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        幼兒園口腔健康的教案

        時間:2024-08-20 14:07:25 偲穎 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園口腔健康的教案(通用12篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒園口腔健康的教案,希望對大家有所幫助。

        幼兒園口腔健康的教案(通用12篇)

          幼兒園口腔健康的教案 1

          重點難點:

          讓幼兒掌握正確漱口的方法

          設(shè)計思路:

          小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺,缺乏自我服務(wù)的意識,而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象,并根據(jù)我園近階段的要求,因此我設(shè)計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

          活動流程:

          活動導(dǎo)人——幼兒討論——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)漱口方法——嘗試漱口——比比誰的`牙齒最干凈

          活動過程:

          1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)“老師帶來的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。

          2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

          3、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的,請你來試一試。(請個別幼兒示范漱口)

          4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

          5、集體學(xué)習(xí):正確漱口的方法

         。1)、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

          (2)、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

         。3)、請個別幼兒聽口令做動作。

         。4)、集體聽口令,做動作。

          6、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

          7、照照鏡子,比一比,誰的牙齒最干凈。

          幼兒園口腔健康的教案 2

          一、設(shè)計初衷

          俗話說:“牙疼不是病,疼起來真要命。”一口潔白健康的牙齒,不僅可以任你展現(xiàn)自信的笑容,對身體大有好處。在一天晨間談話活動時,我發(fā)現(xiàn)孩子們對牙齒的重要性有一定的了解,但對“如何保護牙齒”、“怎樣預(yù)防齲齒”、“當(dāng)牙齒出現(xiàn)問題時該如何處理”等相關(guān)知識,了解得不多。如何讓孩子科學(xué)理解這些內(nèi)容,并消除即將來臨的發(fā)育換牙期的恐懼心理呢?正巧我班其其家長是位牙科醫(yī)生,于是我們抓住了這一難得的教育契機,帶領(lǐng)孩子走進(jìn)了明珠口腔牙科醫(yī)院,一同去個究竟。

          二、活動目標(biāo):

          初步了解牙科醫(yī)生的工作,消除補牙、換牙的緊張感。2.養(yǎng)成從小保護牙齒的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          三、客座教師:

          小敏

          四、活動對象:

          中班

          五、活動準(zhǔn)備:

          1.聯(lián)系明珠口腔醫(yī)院,與醫(yī)生溝通有關(guān)的口腔知識。

          2.聯(lián)系好接送車輛。

          六、活動過程

          (一)認(rèn)識牙科醫(yī)生

          1.醫(yī):小朋友們,歡迎你們來到明珠口腔門診室,我是這里的醫(yī)生。誰知道幫小朋友們看牙的醫(yī)生叫什么?幼:牙科醫(yī)生。

          2,醫(yī):很聰明。怎樣讓看病的人一來就能認(rèn)出我是這里的醫(yī)生?幼:你穿著醫(yī)生的白大褂,還戴著白帽子和白口罩。

          3.醫(yī):我穿戴這些,除了便于病人辨認(rèn),白大褂、白帽子、口罩等還有什么作用呢?幼:這樣很漂亮;這樣很衛(wèi)生……醫(yī):對,因為我是醫(yī)生,白大褂是我的工作服,戴帽子,還有戴口罩和手套是為了衛(wèi)生。因為我們在工作時,和病人是近距離接觸,為了防止頭發(fā)、衣服和手上的灰塵、細(xì)菌或不衛(wèi)生的東西接]到病人,在工作時必須穿著白大褂,戴著帽子、口罩和手套,以保持清潔,這也是每個醫(yī)生的職責(zé)。

          (二)了解護牙常識。1醫(yī):碰到什么情況,小朋友要上牙科醫(yī)院看病呢?幼:牙齒痛了;長蛀牙了;牙齒爛了……醫(yī):小朋友說對了一部分。我們的工作主要是處理拔牙、補牙、鑲牙、洗牙、美白、正畸、修復(fù)等各類口腔齒科問題。

          2.幼:叔叔,我們在家都刷過牙了,為什么還要到這來洗牙?醫(yī):小朋友問得很好。首先洗牙是預(yù)防和治療牙周病與牙齦炎的有效方法。人的唾液中溶解了很多礦物質(zhì),日積月累,沉積在牙齒上就形成牙結(jié)石,也叫牙石。牙石會引起牙齦發(fā)炎、紅腫、出血,還會引起口臭。刷牙等一般方法無法去除牙石。只有通過洗牙才能有效地去除牙石,保護牙齒。其次,洗牙是預(yù)防齲齒的有效方法。牙齒表面會附著牙菌斑和其他沉淀物,如茶漬、煙漬等,容易形成齲齒,也很不美觀,通過洗牙可以有效去除這些臟東西。另外,洗牙的同時可以對口腔進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

          3.幼:什么情況下要拔牙?

          醫(yī):乳牙開始松動,又不落下來,影響了恒牙的長出;有些齲齒比較嚴(yán)重,無法治愈等,都要拔牙。

          (三)參觀診所,了解治療牙齒的簡單過程。

          1.參觀。

          (1)醫(yī):你們感覺我們這里的環(huán)境怎么樣。坑祝豪锩娣浅C髁、干凈,地上一點灰塵也沒有;這里的東西擺放得很整齊……醫(yī):是啊,我們要打造一個干凈、舒適的就診環(huán)境,計病」L感覺像在家里一樣,以消除病人的緊張感

          (2)幼:咦,為什么這里是一間間隔開,像小房間一樣,還有椅子呢?醫(yī):這是我們門診內(nèi)設(shè)的診療區(qū)、候診區(qū)、消毒室、放射室技工室。這些椅子是給病人看病時等候用的,而消毒室是消給拔牙工具消毒的地方。我們設(shè)立了這么多的區(qū),是為了方便、衛(wèi)生,提供病人看牙“一人一機,一套機械一人一用”的安全衛(wèi)生條件和舒適的環(huán)境,給予病人親情般的服務(wù)。

          2.介紹治療牙齒的機器和工具

          (1)醫(yī):你們看,這是什么?有什么用呢?幼:這是椅子,是給看牙齒的人坐

          (2)醫(yī):那上面都裝著什么東西呢?幼:有燈有椅子、有痰盂;還有水管、箱子……

          (3)幼:醫(yī)生叔叔,這是什么機器?怎么上面裝著這么多的東西?醫(yī):它是雅治療椅,也是全電腦牙科綜合治療機,上面有供水管、沖水管、強吸唾器、弱吸唾器、三用噴槍、電動牙科椅、氣壓表、口腔冷燈光、工具盤……

          (4)醫(yī):知道這口腔冷光燈有什么用嗎?幼:這一定是照亮的,因為太黑了看不見;這是看牙齒時照明的,我媽媽上次檢查牙齒時,也是這樣的……醫(yī):是啊,口腔冷光燈可以照亮口腔,以便更好地檢查牙齒和修補牙齒。接下來我請一個小朋友坐在牙科治療椅上,給你檢查一下牙齒是不是健康的。(醫(yī)生檢查,幼兒體驗)

         。ㄋ模┲v解孩子的換牙期。

          醫(yī):你們知道我們每個人一般有幾顆牙?幼:有22顆牙齒;18顆牙齒;有15顆牙齒……醫(yī):我們小朋友一般是20顆牙齒左右。小寶寶生出來后,慢地長出了乳牙,到了六七就開始換牙了,新牙就是恒牙,要用一輩子的,我們要好好保護牙齒。

         。ㄎ澹┙Y(jié)合生活說說自己周圍人的牙齒。

          醫(yī):你們家里人的牙齒是怎么樣的呢?幼:我姥姥老了,牙齒都沒了,要戴假牙呢;為什么我爺爺?shù)难朗峭岬摹t(yī):因為爺爺?shù)昧搜乐苎祝車难蓝妓闪司蜁。幼:我爺爺(shù)难例X抽煙抽黑了,他中午晚上都抽,牙齒里頇外面全黑了;爸爸的牙像黑疙瘩,有的牙是淡紫色的……醫(yī):那是因為抽煙時間太長了

          (六)怎樣保護牙齒。

          醫(yī):怎樣才能有一副健康、漂亮的牙齒呢?幼:要經(jīng)常刷牙;要經(jīng)常檢查……醫(yī):今天,叔叔就教你們保護牙齒的好方法:

          正確刷牙:這是去除牙菌斑的有效方法。拿出牙刷和牙齒模型,講解并示范

          (l)將牙刷傾斜45度壓于牙面與牙齦之間,刷毛盡量進(jìn)入齦溝和牙縫間,然后順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)刷頭,用力不要過大,按順序每個牙齒都要刷到,每次刷3分鐘。

          (2)用正確的刷牙動作配合適當(dāng)?shù)慕嵌惹鍧嵣舷卵例X的側(cè),上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,每個部位可重復(fù)刷6次。

          (3)刷牙內(nèi)側(cè)時,仍順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)的原則進(jìn)行,不要只重視刷牙齒的.外側(cè),不重視牙齒內(nèi)側(cè)的清潔。

          (4)互動:幼兒一起來學(xué)習(xí)刷牙的方法。合理飲食:甜食是小朋友偏愛的食品,其中含有大量的糖和淀粉,例如糖果、巧克力、餅干和糕點等。黏性大的甜食很容易粘附在牙面上,為牙菌斑中的致齲菌提供了充足的養(yǎng)分,經(jīng)代謝后產(chǎn)生的有機酸致齲性很強。因此,要少吃甜食,尤其不要在睡前吃,睡前飲食后要刷牙。此外,日常飲食不要偏食。定期檢查:應(yīng)該每半年定期復(fù)查一次。

         。ㄆ撸┬〗Y(jié)

          醫(yī):今天小朋友懂得了這么多關(guān)于牙齒的秘密和保護牙齒的方法,相信每俲嘲友從現(xiàn)在開始都會做一個保護牙齒的小能手。叔叔祝你們能健康快樂地成長

         。ㄓ變号c牙科醫(yī)生告別)

          七、活動成效

          孩子們參觀了口腔診所,了解了乳牙。恒牙的生長過程和引起牙病的簡單原因。這次活動最大的收獲是:他們知道了保護牙齒的重要性,了解了刷牙的正確方法,消除了補牙、拔牙的緊張情緒。家長反映說:“寶寶回家教育我們怎樣保護牙齒,還主動提出堅持刷牙,你們幼兒園的教育太棒了!

