍稍偏左的地方，大小跟人的拳頭差不多。心臟在人的身體內(nèi)不停跳動，而且跳動得非常有節(jié)奏。
4.心臟里面紅紅的是誰？（血液）那血液在心臟里面起到什么作用？
5.教師出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察心臟輸送血液的功能。
小結(jié)：心臟它象人體的發(fā)動機，日夜不停的跳動，將血液送到全身的各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，讓我們的身體保持健康。
三、怎樣保護心臟。
1.心臟是人體的重要器官，心臟停止跳動人就會死亡，所以，我們要很好的保護心臟。那我們要怎樣來保護我們的心臟呢？（幼兒討論）小結(jié)：鍛煉身體能使心臟健康，但不能長時間作劇烈運動，否則心臟會疲勞。發(fā)熱或害怕時心跳會加快，因此不要看恐怖的動畫片，發(fā)燒時要及時治療，平時多呼吸新鮮空氣，多鍛煉身體。睡覺時不要趴著睡，以免壓迫心臟，養(yǎng)成正確的睡眠姿勢。
2.在飲食方面我們還應(yīng)該注意吃什么會保護我們的心臟？（幼兒討論）小結(jié)：多吃蔬菜和水果這樣心臟里面的血管更加通暢會及時的把我們的血液送到全身的各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。少吃或者不吃油炸的食品和碳酸飲料因為他們會影響血液的輸送。
四、畫一畫我的心臟。
1.剛才說了我們心臟有多大？（和自己的拳頭一樣大）那就以自己的拳頭畫一畫自己的心臟吧!
2.教師示范畫心臟。
3.幼兒以自己的拳頭大小畫一畫自己的心臟。（教師巡回指導(dǎo)）
4.畫好了我們就把他張貼在心臟的位置，這樣時刻提醒我們要保護好我們的心臟。
5.走吧！讓我們的心臟去呼吸新鮮空氣吧！
幼兒園健康活動教案 篇2
活動名稱：快樂的節(jié)日
重點領(lǐng)域：健康、社會
活動方式：分組
預(yù)設(shè)目標：
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
活動準備：1、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?、紙、筆。
活動預(yù)設(shè)：
1． 引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
（1）提問：“六一”節(jié)你最想做什么？或者想得到什么
（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶所過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、有許多好吃的東西等）
�。�3）過“六一”節(jié)很開心，開心時喜歡用什么顏色來表現(xiàn)？或者你看到什么顏色覺得開心，很快樂？
2．幼兒繪畫的形式，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。
（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！
�。�2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
3．集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。
幼兒園健康活動教案 篇3
活動目標：
1、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。
2、了解吃蔬菜對身體的好處。
活動準備：
1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。（未加工的和做熟的兩種。）
2、幼兒人手一套碗筷。
活動過程：
1、通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。
今天老師為大家準備了許多種菜，想請你們品嘗一下，再猜猜看，他們都是什么菜。 小結(jié)：你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，他們都是蔬菜。
2、觀察、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。
今天老師從地里摘了很多的菜來，小朋友認不認識這些菜呢?你們都吃過嗎？小結(jié):胡蘿卜一頭粗、一頭細，它是橘黃色的。芹菜是綠色的，它有許多的葉子，梗子是白色的······剛剛的 白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，它們都是蔬菜。
3、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎？（講述一段案例）。
這小朋友怎么了?他為什么拉不出屎呢？小結(jié)：蔬菜里含有豐富的維生素，如果長期不吃蔬菜，就會得上“壞血病”，導(dǎo)致牙齦出血，還有如果長期不吃蔬菜，小朋友上廁所拉屎就會有困難，小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎？幼兒討論，小結(jié)：所以小朋友一定要多吃蔬菜。
4、通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。
今天你們的家人為大家準備了許多的蔬菜，想請你們品嘗一下，我來看看那個小朋友想長的 棒棒的、壯壯的、高高的。
反思：
這是一節(jié)健康活動，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。 幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全，覺得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動中，我首先讓幼兒觀察實物，以此來吸引幼兒對蔬菜的觀察及討論，讓幼兒知道從地里拔出來的菜我們都叫它們蔬菜；其次，我以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進行討論，并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西，能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化；最后，我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜，鼓勵幼兒要多吃蔬菜有益健康。 這個活動的目標基本達到，但唯一不足的地方就是在介紹蔬菜的時候，如果能加入“小動物”就更好了，幼兒就更有興趣，更容易認識蔬菜。比如：小白兔最愛吃胡蘿卜，因為胡蘿卜又甜又脆又解渴，小白兔每天都要吃它，可好吃了！我在以后的.教學(xué)活動中，要對活動多預(yù)測，只有更好的預(yù)測才能更科學(xué)、合理的完成教學(xué)活動。