          幼兒園口腔健康的教案 3

          【目的】

          1、保持口腔清潔、預(yù)防感染等并發(fā)癥。

          2、觀察口腔內(nèi)的變化,為治療提供依據(jù)。

          3、去除口臭、牙垢,增進(jìn)食欲,保持口腔正常功能,使患者舒適。

          【準(zhǔn)備】

          1、護士:著裝整潔、洗手。

          2、用物:清潔治療盤內(nèi)放:口護包一個(內(nèi)有生理鹽水棉球至少17個、1把鑷子、1把血管鉗、治療巾一個)、手消毒劑一瓶,手電筒一個,污物桶,必要時備開口器、舌鉗、壓舌板;(漱口液及小毛巾患者自備)。

          3、評估:詢問了解患者身體狀況,向患者解釋口腔護理的目的,取得患者的配合。

          【操作流程】

          1、攜帶用物至床旁,核對床號、姓名,向患者解釋,取得合作。

          2、移枕,協(xié)助患者頭偏向護士側(cè)。

          3、觀察(手電筒)口腔有無充血、潰瘍,并戴口罩。

          4、打開口護包,鋪治療巾于病人頜下,彎盤置患者口角旁,詢問患者是否已漱口,如需要,協(xié)助漱口(昏迷患者嚴(yán)禁漱口)。如有活動義齒應(yīng)取下。

          5、備好口護棉球(注意棉球干濕度),用血管鉗夾棉球擦拭口唇,用壓舌板輕輕撐開左側(cè)頰部,用血管鉗夾棉球擦拭上下齒左外側(cè)面,由內(nèi)向外縱向擦拭至門齒,同法擦洗右外側(cè)面,協(xié)助患者張口,縱向擦拭左上內(nèi)側(cè)面,橫向擦拭左上咬合面,縱向擦拭左下內(nèi)側(cè)面,橫向擦拭左下咬合面,“之”字擦拭左側(cè)面頰部,同法擦拭右側(cè)!爸弊植潦糜搽癫考吧嗝妫總棉球只擦洗一面,棉球以不滴水為宜)。

          6、擦洗完畢,如需要協(xié)助患者漱口,擦凈口周,撤去彎盤、治療巾。

          7、移枕,用手電筒檢查口腔粘膜完整情況。

          8、整理用物,愛傷觀念。

          9、洗手,必要時做護理記錄。

          【注意事項】

          1、操作動作應(yīng)輕柔,避免金屬鉗前端觸及牙齒,損傷黏膜及牙齦,對凝血功能差的`患者應(yīng)特別注意。

          幼兒園口腔健康的教案 4

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1.了解引起牙周疾病的原因,以及預(yù)防方法。

          2.明白發(fā)生齲齒的原因及預(yù)防方法,很好地保護牙齒。

          二、教學(xué)重點

          常用口腔保健知識

          三、教學(xué)難點

          掌握口腔保健方法

          四、教學(xué)內(nèi)容和過程:

          (一)口腔疾病介紹

          1.齲病是什么

         。1)所謂的齲病,也就是我們常說的“蛀牙”。日常飲食中的糖份在一定的生態(tài)環(huán)境下,發(fā)生較為復(fù)雜的代謝活動,產(chǎn)生酸,停留在牙齒表面,侵蝕牙齒產(chǎn)生齲齒。

         。2)如何發(fā)現(xiàn)齲?

          齲病的'初期,病人主要對過冷過熱的飲食產(chǎn)生酸痛感,當(dāng)細(xì)菌繼續(xù)侵蝕,則會發(fā)展為牙痛,往往感覺為半邊臉頰疼痛。

         。3)齲病的治療

          服用止痛劑,對癥治療,遏制疼痛。

          請專業(yè)的醫(yī)生診治,對因治療。

          2.牙周炎又是什么

         。1)牙周炎的形成

          菌斑、牙石、食物嵌塞、不良修復(fù)體等未能及時去除,導(dǎo)致牙周深層組織破壞,則可形成牙周炎。

          (2)牙周炎患者的癥狀??疼痛、?酸痛、?牙齦紅腫、?自覺牙齒上升感,牙周炎早期會有牙癢感。

         。3)牙周炎的治療,消炎,服用,消炎藥止痛,對癥治療。

          二、常用口腔保健知識

          ①刷牙

          正確的刷牙方法是,上牙由上向下旋轉(zhuǎn)刷,下牙由下向上旋轉(zhuǎn)刷,上、下前牙里面要順牙縫刷,嚼東西的牙面應(yīng)前后來回刷。為了把牙面刷的較干凈,必須選用刷頭小、毛軟而有彈性的保健牙刷。每天至少早晚各刷一次。有些食物嵌塞形成菌斑刷牙是難以去除的,最好用牙科探針輕輕剔出嵌塞食物,清潔菌斑。有人習(xí)慣用牙簽,但一定不要用力太大太猛,以免刺傷牙齦甚至造成齒槽骨吸收。

         、谑冢⒁馐,飯后或剔牙后用溫水漱口可以把口腔內(nèi)殘留的食物殘渣漱掉。我國古代主張用茶水漱口,是一個很好的辦法,因為茶含有氟,可以防齲齒,還含有鞣質(zhì),對防止牙齦炎也有好處。

         、圻谍X,可以增強牙齒支持組織健康,好像鍛煉身體一樣,也可以刺激唾液的分泌,清洗牙面。叩齒方法簡單,人人都可做到。它的方法是:閉著口唇,上下牙齒上下方向咬叩運動,每次叩一百余下,每天早晨配合刷牙進(jìn)行,養(yǎng)成習(xí)慣。

         、苎例l按摩,牙齦按摩可以促進(jìn)牙周組織的血液循環(huán),使牙齒支持組織的代謝增強,也就相應(yīng)地增強了牙齒的抗病能力。牙齦按摩可以在口腔內(nèi)進(jìn)行,也可以在口腔外進(jìn)行。在口腔內(nèi)進(jìn)行時,最好在早晚刷牙后做。將手洗凈,伸食指進(jìn)入口腔內(nèi),壓在牙齒的唇頰面和舌面的牙齦上,然后自前向后做旋轉(zhuǎn)揉動。以后又由后向前旋轉(zhuǎn),如此來回20次,以后在做再做另一側(cè),然后做舌側(cè)。在口外進(jìn)行時,將嘴唇閉上,用右手或兩手手指牙在上、下唇、腮部做揉捏動作,但注意力量要達(dá)到上、下牙齦,分上、下和前、中、后六個部位,每個部位各做20余次。

          ⑤咀嚼鍛煉

         、拊缙谥委熢缙陬A(yù)防

          課堂小結(jié):了解口腔衛(wèi)生,避免牙周疾病及齲齒的發(fā)生,使自己有潔白、健康的牙齒

          幼兒園口腔健康的教案 5

          一、教學(xué)目標(biāo):

          科學(xué)概念:

          1、人體運動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收,食物在口腔里的有良好的初步消化過程,會利于整體消化器官的工作。

          2、牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過程,他們的功能各不相同。

          3、牙齒有三種,門齒、犬齒和臼齒,不同的牙齒有不同的功能,要保護好牙齒,利于身體健康。

          過程與方法:

          1、能夠在觀察和已有經(jīng)驗的的基礎(chǔ)上,做出食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征和分布的記錄,并能夠在不斷完善認(rèn)識的過程中,有意識的對自己的觀察記錄進(jìn)行補充完善。

          2、愿意與同學(xué)相互交流、合作,完善觀察研究結(jié)果。

          情感、態(tài)度與價值觀:

          1、能夠認(rèn)真細(xì)致的觀察牙齒的形狀特征。

          2、愿意與他人分享研究結(jié)果,愿意合作交流。

          二、教學(xué)重點:

          人體運動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收,食物在口腔里的有良好的初步消化過程,會利于整體消化器官的工作。

          三、教學(xué)難點:

          能夠在觀察和已有經(jīng)驗的的基礎(chǔ)上,做出食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征和分布的記錄,并能夠在不斷完善認(rèn)識的過程中,有意識的對自己的觀察記錄進(jìn)行補充完善。

          四、課前準(zhǔn)備:

          兒童牙齒模型、饅頭、鏡子、

          五、活動過程:

          口腔是食物消化開始的地方,那么口腔在消化中發(fā)揮了什么作用呢?它是怎樣工作的呢?

          1、觀察口腔

          請學(xué)生分別慢慢咀嚼一小塊饅頭,把他們的感覺說出來,從食物形狀和我們的感覺兩個方面觀察,并分析出現(xiàn)這種情況的原因。

          饅頭會越嚼越甜。在不同的.時間內(nèi),食物可能在口腔中發(fā)生了變化。

          體驗牙齒、舌和唾液在食物消化過程中的作用及相互協(xié)調(diào)的工作方式。

          要特別關(guān)注“安全問題”,在不能夠保證衛(wèi)生的情況下,不要操作“入口”的實驗?梢宰寣W(xué)生在家中完成體驗活動,在課堂中進(jìn)行匯報。

          2、觀察牙齒

          ①觀察牙齒,討論牙齒的不同形狀,并畫牙齒分布排列圖,按形狀給牙齒分類及標(biāo)名。

         、谟懻撗例X的作用。知道牙起著切碎、研磨食物的作用,不同牙齒承擔(dān)著不同的工作。由于牙齒的咀嚼、舌的攪拌食物由大變小,加快了消化的速度。

         、垠w驗三類牙齒在咀嚼活動中的協(xié)調(diào)工作。

          3、討論對牙齒的保護

         、儆懻撌裁词侵溃x病牙)?

         、谕ㄟ^課前調(diào)查,讓學(xué)生討論交流:

         。1)想一想,自己平時是怎樣護牙的?

         。2)你覺得哪些壞習(xí)慣是會影響牙齒生長的?

         、.以下是老師預(yù)設(shè)的問題。

         。1)怎樣選牙刷和牙膏?

          (2)在換牙時期,要多吃些什么,少吃些什么?

         。3)你發(fā)現(xiàn)班里的小朋友存在哪些壞習(xí)慣?會有什么樣的后果?

         。4)如果發(fā)現(xiàn)你的同桌有這些壞習(xí)慣,你會怎么辦?

          (設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)主要是通過師生的對話交流,糾正學(xué)生普遍存在的不良習(xí)慣。學(xué)生的積極性很高,參與面也比較廣。在七嘴八舌的討論中,在真實生動的畫面前,學(xué)生一下子就明白了,如果不及時改掉這些不良習(xí)慣,會產(chǎn)生怎樣的后果,而且,學(xué)生的交流能力也得到鍛煉與提高。)

          4、作業(yè)

          板書設(shè)計:

          口腔里的變化

          牙齒、舌和唾液

          切碎、研磨食物

          齲病牙

          課后反思:

          幼兒園口腔健康的教案 6

          【教學(xué)目標(biāo)】:

          知識和能力:認(rèn)識到口腔健康的重要性,了解牙齒的基;

          情感態(tài)度和價值:會正確使用牙刷對牙齒進(jìn)行清潔;

          【教學(xué)重難點】:

          重點:

          1、認(rèn)識牙齒的基本構(gòu)造;

          2、常見的口腔疾病有哪些,以及這些疾病與健康的關(guān);

          難點:

          1、生活中有哪些習(xí)慣會照成口腔問題?

          2、怎么樣的;

          【教學(xué)準(zhǔn)備】:

          1、學(xué)生對口腔衛(wèi)生知識的生活認(rèn)識;

          2、查看同桌的牙齒情況;

          【教學(xué)過程】:

          一、激趣導(dǎo)入,了解牙齒作用

          1、談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋謎語,看看誰的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。

          2、答案是什么?誰能猜一猜?”(出示課件牙齒)

          3、揭題.小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)小朋友,我們每個人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時候會用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!

          二、觀察牙齒,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識問題

          1、師:老師昨天讓你們回家觀察了自己的牙齒,今天你們來相互觀察一下小朋友的牙齒好不好?(幼兒相互之間觀察牙齒,交流,師巡視。)

          師:誰來說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?生:(我的牙齒是白白的,xxx的牙齒時黑色的,有小洞,發(fā)黃)

          2、師:健康的牙齒是白白的,當(dāng)牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說明它們不健康,生病了。誰的牙齒生過。堪涯惝(dāng)時的感受說給大家聽聽。

          生:我的'牙齒有蛀蟲,疼的時候受不了,也不可以吃其他生冷的食物。師小結(jié):我們的牙齒生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護好自己的牙齒。

          3、(課件)師帶幼兒認(rèn)識各牙齒的名稱及作用。

          師:小朋友們知道了牙齒的作用,一定好保護好自己的牙齒,下面咱們來一起看幾張圖片,看看他們做的對不對好嗎?

          三、參與游戲,指導(dǎo)保護牙齒

          師:你們會保護牙齒嗎?今天老師帶來了幾位朋友,他們是怎么對待牙齒的呢?他們的做法對不對呢?現(xiàn)在每個小朋友請你們來診斷一下:

         。1)小男孩啃鉛筆圖:“你們看這位小朋友在做什么?你們覺得他這種做法對嗎?”(啃鉛筆、不對)“為什么呀?”(鉛筆里面有毒、咬鉛筆會造成牙位不正,牙齒就會變得不整齊不美觀了。)”說得真棒,我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。

          (2)我們再來看第二位朋友“用牙咬核桃,傷害牙齒”我們能用牙咬硬核桃嗎?不能,因為這樣會損害牙齒。小朋友,你知道了嗎?以后,你千萬不能再用牙咬硬東西了?現(xiàn)在他的牙齒很可能已經(jīng)受到了傷害,不過下次一定要注意。

          我們的牙齒避免不了要硬東西,如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等,不過一定要講究吃的方法。知道了嗎?

         。3)躺在床上吃糖圖你們知道他是誰嗎?這位小朋友叫東東,他特別愛吃小零食,尤其喜歡晚上睡覺之前吃,你瞧,他又躺在場上吃糖了,你們說說,他這樣做對嗎?生:不對,你能說說原因嗎?睡前吃糖會長蛀牙。

          小朋友們懂得的知識可真多。蛀牙就是我們牙齒上的小黑洞,許多小朋友以為這些小洞是小蟲子咬出來的現(xiàn)在,我們一起來看一看,這些小黑洞里面到底有什么小秘密?(課件)原來我們的蛀牙不是小蟲子咬出來的,而是細(xì)菌在作怪,我們應(yīng)該怎么對這些壞病菌呀?(刷牙)(課件,獎勵)老師相信你們今后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,愛護好自己的牙齒了。

          四、邊演邊教,學(xué)會刷牙

          小學(xué)生裝正處于生長發(fā)育時期,牙齒的好壞影響全身的健康和面部的發(fā)育,因此,為了自己孩子的健康,為了使自己的孩子有一副潔白、整齊的牙齒,父母必須注意孩子的牙齒保護。父母要教育孩子養(yǎng)成刷牙漱口的好習(xí)慣。因為口腔進(jìn)食后會留下一些殘渣或怪味,如不及時刷牙、漱口,就會發(fā)酵生酸,助長細(xì)菌繁殖,使牙齒腐蝕,久之會影響腸胃消化功能。因此,要教育孩子養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。一些家長只注意讓孩子早上刷牙,忽略了晚上刷牙。

          事實上,晚上刷牙的效果比早上刷牙要好得多。因為入睡后,人的口腔內(nèi)處于相對靜止?fàn)顟B(tài),唾液分泌量減少,使沖刷作用減小,這樣,食物殘渣就易留于口腔中,致使微生物生長繁殖。如果在入睡前刷牙,可把食物殘渣和細(xì)菌刷去,使口腔在整個夜晚處于清潔狀態(tài),這對于預(yù)防牙周病和齲齒大有好處。要教給孩子正確的刷牙方法。要注意使每個牙齒的各個外表面都能被刷到,這樣才能真正起到清潔牙齒的作用。正確的刷牙方式應(yīng)是豎式刷牙法,刷上排牙齒要從上往下刷,刷下排牙齒則從下往上刷,對咀嚼面則來回橫著刷。刷牙時,將牙刷手端橫放于牙面上,把刷手順羊牙齦稍壓一下,然后轉(zhuǎn)動牙刷柄,上下反復(fù)進(jìn)行刷牙,時間約三分鐘。如果用模式刷牙法,牙縫里的食物殘渣不易刷掉,反而可能把牙根部刷成三角形的缺損,誘發(fā)牙齦炎。

          購買刷時,要為孩子選擇手束少、軟硬適中的保健牙刷,因為兒童的口腔粘膜及牙齦都很嬌嫩,用硬手牙刷容易刺傷牙齦。牙膏的選擇也應(yīng)適當(dāng),氟化物牙膏有預(yù)防齲齒的作用,能兒童很適宜。牙刷、杯子要專人專用,以防口腔疾病的傳播。要注意預(yù)防孩子得齲齒。齲齒是牙齒經(jīng)常受到口腔內(nèi)酸的侵蝕,使釉質(zhì)受到腐蝕變軟、變色,漸漸發(fā)展為實質(zhì)性缺損而形成齲洞,久之會變大變深,最后形成殘根,甚至使牙齒全部被破壞。齲齒會影響兒童的咀嚼、消化、吸收,進(jìn)而影響其食欲。

          預(yù)防的措施有:注意口腔衛(wèi)生,早晚刷牙;鍛煉身體,注意營養(yǎng),讓孩子每天都接觸足夠的陽光;定期進(jìn)行口腔檢查。如發(fā)現(xiàn)孩子已患齲齒,應(yīng)及早去醫(yī)院診治。

          另外,在日常生活中要注意教育孩子睡覺前不要吃東西,要適當(dāng)限制孩子食用蔗糖、果糖量較高的食物。還要教育孩子不要用牙咬核桃、酒瓶等堅硬的東西,以防牙齒受損,難以彌補。

          幼兒園口腔健康的教案 7

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能夠認(rèn)真細(xì)致的觀察牙齒的形狀特征。

          2、了解引起牙周疾病的原因,以及預(yù)防方法。

          3、明白保護牙齒的重要性。

          教學(xué)重點、難點:

          發(fā)生牙周疾病的原因及預(yù)防方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          牙齒模型、掛圖

          課時:

          1課時

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

          1、出示一個水果。師:肯定很好吃,能不能一口吞了它?那該怎么吃?