幼兒園健康活動教案 篇4
一、活動目標：
1、練習(xí)一個跟著一個走。
2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
二、活動準備：
1、學(xué)會兒歌
2、場地上畫一個大圓。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)兒歌
師:“今天我們要一起來玩一個游戲。在玩這個游戲前，我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌�！�
走走走，走走走，跟著老師向前走。
不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友。
2、游戲
幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始，一起說兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友�！苯處熯呎f兒歌邊鼓勵幼兒站成一路縱隊，練習(xí)一個跟著一個走，走成圓圈或其他不同的形狀。
(活動規(guī)則：幼兒必須一個跟著一個在教師帶領(lǐng)下，沿著場地走直線或圓圈。)
幼兒園健康活動教案 篇5
設(shè)計意圖：
根據(jù)幼兒的年齡特點，開設(shè)了本次教學(xué)活動，以求發(fā)展幼兒的感知覺、認識、語言、動作活動重點：
1．認識、感知腳（知道每個人有兩只腳，腳上有腳趾）
2．會用語言表達腳的用途。
3．能做簡單的動作，如走腳印、學(xué)小兔跳等。
活動難點及解決：
1．由于幼兒年齡較小，注意力易分散。
教師在教學(xué)中多用眼神，同幼兒交流，以趣味性的教學(xué)來吸引幼兒的注意力，從而解決此難點。
2．現(xiàn)階段幼兒語言表達能力弱，思維不夠活躍。
教師首先要進入活動中，有聲有色的扮演自己在教學(xué)中角色，多引導(dǎo)、多觀察，從而激起幼兒的求知欲，使本次難點得到較好的解決。
活動目標：
1． 初步感知認識小腳丫，并能區(qū)分腳的大小。
2． 了解小腳丫的本領(lǐng)（是我們的好朋友，走、跑、跳都離不開它）
3． 體驗游戲的樂趣（發(fā)展幼兒的動作）
活動準備：
1． 貼有小腳丫的彩色地毯（內(nèi)有單只、雙只大小不一的腳印）
2． 顏料、毛筆、白紙、水桶、抹布等工具。
活動過程：
（一）游戲“指五官”引題
1．將幼兒的鞋子、襪子脫掉圍坐在一起。
2．游戲“指五官”
你的眼睛在哪里？你的嘴巴在哪里？你的鼻子在哪里？你的耳朵在哪里？你的小手在哪里？你的小腳在哪里/
3．翹起來讓大家看一看，小腳在哪里？
哦！小腳在這里，今天，我們就來認識一下自己的小腳丫。
（二）認識小腳丫
1．摸摸小腳數(shù)一數(shù)，你有幾只腳？
教師隨意的詢問幼兒，然后請幼兒大聲的回答。
那對不對呢？我們一起來數(shù)一數(shù)，1、2，還有嗎？原來我們有兩只小腳丫。
2．再請幼兒摸摸小腳說說你的小腳丫上有什么？
教師隨意的問，然后教師加以引導(dǎo)。
快看，快看，老師的小腳丫上有什么/什么東西在動呀？
哦！原來是這些小東西在動，那你們知道這些小東西叫什么嗎？
我們叫它“腳趾”（用普通話學(xué)念）
3．老師的腳上有會動的腳趾，你們有嗎？也動一動（隨意做些動作）那你們知道這些會動的腳趾有幾只嗎？誒！一下子數(shù)不清楚，我們可以用什么來說？（許多）
4．我們有兩只腳，腳上有許多腳趾。（總結(jié)學(xué)說）
（三）小腳丫比大小
快來看一看，你們的小腳丫和王老師的腳一樣嗎？我們來比一比，誰的小腳丫大，大腳貼貼小腳，出示白紙和顏料（印腳�。�
用毛筆將顏料涂在腳上，再印在白紙上，大腳一個印，小腳一個印，請幼兒觀察，誰的腳大，誰的腳��？
（四）小腳本領(lǐng)大
你們知道小腳能干什么？（幼兒回答）
小腳丫本領(lǐng)真大，小結(jié)腳的本領(lǐng)，如能走、跑、跳等。
腳丫游戲：
1、教師介紹游戲規(guī)則。
2、幼兒自由玩樂。
幼兒園健康活動教案 篇6
設(shè)計意圖：
新《綱要》中提出“要密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育提高幼兒的自我保護意識和能力�！被顒印杜峙譁p肥記》通過生活中幼兒肥胖的例子引出主題，通過錄像、親身體驗讓孩子們感受肥胖帶來麻煩與不便這些反面的例子和親自操作來告訴孩子只有科學(xué)的飲食及適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉才是健康的生活方式。
活動目標：
1、通過觀看錄像及親身體驗感受肥胖給人帶來的不便和危害。
2、通過制定一日三餐初步了解一些預(yù)防、控制肥胖的方法。
3、初步樹立科學(xué)的生活方式。
活動準備：
1、大班幼兒賽跑錄像、錄音、課件，相關(guān)圖片。
2、事先布置好愛心自助餐廳。
活動過程：
1、播放視頻，引出主題。
以跑步比賽錄像引導(dǎo)幼兒猜測結(jié)果，引出人物胖胖。
2、了解肥胖的煩惱以及討論肥胖解決方法
用胖胖的話和圖片導(dǎo)入肥胖有那些煩惱，讓幼兒了解肥胖的不便。引導(dǎo)幼兒從飲食和生活習(xí)慣方面說出預(yù)防肥胖的方法。
3、制定減肥計劃
(1)根據(jù)食物寶塔的說明，幫助幼兒對科學(xué)搭配食物的理解，初步了解一日三餐的營養(yǎng)分布。
(2)用小博士的話引出如何科學(xué)飲食，了解一日三餐所需食物。
早餐：出示胖胖的早餐食譜，幼兒討論。
中餐：在愛心自助餐廳自選食物、幫助胖胖搭配中餐。(教師現(xiàn)場指導(dǎo)：重點：數(shù)量適量、品種適合)
晚餐：點擊畫面上側(cè)，出現(xiàn)食物圖片，幼兒拖動食物至圖文框內(nèi)，幫胖胖選擇晚餐可以吃的食物(個別幼兒操作)
4、減肥操。
幼兒聽音樂和胖胖一起做減肥操。
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