          2、咀嚼在哪里進(jìn)行?(板書:口腔)

          二、觀察口腔

          1、那到底口腔里有些什么在幫助我們咀嚼呢?

          2、學(xué)生觀察口腔。

          3、學(xué)生匯報:口腔里有牙齒、舌頭和唾液。

          三、觀察牙齒

          1、在我們咀嚼食物時,第一個出場的就是牙齒。我們就先來觀察我們的牙齒。

          2、小組討論:口腔里的牙齒該怎么觀察,如何記錄?

          3、觀察牙齒,畫牙齒分布排列圖和牙齒的形狀。

          4、為什么牙齒要有不同的形狀?(能不能只有一種形狀的'牙齒呢?)

          5、討論牙齒的作用。觀看錄象了解牙齒在咀嚼活動中的協(xié)調(diào)工作。

          四、牙周疾病的發(fā)生及預(yù)防

          1、出示牙齒掛圖進(jìn)行講解

         。1)牙周疾病是常見的口腔疾病,是引起成年人牙齒喪失的主要原因之一。也是危害人類牙齒和全身健康的主要口腔疾病,患牙周病的人往往由于牙石堆積和口臭,影響儀表和社會交往。

         。2)牙周疾病是發(fā)生在牙齦、牙周膜以及牙槽骨的炎癥。是由經(jīng)常粘附在牙齒表面的牙菌斑中的細(xì)菌引起的,牙周疾病的早期只侵犯牙齦稱為牙齦炎,主要癥狀是牙齦紅腫、刷牙或咬硬物時出血,此時只要及時治療,牙齦就可以恢復(fù)健康,否則可進(jìn)一步發(fā)展成早期牙周炎,炎癥累及牙周膜和牙槽骨,牙齦和牙齒可能分離并開始退縮。這時牙齦邊緣下形成袋狀稱為牙周袋。內(nèi)有菌斑及滯留的食物殘渣,牙齦可發(fā)生紅腫或流膿。因而有持續(xù)的口臭。此時如及時治療,可使病損停止不再發(fā)展,若不進(jìn)行治療,就要發(fā)展成晚期牙周炎,牙周膜和牙槽骨進(jìn)一步破壞,牙齒就要松動、移位、如不能通過治療將牙齒保留時,就只好將患牙撥除后按上假牙。

          五、如何保護牙齒

          1、牙齒是我們身體重要的器官。但有些同學(xué)沒有保護好牙齒,導(dǎo)致蛀牙。

          2、什么是蛀牙(齲病牙)?怎樣才能防止蛀牙?

          3、學(xué)習(xí)刷牙的方法:

         。1)刷牙是清除牙菌斑最有效的方法,一定要每天早晚認(rèn)真刷,尤其要刷牙齦緣、牙齒交界處及兩牙之間容易附著菌斑的部位。去除菌斑才是口腔衛(wèi)生要達(dá)到的真正目的,好果再配合使用含氟牙膏,效果會更好,因為氟可以抑制菌斑,從而降低細(xì)菌對牙齒的作用。氟還能預(yù)防齲齒,使牙齒堅固。牙刷要小頭磨毛的保健牙刷。并要定期更換。

         。2)正確而有效的刷牙語法是豎刷法,即:刷上牙外面時,由上向下旋轉(zhuǎn)刷刷下牙外面時,由下向上旋轉(zhuǎn)刷刷上牙里面時,由上向下拉動刷刷下牙里面時,由下向上提拉刷咬合面前后來加刷。

          各部位重復(fù)刷8~10次,早晚刷牙每次約需要xx分鐘。

          六、課外延伸

          1、寫一條保護牙齒的標(biāo)語,貼在你的牙杯上。

          2、寫幾點護齒小建議給你的同桌。

          七、教學(xué)小結(jié):

          只要大家重視口腔衛(wèi)生保健,認(rèn)真刷牙,有效刷牙,關(guān)心自己的牙齒健康,定期去醫(yī)院檢查。健康的牙齒定會伴你一生。

          幼兒園口腔健康的教案 8

          【教學(xué)目標(biāo)】

          知識和能力:認(rèn)識到口腔健康的重要性,了解牙齒的基本結(jié)構(gòu),增加口腔衛(wèi)生知識。

          過程和方法:掌握常見口腔疾病、產(chǎn)生原因及修復(fù)方法。

          情感態(tài)度和價值:會正確使用牙刷對牙齒進(jìn)行清潔,并養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣以及營養(yǎng)飲食的習(xí)慣,減少甚至杜絕對口腔有不良影響的習(xí)慣。

          【教學(xué)重難點】

          重點:

          1、認(rèn)識牙齒的基本構(gòu)造。

          2、常見的口腔疾病有哪些,以及這些疾病與健康的關(guān)系及修復(fù)的方法有哪些。

          難點:

          1、生活中有哪些習(xí)慣會照成口腔問題?

          2、怎么樣的刷牙方法才是科學(xué)的,刷牙有哪些誤區(qū)。

          5.校園衛(wèi)生小常識,小學(xué)生衛(wèi)生常識

          小學(xué)生安全自護小常識

          一、馬路上應(yīng)注意的交通安全

          1、在馬路上要靠邊走,走在中間會妨礙車輛的通行,還有被撞的危險。

          2、走路時,不要邊走邊玩,也不要邊走邊看書。

          3、如果是幾個人一道走,要排好隊靠邊走,隊伍應(yīng)豎排,不要橫著走,以免妨礙別人走路。

          4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰,容易出危險。

          5、下雨天特別要注意前后的車輛,最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具,以引起駕駛員的注意。打雨傘時,雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻的玩具,以免刺傷人。

          6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。

          二、乘坐汽車時應(yīng)注意的安全

          1、不要將頭、手伸出窗外。

          2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外,這樣會污染環(huán)境,還會打到行人或是其它車輛,發(fā)生危險。

          3、在車上不要到處亂跑,以防汽車剎車時,撞到硬物上。

          4、上下車時要從右邊,因為左邊可能有車開過來。

          5、下車時,先要確定后邊沒有車子來,才可以下車。

          三、放學(xué)或雙休日,選擇活動場所活動時,應(yīng)注意的問題

          1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。

          2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

          3、不要在離河太近的地方玩,以防掉進(jìn)河里。

          4、不要到小河塘里去游泳。

          5、不要在馬路上玩耍,既危險,又會妨礙交通。

          四、過馬路時應(yīng)注意的'安全

          1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮?xí)r,不能過馬路;綠燈亮?xí)r,也要看清左右確實沒有車來,才可以過馬路;如果馬路過了一半時,信號變了,要趕快過馬路。

          2、有時紅燈亮的時候,汽車還在離路口很遠(yuǎn)的地方,這時也不能過馬路。因為看起來車離得很遠(yuǎn),可是,一眨眼的功夫,它就會開到你的跟前。

          3、路口一般不止有一個信號燈,應(yīng)該看哪一處的呢?應(yīng)該看要穿過的馬路對面的那盞信號燈。

          4、出巷子口或綠化叢時,不要突然跑過去,因為可能會有車子正好路過。

          5、不要圖省事,從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。

          五、人在高處極其危險,應(yīng)杜絕以下幾種不良行為

          1、墻頭又高又窄,不要到上面去。

          2、沒有建好的高樓,缺乏保險措施,不要爬上去玩。

          3、不要爬樹,這種行為既不愛護樹木,很細(xì)的樹枝又承受不了你的身體重量。

          4、不要在樓梯上打鬧,很容易摔下來。

          5、不要蹲在窗沿上擦玻璃,也不要把身體伸出窗外,很容易從樓上摔下來。

          6、不要坐在樓房走廊的欄桿上,不能在樓房走廊或窗戶邊追逐、奔跑,以免發(fā)生意外。

          7、不能爬陽臺,更不能從一處陽臺攀越到另一處陽臺上。

          六、外出活動應(yīng)注意的安全事項

          1、和家人上街時,不要一個人亂跑。

          2、集體外出時,如果有事,一定要跟領(lǐng)隊老師請假、打招呼。

          3、集合時,看看你前后左右的人有沒有到。

          4、上街時,要跟緊大人,不要東張西望。

          5、如果發(fā)現(xiàn)自己掉隊了,不要驚慌。

          6、可以站在原地,等家長或老師來找你;也可到當(dāng)?shù)氐墓芾硖,請工作人員在廣播里播放“尋人啟示”;切不可跟陌生人走,當(dāng)心碰上騙子。

          七、在日常生活中如何避免燙傷呢?

          1、接開水時要先把杯口對準(zhǔn)龍頭的出水口,再開龍頭接水,最好是在帶龍頭的開水壺里接開水。如果杯口對不準(zhǔn)的話,開水會濺出來燙傷人。

          2、不要太勉強地使用裝滿開水的開水瓶?烧埓笕藥兔Φ顾

          3、開水裝大半杯就可以了,裝得太滿的話,走動時水會潑灑出來。

          4、端著很燙的杯子走路時,杯下可放一只杯托。端著杯托,就不怕燙了。

          5、喝熱水前,先試一試?yán)錈,就不會被燙到了。

          八、使用電時應(yīng)特別注意的安全

          1、插插頭時,手拿住插頭后部的塑料座,不要去碰前端的金屬簧片。

          2、當(dāng)手上有水時,不要去碰電源開關(guān)和電器的金屬殼,因為水是導(dǎo)電的。

          3、電器的電線不能用力拖拉。

          4、發(fā)現(xiàn)電線破損,不要去碰露出的金屬導(dǎo)線。

          5、千萬不能用金屬物、鉛筆芯等東西往插座的孔里捅。

          九、如何預(yù)防煤氣中毒?

          1、使用煤氣時,要開窗,保持室內(nèi)通風(fēng)透氣。讓一氧化碳等有害氣體及時排出室外。

          2、熱水器附近不能放置易燃物品。

          3、熱水器使用完以后,一定要關(guān)閉開關(guān),絕對不能不關(guān)開關(guān)就去睡覺?刹捎脪炫谱拥姆椒ㄌ嵝炎约骸

          4、如果煤氣泄露,應(yīng)立即關(guān)閉煤氣總閥門,千萬不要開燈或點火。

          5、如果有人煤氣中毒,應(yīng)迅速通知大人來進(jìn)行搶救。

          十、如何防止高空落物砸傷行人呢?

          1、從住宅樓的陽臺下經(jīng)過時,應(yīng)與樓房保持一定距離。刮大風(fēng)、下暴雨時,更要特別小心,防止樓上的物體墜落下來砸傷你。

          2、如果你住在樓上,也應(yīng)該考慮行人的安全。不要在陽臺、窗臺等處,防置花盆、拖把等易砸傷人的物品。

          3、如果需要在陽臺邊上放置物品,一定要加防止墜落的裝置。

          4、在陽臺上活動的時候,注意不要將物體碰落到樓下去。

          十一、同學(xué)之間不宜開的玩笑

          1、不能在同學(xué)后面用雙手卡住同伴的脖子,容易造成頸椎骨折。

          2、不能突然坐在同學(xué)的腿上,可能會把同學(xué)的腿坐斷。

          3、不能突然地嚇唬人,會把同學(xué)嚇壞。

          4、不能偷偷地抽走椅子,以防同學(xué)摔倒受傷。

          5、不要在門上放東西,一開門,門上的東西砸下來,會把同學(xué)打傷的。

          十二、如何防止異物嗆入氣管?

          1、吃東西時不要大聲說笑。

          2、不。

          3、嘴唇咬破了如何防止口腔潰瘍

          口腔潰瘍是口腔黏膜上的淺表性潰瘍,顆?蓮柠溋V咙S豆大小,成圓形或橢圓形,潰瘍面微凹如同菜盤底、周圍充血呈紅暈狀,可有自發(fā)性疼痛或因食物刺激后產(chǎn)生疼痛,一般7~10天內(nèi)可自行痊愈。

          口腔潰瘍初起時,黏膜充血、水腫,很快出現(xiàn)大小不等的潰瘍。潰瘍常發(fā)生于舌、頰內(nèi)黏膜,唇內(nèi)黏膜及上腭,有時也可蔓延至口角及咽喉。

          潰瘍邊緣很清楚,潰瘍面上多覆蓋一層黃色膿苔,醫(yī)學(xué)上稱為假膜,這層假膜不易剝離,如強行剝離后可形成糜爛面,有時潰瘍成片,可引起下頜淋巴結(jié)腫大。出現(xiàn)口腔潰瘍的原因有:

         、砰L時間地精神刺激、憋屈生氣、化療、理療、洗血、熬夜、過度疲勞等。

         、莆鼰、喝酒、喝飲料、吃辣椒等強刺激性食物。

         、情L時間地受涼、受熱和身體缺水。

         、瘸3陨、干硬、燒烤等食物。

          (5)吃剛摘收的小麥、玉米、白薯等糧食作物。

         。6)與消化系統(tǒng)有關(guān),如消化不良、胃炎、便秘。

          (7)也有少部分人與遺傳因素有關(guān)。

          (8)另外與內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)系,有些人在月經(jīng)前會得口腔潰瘍。由于上述某一種或幾種因素,導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂,微循環(huán)通道堵塞,使某種或幾種微量元素缺乏(VB2、VB6、B12、VC等),致使某部位產(chǎn)生潰瘍,特別是口腔部位最容易產(chǎn)生潰瘍,其次是肛門和女性陰道部位。

          治療潰瘍一是要用藥物治療,二是生活起居要注意,多鍛煉身體,保持積極樂觀的情緒,與口腔潰瘍有關(guān)的不良習(xí)慣要克服,這樣大大有利于潰瘍的康復(fù)。長期應(yīng)對措施:盡量杜絕或限制上述因素對身體的干擾和破壞,給自己身體始終造成一個良性微循環(huán)的環(huán)境,從根本上杜絕潰瘍滋生的條件。

          目前這也是根除口腔潰瘍的基本方法。短期應(yīng)急治療措施:往潰瘍面上點口腔潰瘍散,或冰硼散,或六神丸,或口服潰瘍靈膠囊,或用云南白藥外敷潰瘍面。

          另外,補充微量元素(補充維生素短期很難湊效,3至4個月才能達(dá)到效果,所以維生素要壓成面,直接涂在潰瘍面上,這樣效果來得更快些),多喝稀飯,多飲水,多吃蔬菜和水果,以利修補微循環(huán)通道。涂抹“口瘡靈”是治療口腔潰瘍的最佳方法(這種藥正在申請專利,目前很難搞到)。

          一般患者涂抹一次就愈。用藥方法:先用消毒棉簽把潰瘍面擦去,然后把口瘡靈涂抹上去。

          不痛不癢,嚴(yán)重者三次就可痊愈,也沒有副作用。當(dāng)前,正規(guī)醫(yī)院也沒有很有效的方法,對口腔潰瘍的治療方法雖然很多,但基本上都是對癥治療,目的主要是減輕疼痛或減少復(fù)發(fā)次數(shù),但不能完全控制復(fù)發(fā),治療至少需要一個星期,多者一個月,甚至更長時間。

          所以預(yù)防此病的復(fù)發(fā)尤為重要。

          幼兒園口腔健康的教案 9

          教材分析

          通過前面6節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生充分認(rèn)識了食物、食物的營養(yǎng)與人體健康之間的關(guān)系。吃進(jìn)去的食物在人體內(nèi)還會經(jīng)過一系列的變化,轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料和能量供人體吸收,這個過程叫消化,承擔(dān)消化工作的器官叫消化器官。本節(jié)課要研究食物在消化第一站——口腔中的變化。

          聚焦板塊通過回憶一天的食物,并思考“吃下去的食物發(fā)生了哪些變化?”引出學(xué)生對消化器官的探究。

          探索板塊分兩大活動,活動一主要通過觀察食物從進(jìn)入口腔到被咽下去之前的變化,了解口腔的初步消化功能,并體驗牙齒、唾液的作用;顒佣饕ㄟ^角色扮演游戲,了解口腔內(nèi)牙齒、舌頭和唾液的協(xié)調(diào)作用。

          通過探索活動后的研討,學(xué)生可以認(rèn)識到食物在口腔的初步消化,以及口腔各器官的功能,并進(jìn)一步理解口腔的消化對整個消化的重要性。

          學(xué)情分析

          學(xué)生對食物在口腔的變化已經(jīng)有了一定的認(rèn)識:食物被咬碎、嚼爛等,也有一部分學(xué)生知道口腔里牙齒的類型和作用,但是對食物的變化更多的是一種感覺,真正細(xì)致的觀察很少,對食物中看不見的變化更是了解不多,口腔內(nèi)唾液的作用也容易被忽略。

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          科學(xué)概念目標(biāo)

          1.食物在口腔里會經(jīng)歷初步的消化過程。

          2.牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化,它們的功能各不相同。

          3.牙齒有三種,不同的牙齒有不同的功能,保護好牙齒,有利于我們的身體健康。

          科學(xué)探究目標(biāo)

          1.觀察、描述食物在口腔中的變化以及牙齒形狀的特點、分布,能對食物在口腔中的變化進(jìn)行簡單的記錄。

          2.分角色扮演“饅頭”“牙齒”“舌”,模擬饅頭在口腔中的初步消化過程,感受牙齒、舌和唾液的共同作用。

          3.能夠在角色扮演中不斷完善對牙齒結(jié)構(gòu)及運動特點的認(rèn)識,有意識地對自己的原有觀念進(jìn)行補充或修正。

          科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

          1.能夠認(rèn)真細(xì)致地觀察和實事求是地描述牙齒的結(jié)構(gòu)和運動特點。

          2.愿意與他人分享食物在口腔里消化過程的研究結(jié)果。

          科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)

          體會口腔對消化食物的重要作用,有健康生活的意識。

          重點

          觀察食物在口腔的變化,感受牙齒、舌和唾液的共同作用。

          難點

          分角色扮演“饅頭”“牙齒”“舌”,模擬饅頭在口腔中的初步消化過程,感受牙齒、舌和唾液的共同作用。

          教學(xué)過程

          教學(xué)環(huán)節(jié)

          教師活動

          學(xué)生活動

          設(shè)計意圖

          1.新課聚焦

          我們吃進(jìn)去的食物首先進(jìn)入了口腔,食物在口腔里都發(fā)生了哪些變化?

          消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量,這一過程叫做消化。吃食物時,食物首先進(jìn)入口腔,口腔是人體的消化器官之一。

          今天一起學(xué)習(xí)《食物在口腔里的變化》板書課題劉老師工作室制作。

          被咀嚼、融化了...

          通過問題的方式激發(fā)學(xué)生思考意識,并認(rèn)識到口腔是人體消化的開始。

          2.科學(xué)探索

          探索一:咀嚼一塊饅頭,觀察、描述饅頭發(fā)生了什么變化

          實驗準(zhǔn)備:饅頭、鏡子

          觀察方法:咬一口饅頭,對著鏡子咀嚼5下,先觀察饅頭的變化,接著一邊咀嚼,一邊感覺饅頭發(fā)生的變化,并把看到的和感覺到的變化記錄下來。

          觀察記錄:

          觀察分析:

          牙齒用來撕咬、切碎、嚼爛食物。

          (2)舌用來攪拌食物。

          (3)唾液中有溶菌酶、淀粉酶等,除了用來清潔口腔、消化食物,還有潤滑作用。

          觀察總結(jié):口腔中的牙齒、舌、唾液在咀嚼食物時共同參與了食物在口腔里的消化。

          【思考】饅頭為什么吃起來甜甜的呢?

          【點撥】饅頭是面粉做的,面粉的主要成分是淀粉?谇焕锏耐僖褐泻械矸勖,這種物質(zhì)可以把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖等,因此在咀嚼過程中,我們感覺有甜味。

          探索二:觀察牙齒

          播放視頻《了解牙齒》

          門齒:切斷食物

          犬齒:撕開食物

          臼齒:磨碎食物

          探索三:模擬饅頭在口腔中的消化過程

          實驗材料:大塑料口袋、硬紙板

          實驗猜想:牙齒的功能是_____________食物,舌的功能是_____________食物。

          實驗步驟:

          (1)用硬紙板模仿門齒和犬齒的外形,用大塑料口袋裝滿空氣模仿臼齒。

          (2)學(xué)生分角色扮演“饅頭”“牙齒”和“舌”。

          (3)觀察“饅頭”在口腔里發(fā)生的變化。

          實驗分析:

          吃“饅頭”時,門齒和犬齒會將“饅頭”切斷、撕碎,讓“饅頭”進(jìn)入口腔,舌將它送到臼齒處磨碎,并攪拌食物。

          實驗結(jié)論:牙齒的功能是切割、撕碎、咀嚼食物,舌的功能是傳送和攪拌食物。

          準(zhǔn)備實驗材料,并按照觀察方法完成觀察實驗

          記錄數(shù)據(jù)

          思考問題

          觀看視頻

          了解牙齒

          準(zhǔn)備實驗材料,并按照實驗步驟完成實驗內(nèi)容

          觀察饅頭從進(jìn)入口腔到被咽下去之前的變化過程。

          注重學(xué)生實踐,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題。

          逐步低進(jìn),研究口腔中食物的變化情況。

          清楚牙齒特點和作用為后續(xù)模擬實驗做準(zhǔn)備。

          探究饅頭在口腔中的消化過程。

          3.科學(xué)研討

          研討一:食物在口腔中發(fā)生了什么變化?經(jīng)歷了哪些過程?

          【點撥】食物在口腔里的牙齒、舌和唾液共同作用下變成濕軟細(xì)小的食物糜。在口腔里經(jīng)過牙齒撕咬、切碎、嚼爛;舌配合傳送和攪拌食物;唾液使食物濕潤,并通過溶菌酶、淀粉酶等初步消化食物。食物在口腔中的變化需要牙齒、舌和唾液的共同作用。食物在口腔中經(jīng)歷了變小、變軟、水分變多等變化。

          研討二:根據(jù)“饅頭在口腔中的消化”模擬活動,說一說牙齒和舌都擔(dān)負(fù)了什么工作?

          【點撥】牙齒中的門齒切割食物、犬齒撕碎食物、臼齒咀嚼食物,舌起到傳送和攪拌食物的作用。

          研討三:在食物的消化過程中,除了牙齒和舌以外,還有其他參與者嗎?

          【點撥】食物在口腔里的消化過程中,除了牙齒和舌以外,口腔會在咀嚼的過程中分泌唾液,唾液中的多種消化酶將分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的食物水解為分子結(jié)構(gòu)簡單的營養(yǎng)素。

          研討四:食物在口腔中的初步消化,為進(jìn)一步消化提供了哪些便利條件?

          食物在口腔中的初步消化,咀嚼過程所起到的作用是預(yù)先消化一部分食物,減輕消化道的負(fù)擔(dān)。唾液分泌還有利于食物的濕軟,不至于傷害到食道,有利于下咽。

          交流、討論、回答

          交流、討論、回答

          交流、討論、回答

          交流、討論、回答

          通過交流、討論,對今天所學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié),學(xué)生們能夠用簡要的語言描繪食物在口腔中發(fā)生了什么變化,牙齒、舌和唾液的功能。

          4.拓展提高

          播放視頻《愛護牙齒》

          1.牙齒會生病

          齲齒,俗稱蟲牙、蛀牙,是在口腔內(nèi)細(xì)菌的'作用下,牙齒硬組織脫鈣和有機質(zhì)分解使牙齒組織破壞、崩解,在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可達(dá)90%以上。

          形成條件:

          細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時間

          齲齒的成因:

          人口腔中牙菌斑或唾液中的細(xì)菌利用糖類發(fā)酵,經(jīng)過新陳代謝后產(chǎn)生酸,長時間與牙齒接觸進(jìn)而破壞牙齒表面,使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。

          齲齒的危害

          當(dāng)齲病破壞了牙釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時,患者遇冷、熱、酸、甜的刺激時會感到牙齒疼痛,此階段若不治療,齲洞會強漸加深,累及牙髓,引起牙髓炎,這時出現(xiàn)自發(fā)痛,還可能引起同側(cè)頭痛,患者坐臥不安。若再不治療,炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起牙根部腫痛、牙齒松動、咬痛、牙周流膿,嚴(yán)重者面部腫脹、、發(fā)燒、張口受限,細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。此外,齲齒多,必然會影響嚼碎食物,增加胃腸負(fù)擔(dān),容易引起胃腸疾病。

          2.保護牙齒的方法:

         、俪K⒀,保持口腔清潔。

          選擇合適的牙刷和牙膏。堅持早晚必須刷牙、漱口。有條件者,每餐之后應(yīng)立即刷牙。每次刷牙時間不少于3分鐘,臨睡前刷牙最為重要。

         、谡莆照_的刷牙方法。

          錯誤的刷牙方法會造成牙面損耗和牙齦萎縮,所以我們不僅要養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣,還要講究正確的刷牙方法。要注意不能有遺漏的區(qū)域,不能只刷牙齒的外面,要徹底地刷干凈牙,用力要輕柔。

         、鄄灰^多地吃甜食。

          過多地吃甜食容易出現(xiàn)蛀牙,應(yīng)多吃蔬菜和水果,因為蔬菜和水果可以增強口腔黏膜的抗病能力,同時對牙齒起到機械洗刷和摩擦的作用。

         、芏ㄆ谶M(jìn)行口腔檢查。

          定期到醫(yī)院進(jìn)行口腔檢查能及時發(fā)現(xiàn)牙齒是否存在疾病,牙齒有病者要及時就醫(yī),這樣對牙齒的長久健康會起到至關(guān)重要的作用。

          猜測

          交流

          討論

          通過觀看視頻了解齲齒以及保護牙齒的方法。

          培養(yǎng)學(xué)生愛護牙齒,保護口腔健康對身體是有益的。

          作業(yè)布置

          完成同步練習(xí)題

          課后作業(yè)

          課堂小結(jié)

          通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道牙齒有三種:門齒、犬齒和臼齒,不同的牙齒有不同的功能;我們還了解了食物在口腔里經(jīng)歷的初步的消化過程,知道牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化,它們的功能也各不相同;我們知道了牙齒會生病,保護好我們的牙齒,有利于我們的身體健康。

          思考小結(jié)內(nèi)容,鞏固學(xué)習(xí)知識。

          幼兒園口腔健康的教案 10

          教學(xué)活動目標(biāo):

          1、幼兒愿意漱口,知道漱口可以保護自己的牙齒。(知識)

          2、通過學(xué)習(xí)、實踐,掌握正確的漱口方法。(重難點)

          3、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(情感)

          準(zhǔn)備:

          材料準(zhǔn)備:

          1、大嘴巴丁丁頭像一個

          2、一次性紙杯、溫水、接水桶、小毛巾

          3、背景音樂《洗刷刷》,《刷牙歌》

          場地準(zhǔn)備:

          一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          1、教師請幼兒吃點心,激發(fā)幼兒興趣。

          (小朋友,你們好,很高興你們做朋友,我給你們帶來了神秘的禮物,你們猜是什么?張大嘴巴老師一人給你們分一塊嘗嘗,咦你們瞧還有誰在張著嘴巴等著我呀?哦,他叫丁丁,你們跟他打個招呼吧!)

          2、出示丁丁頭像,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

          (他今天吃的東西可真多,一起說說他都吃了什么。)

          3、幼兒通過觀察圖片,準(zhǔn)確點數(shù)食物的數(shù)量、說出食物的名稱。

          (丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?咱們一起來數(shù)一數(shù)。)

          4、滲透情感教育,要做一個不挑食的好孩子。

          (丁丁吃了這么多東西,有蔬菜,有水果、還有魚,他是一個什么樣的小朋友?)

          教師通過動作引導(dǎo)幼兒說出丁丁是一個不挑食健康的小朋友。

          (希望你們也能像丁丁一樣做一個不挑食的好孩子。)

          二、通過幫丁丁漱口,初步了解漱口的方法及作用。解決重難點

          1、通過談話的方法,幫助幼兒了解漱口對口腔的保護作用。

          (中午在幼兒園吃完飯,丁丁就要午睡了,你們看嘴巴里有這么多東西,可以睡覺嗎?為什么?有什么好辦法可以嘴巴變干凈?)

          (吃完東西要漱口,這樣才能讓我們的'嘴巴、牙齒干干凈凈不生病。)

          2、老師幫助丁丁漱口,幼兒初步了解漱口的方法。

          (咱們來幫丁丁把嘴巴變干凈,誰知道漱口需要用什么東西?水杯和干凈的溫水能讓嘴巴變干凈。)

          小朋友仔細(xì)看,我是怎么樣丁丁漱口的。

          (剛才我?guī)投《∈,都漱了哪?)

          3、請幼兒親身體驗,幫丁丁漱口,加深印象。

          (丁丁的嘴巴干凈了嗎?還有幾樣?xùn)|西?誰想來繼續(xù)幫幫他?)

          4、幼兒通過教丁丁漱口,再次學(xué)習(xí)漱口的方法。

          (漱口的本領(lǐng)你們學(xué)會了嗎?丁丁還不會,咱們一起來教教他吧。)

          教師引導(dǎo)全體幼兒通過口腔做動作,掌握左邊、右邊、上邊、下邊等漱口方法。

          三、幼兒親身實踐,掌握漱口方法。解決重難點

          1、引導(dǎo)幼兒之間相互觀察牙齒,激發(fā)實踐的愿望。

          (剛才小朋友還吃了我送你們的點心,和周圍的小伙伴相互看看,你們的嘴巴干凈嗎?不干凈該怎么辦?吃完東西不及時漱口可不是好習(xí)慣,咱們也趕快把嘴巴變干凈。)

          2、教師明確要求,指導(dǎo)幼兒實踐練習(xí)

          (請小朋友到桌子上每人拿一杯水,像給丁丁漱口一樣,把自己的嘴巴漱干凈。漱完口要把水吐到桶里,最后用一張紙巾擦擦嘴巴。)

          3、教師在幼兒漱口時進(jìn)行錄像,幫助幼兒鞏固。

          四、觀看視頻、通過漱口的小兒歌鞏固漱口的方法。

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察小伙伴漱口的方法,并用小兒歌進(jìn)行提醒。

          (一起看看你的小伙伴是怎樣漱口的?拿起小水杯,喝口清清水,咕嚕咕嚕吐,牙齒真干凈。)

          2、教師引導(dǎo)幼兒一起看錄像朗誦小兒歌,

          (咱們一起把你學(xué)會的漱口的本領(lǐng)說一說。)

          3、找找干凈的小嘴巴

          (現(xiàn)在相互看看你們的小嘴巴干凈了嗎?今天你們又學(xué)會了漱口的本領(lǐng),回去把這個本領(lǐng)分享給你的好朋友,讓他們的小嘴巴也變得健康干凈。)

          幼兒園口腔健康的教案 11

          教學(xué)目標(biāo):

          1、教導(dǎo)幼兒記住重要的口腔健康詞語,如:牙菌斑、牙線、含氟牙膏等,讓他們把這些詞語與自己的口腔健康聯(lián)系起來。

          2、啟發(fā)幼兒將所學(xué)到的口腔健康詞語分類,能分辨哪些對保護牙齒有幫助,哪些對牙齒有害。

          教學(xué)重點:

          通過活動,讓學(xué)幼兒認(rèn)識相關(guān)的口腔健康詞語,并能將詞語與相關(guān)的圖畫配對。

          教學(xué)難點:

          讓學(xué)生將學(xué)到的口腔健康詞語分類,能正確分辨哪些對保護牙齒有幫助,哪些對牙齒有害。

          教學(xué)過程:

          一、談話引入:師生相互討論交流牙齒的作用,認(rèn)識牙齒健康很重要,引入學(xué)習(xí):“隨著兔子牙醫(yī)和刷牙姐姐去牙齒王國旅游”,出示課題。

          二、認(rèn)識相關(guān)的口腔健康詞語。

          1、觀看兔子牙醫(yī)教學(xué)錄像(去牙齒王國旅游)

          請學(xué)生思考:在旅途中你認(rèn)識了哪些和牙齒健康有關(guān)的詞語?

          2、認(rèn)識口腔健康詞語

          (1)兔子牙醫(yī)

          (2)神燈

          (3)刷牙姐姐

          (4)牙菌斑

          (5)牙線

          (6)含氟牙膏

          (7)甜食

          (8)菌斑獸王

          著重講解牙菌斑、牙線、含氟牙膏、甜食。

          3、游戲比賽:學(xué)生六人小組將學(xué)到的口腔健康詞語與相關(guān)的圖畫配對,比一比哪組做得又快又準(zhǔn)確。

          三、口腔健康詞語歸類

          1、學(xué)生分組討論說說認(rèn)識的口腔健康詞語中,哪些對保護牙齒有幫助,哪些對牙齒有害,并說說為什么?

          2、做分辨口腔健康詞語歸類練習(xí)。

          3、和來聽課的老師說說今天認(rèn)識的“朋友”和“壞蛋”。

          四、課堂小結(jié):同學(xué)們要在日常生活中養(yǎng)成好的護牙習(xí)慣,和兔子牙醫(yī)、刷牙姐姐做朋友,時時提醒自己要注意牙齒健康,讓我們都擁有一副潔白、健康、的牙齒!

          如何進(jìn)行幼兒口腔健康教育

          口腔是食物進(jìn)入人體的第一道關(guān)口,是保持全身健康的重要環(huán)節(jié),要把好這一關(guān),就要有清潔的口腔和健康的牙齒,這是因為不僅口腔的功能與全身多方面的功能,特別是消化功能有密切聯(lián)系,而且牙病和口腔疾病對全身健康產(chǎn)生危害。幼兒齲齒目前是口腔疾病中最為常見的病,而且發(fā)病率呈逐年上升趨勢。長期以來,由于人們不重視口腔衛(wèi)生,家長雖然對孩子百般呵護,卻忽視對孩子牙齒的保護,有些幼兒20顆乳牙中就有十幾顆是齲齒。我園幼兒的齲齒率也逐年上升,從1996年全園幼兒齲齒率38%.到1999年上升為67.8%,防止齲齒亥懷容緩。世界衛(wèi)生組織將齲病列為繼癌癥、心血管病之后的第三種需重點防治的疾病。我園也將防治幼兒齲齒作為保健工作的一項重要內(nèi)容。

          通過對家長問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)88.7%的家長對口腔保健和口腔疾病的觀念還未轉(zhuǎn)變過來,認(rèn)為幼兒乳牙終究要被恒牙取代,乳牙患齲無關(guān)緊要,不需治療;家長不注意幼兒乳牙的保護,更不注意培養(yǎng)幼兒口腔衛(wèi)生習(xí)慣;有些家長不懂得哪些飲食多吃了會至齲齒發(fā)生,對齲壞的乳牙也不進(jìn)行及時修補。從調(diào)查問卷中看出有76.5%的幼兒不喜歡刷牙,且年齡越小比例越大。只有極少數(shù)幼兒能堅持早晚刷牙。幼兒年齡小,自己刷牙還不能完全去除牙面上的食物、軟垢,在細(xì)菌的作用下,牙齒也很容易脫鈣、齲蝕。以上是造成齲齒發(fā)病率高的原因。

          為做好幼兒口腔保健教育,我們開展了一系列教育活動。

          一、轉(zhuǎn)變家長觀念,提高家長口腔衛(wèi)生知識水平

          幼兒園通過開家長會,請地段醫(yī)院醫(yī)生給家長上課,出衛(wèi)生健康版報、發(fā)宣傳資料、請家長參加班級“愛牙月”活動等形式來提高家長的口腔衛(wèi)生保健知識。通過這些活動使家長對口腔保健意識得到提高,明確了幼兒期口腔保健的重要性,積極支持和配合幼兒園開展幼兒口腔早晚刷牙、飯后漱口等.使幼兒受到潛移默化的影響。

          二、培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣

          我國著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生講過:“習(xí)慣養(yǎng)得好。終生受其益。”生理學(xué)家認(rèn)為:“習(xí)慣是自動化了的條件反射!庇變浩诘纳窠(jīng)細(xì)胞反應(yīng)時短,容易形成條件反射。家長、教師應(yīng)抓住這一教育契機,探索有效的方法,使幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

          (一)教給幼兒口腔保健知識

          1.通過情境表演、角色游戲、講故事等形式,給幼兒上衛(wèi)生課,向幼兒講述口腔方面的簡單知識.使幼兒加深對口腔保健知識的理解

          幼兒的思維具體形象?衫弥v故事的形式教育孩子。如當(dāng)幼兒聽了《沒有牙齒的老虎》故事后,吃糖次數(shù)就減少多了。不愛衛(wèi)生的孩子,也像《小豬變干凈了》中的小豬一樣愛衛(wèi)生,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。

          2.教給幼兒掌握正確的`刷牙方法

          有些父母、甚至一些老師的刷牙方法是不正確的。這樣不僅對自己的牙齒不好,還影響到孩子。孩子的模仿力極強。如照著大人的不正確刷牙方式去刷牙。勢必會影響幼兒牙齒的正常發(fā)育。所以,大人要掌握并堅持運用正確的刷牙方法,同時教育幼兒掌握運用正確的刷牙方法。要求人人做到用正確的刷牙方法刷牙。定期了解幼兒刷牙的情況。

          (二)開展各項活動,提高幼兒對牙齒保護的興趣

          “知之者不如好之者.好之者不如樂之者”如何讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這是教育孩子的一個根本著眼點。因此,我們必須創(chuàng)設(shè)各種有趣的活動,使幼兒產(chǎn)生對保護牙齒的興趣。

          1.愛牙月活動

          9月20日是世界愛牙日,我園每年9月舉行愛牙月活動,全園幼兒行動起來積極參與愛牙月活動。

          愛牙月活動具體安排三方面內(nèi)容:

          第一,精心設(shè)計一項教學(xué)內(nèi)容:木偶劇《小熊拔牙》。通過演出活動,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,從中懂得早晚刷牙口腔保健的意義.更為重要的是讓幼兒知道晚上刷牙比早上刷牙更重要的道理。

          第二,設(shè)展覽廳,使每位幼兒接受教育。展覽廳有各種口腔保健知識圖片,由幼兒講解圖片,還設(shè)有牙診所,并由幼兒扮演醫(yī)生,進(jìn)行角色游戲,孩子們通過自己親身體驗并參加各種口腔保健,更加懂得從小保護牙齒的重要性,做到防牙五步曲:每天早晚刷牙,進(jìn)食后漱口;長期堅持使用含氟牙膏;使用保健牙刷;健康飲食、少吃糖;定期檢查牙齒。第三,評價活動。在愛牙周期間,每班每天設(shè)2~3名愛牙娃娃.督促提醒本班幼兒早晚刷牙,對能堅持做到早晚刷牙的孩子,贈送一把保健牙刷,以資鼓勵。并評為健康娃娃。有的爸爸媽媽本身自己沒做到晚上刷牙的習(xí)慣,孩子卻晚上沒刷過牙不睡覺,從而還教育了父母。孩子們真正養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,幼兒園的口腔保健教育已自然滲透到家庭中。

          2.口腔保健教育滲透在一日生活的各環(huán)節(jié)中

          (1)教師在一日生活的各環(huán)節(jié)中,有意識地對幼兒進(jìn)行口腔衛(wèi)生保健教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。晨檢,是幼兒在幼兒園一天生活的開始。每天展檢時,保健醫(yī)生不僅對幼兒進(jìn)行一般晨檢,還給幼兒進(jìn)行簡單的口腔保健知識教育。如:問幼兒是否刷牙,看看幼兒牙齒白不白等,已刷牙、牙齒白的及時給予贊揚。孩子得到贊揚,更激發(fā)了他們刷牙的興趣。每天餐后請健康牙齒小衛(wèi)士提醒小朋友飯后漱口,讓幼兒逐漸形成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

          (2)在游戲中培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。游戲是幼兒的基本活動,在游戲活動中,幼兒鞏固了口腔衛(wèi)生保健知識。如:在“娃娃家”游戲中,幼兒扮演的爸爸媽媽教育孩子要保護牙齒,督促孩子刷牙、漱口,孩子牙疼,帶去給醫(yī)生治療等。

          通過幾年來開展的各項口腔健康教育活動,幼兒口腔保健得到了重視,在飲食習(xí)慣上也得到了改觀,口腔保健教育工作取得了較好的成效,我園幼兒齲齒發(fā)病率大大降低了。

          從小做起,防患于未然,“健康的生活需要口腔衛(wèi)生”,讓我們的孩子擁有一個衛(wèi)生的口腔,讓我們的孩子健康茁壯地成長。

          幼兒園口腔健康的教案 12

          教學(xué)目的:

          1、了解兒童對刷牙的知識、態(tài)度及行為的基本情況,有針對性地開展口腔衛(wèi)生宣教提供參考資料和依據(jù)。

          2、初步培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法和早晚刷牙的良好習(xí)慣。

          教學(xué)方法:

          1、了解孩子們尤其一年級學(xué)生對刷牙的知識、態(tài)度及行為的摹本情況。

          2、現(xiàn)場示范正確的刷牙方法和指導(dǎo)一年級學(xué)生正確的進(jìn)行刷牙。

          教學(xué)重、難點:

          讓學(xué)生了解刷牙的方法,能正確的刷牙,做到保護牙齒。

          教學(xué)過程:

          一、談話:

          孩子們,說起刷牙,很多人都不屑一顧,這刷牙誰不會?拿把牙刷在嘴巴里上下左右刷幾下不就可以了嗎?其實,刷牙不是一件很簡單的`事,它還是非常有講究的,只有用正確的刷牙方式,才能保證你的牙齒得到全面的呵護,牙齒才不會“生病”。進(jìn)入21世紀(jì)以來,我國社會發(fā)生了巨大變化,國民經(jīng)濟高速發(fā)展,城鄉(xiāng)居民生活顯著改善,但國民口腔健康狀況仍不容樂觀,特別是兒童口腔健康狀況令人憂心。第三次口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示,全國5歲兒童乳牙齲病患病率達(dá)66.0%,12歲兒童恒牙齲病患病率為28.9%,絕大部分齲壞牙齒未經(jīng)治療。特別是我們兒童關(guān)于刷牙知識的知曉率較低,刷牙行為尚未形成,男性兒童尤為突出,今天就讓大家跟著老師一起來看一個短片。

          二、讓學(xué)生觀看口腔衛(wèi)生知識的普及教育和小孩子正確的進(jìn)行刷牙短片。三,師生共同交流。

          四、為每一位小朋友分發(fā)一支牙膏和一把牙刷,借助牙具教師現(xiàn)場示范并指導(dǎo)孩子們正確地刷牙。

          五、學(xué)生自己訓(xùn)練,教師及時糾正。

          六,總結(jié)談話:

          孩子們,口腔衛(wèi)生要從小抓起,為了讓我們從小獲得口腔知識、建立u腔健康的良好習(xí)慣,預(yù)防口腔疾病的發(fā)生,降低口腔疾患的患病率,為終生口腔健康打下牢固的基礎(chǔ),同時也為了讓我們從小就能掌握正確的刷牙方法,就從現(xiàn)在開始做起吧I

          教學(xué)反饋:

          為了解孩子特別是一年級學(xué)生對刷牙的知識、態(tài)度及行為的基本情況,有針對性地開展口腔衛(wèi)生宣教提供參考資料和依據(jù),舉行了這次了解口腔衛(wèi)生知識和正確的刷牙方法的教學(xué)。教學(xué)時首先進(jìn)行了解孩子們對刷牙的知識、態(tài)度及行為的基本情況,然后通過談話使孩子們從小獲得口腔知識、建立口腔健康的良好習(xí)慣,接著讓孩子們觀看口腔衛(wèi)生知識的普及教育和小孩子正確的進(jìn)行刷牙短片,師生共同交流后,為每一位小朋友分發(fā)一支牙膏和一把牙刷,借助牙具教師現(xiàn)場示范并指導(dǎo)孩子們正確地刷牙,學(xué)生自己訓(xùn)練,教師及時糾正,最后教師總結(jié)談話,從而讓孩子們從小就知道口腔衛(wèi)生并獲得口腔知識、建立口腔健康的良好習(xí)慣,預(yù)防口腔疾病的發(fā)生,降低口腔疾患的患病率,為終生口腔健康打下牢固的基礎(chǔ)。

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